山东济宁市曲阜市2025-2026学年七年级上学期期末考试道德与法治试题（试卷+解析）

山东济宁市曲阜市2025-2026学年七年级上学期期末考试道德与法治试题注意事项：1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，考试时间为60分钟，共60分。2．答题前，考生务必用0.5毫米黑色字迹签字笔将本人的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置。3．答第Ⅰ卷时，请把答案填写在答题卡相应题目的答案处。答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米黑色字迹签字笔在答题卡上书写。第Ⅰ卷（选择题共20分）选择题（本卷共10题，每题2分，共20分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请把正确的答案选项填写在答题卡中）1.古人云：“谋定而后动，知止而有得。”这句话给我们的启示是（）A.培养专注力，提升课堂表现B.规划初中生活，努力实现目标C坚持每日反思，增强自我认同D.探寻专属于自己的阅读技巧2.校合唱团选拔指挥，某同学成功当选，下框内容节选自他的自荐信。该同学的自荐信启示我们要（）我从小接受专业音乐教育，小学时曾担任合唱团指挥。我性格开朗，善于沟通和协调。相信我能够调动合唱团成员的积极性,让每次演出都取得理想效果。A.重视他人评价，促进自我发展B.参加实践活动，追逐名利回报C.通过自我反思，及时发现缺点D.学会欣赏自己，积极展示自我3.下面是对某同学日常行为的解读，正确的是（）①父母工作繁忙时，主动承包家务减轻了父母的负担——承担家庭责任，孝亲敬长②对老师讲解数学题提出不同思路，使老师难堪——不尊重老师，率性而为③和好友都晋级了决赛，共同备赛中增进了友谊——运用交友智慧，广交朋友④秋游爬山的时候，大家相互关爱、相互支持，不让一个人掉队——感受集体关爱，凝聚集体力量A.①③ B.①④ C.②③ D.②④4.下面是某校教师的“花式催作业”，同学们直呼老师们有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（）语文老师：“天青色等烟雨，而我在等你——交作业！”物理老师：“作业免不了，物理第一条；练习未盼来，亲人泪两行。”生物老师：“三月春风吹满地，四月测评要争气。细胞分裂请牢记。”①作为老师就应该要不苟言笑，不应有不同风格

②理解老师，主动参与学习有助于我们不断进步

③主动走近老师，不利于与老师建立良好的关系

④认识老师风格不尽相同，尊重接纳老师的差异A.①② B.①③ C.②④D.③④5.小强和小军是好朋友，两个人都是校乒乓球队的主力。他们的对话启示我们（）小军：“小强，你的球技很好，我很佩服。以后有机会，我找你切磋。”小强：“小军，你的球技也很棒，稳健勇猛，我也要多向你讨教。我们起练习，共同提高。”①友谊是一种心灵的相遇②要想了解自己，最好问问别人③集体成员交流互鉴，共同进步④集体要承认个人利益的合理性A.①③ B.①④ C.②③ D.②④6.某地海边突然传出呼救声，正在附近游玩的刘某等4名成年人听到后，不约而同地赶去救援，凭借勇气和智慧于惊涛骇浪中救下全部6名遇险者，谱写了一曲感人的生命之歌。对此理解正确的是（）①生命是崇高的，我们要敬畏生命②生命是伟大，我们要活出精彩③生命是短暂的，我们要及时行乐④生命是坚强的，我们要顺其自然A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.从奔赴西部地区建功立业的青年志愿者，到掌握新技术带动农民群众致富的“新农人”，再到鏖战在科研攻关一线的青年科技工作者……越来越多的有志青年把汗水挥洒在干事创业的舞台上，让理想信念在奋斗中升华。这启示青年一代（）A.养护精神，养成健康的生活方式B.服务国家和社会，延展生命的宽度C.立足个人追求，满足个人的兴趣爱好D.顺应时代的变化，不断转变工作岗位8.教师在班会课上强调：良好而持续的心理状态，能有效地激发个人潜能。主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助，都有助于我们改善心理状况。教师的强调旨在要求我们（）A.保持心理的健康 B.科学健身有方法C.关注自己的身体状况 D.丰富自己的精神世界9.人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。下列诗句体现了积极的人生态度的有（）序号诗句①竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。②一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。③博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。A.一项 B.两项 C.三项 D.四项10.国家主席习近平在新年贺词中说道：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！”