2026年春季学期选修课程开设简介学生选课指南与管理使用说明文本

2026年春季学期选修课程开设简介学生选课指南与管理使用说明文本一、前言为丰富学生课余生活，拓展学生知识视野，培养学生核心素养与专项技能，落实“五育并举”教育方针，结合学校办学特色与学生发展需求，我校特开设2026年春季学期选修课程。本说明旨在详细介绍本学期选修课程开设情况、学生选课流程、线上选课系统操作方法及课程管理相关规定，确保选课工作有序开展、课程顺利实施，引导学生科学、合理选择适合自身的选修课程，望全体学生及相关教师认真阅读、严格遵守。二、2026年春季学期选修课程开设简介（一）开设原则本学期选修课程开设坚持“以人为本、因材施教、注重实效、兼顾兴趣与发展”的原则，兼顾基础性、趣味性、实践性和创新性，涵盖多个领域，满足不同年级、不同兴趣学生的发展需求，既注重培养学生的兴趣爱好，也注重提升学生的综合能力，助力学生全面发展、个性成长。（二）课程分类及具体内容本学期选修课程共分为6大类，涵盖人文素养、科学探究、艺术审美、体育健康、实践创新、语言能力，每类课程设置若干门，具体如下，学生可结合自身年级、兴趣爱好及发展规划自主选择。1.人文素养类核心目标：提升学生人文底蕴、道德修养和文化认知，培养学生的家国情怀与人文情怀。开设课程：《经典名著赏析》《传统文化解读》《时事评论与写作》《礼仪文化与交往艺术》《地方文化探究》。适用年级：全体学生（分学段授课，贴合各年级认知水平）。2.科学探究类核心目标：激发学生科学探究兴趣，培养学生科学思维、实验操作能力和创新意识，引导学生主动探索自然与科学规律。开设课程：《趣味物理实验》《化学小发明小创造》《生物多样性探究》《天文地理科普》《编程入门与实践》。适用年级：初中1-3年级、高中1-2年级（部分课程需具备基础学科知识，具体见选课系统课程备注）。3.艺术审美类核心目标：培养学生艺术审美能力、艺术表现力和创造力，丰富学生精神文化生活，提升学生艺术素养。开设课程：《绘画基础》《书法练习》《合唱与声乐》《舞蹈入门》《器乐演奏（吉他、古筝）》《摄影与后期制作》。适用年级：全体学生（无基础要求，兴趣优先）。4.体育健康类核心目标：增强学生体质，培养学生体育兴趣和运动习惯，提升学生运动技能，引导学生树立健康第一的理念。开设课程：《篮球技巧》《足球基础》《羽毛球训练》《跳绳与体能提升》《武术入门》《心理健康与压力调节》。适用年级：全体学生（分体能层次授课，兼顾不同运动基础学生）。5.实践创新类核心目标：提升学生实践操作能力、动手创新能力和团队协作能力，引导学生将知识应用于实践，培养创新思维。开设课程：《手工制作与创意设计》《机器人搭建》《校园小记者》《志愿服务实践》《劳动技能提升》。适用年级：全体学生（注重实践操作，鼓励学生主动参与、大胆创新）。6.语言能力类核心目标：提升学生语言表达、沟通交流能力，拓展语言视野，为学生语言学习奠定基础。开设课程：《英语口语交际》《英语影视赏析》《文言文拓展阅读》《创意写作》《普通话训练》。适用年级：全体学生（分语言基础层次授课，贴合各年级语言学习需求）。（三）课程开设相关说明1.授课时间：本学期选修课程均安排在下午课后服务时间（16:30-18:00），每周1次，每次90分钟，具体授课时间详见选课系统课程详情，课程总课时为16课时（除实践类部分课程外）。2.授课地点：各课程均安排固定授课场地（教室、实验室、艺术教室、操场、实践基地等），具体地点将在选课结束后，由授课教师通知学生，或在选课系统公示。3.授课教师：所有选修课程授课教师均为我校在职优秀教师，部分课程邀请校外专业导师授课，确保课程教学质量。4.课程容量：每门选修课程均有固定容量（20-40人），额满即止，未选满的课程将根据实际情况调整或取消，取消课程将及时通知已选学生，允许学生重新选课。三、学生选课指南（一）选课对象我校全体在校学生（初中1-3年级、高中1-2年级），每位学生本学期只能选择1门选修课程，不得多选、漏选，严禁代选、冒选。（二）选课时间安排1.选课系统开放时间：2026年X月X日8:00—2026年X月X日20:00（逾期系统自动关闭，不再受理选课、改选申请）。2.课程调整时间：2026年X月X日8:00—12:00（仅针对已选课程被取消、或因特殊原因需调整课程的学生，可申请改选1次，逾期不再受理）。