2026年婚姻家庭心理指导师题库附参考答案（综合题）

2026年婚姻家庭心理指导师题库第一部分单选题(100题)1、个体在婚恋关系中出现‘过度依赖伴侣’（如无法独立做决定、过度关注对方情绪），可能与原生家庭中哪种模式直接相关？

A.忽视型家庭（父母长期情感忽视，缺乏陪伴）

B.过度保护型家庭（父母包办一切，替代孩子独立尝试）

C.放任型家庭（父母对子女无规则要求，完全自由发展）

D.控制型家庭（父母严格控制子女思想与行为）

【答案】：B

解析：本题考察原生家庭模式对婚恋心理的影响。过度依赖源于成长中未建立独立能力，过度保护型家庭常通过包办代替、限制自主，导致孩子缺乏独立决策能力和安全感，进入婚恋后易依赖伴侣。A选项忽视型易导致自卑或叛逆，C选项放任型易形成自我中心，D选项控制型易引发防御心理，均不符合“过度依赖”特征。故正确答案为B。2、婚姻家庭咨询师在咨询过程中，以下哪项行为最可能违反了伦理规范中的保密原则？

A.在征得来访者明确同意后，将匿名化的咨询案例用于专业培训

B.发现来访者有自伤风险时，及时告知其配偶以协助监护

C.因来访者未按时付费，暂停后续咨询并告知其配偶原因

D.未经来访者允许，向其配偶透露咨询中涉及的具体家庭矛盾细节

【答案】：D

解析：本题考察婚姻家庭咨询师的保密伦理规范。保密原则是咨询师的核心伦理，指未经来访者同意不得泄露其个人信息及咨询内容，但存在法定例外（如自伤/伤人风险、法律要求报告等）。选项A“匿名化+明确同意”符合保密规范；选项B“自伤风险告知家属”属于法律规定的“危机干预例外”，合理；选项C“暂停咨询”属于服务流程调整，不涉及保密内容。选项D“未经允许向配偶透露矛盾细节”直接违反保密原则，因配偶并非咨询关系的当事人，除非来访者主动邀请配偶参与咨询，否则咨询师无权擅自泄露。3、夫妻在发生意见分歧时，以下哪种行为属于建设性冲突？

A.坚持自己观点，指责对方错误

B.争吵时翻旧账，扩大矛盾

C.倾听对方感受，尝试理解立场

D.冷战，避免正面冲突

【答案】：C

解析：本题考察婚姻冲突中建设性解决策略知识点。建设性冲突以“解决问题”为目标，强调尊重、倾听与合作；破坏性冲突则以“发泄情绪”为导向，如指责、翻旧账、冷战。A选项“指责对方”属于攻击型沟通，无法解决问题；B选项“翻旧账”会扩大矛盾，偏离当前议题；D选项“冷战”逃避沟通，无法达成共识。C选项“倾听感受+理解立场”是通过共情寻找共同目标，属于典型的建设性冲突处理方式，符合婚姻冲突中“求同存异”的核心原则。因此正确答案为C。4、在婚姻沟通中，以下哪项属于积极倾听的表现？

A.打断对方发言以补充自己的观点

B.复述对方表达的核心内容并确认理解

C.立即针对对方问题给出解决方案

D.对对方观点进行批评性评价

【答案】：B

解析：本题考察婚姻沟通中的积极倾听技巧。积极倾听的核心是专注对方表达、理解其感受与需求，而非急于表达自己或评判。A选项打断发言会阻碍对方完整表达，属于消极沟通；C选项急于给建议忽略了对方倾诉需求，属于问题解决导向而非倾听；D选项批评评价会引发防御，破坏沟通氛围。B选项通过复述确认理解，体现了对对方的尊重与共情，符合积极倾听的定义，故正确答案为B。5、家庭生命周期中，“育儿期”（从第一个孩子出生到孩子独立前）的核心发展任务是？

A.适应角色转变，建立夫妻合作育儿模式

B.重新适应二人世界，恢复夫妻亲密关系

C.关注空巢适应，规划老年生活

D.适应子女离家，调整婚姻关系

【答案】：A

解析：本题考察家庭生命周期理论中各阶段的核心任务。正确答案为A，育儿期需夫妻共同承担育儿责任，调整角色分工，建立合作模式；B是新婚期（二人世界）的任务；C是空巢期的任务；D是子女独立后的婚姻关系调整（空巢期早期），均非育儿期核心任务。6、根据家庭生命周期理论，子女离家后（空巢期）家庭的主要心理任务是？

A.协助子女独立并适应父母角色转变

B.重新构建二人世界，适应子女离开后的生活变化

C.关注孙辈教育，维持代际互动

D.应对中年危机，调整职业与家庭平衡

【答案】：B

解析：本题考察家庭生命周期各阶段任务。正确答案为B，空巢期的核心任务是父母重新适应二人世界，处理子女离开后的心理落差与生活模式转变。A属于子女独立期（中年早期）任务；C属于空巢后期的隔代抚养任务；D属于中年期（子女教育期）的危机应对，均不符合题意。7、根据家庭系统理论，以下哪项是其核心观点？

A.家庭问题是独立个体心理问题的叠加

B.家庭是一个有机整体，成员互动模式决定系统功能

C.家庭治疗应聚焦于改变个体行为而非系统关系

D.家庭冲突源于成员对外部压力的应激反应

【答案】：B

解析：本题考察家庭系统理论的核心。系统理论认为家庭是动态互动的有机整体（B选项正确），而非个体问题的简单叠加（A错误）。其核心观点强调成员间的互动模式（如沟通、权力分配）对家庭功能的影响，而非个体行为（C错误），也不将冲突归因于外部压力（D错误），而是内部系统失衡。因此B选项准确描述了系统理论的核心。8、以下哪项不属于影响婚姻满意度的核心因素？

A.夫妻间情感共鸣与有效沟通的质量

B.双方对家庭角色分工的公平感知

C.性生活频率与亲密关系的稳定性

D.双方原生家庭的宗教信仰是否一致

【答案】：D

解析：本题考察婚姻满意度的影响因素。正确答案为D，宗教信仰属于个人价值观选择，并非普遍影响婚姻满意度的核心要素。而A（沟通）、B（公平分工）、C（亲密关系）均为国际婚姻研究中公认的核心影响因素，对婚姻质量起决定性作用。9、婚姻沟通中，以下哪项是建立信任关系的关键技巧？

A.持续打断对方，优先表达自身观点

B.积极倾听，反馈对方情绪与需求

C.避免眼神接触，保持客观中立

D.重复对方话语但不回应情感内容

【答案】：B

解析：本题考察婚姻沟通的核心技巧。正确答案为B，积极倾听（包含共情反馈、情绪识别）是有效沟通的基础，能让伴侣感受到被理解和尊重。A选项是指责型沟通，易引发冲突；C选项缺乏情感联结，不利于信任建立；D选项仅重复内容忽略情感，属于无效沟通。10、家庭系统理论是婚姻家庭心理指导的重要理论基础，其核心观点是？

A.家庭是由独立个体组成的集合，成员间相互独立

B.家庭系统中各成员相互影响，构成动态平衡的整体

C.家庭问题根源在于某一成员的心理缺陷，需单独干预

D.家庭发展遵循固定阶段（如新婚期、育儿期），阶段目标不可调整

【答案】：B

解析：本题考察家庭系统理论的核心知识点。正确答案为B，家庭系统理论强调家庭是一个有机整体，成员间相互作用、相互影响，共同维持系统的动态平衡。A选项错误，忽视了家庭的整体性；C选项错误，系统理论认为问题源于系统互动而非个体缺陷；D选项错误，家庭系统理论关注动态调整而非固定阶段推进（固定阶段是家庭生命周期理论的观点）。11、根据家庭生命周期理论，夫妻双方需共同适应从二人世界向‘父母角色’的转变，学习育儿技能、调整家庭分工，此阶段属于哪个发展阶段？

