山东省枣庄市峄城区2025-2026学年度第一学期期末质量监测九年级语文试题含答案

山东省枣庄市峄城区2025-2026学年度第一学期期末质量监测九年级语文试题一、积累·运用（24分）请阅读下面的语段，完成下面小题。（6分）《红楼梦》是古代中国长篇章回体小说，中国古典四大名著之首，是清代作家曹雪芹所著。《红楼梦》不仅是中国文学的guī宝，而且是世界文学的宝贵遗产。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，展现了真正的人性美和悲剧美。书中人物众多，有常常发怔的贾宝玉，有促狭鬼儿王熙凤，有天真的史湘云……这些形象，无不血肉____（①饱满②丰盛）、个性鲜明。这众多的人物，纷繁多姿，个性鲜明，生气勃勃，绝无重复，______（①包揽②囊括）了世间各色人形，成为世界文学人物长廊里独具特色的艺术形象。1.根据语段中的拼音写汉字，给加点的字注音。（2分）①guī（

）宝②发怔（

）2.从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。（2分）3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（

）（2分）A.把“长篇”移至“小说”前。 B.删去“古代”。C.把“中国”移至“古代”前。 D.删去“中国”。4.依次填入下面一段文字，横线处的语句，衔接最恰当的一项是（

）（2分）当年曹雪芹写完《红楼梦》后，曾写下这样的诗句______________①读过《红楼梦》的人，自能体会这两句诗的悲凉意味！②是的，没有作者，读者的一路同行，我们怎能在这漫漫长途上走到今天？③“字字看来皆是情，十年同路见真心”④“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”⑤今天，编者如果学着曹雪芹写诗的话，最想说的是A.④①⑤③② B.③②⑤④① C.③①⑤④② D.④②⑤③①5．下列表述正确的一项是（

）（2分）五千年的悠久历史孕育了底蕴深厚的华夏文明。源远流长的传统文化，铸就了经久不衰的民族瑰宝。诗词歌赋，吟咏传唱，我们了解到古人的浪漫洒脱和忧郁愤懑；笔墨纸砚，尽情挥洒，我们感受到不同类型汉字的变体；琴棋书画，切磋打磨，我们体会到古典艺术的登峰造极；望闻问切，妙手回春，我们领悟到传统医术的奥妙无穷……中华优秀传统文化有高傲的颜值和尊贵的禀赋，却以平近的方式潜留在我们的血脉，滋养着我们的心灵。A．“底蕴”是名词，“民族瑰宝”是主谓短语，“妙手回春”是偏正短语。B．文中画线句子的标点符号使用不正确。C．“源远流长的传统文化，铸就了经久不衰的民族瑰宝。”句中的“经久不衰”作状语。D．“中华优秀传统文化有高傲的颜值和尊贵的禀赋，却以平近的方式潜留在我们的血脉，滋养着我们的心灵。”这是转折关系复句。6、下列文学文化常识表述有误的一项是（

）（2分）A．郭沫若的历史剧《屈原》创作于抗日战争时期，塑造了屈原这一爱国者形象，具有强烈的现实意义。B．鲁迅的小说《孔乙己》《社戏》《故乡》，都收录在小说集《呐喊》中。C．“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切，如诸葛亮的《出师表》。D．《史记》是我国第一部编年体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。7．根据提示，填写诗文。（6分）中华经典，绵延千年，与经典同行，与圣贤为友，能滋润我们干涸的心灵，点缀我们生命的星空。读《渔家傲·秋思》，“浊酒一杯家万里，①________”，可感范仲淹戍守边关的深沉乡愁与壮志未酬的忧闷情怀；读秋瑾的《满江红》，“②________？青衫湿”中发出了莽莽红尘知音难觅的叹息，无限悲情与惆怅，尽在沾衣的眼泪之中；读陈与义的《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》，“古今多少事，③________”之语超越了自身的经历与友情的范围，将目光转向历史和人生；读纳兰性德的《浣溪沙》，从“④________，半竿斜日旧关城”中体会战地的萧索，体味词人的惆怅；读许浑的《咸阳城东楼》，从⑤“________，山雨欲来风满楼”中感受萧条苍凉、危机四伏的氛围；读李商隐的《无题·相见时难别亦难》，从“春蚕到死丝方尽，⑥________”中，品味至死方休的思念。8．名著阅读（6分）（1）下面是小语名著阅读分享时的记录表，请你帮助填写空缺部分。阅读策略内容呈现阅读记录关注人物①走到床前面说道：“你老人家真正是个呆子！