3.选课结果公示时间：2026年X月X日16:00，公示于学校官网、校园公示栏及各班级群，学生可及时查询自身选课结果。（三）选课原则1.兴趣优先原则：学生结合自身兴趣爱好选择课程，确保能够主动参与、认真学习，避免盲目选课、随意弃课。2.量力而行原则：学生结合自身年级、学科基础、时间精力选择课程，避免选择超出自身能力范围、影响正常文化课学习的课程。3.唯一性原则：每位学生只能选择1门选修课程，严禁多选、重复选课，若出现重复选课，系统将自动取消其所有选课记录，需重新选课。4.公平公正原则：选课过程公开透明，严格按照“先选先得、额满即止”的原则进行，严禁任何学生、教师干预选课过程，杜绝违规选课行为。（四）选课流程1.前期准备：选课开始前，学生需认真阅读本说明及选课系统内的课程详情（包括课程介绍、授课教师、授课时间、授课地点、课程容量、适用年级等），结合自身情况确定拟选课程，做好选课准备。2.系统登录：学生通过学校官网首页“选课系统”入口，或扫描学校公布的选课系统二维码，输入用户名（学生学号）、初始密码（身份证后6位，首次登录需修改密码，密码需包含字母、数字，长度不少于8位），登录选课系统。3.课程选择：登录系统后，进入“课程列表”页面，可按课程分类、适用年级筛选课程，点击拟选课程，查看课程详情，确认无误后，点击“选择课程”，系统提示“选课成功”即为完成选课。4.结果确认：选课完成后，学生可进入“我的选课”页面，查看自身选课信息（课程名称、授课教师、授课时间等），确认无误后退出系统；若发现选课错误，可在选课系统开放时间内，点击“取消选课”，重新选择其他课程。5.改选流程：课程调整期间，已选课程被取消的学生，系统将自动提醒，学生需在规定时间内登录系统，重新选择1门课程；因特殊原因需改选课程的学生，需先取消原有选课记录，再重新选择新的课程，改选仅可进行1次。（五）选课注意事项1.学生需在规定时间内完成选课，逾期系统关闭，无法进行选课、改选操作，未选课的学生，本学期将不再安排选修课程学习。2.首次登录选课系统后，需及时修改初始密码，妥善保管个人密码，严禁将密码泄露给他人，若因密码泄露导致选课信息被篡改，责任由学生自行承担；若忘记密码，可联系班主任申请密码重置。3.学生选课过程中，需认真核对课程信息，避免因选错课程、看错授课时间导致无法正常上课；选课成功后，不得随意弃课、换课（除课程取消外）。4.若多门课程同时达到容量上限，系统将随机筛选，未选上的学生可选择其他未满课程，或等待课程调整期间的补选机会。5.选课过程中，若遇到系统卡顿、无法登录等问题，学生可及时联系班主任或学校教务处，严禁多次刷新、恶意操作系统，避免影响选课秩序。四、选课系统管理使用说明（一）系统基本功能1.登录功能：学生通过学号、密码登录系统，首次登录需修改密码，确保账号安全。2.课程查询功能：学生可按课程分类、适用年级、课程名称搜索课程，查看课程详情（课程介绍、授课教师、授课时间、容量、地点等）。3.选课功能：学生可选择符合自身条件的课程，完成选课、取消选课操作。4.信息查询功能：学生可查询自身选课结果、课程调整通知、系统公告等信息。5.密码重置功能：学生忘记密码时，可通过班主任申请密码重置，重置后密码为初始密码，需及时修改。（二）系统操作规范1.学生需规范操作选课系统，严格按照选课流程进行操作，严禁恶意点击、多次刷新、篡改选课数据，若因违规操作导致系统故障，将追究相关学生责任。2.选课系统开放期间，建议学生合理安排时间，避开选课高峰（如开始后1小时、结束前1小时），避免因系统拥堵导致选课失败。3.学生登录系统后，需及时完成选课操作，操作完成后及时退出系统，避免账号长时间在线，防止账号被他人盗用。4.若遇到系统故障、选课信息异常等问题，学生需及时联系班主任或教务处，说明问题情况，由工作人员统一处理，不得自行操作或传播负面信息。（三）系统安全管理1.学生需妥善保管个人账号、密码，不得转借、泄露给他人，定期修改密码，防范账号被盗用。2.严禁任何学生利用技术手段破解选课系统、篡改选课数据，严禁代选、冒选，一经发现，取消其选课资格，通报批评，并记入学生综合素质评价档案。3.学校将安排专人负责选课系统的维护与管理，实时监控系统运行情况，及时处理系统故障，保障选课工作顺利开展。