2026届重庆市沙坪坝区第一中学高三第三次统一检测试题生物试题含解析

2026届重庆市沙坪坝区第一中学高三第三次统一检测试题生物试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．小麦种子萌发时需要适宜的温度，适量的水分，充足的空气，不需要光。小麦种子萌发过程中，下列现象一定会发生的是（）A．基因突变，染色体变异 B．DNA复制，淀粉酶合成C．ADP转化成ATP，C3被[H]还原 D．有氧呼吸增强，有机物总能量增加2．下列选项中不符合含量关系“c=a+b，且a>b”的是（）A．a非必需氨基酸种类、b必需氨基酸种类、c人体蛋白质的氨基酸种类B．a线粒体的内膜面积、b线粒体的外膜面积、c线粒体膜面积C．a各细胞器的膜面积、b细胞核的膜面积、c生物膜系统的膜面积D．a叶肉细胞的自由水、b叶肉细胞的结合水、c叶肉细胞总含水量3．下列关于物质跨膜运输的叙述中，不正确的是()A．同一物质进入不同细胞的方式可以相同，如葡萄糖进入肝脏细胞和骨骼肌细胞B．不同物质进入相同细胞的方式可能相同，如氨基酸和核苷酸进入小肠上皮细胞C．同一物质进入相同细胞的方式可能不同，如水分子进入某些具有水通道蛋白的细胞D．不同物质进入不同细胞的方式可能相同，如乙醇进入小肠上皮细胞和Na＋进入神经细胞4．癌细胞表面的PD-L1蛋白可与T细胞表面的PD-1蛋白结合，导致T细胞不能全面启动对癌细胞的免疫攻击，使用抗PD-1抗体可使癌症患者的肿瘤快速萎缩。下列叙述错误的是（）A．癌细胞的清除体现了免疫系统的监控和清除功能B．PD-L1蛋白和PD-1蛋白结合，这体现了细胞膜的信息交流功能C．抗PD-1抗体作用于T细胞而不是作用于癌细胞D．癌症患者体内的PD-1蛋白表达不足会降低机体细胞免疫的能力5．下列有关酶的叙述，正确的是（）A．在线粒体的基质中存在着大量的分解葡萄糖的酶B．酶可被水解为氨基酸或脱氧核苷酸C．人的造血干细胞和肌细胞中不存在相同的酶D．以底物的种类作为自变量，可验证酶的专一性6．下列关于“模拟孟德尔一对相对性状杂交实验”的叙述，错误的是（）A．“雄1”和“雌1”信封内的卡片数可以不同B．从“雄1”、“雌1”中各取取1张卡片，模拟F1雌雄个体产生配子C．将从“雄1”和“雌1”取出的卡片组合在一起，共有3种组合方式D．每次记录后需将卡片放回原信封内，以保持信封内两种卡片的比例不变二、综合题：本大题共4小题7．（9分）某双子叶植物种子子叶的颜色有绿色和白色，由两对独立遗传的等位基因控制。已知子叶颜色由基因A、a控制，另一对等位基因B、b影响A、a基因的表达。利用绿色子叶种子发育的植株（甲）、白色子叶种子发育的植株（乙和丙）进行下列实验：组别亲代F1表现型F1自交F2的表现型及比例实验一甲×乙绿色子叶绿色子叶：白色子叶=3：1实验二乙×丙白色子叶绿色子叶：白色子叶=3：13回答下列问题：（1）由实验一推知，种子子叶颜色这一相对性状中白色对绿色为____________性。（2）分析以上实验可知，基因B、b对基因A、a表达的影响是______________。（3）实验二中，丙的基因型为_______________，F2代白色种子的基因型有_____________种。（4）实验二中，F2白色种子有的是纯合子有的是杂合子，能否通过测交实验进行鉴别_________？并作出解释_________。8．（10分）家蚕细胞具有高效表达外源基因的能力，科学家将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养，可以提取干扰素用于制药。请回答下列相关问题：（1）进行转基因操作前，需将获得的幼蚕组织先剪碎，并用_____________短时处理以便获得单个细胞。（2）在培养获得单个细胞时，为避免杂菌污染，除对培养液和用具进行无菌处理以外，还应在培养液中添加一定量的_____________。培养过程中，发现贴壁细胞分裂生长到相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，此现象称为_______________。通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中，这样可以增大_____________，从而增加培养的细胞数量，也有利于气体交换。