三女儿他而今已是成了仙了，你哭他怎的？他

这死的好，只怕我将来不能像他这一个好题目

死哩！”因仰天大笑道：“死的好！死的好！”

大笑着，走出房门去了。（出自《儒林外史》）文段中的①是：______关注内容当日夜至三更，晁盖身体沉重，转头看着宋江，

嘱咐道：“贤弟保重。若那个捉得射死我的，

便教他做梁山泊主。”言罢，便瞑目而死。

（出自《水浒传》）②晁盖因何事受重伤致

死？____（2）作家萧伯纳说：“人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。所以要在平淡的

生活中，适度地闹一闹，让自己的生命更有活力，更有激情，去打破生活的沉闷，创造

属于自己的精彩。”很多名著中的人物都有“大闹”的情节。请在下列人物中任选一个，

联系整本书的相关情节，探究其对人物形象和小说主题的作用。A．鲁智深（《水浒传》） B．杜少卿（《儒林外史》）二、阅读（46分）（一）古诗词赏析（6分）【甲】江城子·密州出猎（宋）苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，

看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，

射天狼。【乙】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（宋）辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！9．《江城子·密州出猎》中“老夫聊发少年狂”一句可以统摄下文的出猎场面，请找出《破

阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中具有相同作用的句子，并说明理由。（2分）10．请概括两位词人面对国家大事表露出的不同情感。（4分）（二）阅读文言文，完成11-15题。（15分）【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】古人读书，贵精不贵①多。非不事多也②，积少以至多，则虽多不杂，可无遗忘之患。此其道如长日③之加益，而人颇不觉也。是故由少而多，而精在其中矣。一言以蔽之无间断间断之害甚于不学。有人于此，自其幼时嬉戏无度，及长，始知向学④，深嗜笃好，人虽休，吾弗休；人将卧，吾弗卧，不数年便可成就。（节选自汪惟宪《寒灯絮语》，有删改）[注释]①贵：尊重，崇尚。②非不事多也：指不是不愿意多读。③长日：终日，经常。④向学：指立志求学。11.结合语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（2分）文言语句方法提示解释（1）右备容臭查阅字典法：①准备②完备，详尽③佩戴____（填序号）（2）深嗜笃好课内外迁移法：余幼时即嗜学12.用“/”给下列句子断句。（限断三处）（3分）一言以蔽之无间断间断之害甚于不学13.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（

