XX市第一四一中学XX市第一一零中学德育处2025-2026学年秋季学期“感恩父母”主题教育活动总结

XX市第一四一中学XX市第一一零中学德育处2025-2026学年秋季学期“感恩父母”主题教育活动总结为深入贯彻落实立德树人根本任务，加强青少年思想道德建设，传承中华优秀孝亲敬老传统美德，引导学生感悟父母恩情、体谅父母辛劳、践行感恩之举，搭建家校协同育人桥梁，XX市第一四一中学、XX市第一一零中学德育处联合策划，于2025-2026学年秋季学期（9月—12月）共同开展“感恩父母”主题教育系列活动。活动覆盖两校全体学生，通过多样化、沉浸式、实践性的活动形式，让学生在体验中感悟、在实践中践行，有效培育了学生的感恩情怀和责任意识，取得了良好的教育效果和社会反响。现将本次主题教育活动开展情况全面总结如下：一、提高思想站位，精心统筹部署，筑牢活动基础两校德育处高度重视本次“感恩父母”主题教育活动，将其作为秋季学期德育工作的重点内容，切实提高思想认识，强化责任落实，确保活动有序推进、落地见效。一是强化组织领导。成立由两校德育处主任任双组长，德育副主任任副组长，各年级德育干事、班主任为成员的活动领导小组，明确分工、压实责任，统筹协调活动的策划、组织、实施和总结工作。领导小组定期召开工作研讨会，结合两校学生实际，细化活动方案，破解活动筹备过程中的难点问题，确保各项活动贴合学生、贴合实际、贴合需求。二是细化活动方案。两校德育处联合制定《2025-2026学年秋季学期“感恩父母”主题教育活动实施方案》，明确活动主题、活动目标、参与对象、活动时间、活动内容及实施步骤，围绕“认知—感悟—践行”的主线，设计系列分层分类活动，兼顾初中不同学段学生的身心发展特点，确保活动既有统一性，又有针对性，让不同年龄段的学生都能参与其中、有所收获。三是做好动员部署。通过德育工作会议、班主任例会，向全体德育工作者、班主任宣讲活动意义，明确活动要求，引导其充分认识“感恩父母”教育对学生成长的重要性，主动投身活动组织工作；各班主任通过班会课，向学生解读活动方案，宣讲孝亲感恩的传统美德，分享古今中外感恩父母的典型故事，激发学生参与活动的积极性和主动性，营造“人人懂感恩、人人讲孝亲、人人践美德”的浓厚校园氛围。四是加强家校联动。通过班级群、家长会、感恩倡议书等多种形式，向家长宣传本次主题教育活动的目的和意义，争取家长的支持与配合，引导家长主动参与活动，主动分享自身育儿经历、诉说对孩子的期许，共同引导学生感悟父母恩情，形成“学校主导、家庭配合”的家校协同育人合力，让感恩教育贯穿校园、延伸家庭、融入生活。二、聚焦活动主题，丰富活动形式，落实教育目标本次主题教育活动以“感恩父母，与爱同行”为核心主题，贯穿整个秋季学期，分三个阶段有序推进，开展系列丰富多彩、形式多样的活动，引导学生从认知父母的辛劳、感悟父母的爱意，逐步走向践行感恩之举，切实将感恩教育融入学生日常生活的点点滴滴。（一）认知感悟阶段（9月—10月上旬）——懂恩情，知感恩本阶段核心任务是引导学生了解父母的辛劳，认知父母的无私爱意，树立感恩父母的思想意识，筑牢感恩教育的思想基础。1.主题班会全覆盖。各班级以“感恩父母”为主题，开展形式多样的主题班会活动，通过观看父母辛劳的纪实短视频、分享父母关爱自己的温暖小故事、诵读感恩主题短文、开展“我的父母”主题发言、模拟体验妈妈怀孕的艰辛等形式，引导学生回忆与父母相处的温馨瞬间，了解父母在生活、工作中的辛劳，深刻感悟父母对自己无私的爱，树立“感恩父母、关爱父母”的思想意识。