专题05 名篇名句默写（寒假复习讲义）（原卷版）-2026年高二语文寒假自学课（统编版）

专题05名篇名句默写内容导航考点聚焦：高考考点聚焦，有的放矢重点速记：知识点和关键点梳理，查漏补缺教材典例：强化教材文本认知，考教衔接复习提升：真题感知+提升专练，全面突破高考考点聚焦常考题型真题举例主要题型卷别出处标题考查学生准确默写常见的名篇名句的能力。2023·新课标Ⅰ卷司马迁《报任安书》、李贺《李凭箜篌引》、写诸葛亮的诗句2024·新课标Ⅰ卷《屈原列传》、《归园田居》（其一）、借汉喻唐，以古讽今的诗句2025·全国一卷韩愈《师说》、秦观《鹊桥仙》、看图写诗句备考策略名篇名句的默写，不仅要求考生对经典名篇名句的准确记忆，包括字词、语句的准确无误，而且要做到深入理解名句的含义、背景及在原文中的意义，确保能正确理解情境并准确作答。一、名句名篇情镜性默写要注意的点做名句名篇默写题常出现的三种问题是写错别字、丢字和颠倒顺序。为了避免上述问题的出现，需要在复习和应试中注意以下几个方面：注意难写字、生僻字。从某种意义上说，背诵容易书写难，难就难在一些难写字和生僻字上。如《赤壁赋》“酾酒临江，横槊赋诗”中的“酾”“槊”都是生僻字。对于这些字，平时要多练，考时应留心。注意同音异义字。同音异义字，是命题人最得意的“设伏点”，也是考生写错字的主要所在。如“万里悲秋常客”中的“作”，常误写为“做”；“取之无，用之不竭”中的“禁”，常误写为“尽”；“天生我必有用”中的“材”，常误写为“才”。这就要求考生应特别注意这些同音异义字，通过有意识的比较，既知其音，又知其义。辨别通假字文言文中存在着大量的通假字，在默写名句时考生容易误写成它们的本字。例如荀子《劝学》中“君子生非异也”，很容易写成它的本字“性”。4.注意文句中的虚词，尤其是句末助词。这些词在默写时容易丢掉。如“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”中的“焉”“也”两个助词，常被丢掉；“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也”，“矣”易丢，且易误写为“也”，而句末的“也”丢的次数更多。这就要求在背诵散文时，特别留心句中或句末的助词。5.留意词句顺序。颠倒句子顺序的，如“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”两句的顺序。之所以易颠倒，是因为这些句子多为并列句。颠倒次序的，如“见不贤而内自省也”易颠倒为“见不贤而自内省也”，“秋月春风等闲度”易颠倒为“春风秋月等闲度”。对此，最根本的办法是准确理解文意。二、名句名篇背诵方法1.理解记忆法。字字落实，句句落实，在理解文意的基础上划分段落层次，分部分记忆和背诵，让字词句段成为一个有机联系的整体。能对全诗全面、准确理解，当然对背诗有帮助，且不再是机械记忆，而是逻辑记忆，记得更牢。在情境性默写的时候，可以充分理解题干指向，选择正确的语句填写，进而保证默写不失分。2.专注背诵法。注意力集中是提高记忆的关键。因此，最好给自己限定时间，规定数量，按慢读——快读——特快的程序，迫使自己的注意力高度集中，这样，大脑皮层留下的痕迹深刻，记忆效果就好。3.默写式背诵法在背诵古诗时，用接力竞赛的形式，几个同学在一起，你说上句，我接下句，并不断轮换同学间的背句次序。为了检验自己是否真的背得了，可通过默写的办法来进行。如果默写中有错字或遗忘的地方，要再读几遍，直到能默写出来为止。名篇名句默写1．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《<论语>十二章》中告诫人们要学会以人为镜，优则学之，劣则思之的句子是“，”。（2）苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，“”写天人永隔时间之长，“”又表现了与妻子下葬之地相隔之远。（3）小刚漫步江边，看到水中月影，不禁想起唐诗中描写此类景象的句子：“，。”2．补写出下列句子中的空缺部分。（1）屈原在《离骚》中用“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”抒发自己心中的郁愤之情，而司马迁在《屈原列传》中认为屈原“怨”的原因是“，”。（2）《〈论语〉十二章》中，孔子既强调了榜样的良好作用，又强调人要自我反思的两句是“，”。（3）古诗词中的意象内涵丰富，为文人寄托情感提供了载体，营造了特定的意境，例如“，”中的“孤城”便营造了一种苍凉的意境。3．补写出下列句子中的空缺部分。（1）时代青年要勇担重任，志向高远，努力实现祖国复兴的远大目标。这可用《<论语>十二章》中曾子的两句话来表达“，”。（2）孟子的名句“生于忧患，死于安乐”对世人有很大的警醒作用，欧阳修的《五代史伶官传序》中也有意思与之相近的两个句子“，”。（3）《燕歌行》中通过“，”写军情紧急和敌势盛大来表现战争的迫在眉睫。4．补写出下列句子中的空缺部分。（1）“鱼雁传书”是书信的代称。