2026年婚姻家庭心理指导师题库附参考答案【研优卷】

2026年婚姻家庭心理指导师题库第一部分单选题(100题)1、在家庭生命周期的哪个阶段，夫妻双方的核心任务是适应角色转变，建立新的家庭规则？

A.新婚期（家庭建立初期）

B.育儿期（子女0-6岁）

C.学龄前期（子女6-12岁）

D.中年期（子女成年后）

【答案】：A

解析：本题考察家庭生命周期理论知识点。家庭生命周期各阶段核心任务不同：新婚期（A）的核心是从单身个体转变为夫妻角色，需适应从原生家庭到新生家庭的规则重构；育儿期（B）核心是共同养育子女，协调育儿分工；学龄前期（C）需关注子女社会化发展；中年期（D）核心是应对子女独立、自身职业转型等压力。因此新婚期的核心任务是角色转变与规则建立。2、家庭生命周期理论中，夫妻双方需重点适应“父母角色”转变的阶段是？

A.新婚期（结婚后1-3年）

B.育儿早期（孩子0-6岁）

C.学龄期（孩子6-12岁）

D.空巢期（子女独立后）

【答案】：B

解析：本题考察家庭生命周期理论知识点。新婚期主要任务是建立夫妻角色与共同生活模式；育儿早期（孩子0-6岁）是夫妻需适应从“二人世界”到“父母角色”的关键阶段，面临育儿压力与角色冲突；学龄期需平衡子女教育与夫妻关系；空巢期则需适应子女独立后的二人生活及衰老适应。因此正确答案为B。3、在婚姻沟通中，‘积极倾听’的核心要素不包括：

A.复述对方观点以确认理解

B.适时打断对方以补充自己的观点

C.关注对方表达的情绪和非语言信息

D.用‘我理解你的感受’等语言表达共情

【答案】：B

解析：本题考察婚姻沟通中的积极倾听技巧。积极倾听的核心是专注、共情和确认理解，而适时打断并补充自己观点（选项B）属于消极沟通行为，会破坏对方表达意愿，降低沟通效率。A选项复述观点能确保双方理解一致，C选项关注情绪是非语言沟通的关键，D选项共情表达能建立情感连接，均为积极倾听的要素。4、以下哪项不属于婚姻家庭心理指导中识别家庭暴力的典型线索？

A.伴侣长期贬低、嘲笑对方人格

B.限制对方参与社交活动或经济独立

C.双方因琐事偶尔发生情绪失控的争吵

D.反复出现威胁、恐吓或跟踪行为

【答案】：C

解析：本题考察家庭暴力的识别要点，正确答案为C。家庭暴力包括身体暴力、精神暴力、性暴力、经济控制等多种形式，其核心特征是“持续性、控制性、伤害性”。A选项“长期贬低”属于精神暴力，B选项“限制社交/经济”属于控制型暴力，D选项“威胁/跟踪”属于精神暴力与潜在身体暴力，均为典型线索；而C选项“偶尔情绪失控争吵”属于正常家庭冲突，未体现持续性控制或伤害意图，因此不属于家庭暴力识别线索。5、在家庭治疗中，以‘聚焦未来、强调成员优势资源、通过小改变积累解决问题’为核心策略的方法是？

A.系统脱敏法

B.家庭沙盘游戏疗法

C.叙事疗法

D.焦点解决短期治疗（SFBT）

【答案】：D

解析：本题考察家庭治疗技术的核心特点。焦点解决短期治疗（SFBT）强调‘小改变’‘优势视角’和‘未来解决’，与题干描述一致。A选项是行为疗法技术（用于焦虑等）；B选项是艺术表达疗法（通过象征物探索潜意识）；C选项是通过重构故事改变认知，均不符合‘聚焦未来、积累小改变’的核心策略。正确答案为D。6、父母对孩子采用‘高控制、低情感回应’的教养方式（如过度干涉、严厉批评），这种教养方式最可能导致孩子出现以下哪种心理特征？

A.自卑敏感，缺乏安全感

B.过度依赖他人，缺乏独立能力

C.情绪调节能力强，抗压性高

D.社交退缩，回避亲密关系

【答案】：A

解析：本题考察教养方式对儿童心理的影响。正确答案为A。‘高控制、低情感回应’属于专制型/忽视型教养方式，长期压抑孩子的自主需求与情感表达，易导致孩子形成自卑敏感、缺乏安全感的心理特征。B项（过度依赖）常见于溺爱型（高回应低控制）教养；C项（情绪调节能力强）与题干矛盾；D项（社交退缩）更多与忽视型教养相关，但题干‘高控制’特征更易导致自卑敏感。7、青少年期亲子冲突的主要心理根源是？

A.父母对子女学业成绩的过度关注

B.青少年自我意识觉醒与父母权威期待的矛盾

C.子女与同伴关系问题引发家庭矛盾

D.父母对子女婚恋观念的干预

【答案】：B

解析：本题考察青少年心理发展与家庭互动的关系。青少年期的核心心理特征是自我意识觉醒（追求独立、自主），而父母可能仍以权威方式管理，导致‘自我意识’与‘权威期待’的冲突（B选项）。A、D属于外部压力或观念冲突，C是同伴关系迁移的影响，均非核心心理根源。正确答案为B。8、当夫妻双方陷入激烈冲突时，婚姻家庭心理指导师应优先引导来访者进行哪种心理活动？

A.指责对方的错误行为

B.共情对方的情绪与感受

C.暂时中断沟通以冷静情绪

D.立即寻求第三方权威评判

【答案】：B

解析：本题考察婚姻冲突中的心理指导策略知识点。共情对方情绪与感受是化解冲突的关键，能帮助双方脱离“对抗模式”，建立情感联结。A选项“指责”会激化矛盾；C选项“冷处理”可能导致情感疏离，需配合后续沟通；D选项“第三方评判”可能强化双方对立立场。因此正确答案为B。9、婚姻冲突中，“我必须做到完美，否则就是失败”的思维属于哪种认知偏差？

A.绝对化要求

B.灾难化思维

C.过度概括

D.选择性消极关注

【答案】：A

解析：本题考察婚姻冲突中的常见认知偏差，正确答案为A。解析：绝对化要求是指个体以自身意愿为出发点，认为某事物“必须”发生或“应该”如此，如“必须完美”“必须成功”，忽视现实可能性；B选项“灾难化思维”是将小事夸大为灾难性后果（如“一次争吵就会导致离婚”）；C选项“过度概括”是从个别事件推导普遍结论（如“你总是这样，你就是个不负责任的人”）；D选项“选择性消极关注”是只关注对方的负面行为，忽视积极面。10、父母对青春期孩子过度保护可能直接导致的典型后果是？

A.孩子独立性发展受阻，缺乏自主决策能力

B.孩子因压力过大引发抑郁倾向

C.孩子因过度关注产生社交恐惧

D.孩子因过度保护产生叛逆心理

【答案】：A

解析：本题考察亲子互动模式对孩子发展的影响。过度保护会剥夺孩子独立探索和解决问题的机会，直接导致其独立性发展受限（如依赖他人、缺乏自理能力）。选项B“抑郁”可能是过度保护的间接结果（如自我效能感低），但非直接典型后果；选项C“社交恐惧”与过度保护无直接因果；选项D“叛逆”更多源于父母过度控制而非保护。正确答案为A。11、当夫妻双方因经济压力产生冲突时，心理指导师最适宜引导的方向是？

A.让双方指责对方导致经济问题，明确责任归属

B.引导双方暂时回避冲突，待情绪平复后再处理

C.协助双方分析压力源，共同制定可行的解决方案

D.建议一方牺牲个人需求，单方面承担经济责任

【答案】：C

解析：本题考察婚姻压力应对的核心策略。经济冲突的有效解决需双方合作，C选项强调共同分析与协商，符合积极干预原则。A选项指责会激化矛盾；B选项逃避无法解决问题；D选项单方面牺牲易导致关系失衡，均为消极或错误引导。12、在婚姻沟通中，以下哪种属于不健康的沟通模式？

