2025-2026学年三年级语文（上）月考试题

2025-2026学年三年级语文（上）月考试题第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（10分）秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小shànzi（），扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚yóupiào（），飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背。至于书里的意思，先生从来不讲。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”二、选择正确的答案，把序号填在括号里（10分）下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.搭（dā）配捕（pǔ）食鹦（yīng）鹉B.悄（qiāo）然鹦（yīn）鹉蒲（pú）公英C.演奏（zòu）合（hé）拢睡（shuì）莲D.鹦（yīng）鹉悄（qiǎo）然蒲（pǔ）公英下列词语中没有错别字的一项是（）A.严历演奏荒野狂欢B.旅行救命可怜准备C.漂扬诚实知觉光亮D.穿带宝贵堆积胃口下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。B.我军的伤员陆续从火线上抬下来。C.白求恩大夫在手术台旁，继续工作。D.白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。下列句子中没有语病的一项是（）A.他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。B.菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。C.经过努力，我终于把这幅画画好了。D.他经常回忆过去的往事。下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“哎呀，”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”B.“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。C.孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”D.“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”三、按要求写句子（10分）列宁找到了那只灰雀。（改为“把”字句和“被”字句）“把”字句：_______________________________________________________“被”字句：_______________________________________________________秋天的雨，是一把钥匙。（仿写比喻句）鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。（仿写拟人句）我军的伤员陆续从火线上抬下来。（用“陆续”写一句话）白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。（用“连续”写一句话）四、根据课文内容填空（10分）《山行》的作者是____代诗人____，诗中描写秋天景色的诗句是：“，。”《赠刘景文》的作者是____代诗人____，诗中描写秋天景色的诗句是：“，。”《夜书所见》的作者是____代诗人____，诗中描写秋天景色的诗句是：“，。”《秋天的雨》一文，作者从____、____、____三个方面写了秋天的雨，表达了作者对秋天的____之情。《去年的树》一文，通过____和____的对话，讲述了一个____的故事，赞美了鸟儿____的品质。第二部分：阅读理解（30分）一、阅读《富饶的西沙群岛》片段，回答问题（15分）西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。用“____”画出文中的中心句。（2分）文中从____、、、____四个方面写了西沙群岛的物产丰富。（4分）文中画“____”的句子运用了____的修辞手法，这样写的好处是：____________________。（3分）文中画“____”的句子运用了____的修辞手法，这样写的好处是：____________________。（3分）你喜欢西沙群岛吗？为什么？（3分）二、阅读短文，回答问题（15分）秋天，公园里可美了！各种各样的菊花都开了，有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。梧桐树的叶子黄了，一片片飘下来，像美丽的蝴蝶在空中飞舞。枫树的叶子红了，远远看去，像火红火红的云彩。松树和柏树还是那么绿，高高地挺立着，像风雨中站岗的战士。秋天的公园真美啊！给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）短文共有____个自然段，第一自然段写了秋天公园里的____和____。（3分）短文第二自然段写了秋天公园里的____、____、和。（4分）文中画“”的句子运用了____的修辞手法，把____比作。（3分）你喜欢秋天的公园吗？为什么？（3分）第三部分：习作（30分）题目：秋天的____要求：1.把题目补充完整，可以写秋天的田野、秋天的果园、秋天的公园等；2.抓住秋天的特点，把内容写具体；3.语句通顺，不少于300字。写作指导：审题：本次习作是半命题作文，要求以“秋天的____”为题，写一篇作文。首先，我们要把题目补充完整，可以写秋天的田野、秋天的果园、秋天的公园等。立意：本次习作的立意是抓住秋天的特点，把内容写具体，表达自己对秋天的喜爱之情。选材：我们可以选择自己熟悉的地方，比如秋天的田野、秋天的果园、秋天的公园等，观察那里的景色，抓住秋天的特点，把内容写具体。