《鲁滨逊漂流记》中考试题及解析

《鲁滨逊漂流记》中考试题及解析——经典名著的深度解读与应试指导一、积累与运用（20分）1.填空题（每空2分，共8分）（1）《鲁滨逊漂流记》的作者是____国作家____，该书被誉为“____主义文学的奠基之作”。（2）主人公鲁滨逊在荒岛上最引以为傲的“成就”是____，这一情节体现了他的____精神。2.简答题（12分）（1）鲁滨逊在流落荒岛后，为了生存做了哪些重要的事？请列举三点并简要说明其意义。（6分）（2）结合原著内容，用两个词语概括鲁滨逊的性格特点，并分别举例说明。（6分）二、阅读理解（40分）（一）阅读下面名著选段，完成3-6题（20分）>我现在开始郑重其事地考虑我目前的处境。我一一列出我的幸与不幸，以便看清我的生活现状。……我把当前的祸福利害一一加以比较，以使自己知足安命。我按照商业簿记的格式，分“借方”和“贷方”，把我的幸运和不幸一一记录下来：>祸端（借方）：我流落荒岛，摆脱困境已无希望。我被单独剔出来，与世隔绝，困苦万状。我没有衣服穿。我无法抵御人类或野兽的袭击。没有人可以交谈，也没有人能解救我。>福泽（贷方）：但我还活着，没有像同船的伙伴们一样被淹死。但我也从全体船员中被单独挑出来，免于死亡，而船上其他人员都已丧命。但我地处热带，即使没有衣服也不至于冻死。但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那些猛兽，假如我在那里覆舟，我又将怎样？但上帝让我从船中取出许多必需品，足以让我生活一段时间。3.选段中鲁滨逊用“商业簿记”的方式记录“幸与不幸”，这一行为反映了他怎样的思维特点？（4分）4.结合选段，分析鲁滨逊在困境中自我安慰的方式有何作用。（6分）5.选段中“我没有衣服穿”与“但我地处热带，即使没有衣服也不至于冻死”形成对比，这种写法有何表达效果？（4分）6.鲁滨逊的“幸与不幸”清单体现了他怎样的人生态度？这种态度对我们有何启示？（6分）（二）阅读下面名著选段，完成7-10题（20分）>我花了整整一年的时间才把我的小木栅栏围墙做完。那些木桩很粗，要把它们砍削成合适的形状非常费力。……我没有工具，只能用一把斧头劈砍，用一把小锯子锯断。……我把栅栏做得又高又厚，木桩之间的缝隙用泥土填满，这样，即使野人或野兽也无法穿过。……我知道，我唯一的安全保障就是把自己完全封闭起来。7.选段中“小木栅栏围墙”的修建过程表现了鲁滨逊怎样的生存智慧？（4分）8.作者详细描写“砍削木桩”“填满缝隙”等细节，有何用意？（6分）9.“我唯一的安全保障就是把自己完全封闭起来”一句，反映了鲁滨逊当时怎样的心理状态？（4分）10.结合原著，说说鲁滨逊的“安全保障”是否仅靠“封闭”？为什么？（6分）三、探究与写作（40分）11.名著阅读探究（15分）有人说，鲁滨逊的故事是“一个人的史诗”，也有人说，他的成功离不开“殖民扩张的背景”。你同意哪种观点？请结合原著内容和时代背景，写一段不少于200字的议论性文字。12.情境写作（25分）假如你是鲁滨逊，在荒岛生活的第十年，你发现了一艘路过的商船。请以“求救信号”为主题，写一封短信给商船船长，要求：（1）体现鲁滨逊的身份和处境；（2）语言简洁、恳切，符合当时的情境；（3）不少于300字。参考答案及解析一、积累与运用1.