A.指责型沟通（批评指责对方，强调对方错误）

B.倾听型沟通（专注理解对方感受）

C.合作型沟通（共同解决问题）

D.妥协型沟通（寻求双方利益平衡）

【答案】：A

解析：本题考察婚姻沟通模式知识点。正确答案为A，因为指责型沟通以批评、指责对方为主要方式，易引发对方防御心理，破坏沟通氛围；而B、C、D均为健康沟通模式，有助于婚姻关系和谐。13、根据家庭生命周期理论，新婚夫妇（双方均无子女且处于婚姻初期适应阶段）处于以下哪个阶段？

A.新婚期

B.育儿期

C.空巢期

D.老年期

【答案】：A

解析：本题考察家庭生命周期阶段知识点。正确答案为A，新婚期是婚姻关系建立初期，双方从单身向夫妻角色过渡，尚未涉及子女抚养或空巢等阶段。B选项育儿期以子女出生和抚养为核心；C选项空巢期指子女成年后离家独立生活；D选项老年期以双方退休、共同应对衰老为主要特征，均与题干描述不符。14、根据依恋理论，以下哪种教养方式可能不利于儿童安全依恋关系的建立？

A.温暖回应型（如及时安抚哭闹的婴儿）

B.忽视否定型（如对儿童需求长期漠视）

C.控制权威型（如严格规定儿童行为边界）

D.放任自由型（如对儿童行为无明确引导）

【答案】：B

解析：本题考察依恋理论与教养方式的关系。安全依恋关系的核心是儿童从父母处获得持续的温暖回应和情感支持。A选项温暖回应型能建立安全依恋；C选项控制权威型（需适度）若伴随情感支持，仍可能形成安全依恋；D选项放任自由型若父母缺乏情感互动，但题目中未强调“放任”的极端性。B选项忽视否定型（长期漠视儿童需求）会破坏儿童对父母的信任，导致不安全依恋（如焦虑型或回避型），因此是错误选项。15、根据家庭生命周期理论，新婚期（组建家庭初期）的核心发展任务是？

A.适应夫妻角色分工与互动模式

B.应对子女出生后的养育压力

C.调整家庭权力结构适应多子女生活

D.支持子女独立生活与自我分化

【答案】：A

解析：本题考察家庭发展阶段知识点。正确答案为A（适应夫妻角色分工与互动模式）。新婚期核心任务是夫妻二人从独立个体过渡到伴侣角色，建立二人世界的互动规则；B选项是育儿期（生育后）的任务；C选项是子女成长后期（学龄期）的家庭调整任务；D选项是子女成年期（老年前期）的核心任务。因此新婚期的核心任务是适应夫妻角色。16、以下哪类婚姻冲突属于“资源分配型”冲突？

A.夫妻价值观差异引发的分歧

B.子女教育理念的对立

C.家庭经济支出的规划矛盾

D.情感陪伴需求的满足差异

【答案】：C

解析：本题考察婚姻冲突的类型分类。资源分配型冲突聚焦于物质或时间资源的分配（如收入支配、家务分工），家庭经济支出规划矛盾直接涉及资源分配。A、B属于价值观/认知型冲突，D属于情感需求型冲突，均与“资源分配”无关。17、婚姻家庭心理指导师处理夫妻冲突时，引导双方“积极倾听”的核心目的是？

A.快速解决问题

B.让对方认识自身错误

C.理解对方情绪与需求

D.避免冲突升级

【答案】：C

解析：本题考察积极倾听的作用。积极倾听的核心是通过专注、共情的方式理解对方的情感与需求，而非快速解决问题（A）或让对方认错（B）；避免冲突升级（D）是倾听的间接效果，但非核心目的。核心目的是建立情感连接，理解对方，为后续有效沟通奠定基础，故正确答案为C。18、在婚姻沟通中，以下哪种行为最可能直接导致冲突升级？

A.指责对方“你总是这样”

B.共情表达“我理解你现在很辛苦”

C.清晰表达自身感受“我感到担心”

D.倾听对方并确认需求

【答案】：A

解析：本题考察婚姻沟通中的冲突管理知识点。正确答案为A，因为指责对方（如“总是”“从来”等绝对化表述）会触发对方的防御心理，激化对立情绪；而B（共情）、C（清晰表达感受）、D（倾听确认）均为积极沟通策略，有助于缓解冲突。19、家庭生命周期理论中，下列哪项属于家庭发展的核心阶段？

A.新婚期、生育期、学龄期、中年期、老年期

B.新婚期、创业期、子女独立期、中年期、老年期

C.恋爱期、生育期、学龄前期、青少年期、空巢期

D.新婚期、生育期、青少年期、中年期、空巢期

【答案】：A

解析：本题考察家庭生命周期理论。正确答案为A，家庭生命周期核心阶段包括新婚期（建立家庭）、生育期（养育子女）、学龄期（子女成长）、中年期（子女独立前的家庭稳定期）、老年期（子女独立后的家庭调整期）。B中“创业期”属于个人职业阶段，非家庭核心阶段；C缺少“中年期”且“空巢期”是老年期细分；D缺少“学龄期”，核心阶段划分不完整。20、家庭心理咨询中，咨询师最核心的伦理要求是？

A.避免与来访者建立双重关系（如朋友、亲属关系）

B.优先满足来访者的情感需求而非客观中立

C.无条件接纳来访者的所有行为，包括伤害他人的行为

D.为来访者保守所有隐私，无论涉及何种情况

【答案】：A

解析：本题考察家庭咨询伦理规范。正确答案为A，咨询师需避免双重关系（如与来访者成为朋友），防止情感卷入影响专业性判断。B违背中立原则；C违反伦理底线（如来访者涉及自伤/伤人风险时需披露）；D忽视保密例外（如自杀倾向、虐待儿童等），均非核心伦理要求。21、夫妻发生冲突时，以下哪种行为属于建设性解决策略？

A.暂停沟通，冷静后再尝试表达

B.坚持自己观点，指责对方错误

C.翻旧账并扩大问题范围

D.用“你总是…”“你从不…”等指责性语言

【答案】：A

解析：本题考察婚姻冲突处理策略知识点。建设性策略的核心是“理性解决问题”，包括暂停沟通（避免情绪激化）、积极倾听、换位思考等；而B、C、D均为破坏性策略（指责、翻旧账、扩大冲突），会加剧矛盾。暂停沟通是健康的情绪调节方式，冷静后更易理性表达。因此正确答案为A。22、夫妻因家务分工产生分歧时，以下哪种沟通方式最符合“非暴力沟通”的原则？

A.“你从不主动分担家务，这个家都是我一个人的事！”

B.“我觉得我们应该分担家务，但最近我工作太累了，希望你能多承担一些”

C.“家务太多了，我们必须制定一个分工表，否则我就不回家了！”

D.“你总是把家务都推给我，这太不公平了，我受够了！”

【答案】：B

解析：本题考察非暴力沟通的实践应用。正确答案为B，非暴力沟通强调“观察-感受-需求-请求”，B清晰表达事实（观察）、感受（累）、需求（分担）及具体请求（多承担）。A/D属于指责攻击，C属于威胁施压，均不符合非暴力沟通的建设性原则。23、家庭生命周期中，哪个阶段最容易出现亲子关系与夫妻关系的平衡问题？

A.新婚期

B.生育期

C.空巢期

D.老年期

【答案】：B

解析：本题考察家庭生命周期理论的知识点。家庭生命周期各阶段特点不同：新婚期（A）以适应二人世界为主，压力相对单一；生育期（B）伴随子女出生，夫妻需同时承担养育责任与维系二人关系，易因资源分配、角色转变引发平衡问题；空巢期（C）子女独立，夫妻关系更聚焦彼此，矛盾减少；老年期（D）主要面临健康与养老议题，亲子关系压力下降。因此生育期（B）最易出现平衡问题，正确答案为B。24、以下哪个阶段的家庭主要任务是适应孩子出生后的角色转变和家庭系统调整？

