2025年江西司法警官职业学院单招职业技能测试题库及参考答案

2025年江西司法警官职业学院单招职业技能测试题库及参考答案一、法律常识模块1.某超市收银员王某发现顾客李某多次偷拿价值50元的零食未结账，累计金额达300元。根据《治安管理处罚法》，公安机关对李某的行为应如何处理？参考答案：李某的行为属于盗窃，但累计金额未达到盗窃罪的刑事立案标准（江西省盗窃罪立案标准为2000元），应依据《治安管理处罚法》第四十九条，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款；情节较重的，处10日以上15日以下拘留，可以并处1000元以下罚款。2.大学生张某在校园内骑行电动车时，因车速过快撞倒行人刘某，致刘某手臂骨折。经交警认定张某负全责。刘某要求张某赔偿医疗费、误工费等共计1.2万元。张某认为自己是学生无收入，应由其父母承担。根据《民法典》，该赔偿责任应如何认定？参考答案：根据《民法典》第一千一百八十八条，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。但张某若已成年（18周岁以上），属于完全民事行为能力人，即使无收入来源，也应自行承担赔偿责任；若张某未成年，其父母作为监护人需承担赔偿责任。3.民警在巡逻时发现甲某正在实施抢夺，遂立即追击。甲某为逃跑将手中的包扔向民警，包内刀具掉落。民警是否可以使用警棍制服甲某？依据是什么？参考答案：可以。根据《人民警察使用警械和武器条例》第七条，人民警察遇有下列情形之一，经警告无效的，可以使用警棍、催泪弹等驱逐性、制服性警械：（一）结伙斗殴、殴打他人、寻衅滋事、侮辱妇女或者进行其他流氓活动的；（二）聚众扰乱车站、码头、民用航空站、运动场等公共场所秩序的；（三）非法举行集会、游行、示威的；（四）强行冲越人民警察为履行职责设置的警戒线的；（五）以暴力方法抗拒或者阻碍人民警察依法履行职责的；（六）袭击人民警察的；（七）危害公共安全、社会秩序和公民人身安全的其他行为，需要当场制止的。甲某实施抢夺后抗拒抓捕，属于“以暴力方法阻碍人民警察依法履行职责”，经警告无效后可使用警棍。二、逻辑思维模块4.观察图形规律，选择下一个图形：□○△□○△□○（）A.□B.○C.△D.

参考答案：C。图形按“正方形、圆形、三角形”循环排列，前七个图形为□○△□○△□○，第八个应为△。5.数字推理：2，5，11，23，47，（）A.95B.94C.93D.92参考答案：A。规律为前一项×2+1：2×2+1=5，5×2+1=11，11×2+1=23，23×2+1=47，47×2+1=95。6.逻辑判断：所有司法警察都需要体能考核，小王不是司法警察，所以小王不需要体能考核。该推理是否正确？为什么？参考答案：不正确。原命题为“所有A（司法警察）是B（需要体能考核）”，但“非A”（小王不是司法警察）无法推出“非B”（不需要体能考核）。可能存在其他需要体能考核的群体（如特警、消防员），因此推理无效。三、警务基础模块7.队列指挥中，“向右看齐”的正确动作要领是什么？参考答案：基准兵不动，其他士兵向右转头，眼睛看右邻士兵腮部，前四名能通视基准兵，自第五名起，以能通视到本人以右第三人为度。后列人员，先向前对正、看齐。听到“向前看”的口令，迅速将头转正，恢复立正姿势。8.处置群体性事件时，民警应遵循的基本原则有哪些？参考答案：（1）预防为主，及时掌握情报信息；（2）依法处置，严格遵守法律程序；（3）教育疏导，优先化解矛盾；（4）慎用警力、警械，避免激化冲突；（5）快速反应，控制事态发展；（6）统一指挥，各部门协同配合。9.民警在执法过程中，发现当事人情绪激动欲抢夺执法记录仪，应如何应对？