师德等级考核制度

PAGE师德等级考核制度一、总则（一）目的为全面加强教师队伍建设，提高教师职业道德水平，规范教师职业行为，激励广大教师爱岗敬业、教书育人，努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质专业化教师队伍，特制定本师德等级考核制度。（二）适用范围本制度适用于[公司/组织名称]全体在职教师。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程要坚持实事求是，全面、准确、客观地评价教师的师德表现，确保考核结果真实可靠。2.激励导向原则：通过考核，充分发挥激励作用，引导教师不断提高师德修养，树立良好的师表形象，促进教师专业发展。3.民主公开原则：考核要广泛听取学生、家长、同事等各方面的意见，考核结果要向教师本人公开，接受群众监督。二、师德规范（一）爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。这要求教师要时刻保持政治敏锐性，积极传播正能量，为学生树立正确的国家观和民族观。（二）爱岗敬业忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。教师要全身心投入教育教学工作，不断追求卓越，努力提高教育教学质量。（三）关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。教师要关注学生的身心健康和全面发展，用爱去温暖每一个学生的心灵。（四）教书育人遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。教师要注重培养学生的品德修养和创新能力，引导学生树立正确的学习态度和价值观。（五）为人师表坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。教师要时刻注意自己的言行举止，为学生树立榜样，做到言传身教。（六）终身学习崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。教师要适应时代发展的要求，不断学习新知识、新技能，提升自己的综合素质。三、考核内容与标准（一）考核内容1.思想政治表现：主要考核教师对党的教育方针政策的贯彻执行情况，政治立场、政治态度和师德师风建设的责任感等。2.教育教学工作：考核教师的教学态度、教学方法、教学效果、教学改革、教学研究等方面的表现。3.关爱学生情况：考查教师对学生的关心爱护程度，是否尊重学生人格，是否平等对待学生，有无体罚或变相体罚学生等行为。4.为人师表情况：评估教师的言行举止、廉洁自律、团结协作、尊重家长等方面的表现。5.终身学习情况：了解教师的学习态度、学习能力、知识更新等方面的情况。（二）考核标准师德考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。具体标准如下：1.优秀：思想政治表现突出，教育教学成绩显著，关爱学生事迹突出，为人师表形象良好，终身学习成果丰硕，在师德方面起到模范带头作用，无任何违反师德规范的行为。2.合格：思想政治表现较好，教育教学工作基本完成任务，能关爱学生，为人师表表现一般，能参加学习活动，无明显违反师德规范的行为。3.不合格：有下列情形之一者，考核为不合格：思想政治立场错误，违背党和国家教育方针政策。严重违反教育教学纪律，造成恶劣影响。歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，情节严重。以教谋私，进行有偿家教或利用职务之便谋取私利，影响恶劣。严重违反社会公德，损害教师形象。四、考核程序（一）个人自评教师根据考核内容和标准，对照自己一年来的师德表现，进行自我总结和评价，填写《师德等级考核自评表》。（二）学生评价组织学生对教师的师德表现进行评价。评价方式可采用问卷调查、学生座谈会等形式，广泛征求学生对教师师德方面的意见和建议。学生评价结果占考核总分的[X]%。（三）家长评价通过家长会、家长问卷调查等方式，征求家长对教师师德表现的评价。家长评价结果占考核总分的[X]%。（四）同事评价组织教师之间进行互评。同事评价要客观公正，实事求是，评价结果占考核总分的[X]%。（五）领导评价学校领导根据教师平时的工作表现和师德情况，对教师进行综合评价。领导评价结果占考核总分的[X]%。（六）综合评定考核小组根据教师个人自评、学生评价、家长评价、同事评价和领导评价的结果，进行综合分析，确定教师的师德考核等级。考核结果在全校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示无异议后，将考核结果存入教师个人档案。五、考核结果的运用（一）表彰奖励1.师德考核优秀的教师，在年度评优评先、职称晋升、岗位聘任等方面予以优先考虑。2.对师德表现突出的教师，学校将给予表彰奖励，颁发荣誉证书，并在全校范围内进行宣传推广。（二）督促整改1.师德考核合格的教师，要针对考核中发现的问题，制定整改措施，限期整改。2.师德考核不合格的教师，学校将视情节轻重，给予批评教育、诫勉谈话、岗位调整、缓聘、解聘等处理。对师德考核不合格且拒不整改或整改不力的教师，不得参加当年的职称评审、岗位聘任等，并取消其当年的评优评先资格。（三）培训提升根据教师师德考核情况，学校有针对性地组织开展师德培训活动，帮助教师提高师德修养，改进教育教学方法。六、监督与申诉（一）监督机制1.学校成立师德监督小组，负责对教师师德表现进行日常监督检查。监督小组要定期开展师德师风专项检查，及时发现和纠正教师存在的师德问题。。2.设立师德举报信箱和举报电话，畅通师德监督渠道，接受学生、家长和社会各界对教师师德问题的举报和投诉。对举报和投诉的问题，要及时进行调查核实，并依法依规进行处理。（二）申诉制度教师如对师德考核结果有异议