学校垃圾分类管理制度

学校垃圾分类管理制度一、总则为全面贯彻落实国家关于生活垃圾分类工作的决策部署，进一步提升我校校园环境管理水平，培养师生绿色低碳的生活习惯，营造整洁、优美、和谐的育人环境，依据相关法律法规及教育行政部门要求，结合我校实际，特制定本制度。本制度适用于学校全体师生员工（包括教职员工、学生、食堂工作人员、保洁人员、临时访客等）在校园内的所有生活垃圾分类投放、收集、暂存及相关管理活动。垃圾分类工作遵循“源头减量、科学分类、重在教育、全员参与、长效管理”的原则，旨在通过系统化的管理和常态化的教育，使垃圾分类成为校园文明的重要组成部分。二、组织机构与职责学校成立垃圾分类工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括各处室负责人、年级组长、教研组长及教师代表、学生代表。领导小组下设办公室，设在德育处（或总务处，根据学校实际情况调整），负责日常工作的组织、协调、监督与考核。各部门职责分工如下：1.领导小组：统筹规划学校垃圾分类工作，审定相关制度和方案，协调解决重大问题，保障必要的经费投入。2.德育处（或学生处）：负责组织开展面向学生的垃圾分类宣传教育活动，将垃圾分类理念融入德育工作和行为规范养成教育；指导学生会、少先队等组织开展相关主题实践活动；监督学生的分类投放行为。3.总务处（或后勤保障处）：负责垃圾分类设施（垃圾桶、分类标识等）的采购、配置、维护与更新；负责联系有资质的回收单位进行可回收物、有害垃圾的规范回收和处置；负责其他垃圾的清运协调；确保分类收集点的清洁卫生。4.教务处：负责将垃圾分类知识适当融入相关学科教学内容，鼓励教师在教学中渗透环保理念。5.工会：负责组织教职员工的垃圾分类宣传教育和动员工作。6.各年级组、班主任：具体负责本年级、本班级学生的垃圾分类宣传、指导和日常管理工作，确保学生掌握分类方法，养成良好习惯。7.食堂：负责食堂产生的厨余垃圾的源头分类、收集和暂存，设置专门容器，并确保其清洁。8.全体师生员工：自觉学习垃圾分类知识，严格按照规定分类投放生活垃圾，积极参与相关宣传教育活动。三、分类标准与要求根据国家及本市（或本校所在地）生活垃圾分类标准，结合学校实际，将校园生活垃圾分为以下几类：1.可回收物：指适宜回收和资源利用的生活垃圾，主要包括：*废纸类：废旧报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、纸盒等（注意去除塑料封面、塑料包装）。*塑料类：废塑料瓶、塑料桶、塑料餐盒、塑料文具等（清洁干燥）。*玻璃类：废玻璃瓶、玻璃杯、玻璃碎片等（去除瓶盖，清洁干燥）。*金属类：废易拉罐、废金属文具、废餐具等。*纺织类：废旧衣物、书包、毛巾等（干净整洁）。*其他适宜回收的物品。投放要求：应清洁干燥，避免污染；废纸应尽量平整；立体包装物应清空内容物，压扁投放；有尖锐边角的，应包裹后投放。2.厨余垃圾：指学校食堂产生的食物残余、食品加工废料，以及废弃的蔬菜、瓜果皮核等。投放要求：应投放到专用的厨余垃圾桶内，保持容器清洁；大块骨头、贝壳等不易腐烂的物品，宜作为其他垃圾投放（或根据当地具体规定执行）。3.有害垃圾：指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活垃圾，主要包括：*废电池（镉镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等）。*废荧光灯管（日光灯管、节能灯等）。*废温度计、废血压计。*废药品及其包装物。*废油漆、溶剂及其包装物。*废杀虫剂、消毒剂及其包装物。投放要求：投放时请注意轻放；易破损的请连带包装或包裹后投放；废弃药品应尽量保持原包装。4.其他垃圾：指除可回收物、厨余垃圾、有害垃圾以外的其他生活废弃物，如用过的餐巾纸、卫生纸、尿不湿、尘土、污染的塑料袋等。投放要求：应投放到指定的其他垃圾桶内。四、分类投放、收集与运输1.分类投放点设置：*在教学楼、办公楼、宿舍楼道等公共区域，每层或根据实际需要设置分类垃圾桶组，至少包含“可回收物”、“其他垃圾”两类容器；有条件的区域可增设“有害垃圾”收集容器。*在校园公共活动区域、操场、食堂周边等场所，合理设置分类垃圾桶组，配置“可回收物”、“厨余垃圾”（食堂附近）、“有害垃圾”、“其他垃圾”四类容器。*各办公室设置小型分类垃圾桶（可回收物与其他垃圾）。*教室设置分类垃圾桶（可回收物与其他垃圾），由值日生负责清空至楼层公共投放点。*食堂设置专门的厨余垃圾收集容器，并与其他垃圾严格分开。*所有分类垃圾桶均应张贴清晰、规范的分类标识，并保持标识完好。2.投放要求：*师生员工应将产生的生活垃圾按照分类标准，准确投放到对应的垃圾桶内。*禁止将已分类的垃圾混合投放。*禁止将建筑垃圾、医疗垃圾等混入生活垃圾投放。3.分类收集与运输：*可回收物：由总务处定期（如每周固定时间）组织人员或联系回收单位进行收集、整理和回收。学生可通过班级收集、定期统一上交等方式参与。*厨余垃圾：食堂产生的厨余垃圾由食堂工作人员每日清理，暂存于指定地点，由有资质的单位清运处理。*有害垃圾：由总务处负责统一收集，存放在指定的安全暂存点，定期联系环保部门或有资质的单位进行清运处置。*其他垃圾：由保洁人员每日清运至学校指定的垃圾集中点，由环卫部门或指定清运单位运走。*收集运输过程中，应防止垃圾遗撒、混装，并保持收集容器和周边环境的清洁。五、宣传教育与培训1.新生入学教育：将垃圾分类知识作为新生入学教育的重要内容之一。2.主题教育活动：利用班会、团队活动、国旗下讲话、校园广播、宣传栏、校园网、微信公众号等多种形式，定期开展垃圾分类主题宣传教育活动，营造浓厚氛围。3.学科渗透：鼓励教师在相关学科教学中融入垃圾分类和环境保护知识。4.培训：定期组织教职工（尤其是班主任、保洁人员、食堂工作人员）进行垃圾分类知识和操作技能培训。5.实践活动：组织学生参与垃圾分类志愿服务、知识竞赛、手抄报、微视频创作等实践活动，深化理解和认同。六、监督检查与考核1.日常巡查：由垃圾分类工作领导小组办公室组织学生会干部、志愿者等，定期或不定期对校园各区域垃圾分类情况进行巡查和劝导。2.定期检查：学校垃圾分类工作领导小组每学期至少组织两次全面检查，并将检查结果在一定范围内通报。3.纳入考核：将垃圾分类工作的落实情况纳入各班级、各部门的日常管理考核和文明班级、文明办公室等评优评先的参考条件之一。4.反馈与改进：设立意见箱或反馈渠道，鼓励师生对垃圾分类工作提出意见和建议，对存在的问题及时整改。七、附则1.本制度自发布之日起