2025-2026学年第一学期三年级语文练习卷

2025-2026学年第一学期三年级语文练习卷一、汉字城堡（30分）（一）看拼音，写词语（10分）秋天来了，果园里一派丰收的景象。pútao（葡萄）像一串串紫色的珍珠，挂满了枝头；苹果你挤我碰，露出了红红的脸颊，仿佛在向人们展示自己的美丽。农民伯伯们拿着gǎn（竿）子，小心翼翼地采摘着果实，脸上洋溢着幸福的笑容。周末，我和小伙伴们来到了郊外的山坡上。这里的景色真美啊！绿油油的小草铺满了大地，五颜六色的花儿在风中翩翩起舞。我们在草地上尽情地玩耍，有的在捉màzha（蚂蚱），有的在放风筝，还有的在观察qiūyǐn（蚯蚓）松土的样子，大家都玩得不亦乐乎。课堂上，老师正在给我们讲解新的课文。她的声音yōuyǎ（优雅）动听，让我们仿佛走进了课文所描绘的世界。我们认真地听着，不时地拿起笔在书上做着bǐjì（笔记），生怕错过任何一个重要的知识点。（二）比一比，再组词（8分）耍（玩耍）要（要求）诚（诚实）城（城市）惜（可惜）借（借书）郊（郊外）校（学校）（三）选择正确的字填空（6分）（暮）色降临，天空渐渐暗了下来，周围的一切都变得模糊起来。同学们（慕）名前来观看这场精彩的演出，现场座无虚席。他在这次比赛中获得了第一名，大家都很羡（慕）他。（墓）地里长满了杂草，显得十分荒凉。我们要（尊）敬师长，团结同学，做一个有礼貌的好孩子。他的画（遵）循了传统的绘画风格，受到了大家的一致好评。（四）查字典填空（6分）“爽”字用部首查字法，应先查（大）部，再查（8）画。“爽”在字典里的解释有：①明朗，清亮；②（性格）率直；③舒服，畅快；④违背。在“秋高气爽”中应选（①），在“豪爽”中应选（②），在“身体不爽”中应选（③）。“默”字用音序查字法，应先查大写字母（M），再查音节（mò）。“默”在字典里的解释有：①不说话，不出声；②凭记忆写出。在“默写”中应选（②），在“沉默”中应选（①）。二、词语乐园（25分）（一）把下列词语补充完整（8分）（恍）然大悟2.（闻）名中外3.（恍）然大物4.（千）军（万）马（五）光（十）色6.（自）言（自）语7.（一）本（正）经8.（引）人（注）目（二）选词填空（7分）突然忽然猛然（1）（忽然），天空中乌云密布，下起了倾盆大雨。（2）我正在路上走着，（突然）听到有人喊我的名字。（3）他（猛然）一回头，发现后面跟着一只小狗。陆续继续连续（1）同学们（陆续）走进教室，准备上课。（2）休息了一会儿，我们（继续）向前走。（3）他（连续）三年获得了“三好学生”的称号。（三）照样子，写词语（6分）懒洋洋（ABB式）：红彤彤、绿油油、白茫茫严严实实（AABB式）：开开心心、快快乐乐、平平安安自言自语（ABAC式）：人山人海、无影无踪、无边无际（四）按要求写词语（4分）写出三个描写秋天的词语：秋高气爽、天高云淡、硕果累累写出三个含有动物名称的词语：狐假虎威、龙飞凤舞、鸡犬不宁三、句子天地（20分）（一）按要求改写句子（8分）列宁找到了那只灰雀。改为“把”字句：列宁把那只灰雀找到了。改为“被”字句：那只灰雀被列宁找到了。李四光是我国著名的地质学家。缩句：李四光是地质学家。我怎么能离开自己的阵地呢？改为陈述句：我不能离开自己的阵地。秋天的雨，是一把钥匙。仿写句子：春天的风，是一支画笔。（二）修改病句（6分）他经常回忆过去的往事。修改：他经常回忆过去的事。（或：他经常回忆往事。）我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。修改：我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。他的写作水平明显改进了。修改：他的写作水平明显提高了。（三）给下列句子加上合适的标点符号（6分）“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”花园里的花真多啊！有牡丹、芍药、玫瑰、百合……我喜欢读的书有《西游记》《三国演义》《水浒传》。四、课文回顾（15分）（一）根据课文内容填空（10分）《山行》的作者是（唐）代诗人（杜牧），诗中描写秋天景色的诗句是“（停车坐爱枫林晚），（霜叶红于二月花）”。《赠刘景文》的作者是（宋）代诗人（苏轼），诗中“（一年好景君须记），（最是橙黄橘绿时）”两句表达了诗人对友人的劝勉之情。