2026年日语等级考试N1语法练习语法要点解析题

2026年日语等级考试N1语法练习：语法要点解析题一、填空题（共5题，每题2分）说明：下列句子中留有空白处，请从每题所给的三个选项中选出最恰当的语法形式填入空格内。1.彼女は十年間の間、______日本語を勉強し続けたので、今では流暢に話せます。A.ただしB.それにC.その結果D.しかしE.だから2.会議が遅れる______、私たちは待ち時間をどう過ごすか考えなければなりません。A.ためB.のでC.のにD.からE.にもかかわらず3.彼は成功を収めた______、周囲の人的関係を壊してしまったのです。A.どころかB.それでC.その上D.それにE.しかし4.私は彼の意見に同意しない______、彼の提案を取り入れることに決めた。A.にもかかわらずB.のでC.そのためD.それにE.それでも5.この店の料理は美味しい______、価格も手頃です。A.それでB.それにC.しかしD.その上E.どころか二、句子改错题（共5题，每题3分）说明：下列句子中各有一处语法错误，请找出并改正。1.彼は毎日、新聞を、朝食の後読んでいる。2.私たちの会社は、社長が決めた方向に、進めている。3.彼女は、日本語が上手になりたいので、毎日、語学学校に行っている。4.会議の結果、私たちの提案は、受け入れられなかった。5.この問題は、難しいので、時間を、無駄に使ってしまった。三、语法辨析题（共5题，每题4分）说明：下列每组句子中，A句和B句在语法表达上有何不同？请简要说明。1.A.彼は日本語を勉強している。B.彼は日本語を勉強している学生です。2.A.この本は面白そうだ。B.この本は面白い。3.A.彼はまだ日本語が上手ではない。B.彼はまだ日本語が上手じゃない。4.A.彼は日本語を勉強するのに時間がない。B.彼は日本語を勉強するために時間がない。5.A.彼は日本語を勉強するので、友達が多い。B.彼は日本語を勉強するから、友達が多い。四、语法应用题（共5题，每题5分）说明：根据所提供的情境，用给定的动词或名词的特定形式填空。1.情境：私たちは日本へ留学する予定です。そこで、日本語の勉強をしなければなりません。完成句子：日本語を______、留学が成功すると思います。2.情境：彼は新しいビジネスを始めました。しかし、資金が足りません。完成句子：資金が______、困っています。3.情境：彼女は医者になりました。医者でいる______、患者を大切に扱っています。4.情境：私たちは毎週、日本語の勉強会に参加しています。勉強会に参加する______、日本語のスキルが向上しました。5.情境：彼は日本語が上手ですが、英語は下手です。完成句子：日本語は上手だ______、英語は下手だ。答案与解析一、填空题1.C.その結果解析：句子强调长期学习日语的结果是“流暢に話せます”。「その結果」表示因果关系，符合语境。排除：A「ただし」表示转折；B「それに」表示递进；D「しかし」表示转折；E「だから」表示原因，但此处需要结果。2.C.のに解析：句子强调“会議が遅れる”这一事实与“待ち時間を過ごす”之间的逆接关系。「のに」表示“虽然……却……”，符合语境。排除：A「ため」表示原因；B「ので」表示原因；D「から」表示原因；E「にもかかわらず」表示强烈的逆接，但语气过重。3.A.どころか解析：句子强调“成功”这一结果不仅没有带来好处，反而导致了“人的関係を壊す”的负面后果。「どころか」表示“不仅……甚至……”，符合语境。排除：B「それで」表示原因；C「その上」表示递进；D「それに」表示递进；E「しかし」表示转折。4.E.それでも解析：句子强调“同意しない”与“提案を取り入れる”之间的矛盾关系，但最终仍做出了决定。「それでも」表示“尽管……还是……”，符合语境。排除：A「にもかかわらず」表示强烈的逆接；B「ので」表示原因；C「そのため」表示原因；D「それに」表示递进。5.B.それに解析：句子强调“美味しい”和“手頃”两个优点并存。「それに」表示递进，符合语境。排除：A「それで」表示原因；C「しかし」表示转折；D「その上」表示更强的递进；E「どころか」表示递进，但语气过重。二、句子改错题1.错误：新聞を、朝食の後読んでいる→新聞を朝食の後読んでいる解析：动词「読む」的宾语「新聞」和状语「朝食の後」之间不需要插入助词「を」。2.错误：社長が決めた方向に、進めている→社長が決めた方向に進めている解析：动词「進める」需要直接宾语，因此「方向」前应删除「に」。3.错误：日本語が上手になりたいので、毎日、語学学校に行っている→日本語が上手になりたいので、毎日語学学校に行っている解析：动词「行く」的副词修饰成分「毎日」前不需要插入助词「に」。4.错误：会議の結果、私たちの提案は、受け入れられなかった→会議の結果、私たちの提案は受け入れられなかった解析：名词「結果」作主语时，后面的助词「は」可以省略。5.错误：時間を、無駄に使ってしまった→時間を無駄に使ってしまった解析：动词「使う」的宾语「時間」和状语「無駄に」之间不需要插入助词「を」。三、语法辨析题1.A句是动词句，表示“正在学习”这一动作。B句是名词句，用「〜学生です」的形式对主语进行说明，强调“是学生”这一身份。两者在语义和语法功能上不同。A句强调动作；B句强调身份。2.A句是「そうだ」句式，表示主观推测，语气较委婉。B句是断定句，直接肯定“面白い”，语气更肯定。A句是推测；B句是断定。3.A句用「ではない」否定，表示否定状态。B句用「じゃない」否定，更口语化，但两者都是否定形式，区别在于书面语与口语的用法。A句是书面语否定；B句是口语否定。4.A句用「のに」表示逆接，强调“时间没有”与“要学习”之间的矛盾。B句用「ために」表示目的，强调“为了学习”而“没有时间”。A句是逆接；B句是目的。5.A句用「ので」表示原因，强调“学习”是“朋友多”的原因。B句用「から」表示原因，但「から」更强调结果，语气更肯定。A句是委婉原因；B句是肯定原因。四、语法应用题1.日本語を勉強する→答案：勉強する解析：句子需要动词形式，表示“通过学习”来实现目标。2.資金が足りない→答案：足りない解析：句子需要动词形式，表示“缺乏资金”这一状态。3.医者でいる→答案：医者である解析：句子需要动词形式，表示“作为医生”这一身份。4.