A.新婚期（二人世界阶段）

B.育儿期（生育与早期教养阶段）

C.孩子学龄期（子女教育阶段）

D.子女独立期（空巢家庭阶段）

【答案】：B

解析：本题考察家庭生命周期理论。正确答案为B。育儿期（生育与早期教养阶段，通常指孩子0-6岁）的核心任务是适应父母角色转变，共同承担育儿责任，调整家庭角色分工与互动模式。错误选项中，A选项新婚期主要任务是建立夫妻二人世界的相处模式；C选项孩子学龄期重点是关注子女教育、学业适应；D选项子女独立期需适应空巢状态，重新探索二人关系，均与题干描述的‘育儿技能学习’‘角色转变’不符。12、核心家庭的典型结构是？

A.父母与未婚子女组成的家庭

B.父母、子女及祖辈共同生活的家庭

C.由一对夫妻组成且无子女的家庭

D.父母与再婚子女组成的家庭

【答案】：A

解析：本题考察家庭结构类型知识点。正确答案为A，核心家庭定义为“父母+未婚子女”的基本单元；B是扩展家庭（含祖辈），C是二人家庭（单身或丁克），D是重组家庭（含再婚子女），均不属于核心家庭范畴。13、在家庭生命周期的哪个阶段，夫妻双方的核心任务是适应角色转变，建立新的家庭规则？

A.新婚期（家庭建立初期）

B.育儿期（子女0-6岁）

C.学龄前期（子女6-12岁）

D.中年期（子女成年后）

【答案】：A

解析：本题考察家庭生命周期理论知识点。家庭生命周期各阶段核心任务不同：新婚期（A）的核心是从单身个体转变为夫妻角色，需适应从原生家庭到新生家庭的规则重构；育儿期（B）核心是共同养育子女，协调育儿分工；学龄前期（C）需关注子女社会化发展；中年期（D）核心是应对子女独立、自身职业转型等压力。因此新婚期的核心任务是角色转变与规则建立。14、当夫妻双方在育儿观念上产生分歧时，以下哪种处理方式更符合婚姻家庭指导的建设性原则？

A.坚持自己的育儿观点，通过说服或争吵让对方妥协

B.暂时搁置分歧，约定咨询时间或寻求第三方（如咨询师）调解

C.指责对方的育儿方式错误，强调自己的方法更科学

D.回避冲突，不再讨论育儿相关话题，维持表面和谐

【答案】：B

解析：本题考察婚姻冲突的建设性处理原则。婚姻家庭指导强调冲突解决的“合作性”而非对抗性。选项A“说服妥协”和C“指责对方”均属于破坏性沟通（如权力斗争），易加剧对立；选项D“回避冲突”会积累矛盾，导致问题隐性化。选项B“暂时搁置分歧+寻求第三方调解”符合“积极倾听、理性沟通、寻求共识”的建设性原则，通过专业支持（如咨询师）帮助双方梳理需求、理解差异，最终达成可行方案。15、父母对孩子采用‘高控制、低情感回应’的教养方式（如过度干涉、严厉批评），这种教养方式最可能导致孩子出现以下哪种心理特征？

A.自卑敏感，缺乏安全感

B.过度依赖他人，缺乏独立能力

C.情绪调节能力强，抗压性高

D.社交退缩，回避亲密关系

【答案】：A

解析：本题考察教养方式对儿童心理的影响。正确答案为A。‘高控制、低情感回应’属于专制型/忽视型教养方式，长期压抑孩子的自主需求与情感表达，易导致孩子形成自卑敏感、缺乏安全感的心理特征。B项（过度依赖）常见于溺爱型（高回应低控制）教养；C项（情绪调节能力强）与题干矛盾；D项（社交退缩）更多与忽视型教养相关，但题干‘高控制’特征更易导致自卑敏感。16、以下哪项不属于婚姻关系中常见的负面沟通模式？

A.指责型沟通

B.讨好型沟通

C.超理智型沟通

D.一致性沟通

【答案】：D

解析：本题考察婚姻沟通模式知识点。婚姻中常见的负面沟通模式包括指责型（攻击对方）、讨好型（忽视自身需求，过度迎合）、超理智型（回避情感，仅关注逻辑）和打岔型（转移话题逃避冲突），而一致性沟通（真诚表达自身感受、需求及对他人的尊重）是健康的沟通模式，不属于负面类型。17、根据依恋理论，父母哪种教养方式最有利于儿童形成安全型依恋？

A.溺爱型（过度满足需求）

B.权威型（严格要求+情感支持）

C.忽视型（情感冷漠+放任不管）

D.专制型（严格控制+缺乏情感回应）

【答案】：B

解析：本题考察依恋理论与教养方式的关系。安全型依恋的形成依赖于父母“可预测的回应”与“情感支持”：权威型教养方式（既明确规则又温暖回应）能培养儿童对父母的信任与安全感；A溺爱型易导致儿童过度依赖或焦虑，C忽视型易形成不安全依恋（如回避型），D专制型易形成矛盾型依恋，均不符合安全型依恋的条件。18、根据埃里克森的社会心理发展理论，3-6岁儿童面临的主要发展危机是？

A.信任对不信任（0-1岁）

B.自主对羞怯（1-3岁）

C.主动对内疚（3-6岁）

D.勤奋对自卑（6-12岁）

【答案】：C

解析：本题考察埃里克森发展阶段理论。3-6岁属于学前期，主要发展危机是“主动对内疚”：儿童通过探索环境、发展主动性获得成就感，若过度压抑主动性则易产生内疚感。A选项对应婴儿期（0-1岁）；B选项对应幼儿期（1-3岁）；D选项对应学龄期（6-12岁），均不符合题干年龄范围。19、在处理婚姻冲突时，以下哪种做法最符合‘合作型’冲突解决模式？

A.双方坚持各自立场，拒绝妥协以证明‘正确性’

B.一方暂时退让，满足另一方需求以避免争吵

C.双方坦诚表达诉求，共同寻找兼顾双方利益的解决方案

D.回避冲突，等待对方主动缓和关系

【答案】：C

解析：本题考察婚姻冲突的处理模式。“合作型”模式强调双方共同目标，通过坦诚沟通寻求双赢。A选项为“竞争型”（争夺控制权），B选项为“妥协型”（单方让步），D选项为“回避型”（逃避问题），均不符合合作型特征。C选项通过表达诉求和共同解决问题，体现了合作型模式的核心，故正确答案为C。20、夫妻因家务分工产生分歧时，以下哪种沟通方式最符合“非暴力沟通”的原则？

A.“你从不主动分担家务，这个家都是我一个人的事！”

B.“我觉得我们应该分担家务，但最近我工作太累了，希望你能多承担一些”

C.“家务太多了，我们必须制定一个分工表，否则我就不回家了！”

D.“你总是把家务都推给我，这太不公平了，我受够了！”

【答案】：B

解析：本题考察非暴力沟通的实践应用。正确答案为B，非暴力沟通强调“观察-感受-需求-请求”，B清晰表达事实（观察）、感受（累）、需求（分担）及具体请求（多承担）。A/D属于指责攻击，C属于威胁施压，均不符合非暴力沟通的建设性原则。21、夫妻发生冲突时，以下哪种行为属于建设性解决策略？

A.暂停沟通，冷静后再尝试表达

B.坚持自己观点，指责对方错误

C.翻旧账并扩大问题范围

D.用“你总是…”“你从不…”等指责性语言

【答案】：A

解析：本题考察婚姻冲突处理策略知识点。建设性策略的核心是“理性解决问题”，包括暂停沟通（避免情绪激化）、积极倾听、换位思考等；而B、C、D均为破坏性策略（指责、翻旧账、扩大冲突），会加剧矛盾。暂停沟通是健康的情绪调节方式，冷静后更易理性表达。因此正确答案为A。22、个体在婚恋关系中过度回避亲密行为，可能与以下哪种原生家庭模式直接相关？

