部编五年级语文下册第一单元练习题

同学们，经过第一单元的学习，我们一同走进了生机勃勃的春天，感受了田园生活的诗情画意，也领略了语言文字的独特魅力。这份练习题旨在帮助大家回顾所学，巩固基础，提升语文素养。请大家认真读题，仔细作答，相信你一定能出色完成！一、基础知识积累与运用本单元的课文，语言生动，意境优美，字字句句都值得我们细细品味。扎实的基础是学好语文的基石，让我们从这里开始吧！（一）字音字形我来辨1.请给下列加点字选择正确的读音，并用“√”标出。注意那些容易读错的多音字和形近字哦！（1）草长莺飞（zhǎngcháng）（2）拂堤杨柳（fúfó）（3）仿佛（fófú）（4）丝绦（tiáotāo）（5）土炕（kàngkēng）（6）笨拙（zhuōzhuó）2.看拼音，写词语，注意把字写得正确、规范、美观。gūniang（）táohuā（）xúnzhǎo（）chōngchū（）liǔzhī（）dàngqiūqiān（）这些词语是不是让你想起了课文中美丽的画面？（二）词语积累我最棒1.比一比，再组词，可不要混淆了哦！辩（）辨（）辫（）妆（）装（）锋（）峰（）蜂（）2.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（）（）勃勃（）人（）目（）（）不舍（）里（）云（）（）拂面（）（）忘形我选的词语是：_________句子：_________________________________________________3.读一读，想一想，这些词语都是描写什么的？你还能写出几个类似的词语吗？例：含苞欲放百花争艳我还能写：_________、_________、_________（三）句子乐园我来闯1.照样子，写句子，让语言更生动形象。例：小草从土里钻出来。嫩绿的小草偷偷地从土里钻出来。（1）花儿开放了。_________________________________________________（2）燕子飞过田野。_________________________________________________2.读一读，体会句子的不同语气，再选择合适的标点符号填在括号里。（。？！）（1）春天真美啊（）（2）你知道春天在哪里吗（）（3）我们在田野里找到了春天（）3.把下列句子整理成一段通顺的话，在括号里写上序号。（）春天，迎春花开了。（）我家院子里种着许多花。（）夏天，向日葵开了。（）秋天，菊花开了。（）冬天，梅花开了。（）一年四季，我家院子里都有花。二、阅读理解与分析阅读是语文学习的重要组成部分，它能带领我们走进更广阔的世界。下面两篇短文，一篇写景，一篇可能蕴含着小小的道理，请你仔细阅读，认真思考。（一）课内阅读我能行阅读《古诗二首》中的《咏柳》，回答问题。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。1.这首诗的作者是_______代诗人_________。2.诗中把“柳树”比作_________，把“柳条”比作_________，把“春风”比作_________。3.你从“二月春风似剪刀”这句诗中体会到了什么？_________________________________________________（二）课外阅读我能行春的消息风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山冈，去聆听春天的欢笑。看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚；我高兴地捉住它，又爱怜地把它放掉。看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃，小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞；再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和它一起奔跑。跑累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草……1.这首诗描绘了春天的哪些景物？请至少写出三种。_________________________________________________2.“我高兴地捉住它，又爱怜地把它放掉。”为什么“我”捉住了蝴蝶又把它放掉了呢？_________________________________________________3.读了这首诗，你感受到了春天的什么？诗人对春天怀着怎样的情感？_________________________________________________4.诗中哪个句子让你觉得最生动有趣？请抄写下来，并说说你的理由。__________________________________________________________________________________________________三、口语交际与习作表达语文学习不仅在于积累和理解，更在于运用和表达。让我们用语言描绘心中的春天，分享春天的喜悦。（一）口语交际：话说春天春天来了，校园里、公园里、田野里都充满了春天的气息。你最喜欢春天里的什么景物？它是什么样子的？你为什么喜欢它？请你准备一下，和同学们分享你的发现和感受。（提示：说清楚自己看到的、听到的、闻到的、感受到的，表达要清晰、连贯，态度要自然大方。）（二）习作：我的乐园同学们，每个人心中都有自己的乐园。它可能是家门口的小花园，可能是学校的操场，可能是乡下奶奶家的小院，也可能是春天里一片生机勃勃的田野……你的乐园是什么样子的？你在那里最爱做什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？请你以“我的乐园”为题，写一篇习作。要求：1.把乐园的样子写清楚，把自己在乐园里的活动写具体。2.写出自己的真情实感。3.题目自拟（或使用给定题目），书写工整，不写