2026年新闻传播专业考试新闻采访与写作技巧练习题

2026年新闻传播专业考试：新闻采访与写作技巧练习题一、单选题（共10题，每题2分，合计20分）1.在新闻采访中，记者与采访对象建立信任关系的关键因素是（）。A.采访对象的身份地位B.记者的专业背景C.尊重采访对象并展现同理心D.掌握充分的采访准备2.以下哪种新闻体裁最适合快速报道突发事件？（）A.深度报道B.新闻评论C.简讯D.新闻特写3.在撰写新闻导语时，以下哪种表述方式最为简洁有力？（）A.“据多方消息透露……”B.“近日，某地发生……”C.“据悉，……”D.“经过调查发现……”4.在采访敏感话题时，记者应优先考虑（）。A.直接提问以获取突破性信息B.避免涉及争议性内容C.通过侧面提问降低风险D.以权威机构观点作为依据5.新闻写作中，“倒金字塔结构”的主要优势是（）。A.增强文章可读性B.突出细节描写C.便于突出重点信息D.适合深度报道6.在报道地方新闻时，以下哪种表述最能体现地域特色？（）A.“某某地近日开展……”B.“某某地民众反映……”C.“某某地政府发布……”D.“某某地出现……”7.新闻采访中，记者使用“开放式问题”的主要目的是（）。A.获取具体数据B.引导采访对象表达观点C.验证信息真实性D.控制采访节奏8.在撰写新闻稿件时，以下哪种表述方式最符合客观报道原则？（）A.“某某成为行业领军者”B.“某某因涉嫌违规被调查”C.“某某的举措受到广泛好评”D.“某某的成就令人瞩目”9.在采访过程中，记者发现采访对象提供的信息与官方数据不符，此时应（）。A.立即要求对方解释B.停止采访并另寻信源C.继续追问并记录细节D.以个人判断代替事实核查10.新闻写作中，“现场描写”的主要作用是（）。A.证明事件的真实性B.增强报道的感染力C.展示记者的专业素养D.提供背景资料二、多选题（共5题，每题3分，合计15分）1.新闻采访中，记者需要具备的准备工作包括（）。A.熟悉采访对象背景B.设计采访提纲C.查阅相关资料D.准备录音设备E.预判采访可能出现的突发状况2.新闻写作中，以下哪些要素属于新闻价值？（）A.时效性B.程序正义C.可读性D.社会影响力E.采访对象身份3.在报道地方新闻时，记者应注重（）。A.突出地域特色B.结合当地政策解读C.关注民生问题D.使用方言增强亲和力E.引用权威数据支撑4.新闻采访中，以下哪些情况需要记者谨慎处理？（）A.采访对象情绪激动B.涉及国家机密话题C.采访对象提供虚假信息D.采访地点环境嘈杂E.采访对象要求匿名5.新闻写作中，“引用”的主要作用包括（）。A.增强报道的可信度B.突出人物观点C.丰富文章层次D.替代记者个人评论E.提升稿件可读性三、判断题（共10题，每题1分，合计10分）1.新闻采访中，记者可以为了获取信息而牺牲采访对象的隐私。（×）2.新闻稿件中的“五W一H”要素必须严格按照顺序排列。（×）3.在报道突发事件时，记者应优先追求速度，可以适当牺牲准确性。（×）4.新闻写作中，“背景材料”的主要作用是解释事件原因。（√）5.采访敏感人物时，记者应提前了解对方的立场，避免直接冲突。（√）6.新闻稿件中的“直接引语”必须使用引号标注。（√）7.在报道地方新闻时，记者应尽量使用当地群众熟悉的表达方式。（√）8.新闻采访中，记者可以主动引导采访对象回答问题。（×）9.新闻写作中，“导语”部分应避免使用过多细节描写。（√）10.在采访过程中，记者可以随意打断采访对象以控制节奏。（×）四、简答题（共5题，每题5分，合计25分）1.简述新闻采访中“开放式问题”与“封闭式问题”的区别及其适用场景。2.如何通过语言和非语言技巧增强新闻采访的互动性？3.新闻写作中“倒金字塔结构”的具体要素及其作用。4.在报道地方新闻时，记者如何平衡客观性与地域情感？5.新闻采访中，记者如何处理采访对象拒绝回答敏感问题的情况？五、论述题（共2题，每题10分，合计20分）1.结合实际案例，论述新闻采访中“信源核查”的重要性及其具体方法。2.在媒体深度融合的背景下，新闻写作技巧发生了哪些变化？如何应对这些变化？六、应用题（共1题，15分）假设你是某地市电视台记者，现需采访当地一位在抗疫工作中表现突出的社区工作者。请设计一份采访提纲，并撰写一篇新闻稿件（约500字），要求体现地方特色和人物精神。