（3）将干扰素基因导入培养的家蚕细胞时，需要载体协助，而载体一般不选择___________（填“噬菌体”或“昆虫病毒”），原因是___________________________________。（4）若干扰素基因来自cDNA文库，在构建过程中______________（填“需要”或“不需要”）在目的基因的首端添加启动子，原因是__________________________________。9．（10分）果蝇是科研人员经常利用的遗传实验材料，其灰身和黑身、刚毛和截毛各为一对相对性状，分别由等位基因A、a和D、d控制。某科研小组用一对灰身刚毛果蝇进行了多次杂交实验，F1的雄性表现型为灰身刚毛：灰身截毛：黑身刚毛：黑身截毛=3：3：1：1，雌性个体表现为灰身刚毛：灰身截毛：黑身刚毛：黑身截毛＝3：0：1：0。分析回答下列问题：（1）果蝇控制灰身和黑身的等位基因位于____________（填“常”或“X”）染色体上。（2）F1果蝇中，截毛基因的基因频率为____________（用分数表示）。（3）控制果蝇眼色的基因仅位于X染色体上，红眼（R）对白眼（r）为显性。研究发现，眼色基因可能会因染色体片段缺失而丢失（记为Xc）；若果蝇两条性染色体上都无眼色基因，则其无法存活。在一次用纯合红眼雌果蝇（XRXR）与白眼雄果蝇（XrY）杂交的实验中，子代中出现了一只白眼雌果蝇。欲用一次杂交实验判断这只白眼雌果蝇出现的原因，请简要写出实验方案的主要思路：____________。实验现象与结论：①若子代果蝇出现____________，则是环境条件改变导致的；②若子代果蝇出现____________，则是染色体片段缺失导致的；③若子代果蝇出现____________，则是基因突变导致的。10．（10分）2019年年底在湖北武汉爆发了新冠肺炎病的流行。研究表明这是由新型冠状病毒（2019-nCov）感染引起。该病毒为单股正链RNA（+RNA）病毒，主要通过飞沫传播，通过人的口腔、呼吸道黏膜感染人体。可以用核酸试剂盒检测。戴口罩可有效预防感染。结合所学知识回答下列问题：（1）试剂盒检测的原理：_______________________。（至少写2种）（2）新型冠状病毒不是通过皮肤细胞感染，而是通过黏膜细胞感染，其原因是________________________________。（3）新型冠状病毒侵入人体后寄生在宿主细胞中，___________能识别被寄生的寄主细胞，并与之密切接触，使其裂解死亡；新型冠状病毒被释放出来，而后会被_________免疫产生的________所凝集，使之失去侵染能力，最后被吞噬细胞吞噬消化。（4）假定病毒基因组+RNA含有8000个碱基，其中A和U占碱基总数的40%。以病毒基因组+RNA为模板合成一条子代+RNA的过程共需要碱基G和C______个。（5）病毒寄生在蝙蝠体内，但不会引起蝙蝠大量死亡，这是病毒和蝙蝠两种生物长期____________的结果。11．（15分）患者男，48岁，发热伴寒战，入院进行血液B超及CT检查，疑似肝脓肿。其中细菌性肝脓肿的主要病原菌是：大肠埃希菌、克雷伯菌、链球菌、金黄色葡菊球菌、厌氧菌等。近年来，克雷伯杆菌感染导致的细菌性肝脓肿患者比例有增高的趋势，为确定致病原因需要进行细菌的培养及药敏实验检查病原体种类。请回答下列问题：（1）细菌培养一般在30~37℃，pH调至____________，进行无菌操作。对接种环等金属用具，直接在洒精灯火焰的____________灼烧，可以迅速彻底地灭菌。（2）微生物接种的方法很多，最常用的方法有____________法。虽然这些技术的操作方法各不相同，但是，其核心都是防止杂菌的污染，保证____________________________________。（3）区分细菌种类可以通过多种途径，如生化试验IMVC试验可用于肠道杆菌鉴定，其中大肠埃希菌、克雷伯菌鉴定结果分别是++--.--++；还可以通过菌落特征，如菌落的____________等的不同来区别。常用来统计样品中活菌数目的方法是_____________，测定细菌数量的方法还有____________法，无论哪种方法得到的细菌数量都是____________值。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】