对上述新年贺词理解正确的是（）①人们的职业不同、岗位有别，只有伟大的人物才能创造出非凡的社会价值②人生价值是通过劳动创造的，人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的③我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的④任何一项工作都是社会存在和发展的需要，立足岗位作贡献，在奉献中成就精彩人生A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④第Ⅱ卷（非选择题共40分）11.【走进生活】下列是小明同学进入初中后的一些片段，根据所学知识，完成下列探究。片段一小明在自己的日记中写道：“刚上初中的时候，我很不适应。学习科目增多，作业难度增大，我也曾经一度陷入迷茫。后来，我的同桌教我利用思维导图的形式梳理知识点，并提醒我及时整理错题……”（1）据所学知识，小明的经历给你哪些启示？片段二小明的“成长档案袋”中部分内容如下：我的成长档案好友寄语你是个特别暖心的朋友，即使发生矛盾，你总是第一个做出让步，相信我们的明天会更美好，但不善言辞的毛病要改……班主任评语你学习成绩优秀，琴棋书画样样精通，你关心集体、乐于助人、热爱劳动，对他人充满爱心，但有时对自己要求不严，有时太懒惰，继续努力哟！（2）面对“好友寄语”和“班主任评语”，小明的正确做法是什么？片段三星期一的早上，小明忘记带数学作业了，想借好朋友晓德的作业抄抄，救救急，但他却不肯。数学课上小明被老师批评了一顿，小明很生气，和晓德大吵了一架……（3）根据所学知识，请你对小明的行为进行评析。12.【成长议题】七年级（5）班开展了总议题为“成长的时空”的议题式探究活动。请你结合议学情境，并完成议学任务。情境一家风是指一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——《朱子家训》（1）议学任务：以上材料体现了我们学习的哪些观点？情境二友谊长存，青山不老。进入初中，我认识了新的同学，结交了新的朋友。在新班级，我和我的同桌相处很好，有一次我做错了事情，他一边批评我，一边帮我。渐渐地我们两个成了无话不说的好朋友。（2）议学任务：上述情境体现了友谊哪些真谛？情境三航天科技集团九院小型无人直升机团队是由30人组成、平均年龄不到33岁的年轻团队，以下是团队成员的表现：航天科技集团九院小型无人直升机团队在成立之初，曾立下“祖国的需要就是我们奋斗的目标”铮铮誓言；为了不耽误研制进度，团队20余人主动请缨，告别家人，执着地坚守在茫茫戈壁和雪域高原，连续3年驻外场平均时间超过300天；面对技术难点多，团队成员主动挑大梁、担重任，从每一个细节、每一个风险点对系统方案进行深入的论证和攻关；上高原、入戈壁、斗严寒、战酷暑，在重重困难中他们相互帮助，有序解决各项技术难题，实现了重油无人直升机的技术突破，填补了国内高原小型重油无人直升机领域空白。（3）议学任务：请你运用所学知识，对上述团队恰当点评？13.【守护生命】2025年11月26日，香港新界大埔屋邨宏福苑发生五级重大火灾，违规搭建的棚架和围网加速了火势蔓延，造成160多人死亡。香港特区政府立即组织救援，消防员攻坚10余小时，与烈火浓烟搏斗，搜救群众。37岁的消防员何伟豪奋不顾身投入灭火救援，壮烈牺牲，另有12名消防员在救援中受伤。向每一位守护生命的消防员致敬，你们的逆行是黑暗中最亮的光。（1）结合材料，从敬畏生命的角度具体分析香港宏福苑大火给我们的警示。（3点即可）（2）结合所学知识，谈谈我们应如何守护生命安全？14.【美好人生】立鸿鹄志，做奋斗者近日，一篇北京工业大学2025届博士毕业生的论文致谢感动了一众网友。文中，作者自述历经两次高考考上了专科，后来专升本、考了研、申请两次终于获得读博的机会；寒暑假里，电子厂、建筑工地、高速公路的沥青摊铺现场、煤矿作业区等地都留下他挥洒汗水的身影。他以百折不挠的拼搏奋斗从“挖煤小子”逆袭成博士毕业生换来华丽蜕变，被网友称为“最猛大丈夫”。——《人民日报》（2025年08月03日第05版）如今，我国正大踏步走在第二个百年奋斗目标的征途中。站在2025，眺望2050，那时的你将以何种身份，为国家、为世界做一件小事？请参阅以上报道，发挥你的想象，让2050年的你给现在的自己写一封跨越时空的来信吧。要求：①多角度体现教材所学观点（如成就梦想、人生目标、人生态度、人生价值等）；②符合书信格式，符合人物基本特征，逻辑清晰；③总字数200字左右。山东济宁市曲阜市2025-2026学年七年级上学期期末考试道德与法治试题注意事项：1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，考试时间为60分钟，共60分。2．答题前，考生务必用0.5毫米黑色字迹签字笔将本人的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置。3．答第Ⅰ卷时，请把答案填写在答题卡相应题目的答案处。答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米黑色字迹签字笔在答题卡上书写。