两校共开展主题班会132场，实现全体学生全覆盖，让每一位学生都能在班会中受到触动、得到启发。2.感恩主题宣讲。邀请本地孝亲敬老先进个人、优秀家长代表走进校园，开展感恩主题宣讲活动，结合自身经历，讲述孝亲感恩的真实故事，分享与父母相处的技巧，引导学生学会理解父母、尊重父母、感恩父母；德育处组织德育教师，开展“感恩父母”主题宣讲课，解读孝亲感恩的传统美德内涵，结合学生日常表现，引导学生树立正确的感恩观，摒弃“父母付出理所当然”的错误想法。3.感恩主题作品征集。开展“我心中的父母”主题征文、绘画、手抄报征集活动，引导学生用文字、画笔，记录父母的模样、讲述父母的故事、表达对父母的感恩之情。活动共征集征文920余篇、绘画作品580余幅、手抄报510余份，评选出优秀作品220件，通过校园宣传栏、微信公众号、班级黑板报进行集中展示，进一步营造了浓厚的感恩氛围，让感恩之心在学生心中生根发芽。（二）实践践行阶段（10月中旬—11月下旬）——践孝心，传美德本阶段核心任务是引导学生将感恩之心转化为感恩之行，通过实际行动回报父母的关爱，践行孝亲感恩的传统美德，培养学生的责任意识和实践能力。1.“感恩父母·从我做起”实践活动。发起实践活动倡议，引导学生每天为父母做一件力所能及的事，如整理房间、洗碗、做饭、捶背、洗脚，主动与父母沟通交流、分享校园生活，倾听父母的心声，体谅父母的辛劳，主动分担家庭责任。各班主任通过班级群，鼓励家长分享学生的实践瞬间，记录学生的成长变化，引导学生在实践中体会父母的不易，学会关爱父母、回报父母。2.感恩书信寄深情活动。组织全体学生给父母写一封感恩书信，将平时不好意思对父母说的心里话、感谢的话、愧疚的话，通过书信的形式表达出来，诉说对父母的理解、感恩与祝福。书信完成后，学生亲手交给父母，与父母进行一次深度情感交流，传递亲情温暖。活动中，学生们真情流露，家长们深受感动，不少家长反馈，通过书信，感受到了孩子的成长与蜕变，有效拉近了亲子距离，深化了感恩教育效果。3.感恩主题文艺活动。两校联合开展“感恩父母”主题文艺汇演，各班级推选优秀节目，通过诗歌朗诵、歌曲演唱、小品表演、情景剧演绎等形式，展现孝亲感恩的主题，传递亲情温暖，诉说对父母的感恩之情。汇演共呈现节目36个，涵盖两校各年级，现场气氛热烈，既为学生提供了展示自我的平台，也让学生在文艺熏陶中进一步深化了感恩之情，坚定了践行孝亲美德的决心。4.亲子共育实践活动。结合重阳节、感恩节等重要节点，组织开展亲子实践活动，邀请家长走进校园，与学生共同参与手工制作、亲子游戏、感恩宣誓等活动，让家长感受学生的成长与变化，让学生在与父母的互动中，体会亲情的珍贵，学会珍惜亲子时光，践行感恩之举，进一步凝聚家校育人合力。（三）总结提升阶段（12月）——传美德，促成长本阶段核心任务是全面总结活动成效，表彰先进典型，巩固活动成果，引导学生将感恩之心内化于心、外化于行，将孝亲感恩的传统美德传承下去，实现感恩教育的长效化。1.班级总结分享会。各班级召开活动总结分享会，组织学生分享本次主题教育活动中的收获与感悟，讲述自己在实践中的成长与变化，交流关爱父母、践行感恩的经验做法。通过分享交流，学生们相互学习、相互启发，进一步强化了感恩意识，明确了今后践行孝亲感恩美德的方向。