小麦种子的萌发需要细胞进行呼吸作用提供能量，同时在没有叶片长出的情况下不能进行光合作用，细胞进行有丝分裂和细胞分化，【详解】A、小麦种子萌发时有可能发生基因突变和染色体变异，但不是一定会发生，A错误；B、种子萌发时胚芽胚根细胞进行有丝分裂，细胞分裂间期DNA分子会进行复制，小麦种子富含淀粉，萌发时会合成淀粉酶催化淀粉水解，B正确；C、种子萌发时能进行呼吸作用，ADP可以转化成ATP，但不需要光，不进行光合作用所以不进行C3的还原，C错误；D、种子萌发有氧呼增强，呼吸作用氧化分解有机物，释放热能，有机物中总能量减少，D错误。故选B。本题重点是考生要能够分析清楚在种子萌发过程中进行的生理过程，易错点是对有机物的总量和种类进行区分，在没有光合作用的条件下，有机物总量降低，而种类增加。2、C【解析】

本题考查组成生物体蛋白质的氨基酸种类、线粒体结构、生物膜系统的组成及细胞内水的存在形式，要求考生理解相关知识的要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。【详解】A、组成人体蛋白质的氨基酸有20种，其中必需氨基酸有8种，其他为非必需氨基酸，A不符合题意；B、线粒体具有双层膜结构，其内膜向内折叠形成嵴，大大增加了内膜面积，使内膜面积大于外膜面积，B不符合题意；C、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜与核膜组成，C符合题意；D、细胞内的水只有自由水和结合水两种存在形式，活细胞内自由水的含量远多于结合水，D不符合题意。故选C。3、D【解析】

物质通过简单的扩散作用进出细胞，叫做自由扩散，如水、氧气、二氧化碳、甘油、乙醇、苯等物质进出细胞。进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散，叫做协助扩散，如葡萄糖进入红细胞；从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输，如氨基酸和葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞。【详解】同一物质进入不同细胞的方式可以相同，如葡萄糖进入肝脏细胞和骨骼肌细胞，都是主动运输，A正确；不同物质进入相同细胞的方式可能相同，如氨基酸和核苷酸进入小肠上皮细胞，都是主动运输，B正确；同一物质进入相同细胞的方式可能不同，如水分子进入某些具有水通道蛋白的细胞，有自由扩散和协助扩散两种运输方式，C正确；乙醇进入小肠上皮细胞是自由扩散，Na＋进入神经细胞是协助扩散，这两种物质进入不同细胞的运输方式不同，D错误；因此，本题答案选D。解答本题的关键是：区分自由扩散、协助扩散和主动运输三种运输方式，以及相关的实例，再根据题意作答。4、D【解析】

体液免疫和细胞免疫过程：【详解】A、癌变细胞的清除体现了免疫系统的监控和清除功能，A正确；B、癌细胞表面的PD-L1蛋白可与T细胞表面的PD-1分子结合，体现了细胞膜的信息交流作用，B正确；C、抗PD-1抗体与T细胞表面的PD-1蛋白结合，C正确；D、癌症患者体内的PD-1蛋白表达不足，使癌细胞表面的PD-L1蛋白与T细胞表面的PD-1蛋白结合减少，减缓对T细胞功能的抑制，会提高机体细胞免疫能力，D错误。故选D。5、D【解析】

1、有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段相同，发生的场所都是细胞质基质，线粒体中不能分解葡萄糖；2、酶的绝大多数本质是蛋白质，少数是RNA。酶的专一性可以用相同的底物，不同的酶来验证，也可以用相同的酶，不同的底物来验证；所有细胞中都有与呼吸作用相关的酶。【详解】葡萄糖的分解属于呼吸作用的第一阶段，发生的场所是细胞质基质，线粒体基质中不能分解葡萄糖，因此，线粒体基质中不存在大量分解葡萄糖的酶，A错误；酶的绝大多数本质是蛋白质，少数是RNA，因此，酶可被水解为氨基酸或核糖核苷酸，B错误；人的造血干细胞和肌细胞中都存在与呼吸作用相关的酶，C错误；酶的专一性，可以用不同的底物，同一种酶来验证，D正确；因此，本题答案选D。6、C【解析】

