小学五年级语文期中考试试题

小学五年级语文期中考试试题时光飞逝，半个学期的学习生活即将告一段落。期中考试不仅是对我们这段时间学习成果的一次检验，更是发现问题、总结经验、继续前进的重要契机。这份五年级语文期中测试题，力求体现新课程标准的理念，注重考查同学们的语文核心素养，包括基础知识的积累、基本技能的运用、阅读理解能力以及初步的习作表达能力。希望同学们能沉着冷静，认真审题，仔细作答，充分发挥自己的真实水平。小学五年级语文期中考试试题（考试时间：90分钟满分：100分）亲爱的同学们，经过半个学期的努力，你一定在语文的世界里收获了不少知识和乐趣。现在就请你拿起笔，认真读题，仔细作答，相信你一定能交出一份满意的答卷！一、基础知识积累与运用(共40分)(一)看拼音，写词语，注意把字写工整、美观。(8分)1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的yánliào()，把大地打扮得格外美丽。2.我们要养成勤于思考、乐于提问的好习惯，做一个有zhìhuì()的孩子。3.面对困难，我们要勇敢dǐyù()，不能轻易退缩。4.他的发言条理清晰，观点jīngzhǔn()，赢得了大家的阵阵掌声。(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)1.他兴（xīngxìng）高采烈地参加了学校组织的活动。2.这件衣服很薄（bóbáo），适合春天穿。3.我们要把这些种子（zhǒngzhòng）种（zhǒngzhòng）到地里去。4.奶奶的头发（fàfa）已经花白了。(三)比一比，再组词。(4分)辩()燥()即()历()辨()躁()既()厉()(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(6分)完()归赵同()共济精()填海雪中()()()()不息半途()()()公移山()()尽瘁我选的词语：_________________造句：_________________________________________________(五)选词填空。(4分)激烈热烈陆续继续1.比赛进行得非常()，双方队员都使出了浑身解数。2.同学们()走进教室，准备上课。3.经过短暂的休息，我们()向山顶进发。4.报告结束后，会场上响起了()的掌声。(六)按要求改写句子。(6分)1.我们打败了强大的对手。（改为“被”字句）_________________________________________________2.雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）_________________________________________________3.小明对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）_________________________________________________(七)判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(3分)1.“应接不暇”的“暇”是“空闲”的意思。()2.《慈母情深》的作者是梁晓声，文章表达了母亲对子女深深的爱。()3.“他的话好像一股暖流涌上我的心头。”这句话是比喻句。()(八)根据课文内容填空。(5分)1.盛年不重来，________________。及时当勉励，________________。（陶渊明）2.多少事，从来急；天地转，________________。一万年太久，________________。（毛泽东）3.默而识之，________________，________________。（《论语》）4.在《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中，父母对“我”的诗的评价分别是“精彩极了”和“糟糕透了”，这两种评价都饱含着________________。二、阅读理解(共30分)(一)课内阅读(12分)阅读《圆明园的毁灭》片段，回答问题。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。1.写出下列词语的近义词。(2分)珍贵()销毁()2.用“——”画出文段中概括圆明园历史地位和文化价值的句子。(2分)3.从文中加点的词语“凡是”“统统”“任意”中，你体会到了什么？(3分)__________________________________________________________________________________________________4.假如此时你正站在圆明园的废墟前，你想说些什么？(3分)__________________________________________________________________________________________________5.这段话主要写了两方面内容：一是________________；二是________________。(2分)(二)课外阅读(18分)抬起头来做人那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。小男孩的妈妈取出钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是一百块、五十块。”妈妈摸着小男孩的头说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的五块钱，其实比他们的五十块、一百块还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”小男孩听了妈妈的话，抬起头，挺起了胸膛，做了一个很响亮的决定：“妈妈，我明天也要捐五块钱！”第二天，小男孩把筹款卡交给老师，当老师在班上宣读每位同学的筹款数额时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。妈妈说的那番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。1.联系上下文，理解词语的意思。(4分)量力而为：_________________________________________________独一无二：_________________________________________________2.小男孩在妈妈签名时“想说什么，却没开口”，他可能想说什么？(3分)_________________________________________________3.妈妈为什么说“我们所捐的五块钱，其实比他们的五十块、一百块还要多”？(4分)__________________________________________________________________________________________________4.读了这篇文章，你对“抬起头来做人”有了怎样的理解？(4分)__________________________________________________________________________________________________5.这篇文章给你带来了什么启发？(3分)__________________________________________________________________________________________________三、习作(共40分)题目：那一刻，我真______提示：生活中，总有一些时刻让我们难以忘怀，可能是成功的喜悦，可能是失败的沮丧，可能是感动的泪水，可能是意外的发现……请回忆一个这样的时刻，先把题目补充完整（如：高兴、难过、感动、自豪、后悔……），再写一篇记叙文。要求：1.把题目补充完整。2.写一件