答案与解析一、单选题答案与解析1.C-解析：建立信任关系的关键在于尊重对方，展现同理心，而非单纯依赖身份或准备。2.C-解析：简讯适合快速传递核心信息，适合突发事件报道。3.B-解析：“近日，某地发生……”简洁直接，符合新闻导语特点。4.C-解析：侧面提问既能获取信息，又能降低风险，适合敏感话题。5.C-解析：倒金字塔结构通过先重点后细节的顺序，便于读者快速获取核心信息。6.B-解析：突出当地民众反应能增强报道的地域关联性。7.B-解析：开放式问题鼓励采访对象深入表达，适合挖掘观点。8.B-解析：“涉嫌违规”客观中立，避免主观评价。9.C-解析：继续追问能获取更多细节，便于后续核查。10.B-解析：现场描写能增强报道的沉浸感和感染力。二、多选题答案与解析1.A、B、C、E-解析：准备工作需结合背景、提纲、预判，设备属于辅助。2.A、C、D-解析：新闻价值包括时效性、可读性、影响力，程序正义和身份并非核心要素。3.A、B、C-解析：地方新闻应突出特色、政策解读和民生关注，方言和权威数据属于辅助。4.A、B、C、E-解析：情绪激动、机密话题、虚假信息、匿名要求需谨慎处理，环境嘈杂属于技术问题。5.A、B、C、E-解析：引用能增强可信度、突出观点、丰富层次、提升可读性，但并非替代个人评论。三、判断题答案与解析1.×-解析：尊重隐私是新闻伦理的基本要求。2.×-解析：五W一H顺序可调整，以突出重点为准。3.×-解析：速度与准确性需兼顾，需核实信息。4.√-解析：背景材料主要解释事件背景和意义。5.√-解析：提前了解立场能减少冲突，提高采访效率。6.√-解析：直接引语需明确标注。7.√-解析：使用当地语言能增强亲和力。8.×-解析：记者应避免引导，保持中立。9.√-解析：导语需简洁，避免过多细节。10.×-解析：打断问题会破坏采访流畅性。四、简答题答案与解析1.开放式问题与封闭式问题的区别及适用场景-开放式问题：无固定答案，鼓励自由表达（如“您如何看待……？”），适用于挖掘深度观点；封闭式问题：有固定答案（如“是/否”），适用于获取明确信息，适用于时间有限或需确认事实的场景。2.增强新闻采访互动性的技巧-语言技巧：使用亲切、尊重的语言，避免生硬提问；非语言技巧：保持眼神交流、点头示意，展现倾听姿态；适时给予反馈（如“我明白了”“您能详细说说吗？”），营造轻松氛围。3.倒金字塔结构的要素及作用-要素：导语（核心信息）、主体（细节、背景）、结尾（补充信息）；作用：便于读者快速获取重点，提高阅读效率，符合新闻传播规律。4.平衡客观性与地域情感的方法-客观性：以事实为依据，避免主观评价；地域情感：通过当地群众视角、语言习惯、文化符号增强报道亲和力，但需避免过度煽情。5.处理敏感问题拒绝回答的技巧-尊重对方意愿，说明采访目的；提供替代方案（如侧面采访、引用权威资料）；若涉及公共利益，可向对方解释报道必要性，但不可强迫。五、论述题答案与解析1.信源核查的重要性与方法-重要性：确保报道真实性，避免虚假信息传播，维护媒体公信力；方法：多方交叉验证（官方数据、多方信源）、核对细节（时间、地点、人物）、核实身份（权威机构确认）、保留原始资料。2.媒体融合背景下的新闻写作变化与应对-变化：多平台分发、数据可视化、短视频报道、互动性增强；应对：提升跨平台写作能力、学习数据新闻技术、适应移动端阅读习惯、增强多媒体融合能力。六、应用题答案与解析采访提纲：1.您在抗疫工作中主要负责哪些工作？2.面对高强度工作，您如何调节情绪？3.有哪些同事或群众给您留下深刻印象？4.您认为社区工作者在抗疫中扮演了怎样的角色？5.对未来社区防疫工作有何建议？新闻稿件：标题：坚守社区防线——记抗疫一线的社区工作者李明（某地市电视台记者XXX报道）近日，在某地市老旧小区，社区工作者李明正挨家挨户排查健康码。他穿着防护服，汗水浸透了衣背，却依然步履不停。“疫情就是命令，我们必须守住防线。”李明笑着说。李明所在的社区人口密集，防疫压力巨大。自疫情暴发以来，他连续奋战50余天，每天工作超过12小时。记者了解到，李明不仅负责核酸检测、物资配送，还耐心解答居民疑问，帮助独居老人就医。“社区工作者就像大家的‘守门人’，必须用心用情。”他说。在采访中，李明特别提到社区里的“抗疫夫妻”张阿姨夫妇，他们主动承担隔离人员三餐送餐任务，用实际行动诠释奉献精神