A.新婚期（结婚1-3年）

B.育儿早期（0-3岁）

C.学龄期（6-12岁）

D.空巢期（子女成年离家后）

【答案】：B

解析：本题考察家庭生命周期各阶段的核心任务。家庭生命周期理论指出，不同阶段的核心任务不同：新婚期（A）主要任务是建立伴侣关系、适应夫妻角色；育儿早期（B）因新生儿出生，夫妻需适应父母角色，调整家庭互动模式（如分工、沟通方式），是角色转变最显著的阶段；学龄期（C）核心任务是关注子女教育、协调亲子关系；空巢期（D）则需适应退休、夫妻二人世界及代际关系调整。因此B选项符合题意。25、家庭暴力干预中，首要遵循的伦理原则是？

A.优先保护受害者生命安全与身心健康

B.通过调解促成夫妻关系修复

C.对施暴者进行法律惩罚以儆效尤

D.维持家庭表面和谐避免矛盾激化

【答案】：A

解析：本题考察家庭暴力干预的核心原则。生命安全是伦理底线，任何情况下均需优先保护受害者免受暴力威胁，包括紧急脱离危险环境、提供庇护等。选项B“修复关系”需以安全为前提，非首要目标；选项C“法律惩罚”是司法环节，非咨询师的首要职责；选项D“维持表面和谐”可能掩盖持续伤害。正确答案为A。26、个体在成年后亲密关系中表现出过度依赖或害怕被抛弃的特征，可能与原生家庭中的哪种情况相关？

A.父母过度保护，限制个体独立发展

B.父母情感忽视，未给予足够的情感回应与安全感

C.父母频繁争吵，导致个体对冲突过度敏感

D.父母严格控制，要求个体按规则行事

【答案】：B

解析：本题考察原生家庭对婚恋关系的影响。正确答案为B，情感忽视会导致个体在成长中未获得足够的情感回应与安全感，成年后易在亲密关系中表现出过度依赖或害怕被抛弃（焦虑型依恋特征）；A过度保护可能导致过度依赖，但不一定伴随“害怕被抛弃”；C频繁争吵易导致冲突敏感（防御型依恋），但非“过度依赖”主因；D严格控制易引发回避型依恋（害怕亲密），与“过度依赖”特征不符。27、家庭系统理论中，以下哪项是家庭作为整体系统的核心特征？

A.整体功能大于部分之和

B.家庭成员各自独立存在

C.家庭问题仅与单个成员相关

D.系统内冲突可单独解决

【答案】：A

解析：本题考察家庭系统理论的核心观点。系统理论认为家庭是动态相互作用的整体系统，各成员的行为相互影响，整体功能（如家庭凝聚力、适应能力）大于单个成员功能的简单叠加。B选项“个体独立”违背系统理论的关联性原则；C、D选项均忽视家庭系统内成员间的相互作用，认为问题可脱离系统孤立解决，不符合系统理论的整体性。28、在婚姻沟通中，以下哪项是建立有效沟通的核心基础？

A.积极倾听

B.频繁表达自我需求

C.避免负面情绪流露

D.控制对方回应

【答案】：A

解析：本题考察婚姻沟通的核心要素知识点。有效沟通的基础是积极倾听，即通过专注、共情地理解对方感受和需求，而非单方面表达或控制。B选项“频繁表达自我需求”易导致单向输出，忽略对方感受；C选项“避免负面情绪流露”可能压抑真实情感，积累矛盾；D选项“控制对方回应”违背平等沟通原则，易引发对抗。因此正确答案为A。29、在婚姻沟通中，下列哪种属于‘指责型’沟通模式的典型特征？

A.将问题归咎于对方，常用‘你总是…你根本…’等指责性语言

B.过度迎合对方需求，忽视自身感受，常用‘只要你开心就好’

C.只关注事实和逻辑，回避情感表达，常用‘根据数据显示…’

D.转移话题或打断对方，避免深入交流

【答案】：A

解析：本题考察婚姻沟通模式的理解。正确答案为A，因为A选项描述的是指责型沟通模式的核心特征——以对方为归因对象，通过指责性语言强化冲突。B选项是‘讨好型’沟通模式（过度迎合）；C选项是‘超理智型’沟通模式（只讲事实不讲感受）；D选项是‘打岔型’沟通模式（回避核心问题），均不符合指责型特征。30、在婚姻沟通中，以下哪种行为最可能促进积极的情感连接？

A.积极倾听并反馈感受

B.反复指责对方的错误

C.刻意回避冲突以维持表面和平

D.一味妥协以满足对方需求

【答案】：A

解析：本题考察婚姻沟通技巧相关知识点。正确答案为A，因为：B选项“反复指责”会引发对方防御心理，破坏信任基础；C选项“刻意回避冲突”会积累矛盾，无法解决问题；D选项“一味妥协”忽视自我需求，长期易导致不满和情感疏离；而A选项“积极倾听并反馈感受”能让对方感受到被理解与尊重，有效增强双方情感连接。31、学龄儿童（6-12岁）阶段，父母对孩子心理支持的关键目标是？

A.培养孩子的自主决策能力

B.帮助孩子建立安全感与信任感

C.提升孩子的学业成绩与竞争意识

D.促进孩子的同伴关系与社交技能

【答案】：D

解析：本题考察不同发展阶段的家庭心理支持重点。正确答案为D，学龄期儿童需发展‘勤奋感’（埃里克森理论），核心任务是通过同伴互动、集体活动建立社交技能与合作意识；A选项是青少年期（12-18岁）的核心任务；B选项是婴儿期（0-1岁）的关键；C选项属于功利化目标，偏离心理支持本质。32、以下哪种原生家庭模式最可能导致个体在婚恋中过度依赖伴侣？

A.过度保护型家庭

B.权威型家庭

C.忽视型家庭

D.冲突型家庭

【答案】：A

解析：本题考察原生家庭对婚恋观的影响知识点。过度保护型家庭（A）中，父母常包办子女生活决策，导致个体成年后缺乏独立解决问题的能力，在婚恋中倾向于依赖伴侣以获取安全感与支持；权威型家庭（B）强调规则与责任，子女易形成独立、自律的性格；忽视型家庭（C）可能导致个体自卑或过度讨好，而非依赖；冲突型家庭（D）易引发信任危机或叛逆心理。因此正确答案为A。33、处理婆媳冲突时，婚姻家庭指导师常用的‘边界设定’技术主要帮助家庭成员明确？

A.各自在家庭中的心理与责任边界，避免角色越位

B.家庭日常家务的具体分工细则（如谁做饭、谁打扫）

C.夫妻双方的经济支配权限与大额支出审批流程

D.子女教育理念的统一标准与执行细则

【答案】：A

解析：本题考察家庭边界理论。正确答案为A，‘边界设定’的核心是明确家庭成员（尤其是婆媳）在情感、权力、责任上的边界（如婆婆不过度干预小家庭决策，媳妇尊重长辈合理需求），避免角色越位（如婆婆越界当‘一家之主’）。B、C、D均为‘具体事务分工’，属于边界设定的延伸细节，而非核心目标。34、在儿童早期（0-6岁）的心理发展中，家庭环境对儿童安全感建立的关键作用体现在？

A.父母高质量的陪伴与积极回应

B.早期教育机构的专业训练

C.家庭物质条件的丰富程度

D.兄弟姐妹之间的互动频率

【答案】：A

解析：本题考察儿童心理发展与家庭影响知识点。根据依恋理论，0-6岁是安全感（依恋关系）建立的关键期，父母的陪伴质量（如及时回应、情感支持）直接决定儿童安全感。B选项是外部教育资源，非家庭核心影响；C选项物质条件与安全感无直接关联；D选项兄弟姐妹互动是次要因素。因此正确答案为A。35、在婚姻关系中，以下哪种属于常见的不良沟通模式？

A.批评指责型（否定对方人格或行为）

B.积极倾听型（专注理解对方表达）

C.共情理解型（体会对方情绪与需求）

D.换位思考型（站在对方角度思考问题）

【答案】：A

解析：本题考察婚姻沟通模式。选项B、C、D均属于积极沟通技巧：积极倾听强调专注与反馈，共情理解侧重情绪共鸣，换位思考是理解对方立场的理性方法。而选项A“批评指责型”通过否定对方人格或行为（如“你总是这么自私”）破坏信任，属于典型的不良沟通模式，易引发冲突升级。因此正确答案为A。36、根据依恋理论，儿童早期形成的不安全依恋模式可能导致以下哪种常见问题？

