喀什大学考核制度

PAGE喀什大学考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价我校教职工的德、能、勤、绩、廉，激励教职工积极履行岗位职责，提高工作效率和质量，促进学校各项事业的发展，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，按照规定的标准和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公平、公正。2.全面考核原则：对教职工的思想政治表现、业务能力、工作态度、工作业绩等方面进行全面考核，注重考核工作实绩。3.民主公开原则：考核过程充分发扬民主，广泛听取群众意见，考核结果公开，接受群众监督。4.激励与约束相结合原则：考核结果与教职工的奖惩、晋升、聘任等挂钩，充分发挥考核的激励和约束作用。（三）考核范围本考核制度适用于我校全体教职工，包括专任教师、教辅人员、管理人员、工勤人员等。（四）考核分类考核分为年度考核和聘期考核。年度考核每年进行一次，聘期考核在聘期届满时进行。二、考核内容与标准（一）思想政治表现1.政治立场：坚定拥护党的路线、方针、政策，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。2.师德师风：遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，教书育人，为人师表，关爱学生，严谨笃学，廉洁奉公。3.团队协作：具有团队合作精神，积极参与学校和部门的各项工作，与同事关系融洽，能够相互支持、配合。（二）业务能力1.教学能力教学水平：教学方法得当，教学手段运用合理，教学效果良好，能够有效地传授知识和技能，培养学生的创新能力和实践能力。课程建设：积极参与课程建设，承担课程改革任务，编写高质量的教材和教学资料。教学研究：开展教学研究活动，撰写教学研究论文或教学改革成果报告，推动教学质量的提高。2.科研能力科研项目：积极申报科研项目，主持或参与各级各类科研课题的研究工作。科研成果：发表高质量的学术论文、著作、专利等科研成果，在本学科领域具有一定的影响力。学术交流：积极参加学术会议和学术交流活动，与同行专家进行学术交流与合作。3.管理能力管理水平：具备较强的组织协调能力、沟通能力和决策能力，能够有效地组织和管理各项工作，提高工作效率和质量。制度建设：参与制定和完善学校的各项管理制度，推动管理工作的规范化、科学化。服务意识：牢固树立服务意识，为教学、科研和师生员工提供优质高效的服务。4.实践能力实践教学：积极承担实践教学任务，指导学生实习、实验、毕业设计等实践环节，提高学生的实践能力和综合素质。社会服务：积极参与社会服务活动，为地方经济社会发展做出贡献。（三）工作态度1.敬业精神：对工作认真负责，勤奋敬业，全身心投入工作，具有强烈的事业心和责任感。2.工作纪律：遵守学校的各项规章制度，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工，严格履行请假手续。3.工作积极性：主动承担工作任务，积极主动地开展工作，具有较强的工作积极性和主动性。4.工作责任心：对工作任务认真负责，严谨细致，确保工作质量，对工作中的失误能够主动承担责任。（四）工作业绩1.教学业绩教学工作量：完成规定的教学工作量，包括课堂教学、实践教学、指导学生毕业论文（设计）等。教学质量：教学效果良好，学生评教成绩优秀，教学质量评估结果优秀。教学成果：获得教学成果奖、教学竞赛奖等教学方面的奖励。2.科研业绩科研项目：主持或参与的科研项目取得阶段性成果，按时完成科研任务。科研成果：发表的学术论文、著作、专利等科研成果数量和质量达到学校规定的要求，获得科研奖励。科研转化：科研成果能够实现转化应用，为学校和社会创造经济效益和社会效益。3.管理业绩工作任务完成情况：认真履行岗位职责，圆满完成各项工作任务，工作效率高，工作质量好。管理创新：在管理工作中积极探索创新，提出合理化建议，推动管理工作的改革与发展。工作成效：所负责的工作取得显著成效，得到学校和师生员工的认可。4.服务业绩服务质量：为教学、科研和师生员工提供优质高效的服务，服务态度好，服务满意度高。服务创新：积极探索服务工作的新模式、新方法，提高服务水平和服务质量。服务成效：通过优质服务，为学校的发展和师生员工的工作生活提供有力保障。（五）廉洁自律1.廉洁从政：严格遵守廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种腐败行为，做到廉洁奉公。2.廉洁从教：遵守教师职业道德规范，不接受学生及家长的财物和宴请，不从事有偿家教，做到廉洁从教。（六）考核标准考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。1.优秀：思想政治表现优秀，业务能力强，工作态度认真负责，工作业绩突出，廉洁自律。2.合格：思想政治表现较好，业务能力较强，工作态度认真，能够完成工作任务，廉洁自律。3.不合格：思想政治表现较差，业务能力不足，工作态度不认真，不能完成工作任务，或存在廉洁自律方面的问题。三、考核程序（一）个人总结教职工按照考核内容和标准，对自己一年来的思想政治表现、业务能力、工作态度、工作业绩等方面进行全面总结，填写《喀什大学教职工年度考核登记表》。（二）述职述廉教职工在本部门或所在单位进行述职述廉，汇报自己一年来的工作情况、取得的成绩、存在的问题及改进措施等。（三）民主测评1.测评范围：参加民主测评的人员包括本部门或所在单位的全体教职工、学生代表等。2.测评内容：对教职工的思想政治表现、业务能力、工作态度、工作业绩、廉洁自律等方面进行测评。3.测评方式：采用无记名投票的方式进行测评，测评结果按照一定的权重计入考核总分。（四）部门考核1.考核小组：各部门或所在单位成立考核小组，由部门负责人、党支部书记、教师代表等组成，负责对本部门或所在单位教职工的考核工作。2.考核内容：考核小组根据教职工的个人总结、述职述廉、民主测评等情况，对教职工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，提出考核等次建议。（五）学校审定1.审定机构：学校成立考核工作领导小组，负责对全校教职工的考核结果进行审定。2.审定内容：考核工作领导小组对各部门或所在单位上报的考核结果进行审核，确定考核等次，并公示考核结果。（六）结果反馈考核结果反馈给教职工本人，教职工如对考核结果有异议，可以在规定时间内提出申诉。四、考核结果的使用（一）奖励1.评优评先：年度考核优秀的教职工，在学校评优评先、表彰奖励等方面优先考虑。2.绩效奖励：根据考核结果，发放相应的绩效奖励。（二）晋升1.职称晋升：年度考核结果作为职称晋升的重要依据之一，连续多年考核优秀的教职工在职称晋升时可适当优先。2.职务晋升：在职务晋升时，同等条件下优先考虑考核优秀的教职工。（三）聘任1.岗位聘任：聘期考核结果作为岗位聘任的重要依据，考核合格的教职工可续聘相应岗位，考核不合格的教职工将根据学校相关规定进行调整。2.合同续签：年度考核结果作为合同续签的重要参考，考核优秀的教职工在合同续签时可适当优先。（四）培训1.针对考核结果，为教职工提供个性化的培训和发展机会：对考核优秀的教职工，提供更高层次的培训和进修机会，鼓励其进一步提升业务能力和综合素质；对考核不合格的教职工，安排针对性的培训和辅导，帮助其改进工作，提高绩效。五、考核申诉（一）申诉范围教职工对考核结果有异议的，可以在考核结果公示期内提出申诉。（二）申诉程序1.申诉申请：教职工向学校考核工作领导小组提交书面申诉申请，说明申诉理由和要求。2.调查核实：考