2025年济南护理职业学院单招职业倾向性考试题库含答案

2025年济南护理职业学院单招职业倾向性考试题库含答案一、职业认知测试（单项选择题）1.护理工作的核心价值在于：A.执行医生医嘱B.帮助患者恢复健康与尊严C.完成护理操作指标D.降低医院运营成本答案：B2.南丁格尔誓言中“终身纯洁，忠贞职守”强调的是护士的：A.专业技能B.科研能力C.职业道德D.沟通技巧答案：C3.下列哪项最能体现护理工作的“人文关怀”特征？A.准确测量体温B.为患者整理床单位时轻手轻脚C.熟练进行静脉穿刺D.按时发放口服药答案：B4.关于护士职业发展路径，正确的理解是：A.只能从事临床护理工作B.可向护理管理、社区护理、护理教育等多方向发展C.晋升仅依赖工作年限D.无需持续学习新技能答案：B5.面对患者因疾病产生的焦虑情绪，护士最应具备的职业素养是：A.严格执行操作流程B.快速完成护理任务C.共情能力与情绪疏导技巧D.记录护理文书的准确性答案：C二、职业能力测试（多项选择题）6.以下属于护士应具备的核心能力的是：A.观察病情变化的敏锐性B.与不同文化背景患者沟通的能力C.紧急情况下的应急处理能力D.独立开具治疗方案的能力答案：ABC7.某患者因急性阑尾炎入院，主诉“右下腹疼痛加剧1小时”，护士需立即观察的内容包括：A.疼痛性质（刺痛/钝痛）B.生命体征（血压/心率）C.患者的饮食史D.疼痛与体位的关系答案：ABD8.为老年患者进行健康宣教时，需注意的沟通技巧有：A.使用方言增强亲切感B.语速放缓，重点内容重复C.结合图片或实物演示D.避免使用专业术语答案：BCD9.护理记录书写要求包括：A.客观真实，避免主观判断B.可事后补记但需注明时间C.内容完整，重点突出D.用词准确，语句通顺答案：ACD10.发现患者输液过程中出现空气栓塞先兆（呼吸困难、胸痛），护士应立即采取的措施有：A.立即停止输液B.协助患者取左侧头低足高位C.高流量吸氧D.报告医生并准备抢救答案：ABCD三、职业性格测试（情境分析题）11.情景：你在急诊科实习时，同时接收三位患者——①80岁老年男性，突发意识不清；②25岁女性，因失恋情绪崩溃哭闹；③40岁男性，手部切割伤出血较多。此时你的处理顺序应为？请说明理由。答案：处理顺序应为①→③→②。理由：护理工作需遵循“生命优先”原则，老年男性意识不清可能存在严重颅脑病变或心肺骤停风险，需优先评估生命体征并抢救；手部切割伤出血较多需及时止血处理，避免失血性休克；情绪崩溃患者虽需关注，但无立即生命危险，可在处理危急患者后进行心理疏导。12.情景：带教老师安排你为一位因车祸截肢的年轻患者进行心理护理，患者拒绝交流并摔碎水杯。此时你会如何应对？答案：应对步骤：①保持冷静，不指责患者，清理碎玻璃避免受伤；②用温和语气表达理解：“我知道您现在很难过，身体的变化需要时间接受，您愿意和我说说此刻的感受吗？”；③观察患者情绪状态，若仍抗拒，可告知“我就在旁边，您什么时候想聊，我都在”；④后续联合家属、心理医生共同干预，逐步建立信任。13.情景：你与同事共同负责病房护理工作，同事因家庭急事临时离岗，此时多个患者同时呼叫（测血糖、换液体、协助如厕）。你会如何分配时间？答案：优先处理需立即处理的项目：①先查看需换液体的患者，避免液体输完出现回血；②为行动不便需如厕的患者提供协助（可请家属短暂陪伴）；③最后为需测血糖的患者操作（若未到严格时间点可稍延后）。过程中及时向护士长汇报情况，请求支援，确保所有患者需求得到合理响应。四、专业基础测试（判断题）14.测量体温时，口腔温度正常范围是36.3-37.2℃（）答案：√15.无菌包打开后未用完，可保留24小时继续使用（）答案：√（注：需注明未被污染且按无菌原则重新包盖）16.为昏迷患者鼻饲时，应取去枕平卧位（）答案：×（正确为去枕仰卧位，头稍后仰）17.心肺复苏时，胸外按压与人工呼吸的比例为30:2（）答案：√18.静脉输液时，茂菲氏滴管内液面应保持1/2-2/3（）答案：√五、综合应用题19.案例：75岁患者张奶奶，因“慢性阻塞性肺疾病急性发作”入院，医嘱给予低流量吸氧（2L/min）、持续心电监护。现张奶奶主诉“憋气加重”，查体：呼吸28次/分，口唇发绀，氧饱和度88%（正常95%以上）。（1）作为责任护士，你首先应做的评估是什么？（2）可能的原因有哪些？