）（2分）A.以中有足乐者积少以至多B.无鲜肥滋味之享此悉贞良死节之臣C.有人于此未尝不叹息痛恨于桓、灵也D.此其道如长日之加益安陵君其许寡人14.把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。（2）是故由少而多，而精在其中矣。15.【甲】【乙】两文均巧妙运用对比手法来阐述为学之道，结合具体的句子谈谈这样写的好处。（4分）（三）阅读选文，回答16-18题。（8分）材料一读书滋养人①纵有食物千百种，最是读书滋养人。书籍是人类灵魂最好的营养剂。②读书，可以增知益智。浩如烟海的书籍，蕴含着人类的文化传统、历史记忆、思想智慧和知识体系。学习和掌握人类积累的经验和知识，唯一的捷径就是读书。人只有走过他人走过的路，才能走得远；只有思想过前人所思想的，才能思想得深邃。正如培根所说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。”读书，仿佛与古贤今哲相对而坐，聆听教诲，既能获取知识、增长智慧，又能丰盈心灵、开阔胸襟，开启人生的新天地。大家都知道“当代保尔”张海迪，她虽终身与轮椅为伴，但靠顽强的毅力勤奋读书、写作，成就了自己的文学梦想，给生命增添了无比灿烂的光芒。③读书，可以励志修德。“智是进德之基。”少知而迷，不知而盲，无知而乱。一个愚昧无知的人，在复杂的道德选择上常常难分荣辱；一个缺乏理论修养的人，也难免在各种非道德的诱惑面前失去自我。书是改造灵魂的工具，是滋补道德的养料。我们每个人都有自己心目中的英雄、楷模和偶像。有的是在日常生活中认识的，有的是在观看影视中见识的，更多的是在阅读书籍中得到感召的。古今中外，众多志士仁人重气节、轻私利，重品格、轻富贵，重情操、轻生死的道德形象，以及“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“居安思危，戒奢以俭”等精彩语言，都使我们学有所依，行有所本，情操得到熏陶，道德得到升华。④读书，可以安神补气。“开卷有益”，不仅有益于人们知识的积累、心灵的陶冶，也有益于人们生命元气的滋补、容貌形象的改善。“不读诗书形体陋”“腹有诗书气自华”。一个人经常与书籍相伴、与伟人交流、与大师对话，就会言之有物、笑而有韵、行之不俗，举手投足间透出自信和高雅的气质。容貌或许天赐，但气质需要修炼。我们常常评价男人的儒雅、女人的优雅是一种特别的酷、特别的美，这种“雅”不是指五官的精致、身材的婀娜、穿着的华贵，而是指内在的神韵和涵养，以及温文尔雅的大家风度。一个远离书籍的男人，不管他怎样刻意包装、穿金戴银，都不能显示出真正的儒雅和潇洒，因为儒雅的气质和潇洒的风度是文化素养的积淀。一个女人的容貌，会被岁月带走；绚烂的青春，也会随着时间流逝。唯有读过的书，潜在她的气质里和胸襟中，使她即使素面朝天，依然高雅雍容、妩媚文静、明眸善睐、呵气如兰。⑤读书，对人的滋养是由内而外的，从生存智慧到生命能量，是终身受益的，贯串着人生的昨天、今天和明天。（有删改）材料二论读书①读书须先立志，我称之为读书的第一原则或先决条件。②关于读书须先立志的道理，古今中外的人们已有很多谈论，其中我最喜欢的是曾国藩的这两段话：“读书之志，须以困勉之功，志大人之学”“君子之立志也，有民胞物之量，有内圣外王之业，而后不忝于父母之所生，不愧为天地之完人”。③在曾国藩看来，读书人应该“志大人之学”。简单地说，所谓“志大人之学”，就是志存高远，以天下为己任。④毛泽东之所以能够成为一代伟人，与他“志大人之学”紧密相关。毛泽东曾如是说：“真欲立志，不能如是容易，必先研究哲学、伦理学，以其所得真理，奉以为己身言动之准，立之为前途之鹄，再择其合于此鹄之事，尽力为之，以为达到之方，始谓之有志也。”⑤立志对于读书之所以如此重要，在于它是读书的欲望与动力之源。读书过程中的畏难心理、半途而废、记不牢、不能熟读精思等现象，其实都是立志不坚所造成的。志不坚，无以博学，更无以铸就读书人生。（有删改）材料三有选择地读书①“吾生也有涯，而知也无涯。”人的学习追求是无止境的，但人的精力是有限的，我们不可能把所有的书读完，读书必须要有选择，才能在有限的时间内取得最佳的读书效果。②一是多读经典书籍。经典作品具有典范性、权威性、经久性，是人类历史长河中精神创造的传世之作。我们既要常读经史子集，又要多读世界名著，更要研读马克思主义经典原著和马克思主义中国化最新成果。二是多读专业书籍。我们要坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则，有针对性地学习掌握履行岗位职责必备的各种知识，多读与本职工作相关的新理论、新知识、新技能、新规划的书，努力使自己真正成为行家能手。三是多读引领时代潮流的书籍。这里的潮流，是指大时代潮流、大社会潮流。一个人要想不落伍、不掉队，要想跟上时代的步伐，就要多看这方面的书籍。《零边际成本社会》是第三次工业革命的剧本，讲了协同共享、智能制造等新的概念。书里有很多新知识、新概念、新模式值得我们反复思考。（有删改）16．下列对三则材料的理解与分析，不正确的一项是（