第Ⅰ卷（选择题共20分）选择题（本卷共10题，每题2分，共20分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请把正确的答案选项填写在答题卡中）1.古人云：“谋定而后动，知止而有得。”这句话给我们的启示是（）A.培养专注力，提升课堂表现B.规划初中生活，努力实现目标C.坚持每日反思，增强自我认同D.探寻专属于自己的阅读技巧【答案】B【解析】【详解】本题考查规划初中生活。B：“谋定而后动，知止而有得”意思是做事要有规划、有目标，并懂得节制，才能取得成功；启示我们要规划初中生活，努力实现目标，故B符合题意；ACD：本身说法正确但与题干无关，故ACD不符合题意；故本题选B。2.校合唱团选拔指挥，某同学成功当选，下框内容节选自他的自荐信。该同学的自荐信启示我们要（）我从小接受专业音乐教育，小学时曾担任合唱团指挥。我性格开朗，善于沟通和协调。相信我能够调动合唱团成员的积极性,让每次演出都取得理想效果。A.重视他人评价，促进自我发展B.参加实践活动，追逐名利回报C.通过自我反思，及时发现缺点D.学会欣赏自己，积极展示自我【答案】D【解析】【详解】本题考查学会欣赏自己的相关知识。A：自荐信内容未提及他人评价，而是强调自身优势，故A不符合题意；B：题干未体现追逐名利，且“追逐名利”不符合正确价值观，故B说法错误；C：自荐信未涉及反思缺点，而是展示自身优点，故C不符合题意；D：该同学通过自荐信主动展示自身能力和优势，体现欣赏自我并积极展示，故D符合题意；故本题选D。3.下面是对某同学日常行为的解读，正确的是（）①父母工作繁忙时，主动承包家务减轻了父母的负担——承担家庭责任，孝亲敬长②对老师讲解的数学题提出不同思路，使老师难堪——不尊重老师，率性而为③和好友都晋级了决赛，在共同备赛中增进了友谊——运用交友智慧，广交朋友④秋游爬山的时候，大家相互关爱、相互支持，不让一个人掉队——感受集体关爱，凝聚集体力量A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查建设美好家庭、师生交往、交友智慧、集体的作用的相关知识。①：主动承担家务是履行家庭责任、孝敬父母的表现，故①说法正确；②：对老师讲解的数学题提出不同思路是独立思考、积极探讨的表现，并非不尊重老师，故②说法错误；③：共同备赛增进友谊体现合作深化，但“广交朋友”与题意不符（题干未涉及拓展交友范围），故③说法错误；④：爬山时相互支持体现集体关爱和凝聚力，故④说法正确；故本题选B。4.下面是某校教师的“花式催作业”，同学们直呼老师们有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（）语文老师：“天青色等烟雨，而我在等你——交作业！”物理老师：“作业免不了，物理第一条；练习未盼来，亲人泪两行”生物老师：“三月春风吹满地，四月测评要争气。细胞分裂请牢记。”①作为老师就应该要不苟言笑，不应有不同风格

②理解老师，主动参与学习有助于我们不断进步

③主动走近老师，不利于与老师建立良好的关系

④认识老师风格不尽相同，尊重接纳老师的差异A.①② B.①③ C.②④D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查师生交往的相关知识。①：题干中老师用不同风格催作业，说明老师可以有不同风格，故①说法错误；②：理解老师并主动学习，有助于进步，符合题干效果，故②说法正确；③：主动走近老师有利于建立良好的师生关系，故③说法错误；④：题干体现老师风格差异，学生要尊重并接纳老师的差异，故④说法正确；故本题选C。5.小强和小军是好朋友，两个人都是校乒乓球队的主力。他们的对话启示我们（）小军：“小强，你的球技很好，我很佩服。以后有机会，我找你切磋。”小强：“小军，你的球技也很棒，稳健勇猛，我也要多向你讨教。我们起练习，共同提高。”①友谊是一种心灵的相遇②要想了解自己，最好问问别人③集体成员交流互鉴，共同进步④集体要承认个人利益的合理性A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查友谊的特质、美好集体的愿景。①：友谊是一种心灵的相遇，强调志同道合、志趣相投。小强和小军作为好朋友，互相欣赏对方球技，愿意一起练习、共同提高，体现了友谊是一种心灵的相遇，故①符合题意；②：“要想了解自己，最好问问别人”强调通过他人评价认识自己，与题干主旨不符合，故②不符合题意；③：两人作为校乒乓球队的主力，约定交流切磋、共同提高，体现了集体成员间交流互鉴、共同进步，故③符合题意；④：“集体要承认个人利益的合理性”涉及集体利益与个人利益的关系，与题干主旨不符合，故④不符合题意；故本题选A。6.某地海边突然传出呼救声，正在附近游玩的刘某等4名成年人听到后，不约而同地赶去救援，凭借勇气和智慧于惊涛骇浪中救下全部6名遇险者，谱写了一曲感人的生命之歌。对此理解正确的是（）①生命是崇高的，我们要敬畏生命②生命是伟大的，我们要活出精彩③生命是短暂的，我们要及时行乐④生命是坚强的，我们要顺其自然A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查敬畏生命、活出生命的精彩。