2025-2026学年第一学期五年级语文复习卷（四）

2025-2026学年第一学期五年级语文复习卷（四）一、积累与运用（40分）（一）字词迷宫（12分）请根据拼音，在田字格中规范书写出对应的词语，注意书写工整、结构匀称。（6分）qīngyōu（清幽）的月光洒在jìngmì（静谧）的小院里，一位老者坐在藤椅上，手里捧着一本厚厚的shūjí（书籍），细细品读着书中的jīngcǎi（精彩）内容。偶尔，他会停下思绪，望着夜空中闪烁的xīngxing（星星），嘴里喃喃自语，仿佛在与遥远的灵魂对话。面对突如其来的灾难，消防员们没有丝毫huángkǒng（惶恐），他们身着厚重的防护服，在fèixū（废墟）中艰难地搜寻着生命的迹象。汗水湿透了他们的衣衫，双手被尖锐的瓦砾划破，但他们的眼神中始终闪烁着jiāndìng（坚定）的光芒，因为他们知道，每多坚持一分钟，就可能多挽救一个生命。请找出下列词语中的错别字，并在括号内改正。（6分）迫不急待（及）再接再励（厉）走头无路（投）兴高彩烈（采）金壁辉煌（碧）豪不犹豫（毫）（二）词语百花园（10分）请根据语境，从括号内选择恰当的词语填入横线处。（4分）他是一个（谦虚）的人，取得了再大的成绩也不会（骄傲）。（谦虚骄傲）在学习上，我们要（勤奋）刻苦，不能（懒惰）懈怠。（勤奋懒惰）面对困难，我们要（勇敢）地去面对，不能（懦弱）地退缩。（勇敢懦弱）他的演讲（精彩）极了，赢得了台下观众（热烈）的掌声。（精彩热烈）请仿照例子，写出三个含有反义词的成语。（3分）例：左顾右盼、南辕北辙、前赴后继（东张西望）、（大惊小怪）、（异口同声）请根据意思，写出对应的成语。（3分）形容注意力高度集中。（聚精会神）形容说话或做事有条有理，不慌乱。（从容不迫）形容非常害怕，脸色都变了。（大惊失色）（三）句子加工厂（10分）请将下列句子改为陈述句。（2分）这么远，箭哪能射得到呢？这么远，箭射不到。难道我们不应该珍惜时间吗？我们应该珍惜时间。请将下列句子改为拟人句。（2分）小鸟在树上叫着。小鸟在树上欢快地歌唱着。花儿在风中摇摆。花儿在风中翩翩起舞。请用恰当的关联词，将下列两个句子合并成一句话。（3分）他学习很努力。他的成绩一直很优秀。因为他学习很努力，所以他的成绩一直很优秀。我们现在不努力学习。我们将来会后悔。如果我们现在不努力学习，将来就会后悔。这座桥很坚固。这座桥很美观。这座桥不但很坚固，而且很美观。请修改下列病句。（3分）他经常回忆过去的往事。他经常回忆过去的事。（或：他经常回忆往事。）我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆等蔬菜。菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。（或：菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆等瓜果蔬菜。）（四）古诗文天地（8分）请将下列古诗文补充完整。（4分）明月松间照，（清泉石上流）。（王维《山居秋暝》）（姑苏城外寒山寺），夜半钟声到客船。（张继《枫桥夜泊》）山一程，水一程，（身向榆关那畔行），夜深千帐灯。（纳兰性德《长相思》）（西塞山前白鹭飞），桃花流水鳜鱼肥。（张志和《渔歌子》）请根据提示，写出对应的古诗文名句。（4分）当我们在外地过节时，常常会引用王维的诗句“（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）”来表达对家乡和亲人的思念。当我们看到春天生机勃勃的景象时，会想到朱熹的诗句“（等闲识得东风面，万紫千红总是春）”。当我们遇到困难想要放弃时，会想到郑板桥的诗句“（千磨万击还坚劲，任尔东西南北风）”来激励自己。当我们赞美一个人具有高尚的品格时，会想到周敦颐的诗句“（出淤泥而不染，濯清涟而不妖）”。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）请阅读《慈母情深》选段，回答问题。