A.父母关系长期冷漠疏离

B.父母过度控制子女生活

C.家庭中频繁发生肢体冲突

D.父母对子女采取民主教育方式

【答案】：A

解析：本题考察原生家庭对婚恋观的影响。父母关系冷漠疏离（A）的个体，可能因习得“情感表达无意义”的认知，成年后倾向于回避亲密行为以避免失望；过度控制（B）易导致讨好或叛逆，而非单纯回避；肢体冲突（C）常引发恐惧或攻击性，与回避无关；民主教育（D）培养健康情感表达，排除。因此选A。23、根据家庭生命周期理论，新婚夫妇（双方均无子女且处于婚姻初期适应阶段）处于以下哪个阶段？

A.新婚期

B.育儿期

C.空巢期

D.老年期

【答案】：A

解析：本题考察家庭生命周期阶段知识点。正确答案为A，新婚期是婚姻关系建立初期，双方从单身向夫妻角色过渡，尚未涉及子女抚养或空巢等阶段。B选项育儿期以子女出生和抚养为核心；C选项空巢期指子女成年后离家独立生活；D选项老年期以双方退休、共同应对衰老为主要特征，均与题干描述不符。24、3-6岁儿童在家庭中形成的安全依恋关系，主要影响其成年后的核心能力是？

A.社会交往中的信任与共情能力

B.学业成绩与职业选择的稳定性

C.情绪调节与亲密关系建立能力

D.应对压力事件的生理反应阈值

【答案】：C

解析：本题考察依恋理论与家庭影响。根据依恋理论，3-6岁是安全依恋巩固期，该阶段的亲子互动质量直接影响儿童安全感的形成。选项C中，安全依恋儿童成年后更易建立稳定亲密关系（如婚姻），且情绪调节能力更强（因早期获得安全支持）；选项A社会交往能力虽受影响，但核心是“信任”与“共情”；选项B学业和职业选择更多受后天教育与个人特质影响；选项D生理反应阈值属于生理机制，非依恋核心影响。25、婚姻家庭心理指导中，‘积极倾听’的核心要素不包括以下哪项？

A.专注对方表达

B.适时打断补充观点

C.复述对方内容确认理解

D.共情对方情绪

【答案】：B

解析：本题考察积极倾听的沟通技巧。积极倾听强调对表达者的尊重与理解，核心要素包括：专注对方表达（A）以避免信息遗漏；复述内容（C）确认理解准确性；共情情绪（D）建立情感连接。而“适时打断补充观点”（B）会打断对方思路，破坏倾听氛围，属于无效沟通行为，因此不属于积极倾听的核心要素。26、在家庭治疗中，用于帮助家庭成员清晰呈现彼此互动模式和情感连接的工具是？

A.家庭结构图

B.沙盘游戏

C.角色扮演

D.系统脱敏训练

【答案】：A

解析：本题考察家庭治疗基础技术。正确答案为A，家庭结构图通过图示直观呈现家庭成员关系、代际结构及情感联结，是识别互动模式的核心工具；B沙盘游戏侧重个体潜意识表达；C角色扮演用于模拟情境互动；D系统脱敏是行为疗法技术，用于焦虑处理，与家庭治疗无关。27、家庭系统理论的核心观点是？

A.家庭问题本质是个体心理缺陷导致

B.家庭成员是独立个体，相互影响微弱

C.家庭是动态系统，成员互动形成整体功能

D.家庭矛盾需通过个体治疗彻底解决

【答案】：C

解析：本题考察家庭系统理论核心观点知识点。系统理论认为家庭是有机整体，各成员相互依存、动态影响（C正确）；A是个体心理视角（如精神分析）；B违背系统整体性，认为成员独立；D是个体治疗思路，而非系统理论，因此选C。28、来访者自述‘近2个月持续情绪低落，对曾经喜欢的活动失去兴趣，白天困倦、食欲下降，自我感觉‘脑子转不动’’，最可能提示的心理状态是？

A.广泛性焦虑障碍（过度担忧）

B.抑郁状态（抑郁发作前期或轻中度抑郁）

C.适应障碍（对特定事件的反应）

D.偏执型人格障碍（长期多疑敏感）

【答案】：B

解析：本题考察常见心理问题的症状识别。抑郁状态的典型症状包括情绪低落、兴趣减退、精力下降（‘脑子转不动’）、睡眠/食欲改变，与题干描述高度吻合。A选项焦虑障碍以过度紧张、不安为核心；C选项适应障碍需明确与特定生活事件相关；D选项人格障碍为长期稳定的行为模式，与题干急性起病不符。29、在婚姻沟通中，‘积极倾听’的核心要素是？

A.专注于对方的语言内容

B.共情对方的情绪与感受

C.快速提出自己的建议

D.重复对方的关键信息

【答案】：B

解析：本题考察婚姻沟通中的积极倾听技巧。积极倾听不仅是接收语言信息，更重要的是理解对方的情绪和感受。A选项仅关注内容，未体现‘积极’；C选项是急于表达而非倾听；D选项重复信息是表面行为，缺乏对深层情绪的理解。正确答案为B，因为共情对方的情绪与感受是积极倾听的核心，能有效建立情感连接。30、家庭系统理论认为家庭作为一个整体具有的核心特征是？

A.系统整体性

B.成员个体独立性

C.冲突不可调和性

D.角色固定不变性

【答案】：A

解析：本题考察家庭系统理论的核心知识点。家庭系统理论强调家庭是由相互关联、相互影响的成员构成的有机整体，各部分动态互动形成整体功能（A正确）。B选项错误，因为系统理论认为个体行为受家庭整体系统制约，而非独立存在；C选项错误，家庭系统理论认为冲突可通过沟通和调整化解，并非不可调和；D选项错误，家庭成员角色随家庭发展动态变化（如育儿期父母角色转变），不存在固定不变性。31、当夫妻双方在育儿观念上产生分歧时，婚姻家庭指导师最优先采用的干预策略是？

A.引导双方换位思考理解彼此需求

B.暂停冲突进行情绪冷静处理

C.通过第三方（如长辈）强制调解

D.制定统一的育儿规则并强制执行

【答案】：A

解析：本题考察婚姻冲突干预策略。心理指导师的核心目标是促进双方情感理解与共情，而非强制或外部介入。A选项引导换位思考能帮助双方从对方视角理解需求，是建立共情的关键；B选项冷静处理是基础步骤但非优先干预；C选项第三方强制调解违背平等沟通原则；D选项强制执行会压抑弱势方需求，不符合心理指导伦理。32、根据家庭系统理论，以下哪项对家庭结构的理解是正确的？

A.家庭系统中各子系统（如夫妻、亲子）完全独立运作

B.家庭问题的解决只需关注冲突的核心成员

C.家庭作为整体，部分功能的发挥依赖于系统的协调

D.家庭系统的稳定性仅取决于经济基础

【答案】：C

解析：本题考察家庭系统理论的核心观点。家庭系统理论强调家庭是一个有机整体，各子系统（如夫妻系统、亲子系统）相互关联、相互影响，而非完全独立（排除A）；解决家庭问题需从整体出发，单一关注核心成员无法解决系统性问题（排除B）；家庭稳定性由情感互动、沟通模式、角色分工等多因素决定，经济基础仅为其中之一（排除D）。正确答案为C，即家庭部分功能的发挥依赖于整体协调，体现了系统的整体性原则。33、系统式家庭治疗的核心观点是？

A.个体心理问题的根源在于家庭系统的互动失衡

B.夫妻双方的沟通模式决定婚姻质量的优劣

C.子女的行为问题由父母的教养方式直接导致

D.家庭冲突需明确区分责任归属以解决矛盾

【答案】：A

解析：本题考察家庭治疗理论基础知识点。正确答案为A，因为：B选项“沟通模式决定婚姻质量”是夫妻治疗的局部视角，非系统式核心；C选项“教养方式直接导致子女问题”是传统家庭归因模式，忽视系统互动；D选项“明确责任归属”是对抗式解决思路，与系统式强调整体互动不符；而A选项“家庭系统互动失衡导致个体问题”是系统式家庭治疗的核心，认为家庭是动态系统，成员行为相互影响，个体心理问题是系统内循环（如指责-防御）的结果。34、以下哪项属于婚姻关系中典型的‘内部压力源’？