①：材料中刘某等人主动救援遇险者，体现了对生命的敬畏和尊重，符合“敬畏生命”的理念，故①说法正确；②：救人行为展现了生命的伟大，通过奉献和勇气活出生命的精彩，故②说法正确；③：“及时行乐”强调享乐主义，与材料中救助他人的奉献精神相悖，故③说法错误；④：“顺其自然”隐含消极态度，而材料中救人行为积极作为，故④说法错误；故本题选A。7.从奔赴西部地区建功立业的青年志愿者，到掌握新技术带动农民群众致富的“新农人”，再到鏖战在科研攻关一线的青年科技工作者……越来越多的有志青年把汗水挥洒在干事创业的舞台上，让理想信念在奋斗中升华。这启示青年一代（）A.养护精神，养成健康的生活方式B.服务国家和社会，延展生命的宽度C.立足个人追求，满足个人的兴趣爱好D.顺应时代的变化，不断转变工作岗位【答案】B【解析】【详解】本题考查服务和奉献社会、实现人生价值。A：养护精神、健康生活方式与题干中青年投身社会奉献的事例无直接关联，故A不符合题意；B：题干中青年志愿者、新农人、科技工作者均通过服务社会实现人生价值，体现了延展生命宽度的要求，故B符合题意；C：青年服务社会的集体价值（如“带动群众致富”“建功立业”），不能立足个人追求，满足个人的兴趣爱好，故C说法错误；D：青年在特定领域坚持奋斗，而非频繁转变岗位，故D说法错误；故本题选B。8.教师在班会课上强调：良好而持续的心理状态，能有效地激发个人潜能。主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助，都有助于我们改善心理状况。教师的强调旨在要求我们（）A.保持心理的健康 B.科学健身有方法C.关注自己的身体状况 D.丰富自己的精神世界【答案】A【解析】【详解】本题考查滋养心灵的要求的相关知识。A：教师强调良好心理状态、学习心理健康知识、自我调节及寻求专业帮助，均指向维护心理健康，故A符合题意；B：题干未提及健身方法或体育锻炼，故B不符合题意；C：题干聚焦心理状态而非身体状况，故C不符合题意；D：“丰富精神世界”通常指文化素养提升，与心理调节直接关联较弱，故D不符合题意；故本题选A。9.人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。下列诗句体现了积极的人生态度的有（）序号诗句①竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。②一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。③博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。A.一项 B.两项 C.三项 D.四项【答案】C【解析】【详解】本题考查积极的人生态度。①："竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生"展现面对困境时的豁达无畏和随遇而安，体现积极乐观心态，故①符合题意；②："一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千"描述仕途挫折的失落遭遇，未体现积极态度，故②不符合题意；③："博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之"强调勤勉治学、进取向上的精神，符合积极人生态度，故③符合题意；④："长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"表达对未来的坚定信心和昂扬斗志，体现积极人生态度，故④符合题意；故本题选C。10.国家主席习近平在新年贺词中说道：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！”对上述新年贺词理解正确的是（）①人们的职业不同、岗位有别，只有伟大的人物才能创造出非凡的社会价值②人生价值是通过劳动创造的，人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的③我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的④任何一项工作都是社会存在和发展的需要，立足岗位作贡献，在奉献中成就精彩人生A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查劳动创造人生价值。①：习近平主席强调“每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献”，说明平凡人也能创造非凡价值，而非“只有伟大的人物”才能做到，故①说法错误；②：贺词列举农民、工人等劳动者通过劳动创造贡献，体现了劳动是创造美好生活和实现人生价值的途径，故②符合题意；③：贺词指出各行各业的人们“挥洒汗水”取得成就，直接对应“辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”，故③符合题意；④：贺词提及不同职业者立足岗位作贡献，说明任何工作都是社会所需，在奉献中成就人生，故④符合题意；故本题选D。第Ⅱ卷（非选择题共40分）11.【走进生活】下列是小明同学进入初中后的一些片段，根据所学知识，完成下列探究。