）（2分）A．材料一指出读书能够让人终身受益，让人获得由内到外的滋养。B．材料一和材料三开篇都提出中心论点，然后围绕中心论点逐步展开论述。C．材料一第4段通过读书与否对男人、女人气质的影响，进而突出读书的安神补气效果。D．材料三指出我们要经常读经典书籍，因为经典作品具有权威性，里面有很多新知识、新概念和新模式值得我们反复思考。17．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（

）（2分）A．读书能使人增知益智，它是人们学习和掌握人类积累的经验和知识的唯一捷径。B．人们常常评论男人的儒雅、女人的优雅，其中的“雅”不是指外在的美好，就是指内在的神韵和涵养，以及温文尔雅的大家风度。C．立志是读书的欲望和动力之源，只有坚定读书之志，才能铸就读书人生。D．人的精力是有限的，要想在有限的时间内取得最佳的读书效果，就必须有选择地读书，多读经典书籍、专业书籍和引领时代潮流的书籍。18．就文题和内容来看，材料二与培根的《谈读书》有何异同？（4分）（四）阅读下面选文，完成19-23题。（17分）苹果树苗崔民①电话铃声响了，李大川抓起话筒。电话里面问：“是山岭村吗？”李大川说是。对方又问：“您叫李大川，对吧？”李大川说对。那边接着说：“噢，这就对了，请您三天内到黄岭火车站取货，货物名称是苹果树苗。”②李大川一听有点儿蒙，忙问道：“师傅，麻烦您看一下，发货人是谁，别弄错了。”电话里说：“错不了，发货人叫王星亮。”李大川一听，脸色顿变。等他醒过神来，那边电话挂断了。③四年前的一天，村支书李大川刚迈进村部大门，就听身后有人喊：报告！李大川转过身看，是王星亮。只见他穿着新军装，格外精神。他来了个标准的立正，又敬了个标准的军礼。李大川笑了，夸他穿上这身军装真威武，将来会有大出息。④王星亮的爹过世早，他跟娘相依为命长大。他长到18岁，跟娘说要去参军。娘望着高大的儿子，心想孩子真是长大了。⑤李大川知道王星亮的心事，他放心不下他娘。李大川拍拍王星亮的肩膀，说：“你娘的事交给我了，你放心去保家卫国吧。”王星亮又给李大川敬个礼，离开了村部。出了村部的门，王星亮又折回来，说：“这几天夜里，我一闭眼睛，就想这里的大山、这里的河流、这里的乡亲……李伯，我要跟您一样，退伍后就回到山村来。”⑥王星亮参军一年多的时间，就荣立了三等功。喜讯传到家乡，李大川拿着王星亮的立功证书，喜滋滋地站在村部大院，扯着嗓门喊：“咱村有喜事啦！看看，王星亮给咱山岭村争了光，长了脸。我早就说，这小子是个好苗子。”村民们都围了过来，王星亮的娘更是高兴得合不拢嘴。⑦王星亮到部队后，常给李大川写信。在信里，他诉说着自己的部队生活，关心着家乡的变化，再就是感谢李大川照顾他娘。最近的信中，王星亮开始关心乡亲致富的情况。李大川很欣慰，觉得王星亮有出息，还不忘本。⑧王星亮参军快四年的时候，李大川突然接到了一个消息——在一次特殊任务中，王星亮为救遇险的战友不幸牺牲了。⑨晴天里响惊雷。李大川顿感心如刀绞、天旋地转。他闭上眼睛，仿佛又看见穿着崭新军装的王星亮向他跑来，立正敬礼，说报告。缓了一会儿，他扶着桌子站起来，走到村部院子，捡起一根铁棍，把挂在老榆树上的一块旧钢轨敲得山响。这个挂在老榆树上的旧钢轨，是过去村民上工时敲的“钟”，已经废置多年了。乡亲们听到“钟”声，都聚拢在村部大院。