A.配偶因工作调动导致的长期异地分居

B.双方在消费观念上存在根本性差异

C.因住房贷款压力引发的家庭经济紧张

D.配偶因突发疾病导致的长期照顾负担

【答案】：B

解析：本题考察婚姻压力源的分类。内部压力源源于夫妻双方主观认知或关系互动模式（如B选项的消费观念差异），属于关系本身的‘内生性’矛盾；外部压力源（A、C、D）则来自客观环境或外部事件（如工作变动、经济危机、疾病）。指导师在干预时，需区分内部差异（需通过沟通调整）与外部压力（需提供资源支持），避免混淆干预方向。35、婚姻关系中婚外情的常见心理诱因是？

A.婚姻中情感需求长期未被满足

B.夫妻双方经济压力过大导致沟通减少

C.双方性格差异显著且无法调和

D.个人价值观发生重大转变

【答案】：A

解析：本题考察婚姻危机心理诱因知识点。正确答案为A（情感需求未满足）。情感需求是婚姻核心纽带，长期未被满足会导致情感空虚，个体易向外寻求补偿；B选项经济压力是外部压力，非核心心理诱因；C选项性格差异普遍存在，非必然导致婚外情；D选项价值观转变是个体层面因素，但根源仍指向情感需求未被替代满足。因此情感需求未满足是主要心理诱因。36、根据家庭生命周期理论，处于哪个阶段的家庭最可能面临子女独立后‘空巢’带来的心理适应挑战？

A.新婚期（结婚1-2年）

B.生育期（子女0-6岁）

C.学龄期（子女6-18岁）

D.空巢期（子女18岁以上独立生活）

【答案】：D

解析：本题考察家庭生命周期理论的阶段特征。正确答案为D，空巢期是指子女成年独立后，父母因生活重心转变（如角色从‘养育者’转为‘陪伴者’）而面临的心理调适问题，如孤独感、价值感缺失等。A选项新婚期以建立婚姻关系为主；B选项生育期关注育儿与家庭分工；C选项学龄期聚焦子女教育与家庭互动，均不涉及‘空巢’后的适应挑战。37、青少年（12-18岁）处于心理发展的“叛逆期”，父母在此阶段的哪些做法最有助于减少亲子冲突？

A.严格限制孩子使用电子产品，要求其按时完成学习任务

B.理解孩子对“独立性”的需求，允许其自主决定合理范围内的事务（如穿搭、交友）

C.频繁与孩子讨论“青春期问题”，强调“你现在必须听话，否则以后会后悔”

D.用“别人家孩子”的标准对比孩子，激励其“向优秀看齐”

【答案】：B

解析：本题考察青少年叛逆期的心理特点及父母应对策略。青少年叛逆期的核心心理需求是“追求独立与自我认同”，父母若强行压制（A）、过度说教（C）或横向比较（D），会加剧其反抗心理；而B项“尊重独立性、给予适度自主空间”能帮助孩子建立自我掌控感，减少因被控制引发的冲突，符合青少年心理发展规律。38、在处理家庭暴力案例时，心理指导师首先应关注的是？

A.评估施暴者的悔改意愿

B.保护受害者的人身安全

C.调解夫妻矛盾，恢复关系

D.收集证据以便法律诉讼

【答案】：B

解析：本题考察家庭暴力干预的基本原则知识点。家庭暴力干预的核心伦理原则是“受害者安全优先”，心理指导师首要职责是保障受害者当下及潜在的人身安全（如建议报警、提供临时庇护资源等），而非急于处理其他目标。A选项“评估悔改意愿”非首要，心理干预不优先假设施暴者悔改；C选项“恢复关系”违背受害者安全需求，暴力关系无法“恢复”；D选项“收集证据”属于法律工作范畴，心理指导师主要负责心理支持而非法律程序。因此正确答案为B。39、以下哪项不属于婚姻关系中常见的“精神暴力”表现？

A.持续贬低对方人格，如“你一无是处”

B.限制对方与亲友正常社交，孤立其社会支持网络

C.因工作压力偶尔对伴侣大喊大叫

D.故意忽视对方情感需求，长期冷暴力

【答案】：C

解析：本题考察婚姻家庭中精神暴力的识别。精神暴力的核心是通过非身体伤害的方式摧毁对方心理安全感，常见表现为贬低（A）、孤立（B）、冷暴力（D）等持续性行为。C选项“偶尔大喊大叫”属于情绪失控的临时行为，未达到“持续性、系统性伤害”的精神暴力定义，因此不属于精神暴力表现。正确答案为C。40、以下哪项不属于家庭暴力的典型特征？

A.持续性、反复性的身体或精神伤害

B.双方在关系中存在权力不平衡

C.偶发的、因情绪失控导致的推搡行为

D.通过威胁、恐吓等方式实施精神控制

【答案】：C

解析：本题考察家庭暴力的核心特征。正确答案为C，家庭暴力的典型特征是“持续性、反复性”（非偶发），且伴随权力控制（如精神打压、威胁）。C选项“偶发推搡”属于情绪失控下的一次性冲突，缺乏持续性和反复性，不符合家庭暴力的定义。A是身体/精神伤害的持续性，B是权力失衡（施暴者通常利用优势地位控制受害者），D是精神暴力的典型表现，均属于家庭暴力特征。41、当家庭成员出现持续两周以上的情绪低落、兴趣减退，且严重影响日常生活时，心理指导师首先应考虑的是？

A.普通情绪问题（如近期压力导致的短暂低落）

B.抑郁性神经症（轻度抑郁伴随躯体不适）

C.抑郁症（符合抑郁发作诊断标准）

D.焦虑障碍（以过度担忧为主要表现）

【答案】：C

解析：本题考察常见家庭心理问题的识别与转诊原则。抑郁发作的核心症状包括情绪低落、兴趣减退、精力不足等，持续两周以上且影响社会功能（如无法工作、学习、生活自理）符合抑郁症诊断标准（C正确）。A选项“普通情绪问题”持续时间短、影响小；B选项“抑郁性神经症”属于旧分类，现多归为抑郁障碍，且通常病程更长、症状更轻；D选项焦虑障碍以焦虑为核心，与题干“情绪低落”不符。因此心理指导师需优先考虑抑郁症，并建议专业医学评估与治疗。42、当夫妻因家务分工产生激烈分歧时，以下哪种做法最可能促进有效沟通？

A.暂停争吵，冷静10分钟后用‘我感受’句式表达需求

B.立即反驳对方“你根本不懂我每天工作多累”

C.翻出过去类似矛盾“你每次都这样推卸责任”

D.坚持自己的分工方案“必须按我说的做才对”

【答案】：A

解析：本题考察婚姻冲突的建设性处理策略。正确答案为A，情绪激动时暂停冷静可避免激化矛盾，‘我感受’句式（如‘我感到疲惫’）能减少指责感，聚焦需求本身；B选项指责会引发对方防御；C选项翻旧账会扩大冲突根源；D选项坚持己见会阻碍合作协商。43、家庭暴力干预中，首要遵循的伦理原则是？

A.优先保护受害者生命安全与身心健康

B.通过调解促成夫妻关系修复

C.对施暴者进行法律惩罚以儆效尤

D.维持家庭表面和谐避免矛盾激化

【答案】：A

解析：本题考察家庭暴力干预的核心原则。生命安全是伦理底线，任何情况下均需优先保护受害者免受暴力威胁，包括紧急脱离危险环境、提供庇护等。选项B“修复关系”需以安全为前提，非首要目标；选项C“法律惩罚”是司法环节，非咨询师的首要职责；选项D“维持表面和谐”可能掩盖持续伤害。正确答案为A。44、根据家庭系统理论，以下哪项描述最符合家庭问题的“系统性”特征？