片段一小明在自己的日记中写道：“刚上初中的时候，我很不适应。学习科目增多，作业难度增大，我也曾经一度陷入迷茫。后来，我的同桌教我利用思维导图的形式梳理知识点，并提醒我及时整理错题……”（1）据所学知识，小明的经历给你哪些启示？片段二小明的“成长档案袋”中部分内容如下：我的成长档案好友寄语你是个特别暖心的朋友，即使发生矛盾，你总是第一个做出让步，相信我们的明天会更美好，但不善言辞的毛病要改……班主任评语你学习成绩优秀，琴棋书画样样精通，你关心集体、乐于助人、热爱劳动，对他人充满爱心，但有时对自己要求不严，有时太懒惰，继续努力哟！（2）面对“好友寄语”和“班主任评语”，小明的正确做法是什么？片段三星期一的早上，小明忘记带数学作业了，想借好朋友晓德的作业抄抄，救救急，但他却不肯。数学课上小明被老师批评了一顿，小明很生气，和晓德大吵了一架……（3）根据所学知识，请你对小明的行为进行评析。【答案】（1）①初中阶段对我们的成长提出了新的要求，面对各种可能与挑战，我们要积极追求进步，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。(或积极适应初中新生活，以积极的心态迎接新生活的挑战。)②我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。（2）小明要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。勇于面对客观、中肯的评价，不断地提升自己，用理性的心态面对他人的评价。今后善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足，根据好友和班主任的建议不断完善自己，做更好的自己。（3）小明因为晓德没有借给他作业抄，大吵了一架的做法是错误的。他没有正确认识交友需要讲原则。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。或小明被老师批评了一顿很生气，并迁怒好朋友是错误的，他没有正确对待老师的表扬和批评。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。【解析】【分析】考点考查：初中生活新要求、把握初中生活、学习方法、正确对待他人的评价、做更好的自己、交友原则、正确对待老师的表扬和批评能力考查：分析和描述能力核心素养：健全人格、责任意识【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体为小明，需要调用初中生活和学习方法的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：刚上初中的时候，我很不适应。学习科目增多，作业难度增大，我也曾经一度陷入迷茫→初中生活对我们的成长提出了新的要求；把握初中生活的方法。关键词②：我的同桌教我利用思维导图的形式梳理知识点，并提醒我及时整理错题→学习方法。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体为小明，需要调用正确对待他人的评价、做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：好友寄语和班主任寄语→正确对待他人评价的方法；今后善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足，根据好友和班主任的建议不断完善自己，做更好的自己。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体为小明，需要调用交友原则和正确对待老师的表扬和批评的有关知识，从评析类习题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：星期一的早上，小明忘记带数学作业了，想借好朋友晓德的作业抄抄，救救急，但他却不肯→交友需要讲究原则，当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。关键词②：数学课上小明被老师批评了一顿，小明很生气，和晓德大吵了一架→被老师批评了一顿很生气，并迁怒好朋友是错误的，他没有正确对待老师的表扬和批评。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。第三步：整合信息，组织答案。12.【成长议题】七年级（5）班开展了总议题为“成长的时空”的议题式探究活动。请你结合议学情境，并完成议学任务。情境一家风是指一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——《朱子家训》（1）议学任务：以上材料体现了我们学习的哪些观点？情境二友谊长存，青山不老。进入初中，我认识了新的同学，结交了新的朋友。在新班级，我和我的同桌相处很好，有一次我做错了事情，他一边批评我，一边帮我。渐渐地我们两个成了无话不说的好朋友。（2）议学任务：上述情境体现了友谊的哪些真谛？