六年级防止性侵害主题班会教案

六年级“守护花季，远离侵害”主题班会教案一、班会主题：守护花季，远离侵害——学会自我保护二、班会目标1.认知目标：帮助学生认识什么是性侵害，了解性侵害的主要形式和常见迹象，知道身体隐私部位的范围，明白任何人（包括熟人）都无权侵犯自己的身体。2.情感目标：引导学生树立自我保护意识，增强对性侵害的警惕性，培养勇敢说“不”的勇气，消除遭遇侵害后的羞耻感和自责感。3.行为目标：使学生初步掌握识别性侵害危险信号的方法，学会在不同情境下拒绝不当接触、寻求帮助的基本技能，了解遭遇侵害后正确的应对和求助途径。三、班会对象：六年级学生四、班会时间：40分钟五、班会准备1.教师准备：*制作PPT课件（内容简洁、图片温馨正面，避免恐怖或刺激性画面）。*准备一些小卡片，写上与主题相关的关键词或情景。*准备一个“求助信箱”（物理信箱或虚拟形式）。*熟悉相关法律法规中与未成年人保护相关的要点（如《未成年人保护法》）。*预设班会中可能出现的敏感问题及应对方式。2.学生准备：无需特别准备，保持开放、认真的心态参与即可。六、班会过程（一）导入：暖场与话题引入（约5分钟）1.暖场互动：*教师：“同学们，我们每个人都希望健康、快乐地成长，对吗？在我们成长的过程中，会遇到很多爱我们、保护我们的人，比如爸爸妈妈、老师、好朋友。但同时，我们也要学会一些本领，保护好自己，让自己远离可能的伤害。”*提问：“大家觉得，我们身体上有哪些部位是特别需要保护，不允许别人随便触碰的呢？”（引导学生自由发言，初步引出“隐私部位”的概念）2.点明主题：*教师：“是的，我们的身体有自己的小秘密，有些部位是我们的隐私，需要特别保护。今天，我们就一起来聊一个非常重要的话题——如何保护自己，远离性侵害。这个话题可能有些敏感，但它和我们每个人的安全息息相关，希望大家能认真倾听，积极思考。”（板书班会主题）（二）核心内容讲解与互动：认识与防范（约20分钟）1.明确“隐私部位”：*教师：“我们通常把游泳时泳衣遮盖的部位称为隐私部位，包括胸部、臀部、生殖器及会阴部。这些部位是我们身体非常私密的地方，绝对不允许任何人在我们不愿意的情况下触摸、观看，或者用言语、图片等方式进行骚扰。”（PPT可展示简单的人体轮廓图，标出隐私部位，但避免直接使用真实解剖图）*强调：“无论是陌生人，还是我们认识的人，包括亲戚、老师、邻居、朋友等，只要对方的触碰让你感到不舒服、不愿意，都有权拒绝。”2.什么是性侵害？*教师：“性侵害不仅仅是指直接触碰隐私部位。它还包括：他人强迫或诱骗我们看、听与性有关的不健康内容；对我们说下流的话、开过分的玩笑；强迫我们拍裸照或不雅照片；他人故意在我们面前暴露自己的隐私部位；以及任何以性为目的的、让我们感到不适的身体接触或非身体接触行为。”*案例辨析（选择适合小学生的、非细节描述的案例，或情景假设）：*“小明的叔叔经常趁没人的时候摸他的大腿内侧，小明觉得不舒服，但叔叔说‘这是喜欢你的表现’，这正常吗？”*“小红在网上认识了一个哥哥，哥哥让她发自己穿着睡衣的照片给他看，小红应该发吗？”（引导学生判断哪些行为属于性侵害）3.性侵害者可能是谁？*教师：“很多同学可能以为，坏人都是长得凶神恶煞的陌生人。但实际上，实施性侵害的人，可能是我们认识的，甚至是我们曾经信任的人。他们可能看起来很和善，很有权威。所以，我们不能仅凭外表来判断一个人是否安全。”4.如何防范性侵害？