根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在。遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子。生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中。当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1．用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。【详解】A、由于雌雄个体产生的配子的数量不等，因此理论上，雌1信封中的卡片数和雄1信封中的卡片数可以不相等，A正确；B、从“雄1”、“雄2”信封内各随机取出1张卡片，分别模拟F1雌雄个体产生配子，B正确；C、将从“雄1”和“雌1”取出的卡片组合在一起，共有4种组合方式，C错误；D、实验时，要确保信封中代表显、隐性基因的卡片数相等，抽出的卡片记录后放回原信封内，以使代表显、隐性基因的卡片再次被抽到的机会相等，D正确。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、隐当B基因存在时会抑制A基因的表达AABB7不能F2白色种子植株的基因型有AABB、AaBB、AABb、AaBb、aaBB、aaBb、aabb，其中基因型为AaBB、aaBb的杂合子，测交后代未出现性状分离，表现型为白色【解析】

实验一中甲为绿色子叶，乙为白色子叶，二者杂交的后代均为绿色子叶，F1自交后代绿色子叶∶白色子叶=3∶1，说明绿色为显性性状。实验二中乙和丙均为白色子叶，杂交的后代为白色子叶，F1自交得到F2的表现型及比例为绿色子叶∶白色子叶=3∶13，说明F1的基因型为AaBb，F2中A-B-∶A-bb∶aaB-∶aabb=9∶3∶3∶1，表现为绿色子叶∶白色子叶=3∶13=3∶（9+3+1），可推断B基因抑制A基因的表达，A-bb为绿色子叶，A-B-、aaB-、aabb均表现白色子叶。【详解】（1）根据上述分析可知，种子子叶颜色这一相对性状中白色对绿色为隐性。（2）根据实验二中，F2的表现型及比例为绿色子叶∶白色子叶=3∶13，符合9∶3∶3∶1的变式，即3∶（9+3+1），可知基因B对基因A的表达为抑制作用，使A-B-表现为白色子叶，而没有B基因但存在A基因时表现为绿色子叶，即A基因控制绿色子叶的形成，a基因控制白色子叶的形成，但B基因对A基因的表达为抑制作用。（3）结合（2）的分析，由实验一的F2中绿色子叶∶白色子叶=3∶1，可知F1的基因型为Aabb，则亲本甲的基因型为AAbb，乙的基因型为aabb，实验二中，F1的基因型为AaBb，亲本乙的基因型为aabb，所以丙的基因型为AABB，F2代白色种子的基因型有AABB、AaBB、AABb、AaBb、aaBB、aaBb、aabb共7种。（4）实验二中，F2代白色种子的基因型有AABB、AaBB、AABb、AaBb、aaBB、aaBb、aabb，其中基因型为AABB、AaBB、aaBB、aaBb、aabb个体分别与aabb测交的后代均为白色子叶，所以不能通过测交判断F2白色种子是纯合子还是杂合子。本题考查自由组合定律的实质和应用，能根据13∶3判断基因型和表现型之间的对应关系，进而推断B基因对A基因的抑制作用是解题的关键。8、胰蛋白酶抗生素接触抑制细胞贴壁生长的附着面积噬菌体噬菌体的宿主细胞是细菌，而不是家蚕细胞需要cDNA文库中的基因是由mRNA反转录而来的，基因中无启动子【解析】

基因工程技术的基本步骤：

（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。

（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。

（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。

（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】（1）进行转基因操作前，要想获得单个动物细胞，需将获得的动物组织先剪碎，并用胰蛋白酶短时处理。

（2）在培养获得的单个细胞时，为避免杂菌污染，除对培养液和用具进行无菌处理以外，还应在培养液中添加一定的抗生素。培养细胞过程中，发现贴壁细胞分裂生长到相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，此现象称为接触抑制。通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中，这样可以增大细胞贴壁生长的附着面积，从而增加培养的细胞数量，也有利于气体交换。