A.过度依赖父母

B.青春期叛逆加剧

C.成年后亲密关系困难

D.学业成绩低下

【答案】：C

解析：本题考察依恋理论对成年后的影响。依恋理论指出，早期安全型依恋有助于建立信任，而不安全依恋（如焦虑型、回避型）会影响个体对亲密关系的信任与安全感。选项A“过度依赖”可能与安全型依恋的过度保护有关，非不安全依恋的典型结果；选项B“青春期叛逆”更多与家庭教养方式相关，与依恋模式无直接关联；选项D“学业成绩”与依恋类型无必然联系；选项C“成年后亲密关系困难”是不安全依恋的核心长期影响，因早期未建立安全依恋模式，成年后易出现回避亲密或过度焦虑等问题。37、在婚姻咨询中，以下哪种沟通方式最可能导致冲突升级？

A.以指责语气表达不满（如“你总是把家里搞得一团糟”）

B.避免直接表达观点，用沉默应对分歧

C.积极倾听对方感受后再回应

D.先肯定对方再提出自己的需求

【答案】：A

解析：本题考察婚姻关系中的沟通模式。指责型沟通（A）通过批评、否定对方，易引发对方防御心理，形成“指责-防御”的恶性循环，直接导致冲突升级；B属于回避型沟通，虽可能暂时缓和矛盾，但易积累情绪问题而非升级；C和D均为建设性沟通策略（积极倾听、先肯定后表达），有助于减少冲突。因此正确答案为A。38、在婚姻沟通中，下列哪种沟通模式常表现为忽视对方感受，以指责、批评的方式发泄自身情绪？

A.指责型沟通

B.讨好型沟通

C.超理智型沟通

D.打岔型沟通

【答案】：A

解析：本题考察婚姻沟通模式相关知识点。正确答案为A。指责型沟通的核心特点是将问题归咎于对方，通过批评、指责、抱怨等方式发泄情绪，忽视对方感受和需求，常见于冲突中双方互相攻击的场景。错误选项中，B选项讨好型沟通表现为过度迎合对方，压抑自身需求；C选项超理智型沟通是通过强调规则、逻辑来回避情感互动，缺乏对对方感受的回应；D选项打岔型沟通则是通过转移话题、回避核心问题来避免冲突，均不符合题干描述。39、下列哪种沟通方式符合非暴力沟通的“观察-感受-需要-请求”原则？

A.“你又忘记倒垃圾了，太不负责任了！”

B.“我觉得你最近陪伴孩子太少，我希望你能每周多陪他一次。”

C.“我注意到你最近陪伴孩子时间较少，这让我感到焦虑，因为我需要家庭共同参与的温暖，能否每周安排一次亲子活动？”

D.“你必须多花时间陪孩子，否则孩子会疏远你！”

【答案】：C

解析：本题考察非暴力沟通的核心要素。正确答案为C，该选项完整包含观察（陪伴时间少）、感受（焦虑）、需要（家庭温暖参与）、请求（每周安排亲子活动）四要素；A为指责型沟通（“又”“太不负责任”），易引发防御；B缺少观察和需要的明确表达，仅表达感受和请求；D为命令式沟通，未体现观察、感受与需要，不符合非暴力沟通原则。40、以下哪项属于婚姻关系中典型的‘内部压力源’？

A.配偶因工作调动导致的长期异地分居

B.双方在消费观念上存在根本性差异

C.因住房贷款压力引发的家庭经济紧张

D.配偶因突发疾病导致的长期照顾负担

【答案】：B

解析：本题考察婚姻压力源的分类。内部压力源源于夫妻双方主观认知或关系互动模式（如B选项的消费观念差异），属于关系本身的‘内生性’矛盾；外部压力源（A、C、D）则来自客观环境或外部事件（如工作变动、经济危机、疾病）。指导师在干预时，需区分内部差异（需通过沟通调整）与外部压力（需提供资源支持），避免混淆干预方向。41、根据埃里克森社会心理发展阶段理论，12-18岁青少年期的核心发展任务是？

A.获得自我同一性，避免角色混乱

B.建立亲密关系，避免孤独感

C.发展主动感，克服内疚感

D.获得信任感，克服不信任感

【答案】：A

解析：本题考察发展心理学中埃里克森理论的应用。青少年期（12-18岁）核心任务是形成自我同一性（对“我是谁”的清晰认知），避免角色混乱（如职业、价值观迷茫）。B为成年早期（18-25岁）任务；C为学前期（3-6岁）任务；D为婴儿期（0-1.5岁）任务，故正确答案为A。42、关于家庭生命周期理论，新婚期（结婚1-5年）的主要心理发展任务不包括以下哪项？

A.建立夫妻共同的家庭角色与责任分工

B.适应从原生家庭到核心家庭的独立生活转变

C.处理与双方原生家庭的边界问题（如经济支持、节日团聚等）

D.应对孩子出生后育儿压力及角色转变

【答案】：D

解析：本题考察家庭生命周期理论中新婚期的核心任务。新婚期（1-5年）的核心任务是夫妻二人适应二人世界，建立共同家庭规则、处理与原生家庭的边界，并逐步适应家庭结构的初步稳定。而“孩子出生后育儿压力”属于“育儿期（5-18年）”的核心任务，因此D项不属于新婚期任务。A、B、C均为新婚期需重点适应的心理发展内容。43、根据家庭生命周期理论，新婚阶段（结婚1-3年）的核心家庭任务是？

A.建立夫妻角色分工与适应

B.养育子女并适应为人父母角色

C.与成年子女建立新的关系

D.应对老年父母的养老需求

【答案】：A

解析：本题考察家庭生命周期各阶段任务知识点。新婚阶段核心是夫妻共同适应新角色、建立分工模式（A正确）；B属于子女养育期（发展期）任务；C是子女独立期（收缩期）任务；D是老年期（扩展期）任务，因此选A。44、在婚姻沟通中，下列哪项属于积极有效的沟通方式？

A.频繁打断对方，急于表达自己的观点

B.使用“你总是……”“你从不……”等指责性语言

C.关注对方的情绪和感受，耐心倾听并适当回应

D.只关注事实细节，忽略对方的情感需求

【答案】：C

解析：本题考察婚姻沟通的基本技巧。积极沟通强调共情与倾听，C选项体现了对对方情绪和感受的关注，符合有效沟通原则。A选项打断对方会破坏沟通氛围；B选项指责性语言易引发防御心理；D选项忽视情感需求会导致沟通表面化，均为消极沟通方式。45、家庭生命周期中，“育儿期”（从第一个孩子出生到孩子独立前）的核心发展任务是？

A.适应角色转变，建立夫妻合作育儿模式

B.重新适应二人世界，恢复夫妻亲密关系

C.关注空巢适应，规划老年生活

D.适应子女离家，调整婚姻关系

【答案】：A

解析：本题考察家庭生命周期理论中各阶段的核心任务。正确答案为A，育儿期需夫妻共同承担育儿责任，调整角色分工，建立合作模式；B是新婚期（二人世界）的任务；C是空巢期的任务；D是子女独立后的婚姻关系调整（空巢期早期），均非育儿期核心任务。46、根据家庭生命周期理论，处于哪个阶段的家庭最可能面临子女独立后‘空巢’带来的心理适应挑战？

A.新婚期（结婚1-2年）

B.生育期（子女0-6岁）

C.学龄期（子女6-18岁）

D.空巢期（子女18岁以上独立生活）

【答案】：D

解析：本题考察家庭生命周期理论的阶段特征。正确答案为D，空巢期是指子女成年独立后，父母因生活重心转变（如角色从‘养育者’转为‘陪伴者’）而面临的心理调适问题，如孤独感、价值感缺失等。A选项新婚期以建立婚姻关系为主；B选项生育期关注育儿与家庭分工；C选项学龄期聚焦子女教育与家庭互动，均不涉及‘空巢’后的适应挑战。47、家庭系统理论认为家庭作为一个整体具有的核心特征是？

