2025年阅读障碍症测试题及答案

2025年阅读障碍症测试题及答案一、基础字母与符号识别测试（适用于6-8岁儿童，共10题）1.观察以下两组字符，指出每组中与其他字符形状差异最大的一个：第一组：bdpq第二组：mnwu2.按顺序默写出大小写字母表中第5个、第12个、第20个字母的大小写形式（如：第1个为Aa）。3.识别以下符号对应的汉字或数字（需口头读出）：①✓②×③￥④@⑤4.观察图片中排列的5个不同颜色的字母卡片（红A、蓝B、绿C、黄D、紫E），30秒后复述颜色与字母的对应关系。5.将打乱顺序的字母组合成正确的单词（提供字母：apple；book；cat）。二、单词朗读与解码能力测试（适用于7-10岁儿童，共15题）6.朗读以下规则发音单词（要求声音清晰，5秒内完成）：cat,dog,sun,tree,fish7.朗读以下不规则发音单词（需注意特殊发音规则）：have（/hæv/）,said（/sed/）,come（/kʌm/）,does（/dʌz/）,one（/wʌn/）8.拆分复合词并朗读各部分（如：bookstore→book+store）：football,sunlight,homework,toothbrush,basketball9.朗读含连续辅音的单词（注意发音连贯性）：string（str-）,splash（spl-）,twist（tw-）,clamp（cl-）,crunch（cr-）10.朗读含长元音的单词（需准确发出元音长度）：cake（/keɪk/）,bike（/baɪk/）,note（/noʊt/）,tube（/tuːb/）,cute（/kjuːt/）三、句子理解与信息提取测试（适用于8-12岁儿童，共10题）11.阅读句子并回答问题：“小明早上7点起床，用了15分钟刷牙洗脸，20分钟吃早餐，然后花了25分钟走到学校。”问题：小明几点到达学校？他准备出门到到校共花费多长时间？12.分析复合句的逻辑关系（因果/转折/并列）：①“因为下雨，所以运动会推迟了。”②“虽然天气很冷，但同学们还是坚持跑步。”③“妈妈一边做饭，一边给弟弟讲故事。”13.补全句子使其逻辑通顺：“妹妹的书包______，因为她把所有的课本都装进去了。”（选项：A.很轻B.很重C.很干净D.很旧）14.识别句子中的错误并修改：“今天的天气非常晴朗，但是我和朋友去公园放风筝。”15.用自己的话复述以下句子：“清晨的阳光透过窗户洒在书桌上，一本摊开的故事书被风吹得翻起了几页。”四、段落阅读与逻辑推理测试（适用于9-14岁儿童，共10题）阅读以下段落，完成16-20题：“森林里的小松鼠奇奇发现，最近松树林里的松果越来越少。它观察后发现，原来是一群刺猬搬到了附近，它们每天夜里都会来捡松果。奇奇很着急，因为冬天快到了，它需要储存足够的松果过冬。于是，奇奇找到刺猬们商量：‘我们可以一起收集松果吗？我负责从树上摘，你们负责搬运，这样我们都能存够食物。’刺猬们同意了，从此它们成了合作的好伙伴。”16.段落的主要事件是什么？（用一句话概括）17.奇奇遇到了什么问题？导致问题的原因是什么？18.奇奇解决问题的方法是什么？这种方法有什么优点？19.推测如果奇奇没有找刺猬商量，可能会发生什么结果？20.从故事中总结一个道理（不超过20字）。五、拼写能力测试（适用于7-12岁儿童，共10题）21.听写单词（由测试者口头读出，儿童书写）：①大象②蝴蝶③星期三④环境保护⑤交通工具22.补全单词缺失的字母（如：b__k→book）：①c__t②d__g③tr__e④f__sh⑤h__use23.找出拼写错误的单词并改正：①朋有（朋友）②河留（河流）③青晨（清晨）④工做（工作）⑤玩要（玩耍）24.按发音规则拼写以下单词（测试者读出发音，儿童书写）：/bæskɪt/（basket）,/wɔːtə/（water）,/mɪlk/（milk）,/fɜːst/（first）,/sʌn/（sun）25.