五、选修课程管理规定（一）学生课程管理1.学生需严格按照选课结果参加选修课程学习，不得迟到、早退、旷课，不得擅自缺席课程，若确有特殊原因无法上课，需提前向授课教师提交书面请假申请，经教师批准后方可请假，请假次数累计不得超过3次，超过3次者，取消该课程学习资格及成绩。2.上课期间，学生需遵守课堂纪律，认真听讲、积极参与课堂活动，不得打闹、喧哗、玩手机，不得做与课程无关的事情，若违反课堂纪律，授课教师有权批评教育，情节严重者，取消该课程学习资格。3.学生需按时完成授课教师布置的课程作业、实践任务，积极参与课程考核，若未完成作业、未参与考核，将视为该课程不合格，不予获得学分，且不得补考、重修。4.学生需爱护课程授课场地、器材，不得损坏、丢失器材，若因个人原因造成器材损坏、丢失，需按原价赔偿；实践类课程中，需严格按照教师要求操作，避免发生安全事故。5.选课成功后，学生不得随意弃课、换课，若因特殊原因（如生病、转学等）需退出课程，需提前向班主任提交书面申请，经班主任、教务处、授课教师批准后，方可退出课程，退出课程后，本学期不再安排其他选修课程。（二）教师课程管理1.授课教师需严格按照课程计划、课程大纲开展教学活动，按时上课、下课，不得擅自调课、缺课，若确有特殊原因需调课，需提前向教务处提交调课申请，经批准后方可调课，并及时通知学生。2.授课教师需认真备课、授课，注重教学效果，结合课程特点，采用多样化的教学方法，激发学生学习兴趣，提升学生综合能力，确保课程教学质量。3.授课教师需加强课堂管理，严格要求学生，及时制止违反课堂纪律的行为，关注学生出勤情况，做好考勤记录，考勤结果将作为学生课程考核的重要依据。4.授课教师需合理布置课程作业、实践任务，及时批改、反馈，注重对学生实践能力、创新能力的培养；课程结束后，需及时完成学生课程考核、成绩评定工作，并将成绩上报教务处。5.授课教师需爱护授课场地、器材，做好器材的维护、保管工作，课程结束后，及时整理场地、清点器材，发现问题及时向教务处、后勤部门报告。（三）课程考核与评价1.本学期选修课程考核采用“过程性评价+终结性评价”相结合的方式，过程性评价占40%（包括出勤情况、课堂表现、作业完成情况、实践参与情况等），终结性评价占60%（包括课程测试、作品展示、实践报告等，具体考核方式由授课教师确定，提前告知学生）。2.课程考核成绩分为优秀（90分及以上）、良好（80-89分）、合格（60-79分）、不合格（60分以下）四个等级，考核合格者，获得该课程学分（1学分/门），记入学生综合素质评价档案；考核不合格者，不予获得学分，且不得补考、重修。3.有下列情况之一者，视为课程不合格，不予获得学分：（1）旷课累计超过3次；（2）请假累计超过3次，且未补完成相关课程任务；（3）未完成课程作业、实践任务，经提醒后仍未完成；（4）违反课堂纪律，情节严重，被取消课程学习资格；（5）未参加课程终结性考核。（四）其他管理规定1.教务处负责选修课程的统筹管理、选课组织、课程安排、成绩汇总等工作，定期检查课程教学情况，及时解决课程实施过程中出现的问题。2.后勤部门负责选修课程授课场地、器材的保障工作，及时检修、补充器材，确保课程顺利开展；负责场地的清洁、消毒工作，为学生提供良好的学习环境。3.班主任负责组织本班学生认真阅读本说明，指导学生完成选课操作，及时传达选课通知、课程调整通知等信息，跟踪本班学生选修课程学习情况，协助处理学生课程学习过程中出现的问题。4.本学期选修课程不收取任何费用，课程所需器材、资料由学校统一提供，学生不得擅自向授课教师缴纳任何费用，不得要求教师代购器材、资料。5.课程实施过程中，若因不可抗力（如疫情、极端天气等）导致课程无法正常开展，学校将及时调整课程安排，并通知全体学生。六、常见问题解答1.问：忘记选课系统密码怎么办？答：可联系本班班主任，申请密码重置，重置后密码为身份证后6位，首次登录需及时修改密码。2.问：选课成功后，发现课程不适合自己，能否改选？答：仅在课程调整期间（2026年X月X日8:00-12:00）可申请改选1次，逾期不再受理；若课程未被取消，不得随意改选、弃课。3.问：选的课程被取消了，该怎么办？答：课程取消后，系统将自动提醒，学生需在课程调整期间，登录选课系统重新选择1门课