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。“妈——”“妈——”背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……母亲大声问：“你来干什么？”“我……”“有事快说，别耽误妈干活！”“我……要钱……”我本已不想说出“要钱”两个字，可是竟说出来了！“要钱干什么？”“买书……”“多少钱？”“一元五角就行……”母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……请用“——”画出文中描写母亲外貌和动作的句子，并说说你从中体会到了什么。（5分）外貌描写：“看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。”“褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”动作描写：“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。”“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”体会：从这些描写中，我体会到了母亲的辛苦和劳累，以及母亲对“我”的爱和支持。母亲在极其艰苦的环境中工作，身体已经非常瘦弱，但她还是毫不犹豫地给“我”钱买书，体现了她对“我”的理解和鼓励。文中画“～～～”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）修辞手法：排比。作用：通过连续的“立刻又……”，突出了母亲工作的忙碌和辛苦，表现了母亲为了家庭和孩子不辞辛劳的精神。同时，也表达了“我”对母亲的心疼和愧疚之情。请结合上下文，理解“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”这句话的含义。（3分）这句话写出了“我”当时的心情。“鼻子一酸”是因为“我”看到母亲在如此艰苦的环境中工作，却毫不犹豫地给“我”钱买书，内心充满了心疼和愧疚；“攥着钱跑了出去”则表现了“我”对母亲的感激和敬爱之情，以及“我”下定决心要好好学习，不辜负母亲的期望。请你用一句话概括选段的主要内容。（3分）选段主要写了“我”到母亲工作的地方要钱买书，母亲不顾同事的反对，把钱给了“我”，“我”深受感动。（二）课外阅读（15分）请阅读《父亲的自行车》，回答问题。父亲的自行车是我童年时最重要的交通工具。那是一辆永久牌的黑色自行车，车身已经有些破旧，车把上的油漆也掉了不少，但在我眼里，它却是世界上最漂亮的自行车。小时候，父亲每天都会骑着它送我上学。坐在自行车的后座上，我总是喜欢用手紧紧地抱住父亲的腰，感受着父亲身上的温暖。风从耳边吹过，我会兴奋地大喊大叫，父亲则会一边骑车一边笑着说：“慢点喊，小心呛着。”有一次，下着大雨，父亲依然骑着自行车送我上学。雨水打湿了父亲的衣服，他的头发也湿漉漉地贴在额头上，但他却把唯一的雨衣给了我。我坐在后座上，穿着雨衣，看着父亲在风雨中艰难地骑车，心里既感动又心疼。到了学校，父亲的衣服已经完全湿透了，他却笑着对我说：“快进去吧，别迟到了。”看着父亲远去的背影，我的眼泪忍不住流了下来。随着年龄的增长，我渐渐长大了，父亲也慢慢变老了。那辆自行车也变得更加破旧，车链经常掉，刹车也不太灵了。但父亲依然舍不得扔掉它，他说：“这自行车陪了我这么多年，就像我的老朋友一样，有感情了。”现在，我已经上五年级了，学校离家也不远了，父亲不再每天送我上学了。但每当我看到那辆自行车，就会想起小时候和父亲在一起的点点滴滴，心里充满了温暖和幸福。我知道，那辆自行车承载着父亲对我深深的爱，这份爱将会永远陪伴着我成长。