《春江花月夜》中借此典故含蓄地表达书信不能往来，暗含相思之苦的句子是：“，”。（2）《将进酒》中“，”两句，李白用乐观好强的口吻蔑视权贵，肯定自我，表现了他的豪迈洒脱。（3）《江城子》中，“，”两句既是苏轼自己因潦倒失意无法向千里之外长眠地下的爱妻诉说，亦包括亡妻无法向千里之外的词人诉说。5．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《大学之道》中，提出普天之下，不论身份高低，都应加强个人品性修养作为根本的句子是：“，”。（2）《过秦论》中贾谊用八个字“，”形容秦凭借有利形势，割取天下土地，重新划分山河区域后各国对待秦国的态度。（3）“月”是古代诗文中常见的意象，它是古人寄托情感的最佳载体。含“月”的诗句有：“，”。6．补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼在《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，将“”与“”并举，利用这组看似矛盾的心态之间的张力，真实而深刻地揭示自己内心的情感。（2）文玩里有著名的“四不猴”，它是根据《<论语>十二章》中的内容制作的。其中与下图内容相契合的是“，”两句。（3）《秦风·无衣》每章开头都采用了问答式的句法。一句“”似自责，似反问，洋溢着不可遏制的愤怒与愤慨；“”一句道出了大家的仇敌是共同的，必须一起抗击共同敌人的共识。（4）《将进酒》中表现诗人对权贵们的蔑视以及自己内心的悲愤心情的诗句是“，”。（5）《春江花月夜》中有好多名句被后世诗人所引用或化用。比如，崔颢的“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”很可能是“，”的化用。真题感知一、（2024·新课标Ⅱ卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。（1）同学们到郊外春游，阳光下树木葱郁，水流淙淙，小慧不禁想起了陶渊明《归去来兮辞》中的文句：“，。”（2）快过年了，于老师牵挂在成都旅行的女儿，给她发短信息时用了李白《蜀道难》中的诗句“，”，希望她不要贪玩，早点儿回家。（3）古代诗人在写离情时，经常在诗的上下两句中分别表达离别双方的情思，如“，”就是如此。二、（2025·全国二卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。（1）周末的音乐会圆满成功，媒体报道时引用苏轼《赤壁赋》中的“，”两句，形容洞箫的尾音婉转悠长，连绵不断。（2）老年大学的教室里悬挂着一副对联，写的是陆游《临安春雨初霁》中的“，”，对应着开设的书法和茶艺两门课。（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“，。”三、（2023·新课标Ⅰ卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。（1）司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“”。（2）《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中“，”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。（3）小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句，比如“，”就很好。提升专练名篇名句默写1．（2025·全国一卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。(1)在毕业典礼上，柳教授谦逊地引用韩愈《师说》中的“，”两句，勉励学生们青出于蓝而胜于蓝。(2)张老师给守卫边疆的丈夫发信息，引用秦观《鹊桥仙》中“，”两句，表示虽不能朝夕相守，但仍情长意久。(3)与左图内容相契合的古诗文名句，可以是：“，。”2．（2023·新课标Ⅱ卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。（1）欧阳修《五代史伶官传序》中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，其后用兵作战，“，”，装在锦囊中背在身上，奔赴战场。（2）陆游《临安春雨初霁》中“，”两句，看似闲适恬静，实则透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。（3）小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道：文天祥月下独步于江边，眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“，”。3．（2024·新课标Ⅰ卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。（1）