*“防”字诀一：识别信号，提高警惕*教师：“当有人对你做出以下行为时，要提高警惕：过分亲昵的举动、让你独处偏僻地方、谈论私密或成人话题、给你看不健康图片/视频、用零食、玩具或钱财引诱你做不愿意做的事。”*“防”字诀二：勇敢说“不”，明确拒绝*教师：“如果有人对你有不当的言行或触碰，让你感到不舒服，一定要大声、坚定地说‘不！请不要碰我！’‘我不喜欢这样！’。不要害怕，你的感受最重要。”（可带领学生练习说“不”的语气和姿态）*“防”字诀三：及时离开，寻求帮助*教师：“在可能发生危险的时候，要想办法迅速离开现场，跑到人多的地方去。并且，一定要把这件事告诉一个你最信任的成年人，比如爸爸妈妈、老师，或者其他亲戚。不要因为害怕被骂、被威胁而隐瞒。”*情景模拟（可选，视班级氛围和学生反应）：*设置简单情景，如“同学A想拉你去偏僻的角落看一样‘好东西’”，请学生扮演，练习如何拒绝和离开。教师进行点评和引导。（三）应对与求助：遭遇侵害怎么办？（约10分钟）1.如果不幸遭遇侵害，不要自责：*教师：“如果非常不幸，有人对我们实施了性侵害，这绝对不是我们的错！错的是那些伤害我们的人。我们没有做错任何事，不要因此感到羞耻或自责。”2.立即告诉信任的人：*教师：“一定要第一时间告诉一个你最信任的成年人。不要自己扛着，这不是你的秘密，你需要帮助。他们会保护你，帮助你。”*强调：“即使对方威胁你‘不准说出去，否则会怎样怎样’，也不要害怕。坏人最怕的就是我们说出去。”3.保留证据，配合调查：*教师：“告诉大人后，要听他们的安排。尽量记住发生的时间、地点、对方的样子和说过的话。不要马上洗澡或换掉当时穿的衣服，这些可能都是证据。”（此点视情况简化，重点是告诉大人）4.求助途径：*教师：“我们身边有很多可以求助的人：父母、老师、学校的心理老师、警察叔叔阿姨。全国统一的未成年人保护热线是‘____’，如果需要，也可以拨打这个电话。”（可写在黑板上）（四）总结与倡议（约5分钟）1.知识回顾：简要回顾本次班会学到的重点（隐私部位、说不、求助等）。2.情感激励：*教师：“同学们，学会保护自己，是我们成长路上非常重要的一课。这不是让我们变得多疑和害怕，而是让我们更有智慧和力量去面对这个世界。记住，你们值得被保护，你们也有权利保护自己。”3.“守护天使”倡议：*教师：“让我们一起做自己的‘守护天使’，也做同学的‘守护天使’。如果发现身边有同学可能遇到了困难，或者向你倾诉，要给予关心，并鼓励他/她告诉信任的大人。我们也要学会关爱自己，健康成长。”4.“求助信箱”：*教师：“老师在这里准备了一个‘求助信箱’，如果大家有任何关于今天主题的困惑，或者遇到了让你不舒服的事情，不方便当面说，可以写下来投到信箱里，老师会找时间单独和你沟通，并且会为你保密。”七、班会延伸1.家校沟通：可通过家长会、致家长一封信等形式，向家长宣传儿童防性侵知识，提醒家长关注孩子的异常表现，共同构筑保护防线。2.资源推荐：推荐适合儿童阅读的防性侵绘本或科普读物（如《珍爱生命——小学生性健康教育读本》等，需提前筛选）。3.个别辅导：对于班会上表现出特殊情绪或可能有困惑的学生，班主任应及时进行个别沟通和疏导，必要时寻求学校心理老师或专业机构的帮助。八、注意事项1.态度温和，尊重隐私：整个班会过程中，教师要保持温和、真诚、尊重的态度，避免使用恐吓、羞辱性的语言。对学生的提问和分享要耐心倾听，注意保护学生隐私。2.把握尺度，循序渐进：内容讲解要符合六年级学生的认知水平，避免过度渲染恐怖情节，以免