2026年心理学基础与心理咨询技巧测试题

2026年心理学基础与心理咨询技巧测试题一、单选题（每题2分，共20题）1.下列哪项不属于心理学的核心研究对象？A.感觉与知觉B.记忆与思维C.社会文化影响D.社会政策制定2.弗洛伊德的精神分析理论中，本我遵循的主要原则是？A.逻辑与理性B.社会规范C.快乐原则D.道德约束3.下列哪种人格测试主要用于评估个体在压力情境下的反应模式？A.人格问卷（MMPI）B.16PF人格量表C.罗夏墨迹测验D.艾森克人格问卷（EPQ）4.在心理咨询中，"共情"的核心要素不包括？A.情感理解B.普遍性假设C.文化敏感性D.指导性干预5.根据行为主义理论，以下哪种方法最适用于矫正儿童的多动行为？A.认知重构B.正强化训练C.人格分析D.药物治疗6.人际关系理论的主要代表人物是？A.斯金纳B.班杜拉C.马斯洛D.艾瑞克森7.在认知行为疗法中，"行为实验"的主要目的是？A.评估生物反馈B.改变不良认知C.观察家庭互动模式D.测量大脑活动8.以下哪项是心理咨询中"阻抗"的典型表现？A.患者主动寻求改变B.患者回避关键议题C.治疗师过度解释D.患者情绪高涨9.根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要心理任务是？A.信任与不信任B.自我同一性与角色混乱C.主动与内疚D.亲社会与背叛10.神经科学研究表明，抑郁症患者的哪个脑区功能异常较为常见？A.海马体B.伏隔核C.基底神经节D.小脑二、多选题（每题3分，共10题）1.人格形成的心理动因包括？A.遗传因素B.家庭环境C.社会文化影响D.个人选择2.心理咨询中常用的评估工具包括？A.自我报告问卷B.结构化访谈C.客观观察D.脑电图（EEG）3.认知行为疗法的核心技术包括？A.认知重构B.情绪调节训练C.行为实验D.人际关系改善4.弗洛伊德的心理结构理论中，超我包含哪些成分？A.本能冲动B.道德约束C.逻辑思维D.享乐需求5.心理危机干预的基本原则包括？A.保持中立B.提供安全环境C.鼓励求助行为D.迅速制定解决方案6.人际交往中的非语言沟通形式包括？A.微笑B.肢体语言C.声音语调D.文字表达7.压力应对的积极策略包括？A.问题解决B.情绪宣泄C.社会支持D.物质依赖8.人格障碍的临床特征可能包括？A.情感不稳定B.社会功能受损C.冲动行为D.高智商表现9.心理咨询中的"反移情"现象可能表现为？A.治疗师对患者的过度保护B.治疗师将个人情绪投射到患者身上C.治疗师对特定类型患者产生偏见D.患者对治疗师产生过度依赖10.文化心理学的研究范畴包括？A.跨文化人格差异B.社会规范对认知的影响C.语言与思维的关系D.历史事件对群体心理的影响三、判断题（每题1分，共10题）1.人格特质具有跨情境的稳定性。（正确）2.心理咨询中，"倾听"仅指语言层面的接收。（错误）3.抑郁症患者的睡眠障碍通常表现为失眠。（正确）4.人际关系理论强调个体心理发展的社会性。（正确）5.认知重构是行为主义疗法的主要技术。（错误）6.防御机制是心理健康的重要保护因素。（正确）7.文化敏感性的缺乏可能导致文化偏见。（正确）8.心理危机干预的目的是立即消除危机。（错误）9.人格障碍通常在成年期首次被诊断。（正确）10.神经心理学主要研究大脑结构与心理功能的对应关系。（正确）四、简答题（每题5分，共5题）1.简述心理评估在心理咨询中的作用。2.解释"阻抗"现象的常见原因及应对策略。3.比较马斯洛需求层次理论与埃里克森心理社会发展理论的异同。4.列举三种常见的认知扭曲类型及其修正方法。5.说明心理咨询师在跨文化咨询中应注意的文化差异问题。五、论述题（每题10分，共2题）1.结合实际案例，分析认知行为疗法如何帮助来访者改善焦虑情绪。2.探讨社会文化因素对心理危机干预效果的影响，并提出相应的改进建议。答案与解析一、单选题答案与解析1.D.社会政策制定（心理学主要研究个体心理行为，而非宏观政策）2.C.快乐原则（弗洛伊德认为本我遵循本能驱动，追求即时满足）3.C.罗夏墨迹测验（主要用于投射性人格评估，观察个体对模糊刺激的反应）4.D.指导性干预（共情强调理解而非指导，后者属于咨询师中心取向）5.B.正强化训练（行为主义通过奖励强化积极行为，矫正多动问题）6.D.艾瑞克森（人际关系理论由哈维格斯特提出，强调社会关系对心理发展的影响）7.B.改变不良认知（行为实验验证认知与行为的关系，修正错误信念）8.B.患者回避关键议题（阻抗表现为拒绝面对核心问题，阻碍咨询进展）9.B.自我同一性与角色混乱（埃里克森认为青少年期核心任务是确定自我身份）10.A.海马体（海马体功能异常与抑郁症的睡眠、记忆问题相关）二、多选题答案与解析1.ABCD（人格形成受遗传、家庭、社会及个人选择共同影响）2.ABC（心理咨询评估工具以主观性为主，EEG属于神经科学范畴）3.ABCD（认知行为疗法综合运用认知、情绪、行为及人际技术）4.B.道德约束（超我包含良知和理想自我，体现社会规范约束）5.ABCD（危机干预需保持中立、提供支持，同时避免过度干预）6.ABCD（非语言沟通包括表情、动作、语调及文字等形式）7.ABCD（压力应对策略需结合问题解决、情绪调节及社会支持）8.ABC（人格障碍表现为情绪、行为及社会功能异常，高智商非典型特征）9.ABCD（反移情涉及个人情感投射、偏见及过度依赖等问题）10.ABCD（文化心理学研究文化对心理的全方位影响，包括认知、社会等）三、判断题答案与解析1.正确（人格特质如内外向具有跨情境稳定性）2.错误（倾听包括非语言理解、情感共鸣等深层接收）3.正确（抑郁症常伴睡眠障碍，失眠是典型表现）4.正确（人际关系理论强调社会互动对心理发展的重要性）5.错误（认知重构是认知疗法的核心技术，行为主义强调行为塑造）6.正确（防御机制帮助个体应对心理冲突，维护心理平衡）7.正确（缺乏文化敏感性可能导致咨询效果下降或伦理问题）8.错误（危机干预旨在帮助个体应对危机，而非立即消除问题）9.正确（人格障碍通常在成年期显现，儿童期难以诊断）10.正确（神经心理学通过脑成像技术研究心理与大脑的关系）四、简答题答案与解析1.心理评估作用：-诊断心理问题，明确咨询方向；-制定个性化干预方案；-评估干预效果，调整策略。2.阻抗原因与应对：-原因：恐惧改变、逃避痛苦、误解咨询；-应对：建立信任、解释阻抗现象、调整咨询目标。3.需求层次理论与心理社会发展理论异同：-相同：均强调发展阶段论；-不同：马斯洛关注生理需求，埃里克森关注社会文化任务。4.认知扭曲类型与修正：-绝对化思维（如"总是失败"）→用证据反驳；-非黑即白（如"要么成功要么失败"）→考虑中间可能性；-过度概括（如"一次失败代表永远"）→聚焦具体事件。5.跨文化咨询注意事项：-语言障碍与翻译；-文化价值观差异；-社会支持系统不同。五、论述题答案与解析1