A.系统整体性

B.成员个体独立性

C.冲突不可调和性

D.角色固定不变性

【答案】：A

解析：本题考察家庭系统理论的核心知识点。家庭系统理论强调家庭是由相互关联、相互影响的成员构成的有机整体，各部分动态互动形成整体功能（A正确）。B选项错误，因为系统理论认为个体行为受家庭整体系统制约，而非独立存在；C选项错误，家庭系统理论认为冲突可通过沟通和调整化解，并非不可调和；D选项错误，家庭成员角色随家庭发展动态变化（如育儿期父母角色转变），不存在固定不变性。48、以下哪项不属于家庭治疗中“结构家庭治疗”的核心技术？

A.重塑家庭权力结构（如明确父母与子女的责任边界）

B.识别家庭沟通模式中的“三角化”问题

C.通过自由联想探索潜意识冲突（如童年未解决的情感）

D.调整家庭成员互动顺序以改善代际传递

【答案】：C

解析：本题考察家庭治疗流派的核心技术差异。结构家庭治疗聚焦“家庭结构”（边界、权力、沟通规则），核心技术包括A项重塑权力结构、B项识别三角化（如夫妻冲突时引入孩子）、D项调整互动顺序（如改变“指责-防御”模式）。C项“自由联想”是精神分析（个体治疗）的核心技术，通过联想暴露潜意识冲突，与家庭系统层面的结构治疗技术完全不同，因此不属于结构家庭治疗范畴。49、在婚姻沟通中，积极倾听是改善夫妻关系的关键技巧。以下哪项行为最不符合积极倾听原则？

A.专注对方表达，适时点头并复述“你刚才提到因为工作压力大，回家后希望我先听你倾诉，是吗？”

B.打断对方倾诉，直接给出“我觉得你应该……”的建议或解决方案

C.放下手机等干扰，用眼神和肢体语言传递“我在认真听你说”的信号

D.不急于评判对方的感受，而是询问“能多说说当时你是什么心情吗？”

【答案】：B

解析：本题考察积极倾听的核心原则。积极倾听要求倾听者专注对方感受、不打断、不急于评判或建议，而是通过共情回应（如复述、提问）建立情感连接。选项B“打断并急于给建议”是典型的“无效倾听”行为，会让对方感到不被理解；A、C、D均体现了专注、共情、尊重的倾听态度，符合积极倾听原则。50、在亲子关系辅导中，下列哪种依恋类型的个体成年后更可能形成信任伴侣、善于表达情感的婚姻关系？

A.安全型依恋

B.焦虑型依恋

C.回避型依恋

D.混乱型依恋

【答案】：A

解析：本题考察依恋理论对婚姻关系的影响。正确答案为A。安全型依恋的个体在童年期与父母形成稳定的情感联结，成年后对亲密关系有安全感，能够信任伴侣、清晰表达自身需求与感受，婚姻关系更健康。错误选项中，B选项焦虑型依恋者因童年安全感不足，成年后易过度依赖或害怕被抛弃，婚姻中常表现出焦虑、控制欲强；C选项回避型依恋者倾向于压抑情感、回避亲密，难以建立深度信任；D选项混乱型依恋是前两者的混合，关系中常表现出矛盾、混乱的互动模式，均不利于健康婚姻关系的建立。51、父母对青春期子女过度保护可能导致的典型问题是？

A.子女缺乏安全感，出现分离焦虑

B.子女自主性发展不足，难以独立决策

C.子女过度依赖父母，缺乏自主探索能力

D.以上均可能

【答案】：D

解析：本题考察过度保护对子女发展的影响。正确答案为D，过度保护会破坏子女的安全感（因限制探索导致对环境不信任）、阻碍自主性（因包办代替削弱决策能力）、加剧依赖倾向（因长期依赖父母支持），因此A、B、C均为可能后果。52、面对青春期子女的叛逆行为（如故意顶撞、拒绝交流），家长最恰当的心理指导策略是？

A.严厉批评其“不懂事”，要求其服从

B.暂时回避冲突，等待孩子情绪平复后再沟通

C.主动倾听，认可其独立意识并探讨规则边界

D.减少对其生活的干预，完全放任不管

【答案】：C

解析：本题考察青少年叛逆期的亲子沟通要点。正确答案为C，青春期叛逆本质是寻求独立与自我认同，家长需通过倾听认可其心理需求，同时设定合理边界；A（严厉批评）会加剧对抗；B（回避）无法解决问题，可能导致孩子封闭内心；D（完全放任）忽视了青少年需要引导的成长需求，均非恰当策略。53、家庭生命周期中“育儿期”（子女出生至成年前）的主要心理挑战不包括以下哪项？

A.适应为人父母的角色转变

B.平衡工作与家庭时间分配

C.处理孩子的学业压力问题

D.夫妻间的情感疏离与角色冲突

【答案】：C

解析：本题考察家庭生命周期各阶段的心理任务。育儿期的核心心理挑战聚焦于角色适应（A）、资源分配（B）及夫妻情感联结（D）。C选项“处理孩子学业压力”属于父母对子女的具体责任行为，而非夫妻双方面临的“心理挑战”（即心理层面的适应与冲突）。因此正确答案为C。54、当夫妻因家务分工产生激烈分歧时，以下哪种做法最可能促进有效沟通？

A.暂停争吵，冷静10分钟后用‘我感受’句式表达需求

B.立即反驳对方“你根本不懂我每天工作多累”

C.翻出过去类似矛盾“你每次都这样推卸责任”

D.坚持自己的分工方案“必须按我说的做才对”

【答案】：A

解析：本题考察婚姻冲突的建设性处理策略。正确答案为A，情绪激动时暂停冷静可避免激化矛盾，‘我感受’句式（如‘我感到疲惫’）能减少指责感，聚焦需求本身；B选项指责会引发对方防御；C选项翻旧账会扩大冲突根源；D选项坚持己见会阻碍合作协商。55、在家庭治疗中，用于帮助家庭成员清晰呈现彼此互动模式和情感连接的工具是？

A.家庭结构图

B.沙盘游戏

C.角色扮演

D.系统脱敏训练

【答案】：A

解析：本题考察家庭治疗基础技术。正确答案为A，家庭结构图通过图示直观呈现家庭成员关系、代际结构及情感联结，是识别互动模式的核心工具；B沙盘游戏侧重个体潜意识表达；C角色扮演用于模拟情境互动；D系统脱敏是行为疗法技术，用于焦虑处理，与家庭治疗无关。56、新婚夫妇在婚姻关系初期，以下哪项不属于主要心理适应任务？

A.适应从原生家庭到独立家庭的角色转变

B.协商家庭财务决策与分配机制

C.处理与双方原生家庭的边界问题（如春节回谁家）

D.应对子女教育理念的分歧与冲突

【答案】：D

解析：本题考察家庭生命周期中新婚期的核心任务。新婚期（无子女阶段）的主要任务是建立夫妻二人的核心家庭系统，包括适应新角色（A）、协商财务规则（B）、明确家庭边界（C）。而子女教育分歧（D）是子女出生后的阶段任务，属于家庭发展中后期的问题，因此D不属于新婚期适应任务。57、家庭系统理论是婚姻家庭心理指导的重要理论基础，其核心观点是？

A.家庭是由独立个体组成的集合，成员间相互独立

B.家庭系统中各成员相互影响，构成动态平衡的整体

C.家庭问题根源在于某一成员的心理缺陷，需单独干预

D.家庭发展遵循固定阶段（如新婚期、育儿期），阶段目标不可调整

【答案】：B

解析：本题考察家庭系统理论的核心知识点。正确答案为B，家庭系统理论强调家庭是一个有机整体，成员间相互作用、相互影响，共同维持系统的动态平衡。A选项错误，忽视了家庭的整体性；C选项错误，系统理论认为问题源于系统互动而非个体缺陷；D选项错误，家庭系统理论关注动态调整而非固定阶段推进（固定阶段是家庭生命周期理论的观点）。58、家庭生命周期理论中，夫妻双方面临的主要发展任务是重新适应二人世界、调整婚姻角色的阶段是？

