2025 小学六年级道德与法治下册基金会类型了解课件

一、从“陌生”到“熟悉”：基金会的基础认知演讲人从“陌生”到“熟悉”：基金会的基础认知01从“了解”到“行动”：基金会为什么值得我们关注？02分门别类看类型：基金会的主要分类方式03总结：基金会，让善意更有力量04目录2025小学六年级道德与法治下册基金会类型了解课件各位同学，今天我们要共同开启一节与“社会温度”相关的课程——了解基金会的类型。作为六年级的学生，你们已经开始关注社会、思考责任，而基金会正是连接个人善意与社会需求的重要桥梁。我从事公益教育工作十余年，曾参与过多个基金会的调研与合作，今天我将结合亲身见闻，带大家从“是什么”“有哪些”“为什么重要”三个维度，系统认识基金会的不同类型。01从“陌生”到“熟悉”：基金会的基础认知1什么是基金会？在正式了解类型前，我们需要先明确基金会的核心定义。根据《基金会管理条例》，基金会是利用自然人、法人或其他组织捐赠的财产，以从事公益事业为目的的非营利性法人。简单来说，它就像一个“公益存钱罐”——把大家捐的钱集中起来，有计划地用于帮助需要的人或支持社会公益项目。我曾在云南山区参与过一次助学活动，当地一所小学的图书馆就是由某教育基金会资助建设的。基金会工作人员告诉我：“我们不是自己去教书，而是通过建图书馆、配图书、培训老师，让更多孩子能读到好书。”这让我更直观地理解了基金会的“中介”与“枢纽”作用——它不直接提供服务，而是整合资源、设计项目，让公益更高效。2基金会与我们的生活有什么关联？或许有同学会想：“基金会离我很远吧？”其实不然。你们穿的“免费校服”可能来自纺织企业捐赠的校服基金会；学校里的“图书角”可能由教育基金会资助；社区里的“流浪动物救助站”可能有动物保护基金会的支持。甚至你们参加的“科技夏令营”，背后也可能有科技类基金会的经费支持。去年我带学生参观本地博物馆时，馆内“非遗传承展区”的讲解设备和活动经费，正是由一家文化保护基金会提供的。讲解员姐姐说：“如果没有基金会持续投入，很多老手工艺人的技艺可能就失传了。”这让我们真切感受到：基金会就像一根“公益导线”，把分散的善意变成具体的温暖。02分门别类看类型：基金会的主要分类方式分门别类看类型：基金会的主要分类方式基金会的类型划分有不同维度，就像给图书分类可以按学科、按作者、按篇幅一样。结合小学阶段的认知特点，我们重点从公益领域“服务对象”“资金来源”三个最常见的维度来学习。1按公益领域划分：专注不同社会需求这是最直观的分类方式，基金会会根据社会最需要的领域设立项目。以下是几类典型代表：1按公益领域划分：专注不同社会需求1.1教育类基金会核心目标：帮助解决教育资源不均衡问题，让更多孩子“有学上”“上好学”。典型案例：中国青少年发展基金会（简称“青基会”）发起的“希望工程”，从1989年至今，累计资助超600万名贫困学生，援建2万多所希望小学。我曾在贵州走访过一所希望小学，校长说：“基金会不仅捐钱建教室，还定期派城市教师来培训我们，现在孩子们的英语课都能用上多媒体了！”1按公益领域划分：专注不同社会需求1.2医疗健康类基金会核心目标：帮助困难群体获得医疗救助，推动疾病防治与健康科普。典型案例：中国红十字基金会的“小天使基金”，专门为0-14岁贫困白血病儿童提供医疗资助。我认识一位接受过资助的小朋友，他的妈妈说：“30万元的治疗费，基金会帮我们申请到了15万，否则真不知道该怎么办。”1按公益领域划分：专注不同社会需求1.3环境保护类基金会核心目标：支持生态保护、污染治理、低碳倡导等项目。典型案例：阿拉善SEE生态协会（非公募基金会），成立20多年来，在内蒙古、甘肃等地种植超千万棵梭梭树，用“蚂蚁森林”这样的公众参与模式，让更多人成为“治沙合伙人”。去年我带学生参加他们的“认养梭梭”活动，孩子们看着自己认养的树在沙漠里扎根，都说“原来保护地球可以这么具体！”1按公益领域划分：专注不同社会需求1.4文化传承类基金会核心目标：保护非物质文化遗产、支持传统艺术发展、推动文化普及。典型案例：北京文化发展基金会设立的“老字号保护项目”，通过资助技艺传承、举办展览等方式，让“内联升”布鞋、“荣宝斋”木版水印等老手艺焕发新活力。我们学校去年举办的“非遗文化节”，部分经费就来自这类基金会的支持。