（1）英丹尼尔·笛福现实主义（2）搭建房屋/驯养山羊/种植麦子（任答其一）开拓/务实/坚韧（任答其一）解析：本题考查文学常识与名著细节。第（2）题需注意“成就”需体现创造性，如“搭建房屋”展现生存智慧，“种植麦子”体现改造自然的能力。2.（1）①搭建帐篷，解决居住问题，为长期生存奠定基础；②驯养山羊，获得稳定食物来源，体现可持续生存意识；③记录时间，保持理性与秩序感，避免精神崩溃。解析：需结合“重要性”分析，如“记录时间”不仅是生活习惯，更是对抗孤独的心理策略。（2）示例：①坚韧不拔——在疾病、饥饿中仍坚持开垦土地；②理性务实——通过“幸与不幸”清单调节心态，而非盲目抱怨。解析：性格特点需用精准词语概括，举例需具体，避免空泛。二、阅读理解（一）3.理性与务实。通过分类记录“幸与不幸”，鲁滨逊将抽象的“困境”转化为具体的“问题清单”，体现了商人思维中的逻辑性和条理性，帮助自己冷静分析现状。解析：抓住“商业簿记”这一关键信息，联系鲁滨逊的身份（商人）和思维方式。4.作用：①转移注意力，从绝望中抽离，聚焦现实问题；②通过对比“幸与不幸”，发现自身优势（如“未被淹死”“有必需品”），获得心理平衡；③为后续行动提供精神动力，体现“知足安命”的生存智慧。解析：需从“心理调节”和“行动指导”两方面分析。5.通过对比突出“辩证思维”。“没有衣服”是客观困境，但“热带气候”又消解了这一困境的严重性，体现鲁滨逊在绝望中寻找希望的乐观态度，也暗示“困境的相对性”。6.人生态度：积极乐观、辩证看待困境、知足安命。启示：面对挫折时，应理性分析利弊，关注“可控因素”，而非放大负面情绪；学会在逆境中寻找积极意义，以平和心态应对挑战。（二）7.①就地取材，利用现有资源（如木桩、泥土）；②注重实用性（“又高又厚”“缝隙填满”）；③长远规划（“完全封闭”以抵御野兽和野人），体现了他的危机意识和务实精神。8.细节描写的用意：①突出鲁滨逊的“艰辛”，如“没有工具”“整整一年”，反衬其毅力；②让“生存”更具真实感，增强故事的可信度；③暗示“文明与野蛮的对抗”，围墙不仅是物理屏障，更是“秩序”对“混乱”的防御。9.反映了他对未知环境的恐惧和警惕。“唯一”一词强调了他的孤独无援，以及对“安全”的极度渴望，同时也暗示了他与自然、野人之间的对立关系。10.不仅靠封闭。鲁滨逊的安全还依赖：①主动探索（如环岛考察）；②技能学习（如造船、制陶）；③精神支撑（如阅读《圣经》、自我反思）。“封闭”只是基础，真正的安全源于“适应环境”和“自我提升”。三、探究与写作11.示例（支持“一个人的史诗”）：鲁滨逊的故事核心是“人的生存意志”。他用双手搭建家园、驯服自然，在孤独中创造文明，这是对人类潜能的极致展现。即便在殖民扩张的背景下，其“与命运抗争”的精神仍超越时代，成为人类共通的价值符号。解析：需明确观点，结合原著细节（如种植、驯养、造工具）和主题（个体奋斗），避免脱离文本空谈背景。12.写作要点：（1）身份：流落荒岛的英国商人鲁滨逊，语气需沉稳而急切；（2）处境：强调“十年孤独”“资源匮乏”，突出求救的必要性；（3）细节：可提及“篝火信号”“岸边的木屋”等标志性事物，增加真实感；（4）情感：既有对生存的渴望，也需体现理性（如承诺报酬以说服船长）。命题思路与应试建议1.注重“文本细读”：试题多从原著细节切入（如“商业簿记”“栅栏修建”），需避免“泛读”，关注人物行为背后的动机与意义。2.联系现实意义：鲁滨逊的“理性”“坚韧”