结构：我们可以按照总分总的结构来写，开头总写秋天的特点，中间分写秋天的景色，结尾总结自己对秋天的喜爱之情。语言：我们要运用比喻、拟人等修辞手法，把句子写生动、写具体。示例：秋天的田野秋天的田野是一幅美丽的画卷。你看，稻田里的稻子成熟了，金黄金黄的，像铺了一地的金子。稻穗沉甸甸的，弯下了腰，好像在向我们鞠躬。一阵风吹过，稻子随风摆动，像金色的海洋在翻滚。玉米地里的玉米也成熟了，一个个玉米棒像一个个胖娃娃，裹着绿色的衣服，露出金色的牙齿，可爱极了。农民伯伯们正忙着收玉米，他们的脸上洋溢着丰收的喜悦。大豆地里的大豆也成熟了，豆荚鼓鼓的，像一个个小铃铛，一阵风吹过，发出“沙沙”的声音，好像在唱歌。秋天的田野是丰收的季节，我爱秋天的田野！第四部分：附加题（10分）一、猜字谜（5分）一口咬掉牛尾巴。（）一人一张口，口下长只手。（）太阳西边下，月亮东边挂。（）画时圆，写时方，冬时短，夏时长。（）千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。（）二、积累名言警句（5分）____________________，暖于布帛。____________________，不贰过。爱人若____________________。____________________，有礼者敬人。____________________，祸从口出。三、根据语境填写合适的诗句（5分）当你看到秋天满山的枫叶时，你会想到：“，。”当你看到秋天的菊花时，你会想到：“，。”当你看到秋天的月亮时，你会想到：“，。”当你看到秋天的大雁时，你会想到：“，。”当你看到秋天的景色时，你会想到：“，。”四、根据语境填写合适的词语（5分）秋天的雨，是一把____。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒____的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。秋天的雨，藏着非常____的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！秋天的雨，吹起了____的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。秋天的雨，带给大地的是一曲____的歌，带给小朋友的是一首____的歌。五、根据语境填写合适的句子（5分）当你在学习中遇到困难时，你会想到：“，。”当你在生活中遇到挫折时，你会想到：“，。”当你在与人交往中遇到矛盾时，你会想到：“，。”当你在取得成绩时，你会想到：“，。”当你在帮助别人时，你会想到：“，。”六、根据语境填写合适的成语（5分）秋天的景色真美啊！我想到了成语：、、、、____。秋天是丰收的季节，我想到了成语：、、、、____。秋天的天气真凉爽啊！我想到了成语：、、、、____。秋天的树叶真漂亮啊！我想到了成语：、、、、____。秋天的果实真多啊！我想到了成语：、、、、____。七、根据语境填写合适的歇后语（5分）秋天的蚂蚱——____秋天的柿子——____秋天的高粱——____秋天的棉花——____秋天的石榴——____八、根据语境填写合适的谚语（5分）一场秋雨一场寒，____。八月里来雁门开，____。八月暖，九月温，____。立了秋，____。夏雨少，____。九、根据语境填写合适的对联（5分）上联：秋风秋雨秋意浓下联：____上联：秋高气爽风光好下联：____上联：金秋十月硕果累下联：____上联：枫叶红于二月花下联：____上联：稻花香里说丰年下联：____十、根据语境填写合适的儿歌（5分）秋天到，秋天到，田里庄稼____。稻子黄，高粱红，棉花白了像____。秋天到，秋天到，园里果子____。苹果红，葡萄紫，柿子黄了像____。秋天到，秋天到，树上叶子____。枫叶红，银杏黄，梧桐叶子像____。秋天到，秋天到，天上大雁____。排成人字向南飞，好像在说：“____。”秋天到，秋天到，小朋友们____。放风筝，摘果子，开开心心____。参考答案第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（10分）扇子邮票糊里糊涂壮着胆子黑窟窿破了洞自言自语暴风雨二、选择正确的答案，把序号填在括号里（10分）CBCCB三、按要求写句子（10分）列宁把那只灰雀找到了。那只灰雀被列宁找到了。示例：春天的风，是一把梳子。示例：花儿在草地上，天天向太阳微笑。示例：同学们陆续走进教室。示例：我连续三年被评为“三好学生”。四、根据课文内容填空（10分）唐杜牧停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花宋苏轼一年好景君须记最是橙黄橘绿时宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情视觉嗅觉听觉喜爱鸟儿树感人至深信守承诺第二部分：阅读理解（30分）一、阅读《富饶的西沙群岛》片段，回答问题（15分）那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。海底海滩树林海鸟比喻生动形象地写出了珊瑚的形状。夸张生动形象地写出了西沙群岛的海里鱼非常多。示例：我喜欢西沙群岛，因为那里风景优美，物产丰富。二、阅读短文，回答问题（15分）示例：秋天的公园3菊花桂花梧桐树枫树松树柏树比喻梧桐树的叶子美丽的蝴蝶示例：我喜欢秋天的公园，因为秋天的公园景色非常美丽。第三部分：习作（30分）评分标准：一类文（27-30分）：题目补充完整，内容具体，语句通顺，不少于300字。抓住秋天的特点，运用比喻、拟人等修辞手法，把句子写生动、写具体。表达了自己对秋天的喜爱之情。二类文（24-26分）：题目补充完整，内容比较具体，语句比较通顺，不少于300字。抓住秋天的特点，运用了比喻、拟人等修辞手法。表达了自己对秋天的喜爱之情。三类文（21-23分）：题目补充完整，内容不够具体，语句不够通顺，不少于300字。没有抓住秋天的特点，没有运用比喻、拟人等修辞手法。没有表达自己对秋天的喜爱之情。四类文（20分以下）：题目没有补充完整，内容不具体，语句不通顺，少于300字。没有抓住秋天的特点，没有运用比喻、拟人等修辞手法