参考答案：（1）保持安全距离，迅速用身体或手臂护住执法记录仪；（2）口头警告：“请不要抢夺执法设备，阻碍执法将承担法律责任”；（3）若当事人继续抢夺，可采取控制措施（如抓腕别臂），但需注意力度，避免过度执法；（4）立即呼叫周边警力支援；（5）全程保持执法记录仪开启，记录现场情况。四、情景应变模块10.你作为实习警员，在社区巡逻时发现两名居民因停车位占用问题发生激烈争吵，其中一人已动手推搡对方。你会如何处理？参考答案：（1）立即上前隔开双方，表明身份：“我是实习警员，现在依法处理，请停止争执”；（2）检查双方是否受伤，若有明显外伤，联系120急救；（3）控制现场秩序，引导周边群众不要围观，避免事态扩大；（4）分别询问双方事由，记录关键信息（如停车时间、车位归属依据）；（5）查看小区监控或物业登记，确认车位使用权；（6）依据《民法典》第二百七十六条（建筑区划内，规划用于停放汽车的车位、车库应当首先满足业主的需要）及小区管理规约，进行调解；（7）若调解不成，告知双方可通过社区居委会、物业或向法院提起民事诉讼解决，避免矛盾升级；（8）全程使用执法记录仪记录，事后向值班民警汇报处理情况。11.某中学发生学生群殴事件，你作为接警民警到达现场时，发现多名学生持棍棒互殴，已有人员受伤。你会如何处置？参考答案：（1）立即鸣枪示警（若携带武器）或使用警笛、强光手电吸引注意，大声喝止：“警察执法，立即停手！”；（2）迅速组织在场教师、保安控制首要分子，分离参与斗殴的学生，确保不再发生肢体冲突；（3）安排专人查看受伤学生情况，对伤势较重者立即送医，同时联系120急救；（4）封锁现场，保护物证（如棍棒、衣物碎片），设置警戒带防止无关人员进入；（5）分别询问目击学生、教师，制作简要笔录，记录斗殴起因、参与人员、使用工具等关键信息；（6）通知双方监护人到场，说明情况；（7）根据《治安管理处罚法》第十二条（已满十四周岁不满十八周岁的人违反治安管理的，从轻或者减轻处罚；不满十四周岁的人违反治安管理的，不予处罚，但应当责令其监护人严加管教），对已满14周岁的参与者依法处理；（8）事后联合学校开展法治教育，预防类似事件再次发生。12.你在街头巡逻时，遇到一名醉酒男子辱骂过往行人，并试图拦截车辆。你会如何处理？参考答案：（1）保持安全距离，观察男子状态（是否携带危险物品、是否有自残倾向）；（2）口头警告：“先生，你已涉嫌扰乱公共秩序，请配合我们到派出所醒酒”；（3）若男子拒绝配合，可采取保护性约束措施（如使用约束带），但需注意避免造成人身伤害；（4）将男子带至派出所后，联系其家属或朋友到场；（5）对其进行醒酒处理，待其意识清醒后，询问事情经过；（6）若其行为未造成严重后果，批评教育后由家属领回；若造成他人财物损失或人身伤害，依法追究其民事或行政责任；（7）全程记录执法过程，确保程序合法。五、公共基础知识模块13.2024年10月，第十四届全国人大常委会第十一次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》，该法的核心目的是什么？参考答案：为了加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量，根据宪法，制定本法。14.公文写作中，“请示”与“报告”的主要区别是什么？参考答案：（1）行文目的不同：请示是请求上级指示、批准，需要上级答复；报告是向上级汇报工作、反映情况，无需上级答复。（2）内容要求不同：请示必须“一文一事”；报告可一文多事。（3）行文时间不同：请示需事前行文；报告可在事前、事中、事后行文。（4）结尾用语不同：请示常用“妥否，请批示”“