李大川哽咽着，颤声喊道：“王星亮，你是好样的！”乡亲们得知这一噩耗，有些人开始抹泪，也有些人齐声喊：“王星亮，好样的！”那喊声在翠绿的群山中久久回荡……⑩李大川到火车站取苹果树苗的时候，请求车站工作人员帮忙，查找到了发货人的电话号码。他心急火燎地打去电话：“我收到了你们发来的苹果树苗，我想知道，发货人到底是谁？”电话里说：“我们是受发货人委托，直接发给收货人的。这个苹果树苗的发货人绝对是王星亮，没错啊。”电话那头接着又说：“这个事我记得挺清楚，这个人是军人，很爽快。得知这种苹果树苗适合你们那里的气候条件，还是新品种，结出的果子脆甜，当场就把钱交齐了。这不，今年苹果树苗出来后，我们就优先给你们发运了。”⑪李大川清楚了，这批苹果树苗，是王星亮牺牲前就买好的。他手握着电话筒，凝视窗外，远处的青山在他的视线里模糊了。⑫将苹果树苗运回村部大院，李大川再次捡起那根铁棍，把挂在老榆树上的钢轨敲得山响。乡亲们听到“钟”声，都赶到大院。李大川围着那些树苗慢慢地走，而后他猛然抬起头，大声说：“出发，种果树！”⑬乡亲们含着泪，扛着苹果树苗，跟着走在前面的李大川和王星亮的娘，向大山奔去。（选自《小小说选刊》2025年1月）19．梳理小说情节，根据下面的思维导图，完成内容填空。（3分）20．小说叙述常设置悬念，以激发读者阅读兴趣。试对本文第②自然段的悬念设置作简要分析。（3分）21．阅读小说要重视品味一些特别的词句，它们往往蕴含丰富的内容和情感。请对下列句子细加品味。（4分）（1）缓了一会儿，他扶着桌子站起来，走到村部院子，捡起一根铁棍，把挂在老榆树上的一块旧钢轨敲得山响。（2）李大川围着那些树苗慢慢地走，而后他猛然抬起头，大声说：“出发，种果树！”22．关于这篇小说的主人公，有人说是王星亮。对此你有何看法？请结合文本谈谈你的观点（赞成或反对）和理由。（3分）23．小说塑造退伍老兵李大川这个人物形象，它对主题表达有何作用？（4分）三、写作（50分）24．烟火气，是平桥村小伙伴们簇拥着迅哥儿去赵庄看社戏的热闹，是庙会上此起彼伏、丰富有趣的快意吆喝，是一家人围坐餐桌的笑语满堂，是小区里老者对弈、邻里寒暄、孩童嬉戏的美好场景……烟火气，蕴含的是寻常生活中的真挚温暖，是积极向上的一股力量，是有限生活空间里蒸腾出的无限热情……烟火气，让你感受平凡生活的多滋多味，体会鲜活生命的充实丰盈。请以“我爱这烟火气”为题目作文，文体不限，诗歌除外。要求：①用规范汉字书写，不少于600字；②不得抄袭、套作；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。试卷答案1.①瑰②zhèng（每空1分，共2分）2.①饱满②囊括（每空1分，共2分）3.B（2分）4.A（2分）5.D（2分）6.D（2分）7.①燕然未勒归无计②莽红尘何处觅知音③渔唱起三更④一抹晚烟荒戍垒⑤溪云初起日沉阁⑥蜡炬成灰泪始干（每空1分，共6分）8.（1）①范进②攻打曾头市（每空1分，共2分）（2）示例一：A.鲁智深。大闹五台山，体现了鲁智深的率性而为、不受拘束，展现了他的豪爽性格。大闹野猪林，体现了他对朋友的忠诚和仗义。这些情节丰富了鲁智深的人物形象，也反映了《水浒传》中“义”的主题。（3分）示例二：B.杜少卿。杜少卿装病拒绝应征出仕，体现了他蔑视功名富贵、追求自由的性