A.家庭问题仅影响问题成员，与其他成员无关

B.家庭中某成员的心理问题会通过互动模式影响整个家庭

C.家庭问题的解决只需针对问题成员单独干预即可

D.家庭系统内的问题具有独立性，可孤立解决

【答案】：B

解析：本题考察家庭系统理论的核心观点。家庭系统理论认为家庭是动态相互影响的整体，任一成员的问题都会通过沟通、互动模式传导至其他成员，形成系统性影响。B选项正确描述了“系统性”特征。A、C、D均忽视了家庭系统的整体性，认为问题是孤立或局部的，不符合系统理论的核心逻辑。45、根据依恋理论，以下哪种教养方式可能不利于儿童安全依恋关系的建立？

A.温暖回应型（如及时安抚哭闹的婴儿）

B.忽视否定型（如对儿童需求长期漠视）

C.控制权威型（如严格规定儿童行为边界）

D.放任自由型（如对儿童行为无明确引导）

【答案】：B

解析：本题考察依恋理论与教养方式的关系。安全依恋关系的核心是儿童从父母处获得持续的温暖回应和情感支持。A选项温暖回应型能建立安全依恋；C选项控制权威型（需适度）若伴随情感支持，仍可能形成安全依恋；D选项放任自由型若父母缺乏情感互动，但题目中未强调“放任”的极端性。B选项忽视否定型（长期漠视儿童需求）会破坏儿童对父母的信任，导致不安全依恋（如焦虑型或回避型），因此是错误选项。46、家庭生命周期理论中，“新婚夫妻从结婚到第一个孩子出生”阶段属于哪个时期？

A.新婚期

B.育儿期

C.空巢期

D.老年期

【答案】：A

解析：本题考察家庭发展阶段的划分，正确答案为A。解析：家庭生命周期中，新婚期（A）指结婚至第一个孩子出生前，核心任务是建立夫妻角色适应；育儿期（B）指孩子出生至独立（约0-18岁），核心任务是养育子女；空巢期（C）指子女独立后，夫妻重新适应二人世界；老年期（D）指退休后至生命终结，核心任务是应对衰老和代际关系。47、婚姻家庭心理指导师处理家庭暴力案例时，首要工作是？

A.直接要求施暴者停止暴力行为

B.进行安全评估并建立信任关系

C.调解夫妻矛盾并促进和解

D.收集暴力证据并建议报警

【答案】：B

解析：本题考察家庭暴力干预的伦理与流程。心理师首要职责是保障当事人安全，需先评估暴力风险（如是否持续、是否有伤害），并通过建立信任关系让受害者/当事人愿意暴露真实情况。A超出心理师职责（应建议法律途径）；C需在安全前提下进行；D属于法律协助，非心理师首要任务。故正确答案为B。48、当夫妻双方陷入激烈冲突时，婚姻家庭心理指导师应优先引导来访者进行哪种心理活动？

A.指责对方的错误行为

B.共情对方的情绪与感受

C.暂时中断沟通以冷静情绪

D.立即寻求第三方权威评判

【答案】：B

解析：本题考察婚姻冲突中的心理指导策略知识点。共情对方情绪与感受是化解冲突的关键，能帮助双方脱离“对抗模式”，建立情感联结。A选项“指责”会激化矛盾；C选项“冷处理”可能导致情感疏离，需配合后续沟通；D选项“第三方评判”可能强化双方对立立场。因此正确答案为B。49、婚姻冲突中，以下哪种处理方式最有利于问题解决？

A.立即表达情绪，避免压抑矛盾

B.冷静后进行有效沟通，聚焦问题本身

C.指责对方错误，明确责任归属

D.暂时回避冲突，等待对方主动妥协

【答案】：B

解析：本题考察婚姻冲突处理策略。正确答案为B，冷静沟通能避免情绪激化，聚焦问题本身而非指责对方，有助于双方理性分析并寻求解决方案。A易因情绪冲动引发争吵；C会加剧对立，破坏信任；D逃避冲突会导致问题积累，无法根本解决。50、家庭生命周期理论中，新婚期（结婚1-5年）的核心任务是？

A.适应子女独立后的夫妻关系重建

B.建立共同生活规则与角色分工

C.调整亲子关系以适应孩子青春期变化

D.应对职业发展与家庭责任的平衡

【答案】：B

解析：本题考察家庭生命周期各阶段的核心任务。新婚期的关键是夫妻二人从原生家庭过渡到二人世界，需建立共同生活规则（如财务、家务分工）和角色定位（如谁主导决策、如何协调差异）；A是“空巢期”任务，C是“子女青春期”任务，D是“中年期”常见挑战，均不符合新婚期特点。51、在婚姻沟通中，以下哪项行为最符合“非暴力沟通”的核心原则？

A.直接指出对方的错误行为并批评指责

B.专注倾听对方观点并反馈感受

C.优先表达自己的情绪而非事实

D.用“你总是……”等绝对化语言强化矛盾

【答案】：B

解析：本题考察非暴力沟通的核心原则。非暴力沟通强调“观察-感受-需求-请求”四要素，核心是倾听与共情，而非指责或情绪发泄。B选项“专注倾听对方观点并反馈感受”符合这一原则，能有效减少沟通冲突。A、D是指责型沟通的典型表现，会激化矛盾；C忽视了“观察”与“事实”的基础，不符合非暴力沟通的步骤。52、当孩子向父母寻求安慰时，父母总是忽视或冷漠回应，孩子长大后更可能形成哪种依恋类型？

A.安全型依恋

B.焦虑型依恋

C.回避型依恋

D.混乱型依恋

【答案】：C

解析：本题考察依恋理论中不同依恋类型的成因知识点。依恋理论由鲍尔比提出，安全型依恋（父母回应及时且敏感）、焦虑型依恋（父母回应不稳定，孩子既渴望又不安）、回避型依恋（父母长期忽视或冷漠，孩子压抑情感需求，形成“不需要”的防御姿态）。题目中“忽视或冷漠回应”直接导致孩子认为“寻求安慰无效”，进而回避依赖，形成回避型依恋。A安全型需父母稳定回应；B焦虑型多因父母回应时好时坏；D混乱型常因父母忽冷忽热或暴力，非单纯忽视。因此正确答案为C。53、以下哪项属于婚姻中可能存在的隐性暴力行为？

A.因家庭琐事发生的偶尔肢体推搡

B.故意摔砸物品以发泄不满

C.长期贬低对方价值，否定其自我价值感

D.因工作压力偶尔情绪失控的争吵

【答案】：C

解析：本题考察家庭暴力识别知识点。正确答案为C，隐性暴力（精神暴力）常表现为长期贬低、否定、孤立等，对心理伤害深远；A、B属于显性暴力（身体/财产暴力），D是偶发情绪冲突，不属于持续性暴力行为。54、在婚姻关系咨询中，以下哪种行为属于典型的“冷暴力”（心理暴力的一种）表现？

A.丈夫因妻子晚归而彻夜不归，让其独自等待

B.妻子长期对丈夫的情感需求（如倾诉、陪伴）保持沉默、无视

C.丈夫指责妻子“你总是把家里搞得一团糟，一点都不贤惠”

D.父母因孩子成绩不好而禁止其使用电子设备

【答案】：B

解析：本题考察婚姻关系中的心理暴力识别。正确答案为B，冷暴力核心是通过沉默、漠视等消极方式对伴侣进行精神伤害，选项B中“长期沉默、无视情感需求”符合冷暴力特征。A属于遗弃型情感忽视，C属于言语暴力（指责贬低），D属于父母对子女的惩罚，均不属于婚姻关系中的冷暴力。55、根据依恋理论，成年早期形成安全型婚姻关系的个体，其依恋模式最可能源于童年期的哪种依恋类型？

A.安全型依恋

B.焦虑型依恋

C.回避型依恋

D.混乱型依恋

【答案】：A

解析：本题考察依恋理论对婚姻关系的影响，正确答案为A。依恋理论指出，童年期安全型依恋（A选项）的个体，因早期获得稳定、可预测的情感回应，成年后更易建立信任、亲密且独立的婚姻关系；B选项焦虑型依恋（过度依赖、恐惧分离）的个体成年后易出现过度控制或焦虑；C选项回避型依恋（压抑情感、回避亲密）的个体成年后常表现为情感疏离；D选项混乱型依恋（矛盾行为、无组织回应）易导致成年后亲密关系中的混乱与不安全感。因此安全型依恋的童年经历更易形成安全型婚姻关系。56、婚姻心理指导中，当伴侣双方出现长期情绪低落、兴趣减退等抑郁症状时，心理指导师首先应建议？