A.新婚期

B.育儿期

C.子女独立期

D.中年危机期

【答案】：A

解析：本题考察家庭生命周期理论。家庭生命周期的新婚期（0-5年）核心任务是从单身向夫妻角色转变，需适应彼此生活习惯、重新定义家庭边界。B选项育儿期（子女0-18岁）主要任务是抚养子女、平衡工作与家庭；C选项子女独立期（子女离家后）需调整婚姻关系、规划退休生活；D选项中年危机期（40-60岁）更多涉及个人价值感探索与健康管理。因此新婚期的核心任务是二人世界适应，正确答案为A。59、青春期孩子与父母频繁发生冲突的主要心理原因是？

A.父母过度控制孩子生活

B.孩子开始形成独立自我意识

C.家庭经济资源分配不均

D.学校老师对孩子要求过高

【答案】：B

解析：本题考察青春期家庭关系发展。正确答案为B，根据埃里克森心理发展理论，青春期核心任务是建立“自我同一性”，孩子独立性需求增强、渴望自主决策，与父母传统权威角色易产生冲突；A（父母控制）是冲突诱因但非心理原因；C、D属于外部环境因素，非核心心理动因。60、当婚姻中出现潜在暴力风险时，心理指导师的首要干预目标是？

A.立即要求暴力方停止行为并道歉

B.制定安全撤离路线与紧急联系方式

C.建议向公安机关申请家庭暴力告诫书

D.对暴力方进行心理评估以确定风险等级

【答案】：B

解析：本题考察家庭暴力干预的安全优先原则。正确答案为B，首要目标是建立安全计划（含撤离路线、紧急联系人等），确保受害者即时安全。A选项可能激化冲突；C选项属于法律层面措施，非心理指导师首要职责；D选项心理评估是后续步骤，需在安全基础上进行。61、以下哪项不属于《反家庭暴力法》界定的“家庭暴力”范畴？

A.丈夫长期辱骂妻子，贬低其人格

B.妻子拒绝丈夫的经济要求，被丈夫限制零花钱

C.夫妻因育儿观念分歧发生激烈争吵（无肢体接触）

D.丈夫酒后殴打妻子致轻微骨折

【答案】：C

解析：本题考察婚姻家庭心理指导中的法律与伦理边界，正确答案为C。解析：家庭暴力是指家庭成员之间以殴打、捆绑、残害、限制人身自由以及经常性的谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为，包括A（精神暴力）、B（经济控制）、D（身体暴力）；而C选项“因观念分歧的激烈争吵”属于婚姻冲突，未达到持续性、侵害性的暴力标准，因此不属于法律界定的家庭暴力。62、婚姻家庭咨询师在咨询过程中，以下哪种情况属于需要打破保密原则的例外情形？

A.来访者透露自己因婚姻矛盾产生抑郁情绪，有轻微自伤想法

B.来访者承认自己有婚外情并请求咨询师保密

C.来访者描述童年遭受虐待的经历

D.来访者表示计划伤害配偶，存在明确伤害意图

【答案】：D

解析：本题考察咨询伦理中的保密原则例外。正确答案为D。保密例外的核心是保护生命安全，‘计划伤害配偶’属于明确的暴力威胁，需打破保密并采取干预措施（如建议报警或通知配偶）。A项‘轻微自伤想法’若未提及具体计划，可优先通过心理疏导；B项‘婚外情’属于个人隐私，需保密；C项‘童年虐待经历’属于来访者隐私，除非涉及当前虐待儿童/老人，否则需保密。63、在婚姻沟通中，以下哪种行为最不利于促进有效沟通？

A.采用‘我信息’表达感受（如‘我感到担心’）

B.倾听对方观点并尝试换位思考

C.指责对方‘你总是不听我说话’

D.用共情回应对方情绪（如‘我理解你现在很委屈’）

【答案】：C

解析：本题考察婚姻沟通技巧的核心原则。有效沟通需以尊重、理解为基础，指责性语言（如C选项‘你总是’）会触发对方防御心理，引发对立情绪，破坏沟通氛围。A、B、D均为建设性沟通策略：‘我信息’减少指责性，换位思考体现共情，共情回应直接认可对方情绪，均有助于建立信任。64、在婚姻沟通中，一方经常以批评、指责对方缺点，认为问题全在对方的沟通模式属于？

A.讨好型

B.指责型

C.超理智型

D.打岔型

【答案】：B

解析：本题考察萨提亚沟通模式类型。A选项讨好型以过度迎合对方、忽视自身需求为特点；B选项指责型以批评指责、否定对方为核心，符合题干“批评指责对方、认为全是对方错”的描述；C选项超理智型只关注事实逻辑，忽视情感表达；D选项打岔型通过转移话题回避问题。因此正确答案为B。65、在家庭暴力干预中，以下哪项属于典型的“心理暴力”表现？

A.故意破坏伴侣的个人物品

B.对伴侣进行持续性的言语侮辱与贬低

C.在肢体冲突中造成对方身体伤害

D.限制伴侣参与社交活动或经济独立

【答案】：B

解析：本题考察家庭暴力中不同类型的识别。正确答案为B，心理暴力（精神暴力）常通过言语侮辱、贬低、威胁、孤立等方式实施，持续性言语侮辱符合此特征；A（故意破坏物品）属于财产暴力（或归为单独类型）；C（身体伤害）属于身体暴力；D（限制社交/经济）属于控制暴力，虽涉及精神压迫，但更偏向“控制”，而心理暴力核心是精神层面的伤害，B更典型。66、婚姻冲突处理中，指导师引导夫妻解决分歧的第一步应是？

A.立即聚焦问题解决方案

B.暂停讨论，避免情绪激化

C.倾听对方观点，确认情绪感受

D.分析问题根源，明确责任归属

【答案】：C

解析：本题考察婚姻冲突的处理策略。积极解决婚姻冲突的第一步是“情感修复”，即通过倾听对方观点、确认其情绪感受（如“我理解你觉得委屈”）建立安全沟通氛围，避免对立。选项A（急于解决问题）易忽略情绪积累，导致冲突升级；选项B（暂停讨论）是情绪激化后的应急措施，非解决分歧的“第一步”；选项D（明确责任）易引发指责，破坏沟通基础。67、根据家庭生命周期理论，婚姻家庭心理指导的重点干预阶段通常是哪个时期？

A.新婚适应期（0-2年）

B.空巢期（子女独立后）

C.育儿期（子女0-18岁）

D.老年期（子女成年后父母退休）

【答案】：C

解析：本题考察家庭生命周期理论的阶段特点，正确答案为C。家庭生命周期理论将家庭发展分为不同阶段：新婚适应期主要是夫妻角色适应和磨合，干预重点为情感建立；育儿期（子女0-18岁）是家庭矛盾高发期，涉及亲子教养、夫妻分工、经济压力等多重挑战，需重点干预以促进家庭功能；空巢期父母面临退休、代际关系调整等，干预侧重退休适应与代际沟通；老年期主要关注健康维护与晚年生活质量。因此育儿期是婚姻家庭心理指导的重点干预阶段。68、根据家庭生命周期理论，新婚适应期（新婚期）的核心发展任务是？

A.建立夫妻角色分工与家庭规则

B.调整夫妻关系以适应子女出生

C.重新构建夫妻关系以适应子女独立

D.适应退休后夫妻二人的生活模式

【答案】：A

解析：本题考察家庭生命周期理论中新婚期的核心任务。新婚期（新婚适应期）的主要任务是夫妻双方从个体状态过渡到家庭角色，建立明确的夫妻分工、共同的家庭规则及沟通模式，因此A正确。B选项描述的是育儿期（子女出生阶段）的任务；C选项是子女独立期（子女成年离家后）的调整方向；D选项属于老年期（退休后）的适应内容。69、根据家庭生命周期理论，当家庭进入“育儿期”（子女0-18岁）时，夫妻双方面临的核心发展任务是？