（3）将干扰素基因导入培养的家蚕细胞时，需要载体协助，由于噬菌体的宿主细胞是细菌而不是家蚕，因此将干扰素基因导入培养的家蚕细胞时，运载体一般不选择噬菌体。

（4）若干扰素基因来自cDNA文库，由于cDNA文库中的基因是由mRNA反转录而来的，基因中无启动子，故在构建过程中需要在目的基因的首端添加启动子。本题考查基因工程和细胞工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节；识记动物细胞培养的过程及条件，能结合所学的知识准确答题。9、常1/3让这只白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，观察和统计后代果蝇的表现型和比例红眼雌果蝇：红眼雄果蝇：白眼雄果蝇=2：1：1红眼雌果蝇：白眼雄果蝇=2：1红眼雌果蝇：白眼雄果蝇=1：1【解析】

分析题意可知：亲本均为灰身刚毛，后代出现了性状性状分离，说明灰身对黑身为显性，刚毛对截毛为显性。后代雌性中没有截毛，因此果蝇控制刚毛和截毛的等位基因位于X染色体上。后代雌雄中灰身：黑身比例均为3:1，因此果蝇控制灰身和黑身的等位基因位于常染色体，因此亲本的基因型为AaXDXd和AaXDY。【详解】（1）由于后代雌、雄个体中都有灰身和黑身，由此可见该性状的遗传与性别无关，所以果蝇控制灰身和黑身的等位基因位于常染色体上。（2）亲本的基因型为AaXDXd和AaXDY，如果只考虑刚毛和截毛这一对相对姓状，后代的基因型为XDXD、XDXd、XDY、XdY，且4种基因型所占比例相等，则截毛基因Xd基因频率为（1+1）/（1×2+1×2+1+1）=1/3。（3）由于纯合红眼雌果蝇（XRXR）与白眼雄果蝇（XrY）杂交的实验中，子代中出现了一只白眼雌果蝇，所以要判断这只白眼雌果蝇出现的原因，需要让这只白眼雌果蝇与任意的一只红眼雄果蝇杂交，观察后代果蝇的表现型和比例情况。如果是环境条件改变导致的不遗传变异，则子代红眼雌果蝇：红眼雄果蝇：白眼雄果蝇=2：1：1；如果是基因突变导致的，则子代果蝇红眼雌果蝇：白眼雄果蝇=1：1；如果是染色体片段缺失导致的（XrXc），则子代XcY致死，子代红眼雌果蝇：白眼雄果蝇=2：1。本题考查基因的自由组合定律和伴性遗传以及生物变异的相关知识，意在考查学生的分析图表的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。10、RNA的特异性、碱基互补配对原则、荧光标记法只有黏膜细胞膜表面才有与新型冠状病毒特异性结合的受体效应T细胞体液抗体9600共同进化【解析】

1.2019新型冠状病毒具有生物的特征，因此是生物，它没有细胞结构，包括蛋白质外壳和遗传物质内核两部分，病毒只能寄生在活细胞里，因此它的生活方式是寄生；预防2019新型冠状病毒感染肺炎的具体做法有：开窗通风，保持室内空气的流通；咳嗽和打喷嚏时使用纸巾或屈肘遮掩口鼻，防止飞沫传播等。2.不同物种之间，生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展，最终形成了生机勃勃的生物圈，这就是共同进化。【详解】（1）诊断新冠患者所用试剂盒是根据RNA的特异性、碱基互补配对原则或荧光标记法等能够显示病毒特异性的原理进行检测的。（2）因为只有黏膜细胞膜表面有与新型冠状病毒特异性结合的受体，而皮肤细胞表面没有与新型冠状病毒发生特异性结合的受体，所以新冠病毒不是通过皮肤细胞感染，而是通过黏膜细胞感染。（3）新型冠状病毒侵入人体后寄生在宿主细胞中，由于新冠病毒的侵染而使细胞免疫过程产生了效应T细胞，效应T细胞能识别并与相应的靶细胞（被新冠病毒感染的细胞）密切接触，使其裂解死亡；新型冠状病毒被释放出来，而后会被体液免疫过程产生的相应抗体所凝集，使之失去侵染能力，最后被吞噬细胞吞噬消化。（4）以病毒