请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）文章主要回忆了父亲骑着自行车送“我”上学的往事，以及那辆自行车承载的父亲对“我”的爱。文中画“——”的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）描写方法：外貌描写和神态描写。作用：通过描写父亲在雨中湿透的衣服和湿漉漉的头发，以及他笑着对“我”说的话，表现了父亲对“我”的关爱和呵护，同时也体现了父亲的坚强和乐观。请结合上下文，理解“那辆自行车承载着父亲对我深深的爱，这份爱将会永远陪伴着我成长”这句话的含义。（4分）这句话的意思是，那辆自行车不仅仅是一个交通工具，它更是父亲对“我”爱的象征。在“我”的成长过程中，父亲骑着自行车送“我”上学，为“我”遮风挡雨，给予“我”温暖和关怀。这份爱已经深深地烙印在“我”的心中，将会成为“我”成长道路上的动力和支撑，陪伴着“我”一生。读完这篇文章，你有什么感想？请联系自己的生活实际谈一谈。（4分）读完这篇文章，我深受感动。父亲的爱是无私的、深沉的，它体现在生活的点点滴滴中。在我的生活中，我的父亲也非常爱我。他每天都会早早地起来为我做早餐，送我上学；在我遇到困难时，他会鼓励我、帮助我；在我取得成绩时，他会为我感到骄傲。我知道，父亲为我付出了很多很多，我一定要好好学习，长大后报答父亲的养育之恩。三、习作表达（30分）在我们的生活中，有许多人值得我们尊敬和感激，比如辛勤培育我们的老师，默默付出的父母，乐于助人的同学，还有那些坚守在岗位上的环卫工人、警察叔叔等等。请以“我最尊敬的人”为题，写一篇记叙文。要求：1.内容具体，感情真挚；2.语句通顺，条理清晰；3.不少于400字。范文示例：我最尊敬的人在我的生活中，有许多人值得我尊敬，但我最尊敬的人是我的班主任李老师。李老师是一位和蔼可亲、知识渊博的老师。她中等身材，一头乌黑的长发总是扎成一个马尾辫，显得格外精神。她的眼睛炯炯有神，仿佛能看透我们的心思。李老师对我们的学习非常严格。每次上课，她都会认真地给我们讲解知识点，生怕我们有听不懂的地方。如果有同学在课堂上不认真听讲，她会用严厉的目光注视着他，提醒他要认真学习。在批改作业时，她更是一丝不苟，每一个错别字、每一个标点符号的错误，她都会认真地批改出来，并要求我们及时改正。正是因为李老师的严格要求，我们的学习成绩才有了很大的提高。李老师不仅对我们的学习严格要求，还非常关心我们的生活。有一次，我生病了，没有来上学。李老师得知后，特意打电话来询问我的病情，还叮嘱我要好好休息，不要担心学习。当我病好回到学校时，李老师又利用课余时间给我补课，把我落下的课程都补了回来。那一刻，我心里充满了感激之情。李老师还是一位非常有爱心的老师。有一次，学校组织为贫困地区的孩子捐款捐物活动，李老师第一个带头捐款，还鼓励我们要积极参与。在她的带领下，我们班的同学都纷纷伸出了援助之手，为贫困地区的孩子送去了温暖和关爱。李老师就像一盏明灯，照亮了我们前进的道路；李老师就像一位辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵。我非常尊敬李老师，我一定要好好学习，不辜负她对我的期望。四、附加题（10分）请根据下列词语，展开想象，编写一个故事。要求：1.故事内容要包含所给的词语；2.情节生动有趣；3.不少于300字。词语：森林、小兔子、老虎、蘑菇、雨伞故事示例：在一片茂密的森林里，住着一只可爱的小兔子。小兔子非常喜欢吃蘑菇，每天都会到森林里去采蘑菇。有一天，小兔子像往常一样来到森林里采蘑菇。突然，天空下起了大雨。小兔子没有带雨伞，只好躲在一棵大树下避雨。就在这时，一只老虎从树林里走了出来。小兔子吓得浑身发抖，心想：“这下可完了，我要被老虎吃掉了。”老虎看到小兔子，并没有立刻扑上去，而是好奇地问：“小兔子，你怎么在这里躲雨呀？”小兔子战战兢兢地说：“我……我没有带雨伞，只好在这里避雨。”老虎听了，笑着说：“我这里有一把雨伞，借给你用吧。”小兔子