A.处理与原生家庭的边界问题，避免过度干涉

B.学习共同抚养子女，协调教育理念与分工

C.适应“二人世界”的建立与夫妻角色调整

D.重新调整夫妻关系，适应子女独立后的“空巢”生活

【答案】：B

解析：本题考察家庭生命周期理论的核心任务。正确答案为B，育儿期核心任务是共同承担养育子女责任，包括教育理念协调、分工合作（如育儿、经济支持）。A是新婚期需处理的原生家庭边界问题，C是新婚期核心任务（适应二人世界），D是空巢期主要任务（夫妻关系重建）。70、在家庭生命周期理论中，新婚夫妻共同面对的主要发展任务是？

A.适应二人世界，建立新的家庭规则

B.适应父母角色，调整夫妻关系以适应育儿需求

C.关注子女独立，调整夫妻关系回归二人世界

D.处理自身衰老及孙辈抚养问题

【答案】：A

解析：本题考察家庭生命周期各阶段的核心任务。正确答案为A，新婚期（结婚至第一个孩子出生前）的核心任务是从单身状态过渡到二人家庭模式，重点在于适应二人相处模式、建立新的家庭规则与相处模式；B为育儿期（孩子出生至入学前）的任务，需调整夫妻关系适应育儿需求；C为空巢期（子女离家后）的任务，关注子女独立并回归二人世界；D为老年期（子女成年后）的任务，处理自身衰老及孙辈抚养等问题。71、根据依恋理论，安全型依恋的父母对子女的长期影响是？

A.子女更易形成安全型依恋，信任他人

B.子女出现过度依赖，情绪调节能力弱

C.子女倾向模仿父母回避型行为，社交退缩

D.子女形成矛盾型依恋，情绪波动大

【答案】：A

解析：本题考察依恋理论在婚姻家庭中的应用。安全型依恋的父母通常能给予孩子稳定的情感回应与支持，使子女形成安全型依恋模式，表现为信任他人、情绪稳定、具备良好社交能力。选项B（过度依赖）和D（矛盾型依恋）是“焦虑型”或“回避型”依恋父母的典型影响；选项C（模仿回避行为）是“回避型依恋”父母对子女的长期影响，均不符合安全型依恋的核心结果。72、在家庭生命周期中，哪个阶段的核心任务是‘建立父母角色适应与协作’？

A.新婚期

B.育儿期

C.中年期

D.老年期

【答案】：B

解析：本题考察家庭生命周期阶段任务知识点。正确答案为B，育儿期（0-6岁子女阶段）夫妻需共同适应父母角色，面临“从夫妻到父母”的角色转变挑战；A新婚期核心任务是适应同居生活与夫妻边界；C中年期（子女独立前）核心任务是平衡工作与家庭责任；D老年期核心任务是退休适应与代际关系调整。73、在婚姻沟通中，以下哪项属于积极倾听的表现？

A.打断对方发言以补充自己的观点

B.复述对方表达的核心内容并确认理解

C.立即针对对方问题给出解决方案

D.对对方观点进行批评性评价

【答案】：B

解析：本题考察婚姻沟通中的积极倾听技巧。积极倾听的核心是专注对方表达、理解其感受与需求，而非急于表达自己或评判。A选项打断发言会阻碍对方完整表达，属于消极沟通；C选项急于给建议忽略了对方倾诉需求，属于问题解决导向而非倾听；D选项批评评价会引发防御，破坏沟通氛围。B选项通过复述确认理解，体现了对对方的尊重与共情，符合积极倾听的定义，故正确答案为B。74、在家庭生命周期理论中，哪个阶段的主要任务是适应孩子离家后的角色转变？

A.新婚期（0-5年）

B.育儿期（孩子0-18岁）

C.学龄期（孩子6-12岁）

D.空巢期（孩子离家后）

【答案】：D

解析：本题考察家庭生命周期阶段任务。空巢期的核心任务是父母适应孩子离家后的角色转变，重新构建二人世界的关系模式。A选项新婚期任务是建立婚姻规则与共同生活模式；B选项育儿期任务是养育子女并适应父母角色；C选项学龄期任务是平衡工作与子女教育的互动模式，均不符合题意。75、根据家庭系统理论，以下哪项是家庭系统中‘负向循环’的典型表现？

A.夫妻通过坦诚沟通解决育儿分歧

B.母亲过度关注孩子，导致夫妻关系疏离

C.父亲主动承担家务，促进家庭和谐

D.祖辈适度参与孙辈教育，减轻父母压力

【答案】：B

解析：本题考察家庭系统理论中的‘循环因果’概念。正确答案为B，‘负向循环’指家庭系统中某成员的行为引发其他成员的不良反应，形成恶性循环（如母亲过度关注孩子→夫妻沟通减少→夫妻关系疏离→母亲更依赖孩子，进一步加剧夫妻矛盾）。A、C、D均属于家庭系统中促进和谐的正向互动，符合健康家庭系统的特征。76、非暴力沟通的核心四要素是？

A.观察、感受、需要、请求

B.倾听、表达、共情、反馈

C.理解、尊重、支持、鼓励

D.观察、共情、需要、反馈

【答案】：A

解析：本题考察婚姻家庭沟通中“非暴力沟通”的核心要素。非暴力沟通的四要素明确为观察（客观描述事实，避免评判）、感受（表达自身情绪，而非指责）、需要（明确自身需求，而非攻击对方）、请求（提出具体可行的要求，而非命令）。选项B中的“倾听、表达、共情、反馈”是沟通技巧的组合，非核心要素；选项C是婚姻沟通的基本原则，而非非暴力沟通的核心；选项D错误地将“共情”和“反馈”纳入要素，混淆了沟通步骤与核心要素。77、婚姻心理指导中，当伴侣双方出现长期情绪低落、兴趣减退等抑郁症状时，心理指导师首先应建议？

A.鼓励其独自调整，避免影响伴侣

B.建议伴侣双方共同承担责任

C.建议寻求专业医疗评估

D.指导通过沟通解决情绪问题

【答案】：C

解析：本题考察婚姻心理指导的专业边界知识点。抑郁症状可能涉及生理（如神经递质失衡）、心理或社会因素，严重时需医学诊断与干预。A选项延误治疗风险；B选项将责任过度归因于双方，忽视个体心理问题；D选项对严重抑郁可能无效。心理指导师需区分“心理调节”与“临床干预”，优先建议专业医疗评估。因此正确答案为C。78、家庭生命周期理论中，通常不包含以下哪个阶段？

A.新婚期

B.生育期

C.空巢期

D.离婚期

【答案】：D

解析：本题考察家庭生命周期的基本概念。家庭生命周期理论将家庭发展视为连续的阶段，典型阶段包括新婚期（建立二人世界）、生育期（育儿阶段）、学龄期（子女成长阶段）、空巢期（子女独立后）、老年期（退休与养老）。而“离婚期”属于婚姻危机事件，并非家庭自然发展的生命周期阶段，更多是婚姻关系的中断或重组，因此D选项为正确答案。79、当婚姻中出现价值观差异导致的冲突时，以下哪种处理方式属于建设性冲突解决策略？

A.坚持“自己正确”并试图说服对方

B.暂时回避冲突，等待对方妥协

C.寻求双方需求的妥协与双赢方案

D.指责对方价值观“落后”并拒绝沟通

【答案】：C

解析：本题考察婚姻冲突的建设性解决策略。建设性策略强调“尊重差异+共同目标”，选项C“寻求妥协与双赢”能平衡双方需求，避免对立；A、D属于指责型沟通，B属于消极回避，均会加剧冲突或压抑矛盾，不符合心理指导师倡导的健康冲突处理原则。80、当家庭进入‘空巢期’时，夫妻双方面临的主要心理适应挑战是？