A.鼓励其独自调整，避免影响伴侣

B.建议伴侣双方共同承担责任

C.建议寻求专业医疗评估

D.指导通过沟通解决情绪问题

【答案】：C

解析：本题考察婚姻心理指导的专业边界知识点。抑郁症状可能涉及生理（如神经递质失衡）、心理或社会因素，严重时需医学诊断与干预。A选项延误治疗风险；B选项将责任过度归因于双方，忽视个体心理问题；D选项对严重抑郁可能无效。心理指导师需区分“心理调节”与“临床干预”，优先建议专业医疗评估。因此正确答案为C。57、以下哪项属于家庭暴力中的精神暴力行为？

A.故意殴打对方身体

B.限制对方与外界接触

C.长期贬低、侮辱对方人格

D.遗弃家庭共同财产

【答案】：C

解析：本题考察家庭暴力类型识别知识点。家庭暴力包括身体暴力（A）、精神暴力（C）、性暴力及控制暴力等：故意殴打（A）属于身体暴力；限制接触（B）属于控制型暴力（人身自由限制）；精神暴力（C）以言语、情感攻击为主，如贬低、侮辱、威胁等；遗弃（D）属于情感忽视或遗弃行为，不属于典型精神暴力范畴。因此长期贬低、侮辱人格属于精神暴力。58、根据依恋理论，以下哪种亲子互动模式更可能培养出具有安全感和信任感的儿童？

A.父母对婴儿的需求及时且一致地回应

B.对婴儿的需求延迟1-2小时后再回应

C.对婴儿的需求时有时无、不一致地回应

D.以“自由发展”为由忽视婴儿的情感需求

【答案】：A

解析：本题考察依恋理论中安全型依恋的培养条件。依恋理论由鲍尔比提出，认为儿童早期与主要照料者（通常是父母）的互动模式决定其依恋类型。安全型依恋的核心是父母能“及时、一致、温暖”地回应婴儿的基本需求（如饥饿、哭闹、寻求安慰），使儿童感受到世界可靠、可预测，从而形成安全感与信任感。选项B“延迟回应”、C“不一致回应”会导致儿童焦虑或回避型依恋；D“忽视需求”则易形成不安全的混乱型依恋，均不符合题意。59、面对青少年子女的叛逆行为，父母最有效的应对方式是？

A.采取严厉管教，强制纠正行为

B.过度保护，避免子女受挫

C.主动与子女平等沟通，理解其需求

D.减少干涉，放任子女自主发展

【答案】：C

解析：本题考察亲子关系辅导知识点。正确答案为C，青少年叛逆本质是寻求自主与被理解，积极沟通（C）能建立信任、化解冲突；严厉管教（A）易加剧对抗，过度保护（B）会削弱独立性，放任子女（D）忽视责任引导，均非有效方式。60、在婚姻关系中，夫妻间常见的沟通障碍不包括以下哪项？

A.积极倾听

B.指责批评

C.冷战回避

D.翻旧账

【答案】：A

解析：本题考察婚姻沟通技巧知识点。正确答案为A，因为积极倾听是促进夫妻有效沟通的核心能力，属于健康沟通方式；而指责批评（B）易引发冲突升级，冷战回避（C）会阻断情感流动，翻旧账（D）会重复消耗信任，均为常见沟通障碍。61、以下哪项是改善“有子女家庭中夫妻关系质量下降”问题的核心建议？

A.夫妻优先满足孩子需求，减少二人世界时间

B.共同参与育儿决策，保留二人互动空间

C.要求对方承担更多家务，自己专注事业

D.认为孩子出生必然导致婚姻质量下降，放弃努力

【答案】：B

解析：本题考察亲子关系与婚姻关系的平衡知识点。核心矛盾是“夫妻关系被亲子关系挤压”，需通过“共同参与+保留二人空间”改善：B选项通过共同育儿增强合作感，保留二人互动（如每周约会）可维持亲密感；A选项忽视夫妻关系维护，易导致情感疏离；C选项加剧分工矛盾，引发指责；D选项是消极认知，忽视改善可能性。因此正确答案为B。62、在婚姻沟通中，下列哪项属于积极有效的沟通方式？

A.频繁打断对方，急于表达自己的观点

B.使用“你总是……”“你从不……”等指责性语言

C.关注对方的情绪和感受，耐心倾听并适当回应

D.只关注事实细节，忽略对方的情感需求

【答案】：C

解析：本题考察婚姻沟通的基本技巧。积极沟通强调共情与倾听，C选项体现了对对方情绪和感受的关注，符合有效沟通原则。A选项打断对方会破坏沟通氛围；B选项指责性语言易引发防御心理；D选项忽视情感需求会导致沟通表面化，均为消极沟通方式。63、在处理家庭暴力个案时，婚姻家庭心理指导师的首要工作原则是？

A.立即收集证据并建议报警处理

B.优先保障受害者的人身安全

C.进行心理分析，追溯施暴者童年经历

D.调解夫妻矛盾，促成‘和好’为首要目标

【答案】：B

解析：本题考察家庭暴力干预的伦理原则。心理指导师的首要职责是保护受害者安全，防止暴力升级，这是心理干预的伦理底线。A选项‘报警’属于法律层面措施，非心理指导师首要工作；C选项‘追溯童年经历’是个案探索方向，需在安全前提下进行；D选项‘促成和好’可能忽视受害者痛苦，违背‘受害者优先’原则。64、以下哪项属于亲密关系中“心理暴力”的典型信号？

A.对方因工作压力情绪不稳定

B.长期贬低、否定伴侣的自我价值

C.双方因琐事频繁争吵

D.偶尔因误会导致的肢体推搡

【答案】：B

解析：本题考察亲密关系暴力识别知识点。正确答案为B，因为：A选项“工作压力情绪不稳定”是个人压力反应，非暴力行为；C选项“琐事争吵”是正常人际冲突，无持续性控制意图；D选项“偶尔肢体推搡”属于身体暴力且“偶尔”不构成长期风险信号；而B选项“长期贬低、否定”是典型心理暴力（精神虐待），通过破坏自尊实现情感控制，是亲密关系暴力的核心特征之一。65、儿童青少年学业压力过大时，家长采取以下哪种行为最可能对孩子造成二次伤害？

A.过度批评指责孩子“不够努力”

B.无条件接纳孩子的负面情绪

C.耐心倾听孩子的压力感受

D.陪同孩子寻求专业心理辅导

【答案】：A

解析：本题考察亲子关系辅导中的情绪支持原则。过度批评指责（如“你怎么这么不努力！”）会直接打击孩子自尊，将压力转化为自我否定，属于“二次伤害”。B选项无条件接纳情绪能缓解孩子焦虑，C选项倾听是共情基础，D选项专业辅导是科学干预手段，均为积极行为。因此正确答案为A。66、家庭进入“空巢期”（子女成年离家）后，夫妻面临的主要心理调适挑战是？

A.重新适应二人世界，调整婚姻角色与互动模式

B.经济压力显著增大，需重新规划家庭预算

C.因孙辈出生需承担隔代教养责任

D.子女学业/职业问题导致持续焦虑

【答案】：A

解析：本题考察家庭生命周期理论。空巢期核心是“子女离家”使父母角色（如“家长”“养育者”）转变，夫妻需从“以子女为中心”转向“二人关系重建”，调整婚姻角色（如恢复二人世界的亲密感）。B为经济挑战（非心理核心）；C、D为特定家庭可能的衍生问题，非普遍核心挑战。故正确答案为A。67、当夫妻因“谁负责周末采购家务”产生持续争吵，这属于婚姻冲突中的哪种类型？