情境三航天科技集团九院小型无人直升机团队是由30人组成、平均年龄不到33岁的年轻团队，以下是团队成员的表现：航天科技集团九院小型无人直升机团队在成立之初，曾立下“祖国的需要就是我们奋斗的目标”铮铮誓言；为了不耽误研制进度，团队20余人主动请缨，告别家人，执着地坚守在茫茫戈壁和雪域高原，连续3年驻外场平均时间超过300天；面对技术难点多，团队成员主动挑大梁、担重任，从每一个细节、每一个风险点对系统方案进行深入的论证和攻关；上高原、入戈壁、斗严寒、战酷暑，在重重困难中他们相互帮助，有序解决各项技术难题，实现了重油无人直升机的技术突破，填补了国内高原小型重油无人直升机领域空白。（3）议学任务：请你运用所学知识，对上述团队恰当点评？【答案】（1）①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。②建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。（2）①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。（3）该团队体现了美好集体的样子。①该团队成立之初立下誓言，体现了建设美好集体，要确定共同的愿景。②团队20余人3年坚守体现了建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。③团队成员主动挑大梁、担重任体现了建设美好集体，要树立主人翁意识。④他们相互帮助体现了建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。【解析】【分析】考点考查：优良家风的重要性、建设美好家庭的重要性和方法、友谊的特质、建设美好集体的要求。能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用优良家风的重要性、建设美好家庭的重要性和方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：家风是指一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式→可链接优良家风的重要性。关键词②：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰→可链接建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用友谊的特质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：渐渐地我们两个成了无话不说的好朋友→可链接友谊是一种亲密的关系；友谊是一种心灵的相遇。关键词②：我和我的同桌相处很好，有一次我做错了事情，他一边批评我，一边帮我→可链接友谊是平等的、双向的。第三步：整合信息，组织答案。小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：航天科技集团九院小型无人直升机团队在成立之初，曾立下“祖国的需要就是我们奋斗的目标”铮铮誓言→可链接建设美好集体，要确定共同的愿景。关键词②：团队20余人主动请缨，告别家人，执着地坚守在茫茫戈壁和雪域高原，连续3年驻外场平均时间超过300天→可链接建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。关键词③：面对技术难点多，团队成员主动挑大梁、担重任，从每一个细节、每一个风险点对系统方案进行深入的论证和攻关→可链接建设美好集体，要树立主人翁意识。关键词④：上高原、入戈壁、斗严寒、战酷暑，在重重困难中他们相互帮助，有序解决各项技术难题→可链接建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。第三步：整合信息，组织答案。13.【守护生命】2025年11月26日，香港新界大埔屋邨宏福苑发生五级重大火灾，违规搭建的棚架和围网加速了火势蔓延，造成160多人死亡。香港特区政府立即组织救援，消防员攻坚10余小时，与烈火浓烟搏斗，搜救群众。37岁的消防员何伟豪奋不顾身投入灭火救援，壮烈牺牲，另有12名消防员在救援中受伤。向每一位守护生命的消防员致敬，你们的逆行是黑暗中最亮的光。（1）结合材料，从敬畏生命的角度具体分析香港宏福苑大火给我们的警示。（3点即可）（2）结合所学知识，谈谈我们应如何守护生命安全？【答案】（1）生命是脆弱与艰难的；此次火灾造成160多人遇难，体现了生命的脆弱与艰难；②生命也是宝贵的、不可逆的。此次火灾造成160人遇难，1名消防员牺牲，凸显了生命在意外面前的不可逆，警示我们要珍视生命的唯一性；③敬畏生命要求我们珍惜自己的生命，关怀他人的生命。消防员救援10余小时，搜救群众，体现了关爱他人生命；④敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上，当灾难发生后，香港特区政府积极开展救援，警示我们人民至上、生命至上；⑤生命是坚强、崇高和神圣的。消防员的逆行，不怕牺牲，守护人民生命安全，体现了生命是坚强、崇高和神圣的。（2）①增强安全意识。在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，树立规则意识，增强风险意识