A.如何处理孩子独立后的失落感与关系重建

B.如何平衡工作与照顾孩子的精力分配

C.如何应对婆媳关系紧张导致的家庭冲突

D.如何调整经济支出结构以适应孩子减少

【答案】：A

解析：本题考察家庭生命周期理论。正确答案为A，空巢期核心是孩子离家后夫妻需重新适应二人世界，A选项“失落感与关系重建”直接对应夫妻双方对孩子独立的情感调整及婚姻关系重构的需求。B选项是“育儿期”（孩子未成年阶段）的典型挑战；C选项“婆媳关系”属于家庭角色冲突，非空巢期特有；D选项“经济支出调整”属于现实问题，非心理适应的核心挑战。81、依恋理论中，成年后在亲密关系中表现出既渴望依赖他人，又因害怕被抛弃而过度焦虑不安的个体，其依恋类型更可能是？

A.安全型

B.回避型

C.矛盾型（焦虑型）

D.紊乱型

【答案】：C

解析：本题考察依恋理论的知识点。依恋理论由鲍尔比提出，主要依恋类型包括：安全型（信任度高，能舒适依赖他人）；回避型（害怕依赖，成年后倾向于情感疏离）；矛盾型（焦虑型，既渴望亲密又因恐惧被抛弃而不安）；紊乱型（依恋模式混乱，常伴随创伤经历）。题干中“渴望依赖又焦虑不安”符合矛盾型（焦虑型）的核心特征，故正确答案为C。A选项安全型信任度高，无过度焦虑；B选项回避型恐惧依赖，与题干“渴望依赖”矛盾；D选项紊乱型更复杂，以混乱行为为特征，非题干描述。82、夫妻进入“空巢期”后，最常见的心理适应挑战是？

A.子女教育压力骤减

B.夫妻关系重新定位

C.经济负担显著增加

D.健康问题集中爆发

【答案】：B

解析：本题考察家庭生命周期理论。空巢期核心挑战是夫妻需从“父母”角色回归“伴侣”角色，重新定位关系（B）；子女教育压力骤减（A）是积极变化，非挑战；经济负担增加（C）伴随但非核心；健康问题（D）是年龄相关普遍问题，非空巢特有。因此选B。83、当家庭成员出现持续两周以上的情绪低落、兴趣减退，且严重影响日常生活时，心理指导师首先应考虑的是？

A.普通情绪问题（如近期压力导致的短暂低落）

B.抑郁性神经症（轻度抑郁伴随躯体不适）

C.抑郁症（符合抑郁发作诊断标准）

D.焦虑障碍（以过度担忧为主要表现）

【答案】：C

解析：本题考察常见家庭心理问题的识别与转诊原则。抑郁发作的核心症状包括情绪低落、兴趣减退、精力不足等，持续两周以上且影响社会功能（如无法工作、学习、生活自理）符合抑郁症诊断标准（C正确）。A选项“普通情绪问题”持续时间短、影响小；B选项“抑郁性神经症”属于旧分类，现多归为抑郁障碍，且通常病程更长、症状更轻；D选项焦虑障碍以焦虑为核心，与题干“情绪低落”不符。因此心理指导师需优先考虑抑郁症，并建议专业医学评估与治疗。84、家庭系统理论中，当家庭成员过度卷入彼此生活（如父母过度干预成年子女婚恋、夫妻过度干涉对方社交），这种家庭边界类型属于？

A.刚性边界（成员界限清晰，独立性过强但沟通不足）

B.渗透型边界（成员间过度融合，个人空间被侵犯）

C.疏离型边界（成员间缺乏情感联系，关系松散）

D.开放型边界（允许成员适度自主且保持互动）

【答案】：B

解析：本题考察家庭边界类型。选项A刚性边界强调成员独立性，如“各管各事”；选项B渗透型边界因界限模糊导致过度卷入（如父母干涉子女婚恋细节），个人空间被压缩；选项C疏离型边界表现为成员间缺乏情感联结（如“各过各的”）；选项D开放型边界是健康状态，成员既保持独立又能适度互动。因此正确答案为B。85、家庭生命周期理论中，夫妻关系面临“角色转变适应”主要挑战的阶段是？

A.新婚期（建立婚姻关系阶段）

B.育儿期（子女出生至独立阶段）

C.中年期（子女成年至空巢阶段）

D.老年期（夫妻双方退休至离世阶段）

【答案】：B

解析：本题考察家庭生命周期各阶段的核心任务。A选项新婚期主要任务是适应婚姻角色融合；B选项育儿期夫妻需同时适应“父母”角色，面临育儿压力、精力分配等问题，角色转变（如从二人世界到承担父母责任）是主要挑战；C选项中年期（子女成年）核心任务是子女独立后的夫妻关系重建；D选项老年期核心任务是应对衰老、疾病等。因此“角色转变适应”的典型阶段是育儿期，正确答案为B。86、家庭系统理论强调家庭是一个相互关联的整体，当家庭中某个成员出现心理问题时，以下哪项是系统理论的核心观点？

A.问题源于个体自身，与家庭系统无关

B.问题会通过家庭成员互动在系统内循环放大

C.家庭问题可以通过个体单独改变来解决

D.家庭问题与社会环境无关，仅需关注内部关系

【答案】：B

解析：本题考察家庭系统理论知识点。系统理论核心是“系统内各部分相互影响”，而非孤立看待个体。A选项否认家庭系统对个体的影响；C选项忽视系统内循环互动（如“指责-防御-指责”循环）；D选项忽略社会环境对家庭的外部影响。B选项描述了问题在系统内的传导性（如一人抑郁可能引发家庭氛围压抑，进而影响其他成员），符合系统理论。因此正确答案为B。87、根据家庭生命周期理论，夫妻从新婚燕尔到子女独立的过程中，家庭发展的核心任务是？

A.适应家庭成员角色转变（如夫妻→父母→空巢老人）

B.建立稳定的家庭经济基础以应对长期风险

C.协调与双方原生家庭的边界冲突

D.培养子女的社交能力与学业成就

【答案】：A

解析：本题考察家庭生命周期理论的核心任务。正确答案为A，因为家庭发展的本质是角色动态变化（如从夫妻到父母，再到子女独立后的‘空巢家庭’角色），适应这些转变是贯穿全程的核心任务。B选项‘经济基础’是阶段性压力源而非核心任务；C选项‘原生家庭边界’是特定阶段（如成年子女期）的次要问题；D选项‘子女培养’是‘养育期’的阶段性任务，非全程核心。88、在婚姻沟通中，以下哪种沟通方式最能促进双方理解与情感连接？

A.指责式沟通（如“你总是这样，从不考虑我的感受！”）

B.讨好式沟通（如“只要你开心，我怎么做都可以”）

C.一致式沟通（如“我感到委屈，因为我需要你的倾听”）

D.超理智沟通（如“根据心理学研究，你的这种做法不符合有效沟通原则”）

【答案】：C

解析：本题考察婚姻沟通模式的核心知识点。选项A指责式沟通通过批评指责对方，易引发防御和冲突；选项B讨好式沟通压抑自我需求，难以真实表达感受；选项D超理智沟通忽视情感，仅强调逻辑，缺乏共情；而选项C一致式沟通（萨提亚模式）强调“自我、他人、情境”三者平衡，既表达自身感受，也尊重对方需求，符合健康沟通的本质，因此最能促进理解与情感连接。89、在婚姻沟通中，‘你总是不关心我’‘你从来都不听我说话’这类表达属于哪种沟通障碍？

A.指责式沟通

B.讨好式沟通

C.超理性沟通

D.打岔式沟通

【答案】：A

解析：本题考察婚姻沟通障碍类型知识点。指责式沟通常以‘你总是/从不’等指责性词汇聚焦对方缺点，忽略自身感受，题干符合A的定义。B讨好式沟通表现为过度迎合对方；C超理性沟通强调逻辑分析而忽视情感表达；D打岔式沟通通过转移话题回避核心问题，均不符合题意。90、在婚姻咨询中，“性沟通障碍”的常见原因不包括以下哪项？

A.双方对性话题存在羞耻感或认知偏差

B.长期缺乏非性亲密接触（如拥抱、亲吻）

C.夫妻双方性需求频率、偏好存在差异

D.夫妻