（3）需立即采取的护理措施？答案：（1）首先评估：①吸氧装置是否正常（导管是否通畅、流量是否准确）；②患者呼吸道是否有痰液阻塞（听诊双肺呼吸音）；③心电监护数据（心率、血压、血氧波形是否平稳）；④患者体位（是否为半卧位利于呼吸）。（2）可能原因：①痰液增多阻塞气道；②吸氧装置故障（如导管打折、氧流量不足）；③病情进展（出现肺性脑病早期、自发性气胸等）；④患者情绪焦虑导致耗氧量增加。（3）立即措施：①检查并调整吸氧装置（确保导管通畅，流量2L/min）；②协助患者取半坐卧位，叩背促进排痰（必要时吸痰）；③安抚患者情绪，指导有效呼吸（缩唇呼吸）；④立即报告医生，复查动脉血气分析；⑤准备简易呼吸器备用，持续监测氧饱和度变化。20.案例：实习护士小李在为糖尿病患者王大爷进行胰岛素注射时，误将8单位胰岛素注射为12单位。发现错误后，小李非常紧张，犹豫是否要报告带教老师。（1）小李的行为违反了哪些护理核心制度？（2）若你是小李，正确的处理流程是什么？（3）如何预防此类错误再次发生？答案：（1）违反制度：①查对制度（未严格核对胰岛素剂量）；②不良事件报告制度（发现错误未及时上报）。（2）正确流程：①立即观察患者反应（监测血糖，观察有无低血糖症状如心慌、出汗）；②报告带教老师及主管医生，遵医嘱处理（如口服糖水、静脉注射葡萄糖）；③安抚患者及家属，如实说明情况并致歉；④填写护理不良事件报告表，详细记录经过；⑤参与科室讨论，分析原因。（3）预防措施：①执行操作时严格落实“三查七对”（操作前、中、后查；对床号、姓名、药名、浓度、剂量、用法、时间）；②使用胰岛素注射卡，双人核对剂量；③加强低年资护士培训，模拟错误场景进行应急演练；④建立“非惩罚性”报告文化，鼓励及时上报潜在风险。21.案例：某社区卫生服务中心开展“老年慢性病健康讲座”，你作为主讲护士，需向60-80岁居民讲解“高血压患者自我管理要点”。请列出讲解的主要内容（至少5项），并说明每项的宣教重点。答案：主要内容及宣教重点：（1）血压监测方法：重点演示电子血压计的正确使用（安静休息5分钟后测量，袖带与心脏平齐，每日固定时间测量并记录）。（2）药物依从性：强调“按时按量服药，不可自行增减药量或停药”，解释漏服药物的补救方法（如漏服时间超过12小时不补服，避免次日加倍）。（3）饮食管理：讲解“低盐饮食”（每日盐＜5g），避免腌制食品；推荐高钾食物（香蕉、菠菜）；限制酒精摄入（男性每日酒精＜25g，女性＜15g）。（4）运动指导：建议每周5次，每次30分钟中等强度运动（如快走、太极拳），避免清晨空腹剧烈运动，出现头晕时立即停止。（5）并发症识别：告知“头痛、视物模糊、胸痛”可能是血压过高信号，需立即测血压并就医；出现“一侧肢体无力、言语不清”可能是脑卒中先兆，需拨打120。22.案例：某患儿（3岁）因“高热惊厥”急诊入院，家长情绪激动，指责护士“来晚了”“耽误治疗”。此时你会如何与家长沟通？请模拟对话。答案：护士（语气关切，语速平缓）：“宝宝妈妈，我特别理解您现在特别着急（共情）。宝宝现在已经在吸氧了，我们医生正在做检查，体温也在用退热贴降（说明已采取的措施）。您先坐下来，告诉我宝宝今天什么时候开始发烧的？有没有抽搐过？这些信息对治疗很重要（引导提供病情信息）。我们一定会全力抢救宝宝的，请您相信我们（建立信任）。”家长（情绪稍缓）：“下午3点开始烧的，刚才突然抽起来了！”护士：“谢谢妈妈提供的信息，这对我们判断病情很有帮助。现在宝宝需要安静，您轻轻握住他的手，和他说说话，这样他会更安心（指导家长参与护理）。有任何变化我们会第一时间告诉您（给予安全感）。”六、拓展知识测试（简答题）23.简述护士在突发公共卫生事件（如传染病疫情）中的职责。答案：①参与患者分诊与隔离（正确使用防护装备，区分清洁区、污染区）；②执行消毒隔离措施（环境消毒、医疗废物处理）；③开展健康宣教（指导公众正确佩戴口罩、手卫生方法）；④参与流行病学调查（记录患者接触史）；⑤心理支持（缓解患者及家属的恐慌情绪）。24.列举5项护理工作中需遵循的伦理原则，并简要解释。答案：①尊重原则（尊重患者自主权，如知情同意）；②不伤害原则（避免因操作不当造成患者身体或心理伤害）；③有利原则（选择对患者最有利的护理方案）；④公正原则（平等对待不同经济、社会背景的患者）；⑤保密原则（保护患