《夜书所见》的作者是（宋）代诗人（叶绍翁），诗中“（萧萧梧叶送寒声），（江上秋风动客情）”两句描写了秋风萧瑟、落叶纷飞的景象，烘托出诗人漂泊异乡的孤独寂寞之情。《秋天的雨》一文是从（秋天的雨是一把钥匙）、（秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料）、（秋天的雨藏着非常好闻的气味）、（秋天的雨吹起了金色的小喇叭）四个方面来描写秋天的雨的。《灰雀》一文讲述了列宁、灰雀和一个小男孩之间的故事，表现了列宁对小男孩的（尊重）和（爱护），以及小男孩的（诚实）和（天真）。（二）根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”（5分）《花的学校》的作者是印度诗人泰戈尔。（√）《不懂就要问》一文讲述了孙中山小时候在私塾读书的故事，表现了他勤学好问的精神。（√）《司马光》一文选自《宋史·司马光传》。（√）《富饶的西沙群岛》一文按照“总—分—总”的结构，介绍了西沙群岛的美丽和富饶。（√）《美丽的小兴安岭》一文按照春夏秋冬的顺序，描写了小兴安岭的美丽景色和丰富物产。（√）五、阅读乐园（20分）（一）课内阅读（10分）《富饶的西沙群岛》（节选）西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。用“____”画出选文中描写海水颜色的词语。（2分）深蓝的、淡青的、浅绿的、杏黄的为什么西沙群岛一带的海水五光十色、瑰丽无比？（3分）因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。选文中描写了海底的哪些生物？它们各有什么特点？（5分）描写了珊瑚、海参、大龙虾三种生物。珊瑚的特点是各种各样，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角；海参的特点是到处都是，在海底懒洋洋地蠕动；大龙虾的特点是全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。（二）课外阅读（10分）《秋天的原野》秋天的原野是美丽的。天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了很多酒，红得像一团火焰似的。村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。半空中，排成“人”字形的雁群，“咿咿呀呀”唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。这篇短文共有（5）个自然段。（2分）用“____”画出文中的一个比喻句。（2分）示例：天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。（或：山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了很多酒，红得像一团火焰似的。）短文描写了秋天原野的哪些景物？（3分）天空、小池塘、小白鹅、枫树的叶子、稻子、雁群读了这篇短文，你感受到了什么？（3分）示例：我感受到了秋天原野的美丽和丰收的喜悦，以及大自然的神奇和美妙。六、习作天地（40分）题目：我的课余生活要求：1.围绕“课余生活”这个主题，选择一件具体的事例来写；2.内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感；3.字数在300字以上。我的课余生活我的课余生活丰富多彩，像一幅绚丽多彩的画卷。其中，我最喜欢的就是读书了。每天放学回家，我都会迫不及待地拿起书，沉浸在书的世界里。书就像一位无声的老师，教给我许多知识和道理。通过读书，我认识了许多著名的人物，如诚实守信的列宁、勤学好问的孙中山、勇敢机智的司马光等。我还了解了许多历史故事和科学知识，如《三国演义》中的“草船借箭”、《西游记》中的“大闹天宫”、恐龙的灭绝原因等。有一次，我读了《夏洛的网》这本书，被书中夏洛和威尔伯之间的深厚友谊所感动。夏洛为了救威尔伯，不惜牺牲自己的生命，这种无私奉献的精神让我深受启发。从那以后，我更加珍惜和同学们之间的友谊，在学习和生活中，我会主动帮助有困难的同学，和他们一起进步。读书不仅让我学到了知识，还让我变得更加自信和开朗。在学校的读书分享会上，我经常会和同学们分享我读过的好书，以及我的读书心得。通过分