包头护理考试题型及答案

包头护理考试题型及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.测量血压时，袖带过紧会导致（）A.血压值偏高B.血压值偏低C.血压值无变化D.收缩压高，舒张压低2.成人正常体温范围（腋温）是（）A.35.5-36.5℃B.36.0-37.0℃C.36.3-37.2℃D.36.5-37.7℃3.下列哪种食物富含维生素C（）A.牛奶B.苹果C.鸡蛋D.米饭4.预防压疮最关键的措施是（）A.保持皮肤清洁B.定时翻身C.加强营养D.避免局部刺激5.静脉输液时，发生空气栓塞，应立即让患者采取（）A.左侧卧位和头低足高位B.右侧卧位和头低足高位C.左侧卧位和头高足低位D.右侧卧位和头高足低位6.心肺复苏时，胸外按压的部位是（）A.胸骨上段B.胸骨中段C.胸骨下段D.剑突下7.患者长期卧床，为防止肌肉萎缩，应采取（）A.局部热敷B.按摩C.被动运动D.主动运动8.大量不保留灌肠时，灌肠液的温度一般为（）A.38-40℃B.39-41℃C.40-42℃D.42-45℃9.氧气筒内氧气不可用尽，压力应保持在（）A.0.5MPaB.1MPaC.1.5MPaD.2MPa10.为患者进行口腔护理时，昏迷患者应禁忌（）A.头偏向一侧B.用开口器C.漱口D.擦拭口腔答案：1.B2.B3.B4.B5.A6.C7.C8.B9.A10.C二、多项选择题（每题2分，共10题）1.下列属于护理工作中常见的压力源有（）A.工作环境B.人际关系C.专业知识不足D.紧急情况的处理2.测量脉搏的常用部位有（）A.桡动脉B.颞动脉C.颈动脉D.股动脉3.下列哪些属于医院内感染的预防和控制措施（）A.清洁B.消毒C.灭菌D.隔离4.为患者进行疼痛评估的方法有（）A.数字评分法B.文字描述评分法C.视觉模拟评分法D.面部表情评分法5.下列哪些药物需要避光保存（）A.维生素C注射液B.硝普钠C.氨茶碱D.青霉素6.下列属于半卧位的适用范围的是（）A.心肺疾病患者B.腹部手术后C.盆腔手术后D.休克患者7.下列哪些属于基础护理的内容（）A.生活护理B.病情观察C.用药护理D.临终关怀8.影响患者安全的因素有（）A.患者因素B.医护人员因素C.医院环境因素D.管理因素9.下列属于冷疗的禁忌部位的是（）A.枕后B.耳廓C.心前区D.腹部10.下列哪些属于护理文件记录的要求（）A.及时B.准确C.完整D.简要答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.护士在执行医嘱时，对有疑问的医嘱应先执行再询问医生。（）2.长期鼻饲的患者应每周更换一次胃管。（）3.发热患者最好在体温上升期采集血培养标本。（）4.肌肉注射时，应选择肌肉丰厚且远离大神经、大血管的部位。（）5.一级护理适用于病情危重，需随时观察的患者。（）6.静脉注射时，见回血后应立即推注药物。（）7.进行尸体护理时，应在医生开具死亡诊断书后尽快进行。（）8.为患者吸痰时，每次吸痰时间不宜超过15秒。（）9.压疮的分期包括淤血红润期、炎性浸润期、浅度溃疡期和坏死溃疡期。（）10.患者出院后，其床单位的终末消毒处理不需要更换被服。（）答案：1.×2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.×四、简答题（每题5分，共4题）1.简述协助患者翻身的注意事项。答案：根据病情及皮肤受压情况确定翻身间隔时间；翻身后检查肢体位置是否舒适；有导管者，先固定好导管再翻身，防止扭曲、受压；骨折患者，做好骨折部位的固定；轴线翻身，保持头、颈、肩、腰、髋在一条直线上。2.简述给药的原则。答案：按医嘱准确给药；严格执行查对制度，做到“三查七对”；安全正确给药，掌握给药方法、剂量、时间等；观察用药反应，密切关注疗效及不良反应并记录。3.简述预防跌倒的措施。答案：保持环境整洁，地面干燥无障碍物；合理安排病房设施，物品摆放有序；患者穿合适的鞋子，裤长适宜；对高危患者重点关注，做好宣教；必要时使用辅助器具，如拐杖等；行动不便者有专人陪同。4.简述洗胃的适应证和禁忌证。答案：适应证：非腐蚀性毒物中毒，如有机磷、安眠药等中毒。禁忌证：强腐蚀性毒物（如强酸、强碱）中毒、肝硬化伴食管胃底静脉曲张、近期有上消化道出血及胃穿孔、胃癌等。五、讨论题（每题5分，共4题）1.如何提高患者对护理工作的满意度？答案：加强沟通，耐心倾听患者需求；提升专业技能，确保护理质量；注重人文关怀，营造温馨氛围；优化服务流程，减少患者等待时间；及时反馈护理信息，让患者了解护理进展。2.谈谈你对护理风险管理的认识。答案：护理风险管理旨在识别、评估和处理护理过程中的风险，降低护理差错事故。可通过完善制度流程、加强培训提升护士风险意识、强化环节监控、建立应急处理预案等措施，保障患者安全，提升护理质量。3.在护理工作中，如何做到有效的护患沟通？答案：态度真诚、和蔼，尊重患者；运用合适的语言和非语言沟通技巧，如眼神交流、微笑等；主动倾听患者诉求，理解其感受；根据患者文化背景、个性特点调整沟通方式；及时给