A.情绪性冲突（关系型），源于情感需求未被满足

B.工具性冲突（任务型），源于实际事务分配与责任承担

C.价值观冲突，源于双方对家庭经济规划的分歧

D.原生家庭投射冲突，源于原生家庭分工模式影响

【答案】：B

解析：本题考察婚姻冲突的类型识别。正确答案为B，“谁负责采购家务”属于实际事务（家务分配）与责任承担的问题，属于工具性冲突（任务型）；A为情绪性冲突，如因“你从不关心我”等情感表达引发的争吵；C题目未涉及经济规划分歧；D题目未提及原生家庭分工模式的影响，故排除。68、家庭生命周期理论中，新婚夫妇（刚组建家庭）处于哪个阶段？

A.新婚期

B.育儿期

C.学龄前期

D.空巢期

【答案】：A

解析：本题考察家庭生命周期阶段知识点。正确答案为A，新婚期是家庭形成的初始阶段，特点为适应二人世界、建立家庭规则；B选项育儿期以养育子女为核心，需应对孩子成长需求；C选项学龄前期是子女进入学校阶段，家庭需适应子女社会化；D选项空巢期指子女独立后父母面临的调整阶段。69、在家庭生命周期理论中，夫妻双方共同抚养子女、家庭结构趋于稳定的阶段是？

A.新婚期

B.育儿期

C.空巢期

D.老年期

【答案】：B

解析：本题考察家庭生命周期各阶段特点。A选项新婚期是夫妻二人适应二人世界、建立家庭规则的阶段；B选项育儿期是夫妻共同抚养子女（子女0-18岁）、家庭结构稳定的核心阶段；C选项空巢期是子女成年独立后，夫妻二人回归二人世界的阶段；D选项老年期是夫妻共同面对衰老、关注健康与养老的阶段。题干描述符合育儿期特点，故正确答案为B。70、处于‘育儿期’（子女0-18岁）的家庭，其核心心理发展任务不包括以下哪项？

A.共同参与子女教育决策，平衡夫妻角色分工

B.维持夫妻间的情感联结，避免因育儿忽视彼此需求

C.夫妻双方独立承担家庭事务，减少对彼此的依赖

D.关注子女心理发展需求，建立安全的亲子依恋关系

【答案】：C

解析：本题考察家庭生命周期中育儿期的核心任务。育儿期家庭需完成的任务包括夫妻协作（A）、维系情感联结（B）、满足子女心理需求（D）。C选项“独立承担家庭事务”违背育儿期“合作型”家庭模式的核心，该阶段需夫妻共同协作应对育儿压力，而非减少依赖。因此C不属于核心任务，正确答案为C。71、在处理青少年叛逆行为时，父母的哪种沟通方式最可能加剧冲突？

A.耐心倾听孩子的感受

B.主动换位思考理解孩子

C.频繁批评指责孩子错误

D.鼓励孩子表达真实想法

【答案】：C

解析：本题考察亲子沟通中的冲突应对技巧。青少年叛逆期的核心需求是被尊重与理解，频繁批评指责会否定孩子的自主性，触发逆反心理，破坏信任关系。A、B、D均为积极沟通策略：倾听与换位思考能建立情感联结，鼓励表达有助于疏导情绪，可减少冲突升级。72、根据家庭生命周期理论，夫妻从新婚燕尔到子女独立的过程中，家庭发展的核心任务是？

A.适应家庭成员角色转变（如夫妻→父母→空巢老人）

B.建立稳定的家庭经济基础以应对长期风险

C.协调与双方原生家庭的边界冲突

D.培养子女的社交能力与学业成就

【答案】：A

解析：本题考察家庭生命周期理论的核心任务。正确答案为A，因为家庭发展的本质是角色动态变化（如从夫妻到父母，再到子女独立后的‘空巢家庭’角色），适应这些转变是贯穿全程的核心任务。B选项‘经济基础’是阶段性压力源而非核心任务；C选项‘原生家庭边界’是特定阶段（如成年子女期）的次要问题；D选项‘子女培养’是‘养育期’的阶段性任务，非全程核心。73、面对青春期子女的叛逆行为（如故意顶撞、拒绝交流），家长最恰当的心理指导策略是？

A.严厉批评其“不懂事”，要求其服从

B.暂时回避冲突，等待孩子情绪平复后再沟通

C.主动倾听，认可其独立意识并探讨规则边界

D.减少对其生活的干预，完全放任不管

【答案】：C

解析：本题考察青少年叛逆期的亲子沟通要点。正确答案为C，青春期叛逆本质是寻求独立与自我认同，家长需通过倾听认可其心理需求，同时设定合理边界；A（严厉批评）会加剧对抗；B（回避）无法解决问题，可能导致孩子封闭内心；D（完全放任）忽视了青少年需要引导的成长需求，均非恰当策略。74、青少年叛逆行为的主要心理原因是？

A.自主需求未被满足（渴望独立决策与尊重）

B.完全源于父母教育方法不当

C.青春期生理激素变化导致情绪失控

D.同伴压力导致价值观偏离

【答案】：A

解析：本题考察青少年心理发展与亲子关系。正确答案为A，青少年处于埃里克森“同一性对角色混乱”阶段，核心需求是建立自我认同与自主感，若父母过度控制或忽视其诉求，易引发叛逆。B过于绝对，叛逆可能与同伴影响、家庭教养方式、个人特质等多因素相关；C属于生理因素，非主要心理原因；D中同伴压力是影响因素之一，但非核心心理动机。75、在婚姻关系中，当伴侣表达负面情绪时，以下哪种沟通方式最有助于建立信任和理解？

A.积极倾听，理解对方感受

B.指责对方“总是这样”

C.立即打断并表达自己的观点

D.转移话题回避冲突

【答案】：A

解析：本题考察婚姻沟通技巧中的核心原则。正确答案为A，因为积极倾听能让伴侣感受到被尊重和理解，是建立信任的基础；B选项指责会引发对方防御心理，破坏沟通氛围；C选项打断会让对方感到不被重视，阻碍情绪表达；D选项回避冲突无法解决问题，反而积累矛盾。76、以下哪项不属于婚姻沟通中常见的萨提亚沟通姿态？

A.指责型

B.讨好型

C.超理智型

D.理性型

【答案】：D

解析：本题考察婚姻沟通中的萨提亚沟通姿态知识点。萨提亚模式提出的常见沟通姿态包括指责型（攻击对方）、讨好型（忽视自我需求）、超理智型（过度强调逻辑规则，忽视情感表达）和打岔型（回避核心问题）。选项D“理性型”并非萨提亚沟通姿态中的标准分类，因此不属于常见类型。77、在夫妻沟通模式中，将问题归咎于对方、频繁指责或批评的沟通类型属于萨提亚提出的哪种沟通障碍？

A.指责型

B.讨好型

C.超理智型

D.打岔型

【答案】：A

解析：本题考察婚姻沟通模式知识点。正确答案为A（指责型）。指责型沟通以批评、指责对方为主要特征，忽视自身感受和对方需求，易激化矛盾；B选项讨好型沟通过度满足对方需求而忽视自我；C选项超理智型沟通仅关注事实逻辑，缺乏情感表达；D选项打岔型沟通通过转移话题回避问题核心。因此指责型是常见的沟通障碍类型。78、家庭系统理论认为，“家庭中任何成员的改变都会引发整个家庭系统的连锁反应”，这体现了家庭系统的哪个核心特性？

A.整体性

B.动态平衡性

C.层级性

D.边界渗透性

【答案】：A

解析：本题考察家庭系统理论。整体性（A）指家庭是相互关联的整体，部分改变影响整体；动态平衡性（B）指系统通过自我调节维持稳定，但题干强调“成员改变影响整体”，非调节机制；层级性（C）指家庭结构存在角色/功能层级，如夫妻、亲子层级，题干未体现层级；边界渗透性（D）指家庭与外部环境的互动程度，与题干无关。因此正确答案为A。79、在婚姻沟通中，以下哪种行为最可能直接导致冲突升级？

A.指责对方“你总是这样”

