2026年高考语文古文阅读与作文训练题库

2026年高考语文古文阅读与作文训练题库一、古文阅读（共5题，每题14分）（一）文言文阅读（第1-3题）1.阅读下面的文言文，完成后面题目。（14分）材料：《宋史·范仲淹传》节选庆历年中，仲淹在陕西，奏言：“今西贼（指西夏）屡寇边，边备虚弛，馈饷不给，此患可忧。臣请择将帅，修器械，储粮草，以备不虞。”上纳之。初，西贼围兰州，兰州危甚，会大雪，贼解去。仲淹乃曰：“贼去，非雪也，必有以困之者。”乃奏遣谍者夜袭贼营，大破之。又曰：“贼虽退，必复来，宜先为备。”乃增兵戍兰州，且令缘边修城隍，积刍粟，贼果复来，不敢犯兰州。仲淹治军，赏罚必信，士卒有功，虽微必赏；有过，虽亲必罚。尝夜坐，闻士卒喧哗，问之，乃有卒失其衣，求于市不得，众共怜之。仲淹曰：“军法无私，失衣当自偿，岂得苟取于人？”乃令取库钱偿其失，而戒曰：“自今以往，毋复有此。”众皆悚然。问题：（1）解释下列加点词语在句中的意思。（4分）①饷不给（）②增兵戍兰州（）③虽微必赏（）④母复有此（）（2）将下列句子翻译成现代汉语。（4分）①臣请择将帅，修器械，储粮草，以备不虞。②军法无私，失衣当自偿，岂得苟取于人？（3）结合材料，分析范仲淹的为将之道。（6分）答案与解析：（1）①缺乏；②驻守；③即使；④不要。（2）①我请求选拔将帅，修理器械，储存粮草，以防备意外情况。②军法没有私心，丢失衣服应当自己赔偿，怎么能随便向别人索取呢？（3）①选贤任能，注重边防建设；②善于用兵，以智取胜；③赏罚分明，严于律己；④作风严谨，以身作则。解析：第（3）问需结合“奏言”“夜袭”“增兵”“赏罚必信”等细节，分析其军事才能和管理风格。2.阅读下面的文言文，完成后面题目。（14分）材料：《明史·于谦传》节选土木堡之变，上皇北狩。也先挟上皇及上皇弟景泰帝入寇，陷紫荆关，薄京师。时谦为兵部尚书，条上善后之策，曰：“京师不可不守，宜遣大臣抚诸镇，檄天下勤王。”上从之。谦总制诸军，尽护上皇及景泰帝入京。也先欲求见，辞色倨慢，谦等阳许之，闭门不出，也先遂去。谦为人刚正，恶浮华。居兵部，一切委付有司，日坐府中，阅奏章，裁决如流。尝夜出，见有卒卧雪中，问知其家贫，失其马，不能归。谦曰：“汝何不暂入城宿？”卒曰：“臣非敢擅入。”谦曰：“第暂借一宿，明日即还。”卒固辞，谦强与之，曰：“明日不还，我必缚汝。”卒感其德，遂入城宿。明日，复归。后卒病，谦亲为汤药，卒愈，泣拜而去。问题：（1）解释下列加点词语在句中的意思。（4分）①薄京师（）②阳许之（）③恶浮华（）④强与之（）（2）将下列句子翻译成现代汉语。（4分）①臣总制诸军，尽护上皇及景泰帝入京。②汝何不暂入城宿？臣非敢擅入。（3）结合材料，概括于谦的主要品质。（6分）答案与解析：（1）①逼近；②假意；③厌恶；④坚决。（2）①我总管各路军队，全部护送上皇和景泰帝进入京城。②你为什么不暂时进城住宿？我是不敢擅自进入。（3）①忠诚爱国，临危不惧；②治军有方，指挥若定；③刚正不阿，不慕虚荣；④体恤下属，仁爱待人。解析：第（3）问需结合“条上善后之策”“阳许之”“恶浮华”“亲为汤药”等细节，分析其政治才能和人格魅力。3.阅读下面的文言文，完成后面题目。（14分）材料：《资治通鉴·唐太宗纳谏》节选贞观三年，魏征上书曰：“臣闻明主思短而居长，暗主讳过而饰非。是以圣贤教人，必先以诚，诚则上下不隔，君臣同心。陛下初即位，臣犹闻有谏者触龙鳞、犯忌讳，非不惧罪，乃畏君之难也。今陛下明察，群臣皆尽忠，此诚万代之幸也。然君子小人，俱在陛下左右，不可不察。小人不可亲，亲则乱；君子不可远，远则疏。亲小人，远君子，此祸乱之始也。”太宗嘉纳。