用拼音拼写以下汉字（注意声调）：①美丽（měilì）②学校（xuéxiào）③开心（kāixīn）④水果（shuǐguǒ）⑤天空（tiānkōng）六、综合行为观察记录（适用于所有年龄段，需测试者记录）26.朗读过程中是否出现频繁的停顿、重复或错误（如将“b”读成“d”，“p”读成“q”）？27.面对较长文本时，是否表现出明显的焦虑（如咬笔、揉眼睛、转移视线）？28.拼写时是否依赖死记硬背，而非通过发音规则推导（如将“night”拼成“n-i-g-h-t”时，无法理解“gh”不发音）？29.理解问题时，是否更擅长回答事实性问题（如“什么时候”“谁”），而难以回答推断性问题（如“为什么”“可能会怎样”）？30.阅读速度是否显著慢于同龄平均水平（如10岁儿童每分钟朗读少于100个汉字）？答案与评估标准一、基础字母与符号识别测试1.第一组差异最大：q（其余为“圈+竖”，q为“圈+竖弯钩”）；第二组差异最大：w（其余为“两笔”，w为“三笔”或连笔）。2.第5个：Ee；第12个：Ll；第20个：Tt（正确默写出大小写得3分，漏写或顺序错误扣1分/处）。3.①对号/正确；②错号/错误；③人民币符号；④邮箱符号；⑤井号（每正确识别1个得1分，发音模糊或错误不得分）。4.完全复述颜色与字母对应关系得5分，漏1处扣1分，顺序错误不扣分。5.apple（苹果）、book（书）、cat（猫）（每组合正确得2分，字母顺序错误不得分）。二、单词朗读与解码能力测试6.正确朗读且无停顿得5分，每错1个或停顿超2秒扣1分（错误包括发音错误、漏读）。7.正确发音（如have读/hæv/而非/hev/）得5分，特殊发音规则错误（如said读/seɪd/）每处扣2分。8.拆分正确且朗读清晰（如football→foot+ball）得5分，拆分错误（如拆为“foo+tball”）每处扣1分。9.连续辅音发音连贯（如string无明显断句）得5分，辅音部分断裂（如“s-tr-ing”）每处扣1分。10.长元音长度准确（如cake的/ei/音长度足够）得5分，短读（如读成/kæk/）每处扣2分。三、句子理解与信息提取测试11.到达时间：7:15（起床）+15+20+25=8:15；准备到到校时间：20（早餐）+25（走路）=45分钟（每答对1问得2分，计算错误扣1分）。12.①因果；②转折；③并列（每正确1题得1分，类型错误不得分）。13.选B（很重）（逻辑关联正确得2分，选其他选项不得分）。14.错误：“但是”表转折，与前句“天气晴朗”无矛盾，应改为“所以”（修改正确得2分，仅指出错误得1分）。15.复述包含“阳光洒在书桌”“故事书被风吹翻页”等关键信息得3分，遗漏关键细节扣1分/处。四、段落阅读与逻辑推理测试16.小松鼠奇奇与刺猬合作解决松果储存问题（概括完整得3分，遗漏“合作”扣1分）。17.问题：松果减少，无法储存过冬；原因：刺猬捡松果（每答对1点得2分，表述不清扣1分）。18.方法：分工合作（奇奇摘，刺猬搬）；优点：提高效率，双方都能存够食物（每答对1点得2分）。19.可能结果：奇奇松果不足，或与刺猬发生冲突（合理推测得2分，无逻辑不得分）。20.示例：合作能解决单力难及的问题（道理明确得2分，偏离主题不得分）。五、拼写能力测试21.书写正确（无错别字）得5分，每错1字扣1分（如“大象”写成“大像”）。22.①a（cat）；②o（dog）；③e（tree）；④i（fish）；⑤o（house）（每正确1空得1分）。23.错误：朋有→朋友；河留→河流；青晨→清晨；工做→工作；玩要→玩耍（每改正确1处得1分）。24.拼写正确（如basket）得5分，发音与字母对应错误（如/wɔːtə/拼为“woter”）每处扣2分。25.