B.共情表达“我理解你现在很辛苦”

C.清晰表达自身感受“我感到担心”

D.倾听对方并确认需求

【答案】：A

解析：本题考察婚姻沟通中的冲突管理知识点。正确答案为A，因为指责对方（如“总是”“从来”等绝对化表述）会触发对方的防御心理，激化对立情绪；而B（共情）、C（清晰表达感受）、D（倾听确认）均为积极沟通策略，有助于缓解冲突。80、在亲子沟通中，“积极倾听”的核心要素是指？

A.专注倾听对方表达的具体内容

B.不打断对方，完整听完其表达

C.共情理解对方感受并给予反馈

D.控制自身情绪，避免情绪化回应

【答案】：C

解析：本题考察亲子沟通技巧。积极倾听的核心是不仅“听”，更要“懂”和“反馈”。选项A（专注内容）是倾听基础但非核心；选项B（不打断）是沟通基本礼仪；选项C（共情反馈）直接体现了积极倾听“理解并回应对方感受”的本质；选项D（控制情绪）是沟通态度，但非积极倾听的核心要素。因此正确答案为C。81、在处理婚姻冲突时，以下哪项做法符合‘非暴力沟通’的核心原则？

A.指责对方‘你根本不理解我’

B.表达具体感受‘当计划被临时取消时，我感到失望’

C.威胁对方‘再这样就结束关系’

D.用‘你总是……’等绝对化表述

【答案】：B

解析：本题考察非暴力沟通的实践应用。正确答案为B，非暴力沟通强调‘观察+感受+需求+请求’，B选项通过‘具体情境+感受’表达自身状态，既避免指责，又传递了真实需求。A、D选项含指责性语言，易引发防御；C选项属威胁，违背沟通的平等尊重原则。82、在家庭环境中，儿童获得‘安全感’的核心要素是以下哪项？

A.父母持续稳定的情感陪伴与积极回应

B.充足的物质资源与家庭经济条件优越

C.家中兄弟姐妹间的亲密关系与互动

D.父母对子女学业成绩的严格要求与督促

【答案】：A

解析：本题考察儿童心理安全感的来源。安全感的核心是情感联结，儿童通过父母的情感支持（如拥抱、倾听、鼓励）建立信任与稳定感。B选项物质满足、C选项兄弟姐妹关系、D选项学业要求均非安全感的核心（物质满足≠情感支持，学业压力反而可能降低安全感）。A选项父母持续陪伴与回应直接满足儿童对情感稳定的需求，故正确答案为A。83、婚姻家庭咨询师在咨询过程中，以下哪种情况属于需要打破保密原则的例外情形？

A.来访者透露自己因婚姻矛盾产生抑郁情绪，有轻微自伤想法

B.来访者承认自己有婚外情并请求咨询师保密

C.来访者描述童年遭受虐待的经历

D.来访者表示计划伤害配偶，存在明确伤害意图

【答案】：D

解析：本题考察咨询伦理中的保密原则例外。正确答案为D。保密例外的核心是保护生命安全，‘计划伤害配偶’属于明确的暴力威胁，需打破保密并采取干预措施（如建议报警或通知配偶）。A项‘轻微自伤想法’若未提及具体计划，可优先通过心理疏导；B项‘婚外情’属于个人隐私，需保密；C项‘童年虐待经历’属于来访者隐私，除非涉及当前虐待儿童/老人，否则需保密。84、在婚姻沟通中，‘积极倾听’的核心要素是？

A.专注对方表达的内容并回应自己的想法

B.放下评判，理解对方的感受与需求

C.快速抓住对方话语中的逻辑漏洞

D.重复对方的话以确认细节

【答案】：B

解析：本题考察婚姻沟通中的积极倾听技巧。正确答案为B，因为积极倾听的核心是通过专注、共情的态度理解对方的情绪和需求，而非急于表达自己（A错误）或反驳对方（C错误）。D选项重复仅为确认细节，并非核心要素，核心在于情感层面的理解。85、家庭生命周期理论中，通常不包含以下哪个阶段？

A.新婚期

B.生育期

C.空巢期

D.离婚期

【答案】：D

解析：本题考察家庭生命周期的基本概念。家庭生命周期理论将家庭发展视为连续的阶段，典型阶段包括新婚期（建立二人世界）、生育期（育儿阶段）、学龄期（子女成长阶段）、空巢期（子女独立后）、老年期（退休与养老）。而“离婚期”属于婚姻危机事件，并非家庭自然发展的生命周期阶段，更多是婚姻关系的中断或重组，因此D选项为正确答案。86、在家庭教养中，长期采用“权威型”教养方式（高要求+高回应）的父母，其子女更可能发展出以下哪种性格特点？

A.过度依赖他人，缺乏独立解决问题的能力

B.自信、自律，能较好地平衡规则与自主需求

C.容易形成“讨好型人格”，过度迎合他人

D.叛逆性强，常因反抗权威而产生冲突

【答案】：B

解析：本题考察权威型教养方式的影响。正确答案为B，权威型教养（高要求+高回应）能培养子女自信、自律，在规则内自主探索。A是忽视型教养（低要求+低回应）的结果，C与专制型教养（高要求+低回应）压抑自我有关，D是专制型教养（严格控制）的负面后果。87、青少年出现逆反心理的主要家庭影响因素是？

A.家庭教养方式为“专制型”或“放任型”

B.青少年遗传基因导致的性格敏感

C.学校教育中缺乏同伴支持系统

D.青春期激素变化引发的情绪波动

【答案】：A

解析：本题考察亲子关系心理影响因素知识点。正确答案为A（家庭教养方式不当）。专制型教养易引发反抗，放任型教养则可能导致边界模糊，均会削弱青少年自主感；B选项遗传对逆反心理影响较小，非主要因素；C选项学校属于外部环境，题目聚焦家庭影响；D选项生理变化是次要诱因，心理层面（家庭互动）是核心。因此家庭教养方式是主要影响因素。88、婚姻关系发展过程中，双方需要逐步适应彼此的生活习惯、价值观差异，这一阶段通常被称为？

A.新婚期

B.磨合期

C.冲突期

D.稳定期

【答案】：B

解析：本题考察婚姻关系发展阶段知识点。新婚期（A）是双方充满浪漫与新鲜感的阶段，主要是建立初步关系；磨合期（B）核心是适应差异，解决生活习惯、价值观冲突；冲突期（C）是矛盾集中爆发阶段，若处理不当易升级；稳定期（D）是关系趋于成熟稳定，冲突减少。因此正确答案为B。89、在婚姻冲突中，下列哪种属于建设性的冲突处理策略？

A.暂停冷静法

B.冷战

C.翻旧账

D.人身攻击

【答案】：A

解析：本题考察婚姻冲突处理策略的知识点。建设性策略以解决问题、促进理解为目标，如“暂停冷静法”（双方暂时分离以平复情绪，后续理性沟通）；破坏性策略以激化矛盾、伤害关系为特征，如冷战（拒绝沟通）、翻旧账（反复提及过去矛盾）、人身攻击（指责对方人格）。题干问“建设性策略”，正确答案为A。B、C、D均为破坏性策略，会加剧冲突。90、非暴力沟通的核心四要素是？

A.观察、感受、需要、请求

B.倾听、表达、共情、反馈

C.理解、尊重、支持、鼓励

D.观察、共情、需要、反馈

【答案】：A

解析：本题考察婚姻家庭沟通中“非暴力沟通”的核心要素。非暴力沟通的四要素明确为观察（客观描述事实，避免评判）、感受（表达自身情绪，而非指责）、需要（明确自身需求，而非攻击对方）、请求（提出具体可行的要求，而非命令）。选项B中的“倾听、表达、共情、反馈”是沟通技巧的组合，非核心要素；选项C是婚姻沟通的基本原则，而非非暴力沟通的核心；选项D错误地将“共情”和“反馈”纳入要素，混淆了沟通步骤与核心要素。91、青春期孩子与父母频繁发生冲突的主要心理原因是？

A.父母