其后，太宗尝与征论及得失，太宗曰：“朕观古来帝王，唯尧、舜、禹、汤、文、武、成王、周公，可称贤主。其下圣之君，如汉文、景、光武，亦由得贤臣辅佐而成。朕今所赖，惟卿一人。”征曰：“臣闻‘以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失’。陛下能为明主，臣下必尽忠，岂止一人哉？”问题：（1）解释下列加点词语在句中的意思。（4分）①触龙鳞（）②教人（）③乱（）④明得失（）（2）将下列句子翻译成现代汉语。（4分）①臣闻明主思短而居长，暗主讳过而饰非。②以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。（3）结合材料，分析唐太宗善于纳谏的原因。（6分）答案与解析：（1）①触怒；②教导；③搅乱；④明白得失。（2）①我听说英明的君主善于思考自己的不足而保持谦逊，昏庸的君主回避过错而掩饰错误。②用铜镜可以端正衣冠；用历史可以了解兴衰；用人可以明白得失。（3）①虚心纳谏，不避直言；②认识到贤臣的重要性；③以古为鉴，以人为镜；④重视君臣关系，力求同心。解析：第（3）问需结合“明主思短”“得贤臣辅佐”“以人为镜”等细节，分析其政治智慧和用人策略。（二）古代诗歌阅读（第4-5题）4.阅读下面的诗歌，完成后面题目。（14分）材料：《登飞来峰》（王安石）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。问题：（1）诗句“闻说鸡鸣见日升”描绘了怎样的景象？（4分）（2）诗人如何表达自己的政治抱负？（4分）（3）结合全诗，分析“不畏浮云遮望眼”的深层含义。（6分）答案与解析：（1）描绘了登上高塔后，听到鸡鸣之声便看到日出升起的壮丽景象，暗示诗人处境高远，视野开阔。（2）通过“身在最高层”的比喻，表达了诗人渴望登上政治高位，实现改革抱负的决心。（3）①不怕困难阻碍视线，象征诗人不畏权贵、坚持改革的勇气；②暗示只有站在高处，才能看得更远，把握方向；③也体现了诗人对自身能力的自信。解析：第（3）问需结合“浮云”的象征意义和“最高层”的比喻，分析其哲理和抱负。5.阅读下面的诗歌，完成后面题目。（14分）材料：《凉州词》（王之涣）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。问题：（1）前两句描绘了怎样的边塞景象？（4分）（2）诗人如何表达戍边将士的内心情感？（4分）（3）结合全诗，分析“春风不度玉门关”的象征意义。（6分）答案与解析：（1）描绘了黄河远流、白云缭绕，孤城矗立在高山的壮阔边塞景象，突显边塞的荒凉与险峻。（2）通过“羌笛怨杨柳”的对比，表达了戍边将士的思乡之情和戍边的苦闷。（3）①“春风”象征温暖与希望，“玉门关”象征边塞的封闭与孤独；②暗示边塞将士与中原的隔绝，突显其孤独无依的处境；③也反映了边塞生活的艰苦与戍边者的无奈。解析：第（3）问需结合“春风”和“玉门关”的地理与象征意义，分析其深层情感。二、作文（1题，60分）6.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：“木受绳则直，金就砺则利。”（《荀子》）“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”（《荀子》）“天行健，君子以自强不息。”（《周易》）以上三则名言，分别强调了修正、积累、自强的重要性。请以“修身与自强”为题，结合材料，联系现实，写一篇文章。要求：①自选角度，自定立意；②除诗歌外，文体不限；③