2按资金来源划分：公募与非公募的区别这是法律层面的重要分类，直接关系到基金会“如何筹钱”。2按资金来源划分：公募与非公募的区别2.1公募基金会：面向公众募集资金定义：可以通过公开方式（如网络、报纸、街头募捐）向不特定社会公众募集资金的基金会。特点：资金来源广泛，依赖社会大众的小额捐赠；信息公开要求更严格（需定期公布募捐明细、项目进展）；常见于教育、医疗等覆盖人群广的领域。案例：前面提到的青基会、红基会都属于公募基金会。比如每年9月的“99公益日”，这些基金会会在网络平台发起募捐，同学们的家长可能通过微信捐过1元、10元，这些小钱汇聚起来就能帮到很多人。2按资金来源划分：公募与非公募的区别2.2非公募基金会：主要依赖特定捐赠人定义：资金主要来自企业、家族或个人的大额捐赠，不得向社会公众公开募捐的基金会。特点：资金来源集中（如某企业一次性捐赠5000万作为原始基金）；运作更灵活，可以专注某一细分领域（如某个地方的乡村振兴、某类罕见病研究）；对捐赠人的公益理念依赖度高（捐赠人常参与项目设计）。案例：腾讯基金会是非公募基金会的典型代表，其“腾讯乡村教师计划”每年投入数亿元，专门奖励偏远地区的优秀教师。我曾采访过一位获奖教师，她说：“奖金不是最重要的，基金会组织的培训让我学会了用短视频记录教学，现在我能把山里的课堂分享给更多人。”3按运作模式划分：资助型与运作型的分工基金会的“工作方式”也有差异，有的像“公益投资人”，有的像“公益执行者”。2.3.1资助型基金会：把钱交给更专业的人模式：不直接实施公益项目，而是通过评估后，将资金资助给其他公益组织（如社工机构、高校研究团队），由他们具体执行。优势：避免“既当裁判又当运动员”，让专业的人做专业的事。案例：上海联劝公益基金会是典型的资助型基金会，他们设计了“一个鸡蛋的暴走”公众筹款活动，把筹到的钱分给全国200多家儿童营养项目执行机构。我曾参与他们的评估会，工作人员说：“我们的任务是‘找对人’——谁能把1块钱变成2块钱的效果，我们就支持谁。”3按运作模式划分：资助型与运作型的分工3.2运作型基金会：自己下场做项目模式：直接设立团队，从项目设计到执行全程参与。优势：对项目细节把控更严，适合需要长期、深度介入的领域（如留守儿童陪伴、社区养老）。案例：深圳市自闭症研究会（基金会性质），他们不仅开设康复训练中心，还培训家长、推动政策倡导，从“治疗”到“融入社会”全链条支持自闭症群体。我参观过他们的“星儿厨房”项目，孩子们在基金会老师的带领下学习做饭，现在已有10多个孩子能在社区餐厅做帮厨，真正实现了“有尊严的就业”。03从“了解”到“行动”：基金会为什么值得我们关注？1基金会是“社会问题的解题者”每个基金会的诞生，都源于一个未被满足的社会需求。比如“免费午餐基金会”的成立，是因为创始人邓飞看到山区孩子中午只能吃冷土豆；“瓷娃娃罕见病关爱中心”的成立，是因为脆骨病患者群体长期被忽视。基金会就像社会的“显微镜”，能发现细微但重要的需求，并调动资源去解决。2基金会是“公益生态的连接者”基金会不仅出钱，更在“连接”——连接政府（争取政策支持）、连接企业（获得物资捐赠）、连接公众（激发参与热情）。我曾参与某环保基金会的“河流保护计划”，他们联合水利部门做水质监测，动员企业捐赠污水处理设备，组织学生做“护河小卫士”，最终让一条黑臭河变成了景观河。这就是基金会“穿针引线”的力量。3基金会是“公民责任的启蒙课”对我们小学生来说，了解基金会不仅是学知识，更是在种下“责任意识”的种子。你们可能现在还不能捐很多钱，但可以：关注：通过基金会的官方网站、公众号，了解他们在做什么；参与：参加基金会发起的“一元捐”“旧物捐赠”等小活动；传播：把看到的公益故事讲给家人朋友听，让更多人知道需要帮助的群体。去年我的学生小宇，在了解“儿童阅读基金会”后，发起了“班级图书漂流”活动，把同学们的旧书收集起来寄给山区小学。他说：“基金会能做大项目，我们也能做小项目，只要大家都行动，世界就会变温暖。”这就是基金会带给我们的启发——公益不分大小，关键是“行动”。04总结：基金会，让善意更有力量总结：基金会，让善意更有力量同学们，今天我们从基金会的定义出发，学习了按领域、资金来源、运作模式划分的不同类型，也理解了它们在社会中的重要作用。基金会不是“神秘的大机构”，而是由一个个有善意的人组成的“公益共同体”——可能