四年级数学除法计算题练习

四年级数学除法计算题练习亲爱的同学们，四年级的数学学习中，除法可是咱们必须攻克的一个重要关口。它不像加法和乘法那样，有时候一眼就能看出答案，除法需要我们更加细心，一步一步地去计算，去思考。熟练掌握除法计算，不仅能帮我们解决课本上的难题，更能在生活中灵活运用。今天，咱们就一起来进行一次除法计算的专项练习，从基础入手，逐步提升，相信通过练习，大家的除法计算能力一定会更上一层楼！一、除法计算要点回顾在开始练习之前，咱们先快速回忆一下除法计算的基本方法和注意事项，这能帮助我们更好地完成接下来的练习哦。1.除法的意义：除法是乘法的逆运算，它表示将一个数平均分成若干份，求每份是多少，或者求一个数里面包含几个另一个数。比如，把12个苹果平均分给3个小朋友，每个小朋友分到几个？这就是用除法解决的问题。2.竖式计算步骤：*先写除号“厂”，把被除数写在除号里面，除数写在除号左边。*从被除数的最高位除起。如果最高位比除数小，就看被除数的前两位。*除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。*每次除得的余数必须比除数小。如果有余数，要把下一位上的数字落下来和余数合在一起继续除。*如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0继续除（针对小数除法的初步认识，但四年级主要还是整数除法，重点掌握有余数的除法）。3.验算方法：*没有余数的除法：商×除数=被除数。*有余数的除法：商×除数+余数=被除数。养成验算的好习惯，能大大提高咱们计算的正确率！二、基础巩固练习好了，温故知新之后，咱们先来几道基础的热身题，找找感觉！这些题目都是最基本的除法运算，相信难不倒大家。(一)直接写出得数(商是整数，无余数)1.40÷2=2.63÷3=3.80÷4=4.96÷3=5.72÷8=6.56÷7=7.81÷9=8.48÷6=(二)竖式计算(商是整数，无余数)1.75÷5=2.91÷7=3.132÷3=4.256÷4=5.342÷6=6.408÷8=(三)竖式计算(有余数的除法)1.25÷4=2.38÷5=3.67÷9=4.80÷7=5.125÷6=6.200÷3=三、能力提升练习完成了基础部分，相信大家对除法的计算已经比较熟练了。接下来的题目会稍微增加一点点难度，考验大家的细心程度和计算的准确性。(一)括号里最大能填几?1.()×6<402.7×()<503.()×5<384.9×()<705.()×8<656.4×()<30(二)竖式计算并验算1.156÷4=(验算：)2.207÷5=(验算：)3.380÷6=(验算：)4.504÷9=(验算：)5.632÷8=(验算：)6.710÷3=(验算：)(三)解决问题(列竖式计算)1.学校图书馆买来180本故事书，平均分给6个年级，每个年级能分到多少本？2.三年级有215名同学去春游，如果每辆车限乘40人，租5辆车够吗？（先计算，再回答）3.一件上衣需要钉5颗扣子，现在有32颗扣子，最多能钉几件这样的上衣？还剩几颗扣子？4.玩具厂的工人师傅们要把245个玩具装进盒子里，每个盒子能装8个，至少需要多少个这样的盒子才能装完？四、拓展应用练习数学来源于生活，也应用于生活。下面这些题目，需要大家动动脑筋，把学到的除法知识运用到实际问题中去。1.妈妈买了3箱苹果，每箱苹果有2层，每层有8个。妈妈一共买了多少个苹果？如果把这些苹果平均分给4个小朋友，每个小朋友能分到多少个？2.一根绳子长100米，每8米剪成一段，可以剪成多少段？还剩多少米？3.同学们去参加植树活动，男生有45人，女生有36人。如果每9人分成一组，可以分成多少个小组？五、练习小贴士做完了这么多题目，大家是不是觉得有点累了？不过，坚持就是胜利！最后，给大家总结几点除法计算的小窍门，帮助大家在今后的练习中做得更好：1.认真审题：看清题目是让我们求商，还是求余数，或者是两者都需要。特别是有余数的除法，余数的单位有时和商的单位不一样哦！2.仔细计算：列竖式时，数位要对齐，从高位除起，除到哪一位，商就写在哪一位的上面。每一步计算都要仔细，避免粗心出错。3.及时验算：验算真的非常重要！它能帮我们检查出计算中的错误，保证答案的正确性。养成验算的好习惯，数学成绩一定会提高。4.余数要小心：计算有余数的除法时，一定要记住“余数一定要比除数小”。如果余数比除数大或者和除数相等，那就说明我们的商小了，需要调大再试。5.遇到“0”别慌张：当被除数的某一位上是0或者不够商1时，要在商的对应位上写0占位，不要漏写哦！结语除法计算能力的提升，离不开持之以恒的练习。希望同学们能把今天这份练习认真完成，并且在日常的学习中，也能多找一些题目来做。记住，每一次练习都是一次进步的机会。只要大家勤加练习，细心思考，就一定能攻克除法这个难关，让数学学习变得更加轻松有趣！加油，孩子们！参考答案（请在独立完成所有练习后核对）：*基础巩固练习*(一)直接写出得数：略*(二)(三)