2.先进典型评选。活动领导小组结合各班级活动开展情况、学生的参与度、实践表现及家长反馈，开展先进典型评选活动，评选出“感恩小明星”130名、“优秀组织班级”26个、“优秀指导教师”38名，对先进典型进行表彰奖励，颁发荣誉证书和奖品，通过树立榜样，引导全体学生向优秀看齐，自觉践行孝亲感恩美德。3.活动复盘总结。两校德育处联合召开活动复盘总结会，全面梳理本次主题教育活动的开展情况，总结活动中的亮点做法和成效，深入分析活动中存在的不足，结合两校学生实际，制定改进措施，为今后开展同类德育活动积累经验，推动感恩教育常态化、制度化开展。三、活动成效显著，筑牢育人根基本次“感恩父母”主题教育系列活动，紧扣立德树人根本任务，形式丰富、内涵深刻，覆盖两校全体学生，取得了显著的教育成效。一是学生感恩意识显著提升。通过系列活动，学生们深刻认识到父母的辛劳与无私，摒弃了“父母付出理所当然”的错误观念，树立了正确的感恩观，学会了理解父母、尊重父母、关爱父母，感恩之心在学生心中深深扎根，主动表达感恩、践行感恩的学生越来越多。二是亲子关系更加和谐融洽。通过书信交流、亲子实践、实践践行等活动，有效拉近了学生与父母之间的距离，减少了亲子矛盾，增进了亲子感情，不少家长反馈，孩子变得更加懂事、体贴，主动分担家务、主动沟通交流，家庭氛围更加和谐温暖。三是校园德育氛围更加浓厚。系列活动的开展，营造了“人人懂感恩、人人讲孝亲、人人践美德”的浓厚校园氛围，将感恩教育融入校园文化建设，丰富了德育工作载体，推动了校园精神文明建设，为学生健康成长营造了良好的校园环境。四是家校协同育人合力进一步凝聚。活动期间，通过多种形式加强家校沟通，引导家长主动参与学校德育工作，让家长更加重视对孩子的感恩教育，掌握了科学的家庭教育方法，形成了“学校主导、家庭配合”的家校协同育人格局，为学生健康成长提供了有力保障。四、正视存在不足，明确改进方向在总结活动成效的同时，我们也清醒地认识到，本次主题教育活动还存在一些不足：一是部分活动的参与度不均衡，少数学生参与积极性不高，存在敷衍应付的情况；二是活动形式还可以进一步创新，针对不同学段学生的特点，可设计更具针对性、趣味性的活动；三是感恩教育的长效性有待加强，部分学生存在“活动结束、感恩终止”的现象，未能将感恩之心真正转化为长期的自觉行动；四是家校协同的深度还不够，部分家长对感恩教育的重视程度不足，配合力度有待进一步提升。针对以上不足，今后我们将重点做好以下工作：一是创新活动形式，结合学生身心发展特点，设计更多贴合实际、富有新意、吸引力强的活动，充分调动全体学生的参与积极性；二是健全感恩教育长效机制，将感恩教育融入日常德育工作，融入课堂教学，常态化开展感恩主题活动，引导学生将感恩之心内化于心、外化于行，形成长期自觉；三是深化家校协同育人，进一步加强与家长的沟通交流，通过家长会、家庭教育讲座等形式，引导家长重视感恩教育，掌握科学的家庭教育方法，形成家校育人合力；四是加强对活动的跟踪指导，督促各班级认真落实各项活动要求，及时发现并解决活动中存在的问题，确保活动取得实效。五、总结展望2025-2026学年秋季学期“感恩父母”主题教育系列活动，是两校德育处落实立德树人根本任务、传承中华优秀传统美德的重要举措，通过系列丰富多彩、形式多样的活动，有效培育了学生的感恩情怀和责任意识，融洽了亲