教师人员考核制度

PAGE教师人员考核制度一、总则（一）目的为了加强教师队伍建设，提高教师素质，规范教师行为，确保教育教学质量，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于本公司/组织内所有在职教师人员。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程要以客观事实为依据，严格按照规定的标准和程序进行，确保考核结果公平、公正。2.全面考核原则：对教师的德、能、勤、绩等方面进行全面考核，注重工作实绩。3.激励发展原则：通过考核，激励教师不断提高自身素质和工作能力，促进教师的专业发展。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.爱岗敬业（8分）忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，积极履行教师职责。认真备课、上课、批改作业，精心组织教学活动，无敷衍塞责现象。严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，不迟到、早退、旷工。2.关爱学生（6分）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。关注学生的身心健康和成长发展，及时发现并解决学生的问题和困难。不歧视、体罚或变相体罚学生，建立良好的师生关系。3.教书育人（4分）遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。传授知识准确无误，教学方法得当，注重因材施教，提高教学质量。积极参与学生的思想政治教育和品德培养，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。4.为人师表（2分）言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长财物或其他利益。团结协作，尊重同事，维护学校和教师的良好形象。（二）教育教学能力（40分）1.教学计划与备课（8分）教学计划科学合理，符合教学大纲和学生实际，教学目标明确。认真备课，教案详细、规范，教学环节完整，教学方法得当，注重教学反思。2.课堂教学（16分）教学目标明确，教学内容准确无误，重点突出，难点突破得当。教学方法灵活多样，注重启发式、探究式教学，激发学生学习兴趣。教学过程组织有序，时间分配合理，教学语言清晰流畅，板书工整规范。注重课堂管理，营造良好的课堂氛围，学生参与度高，教学效果良好。3.教学评价（8分）认真批改作业，及时反馈学生学习情况，作业布置适量、适度，有针对性。定期对学生进行学业评价，评价方式多元化，评价结果客观公正。积极参与教学评价改革，探索适合学生的评价方法和手段。4.专业发展（8分）积极参加各种培训、进修和教研活动，不断更新教育观念，提高专业素养。主动开展教育教学研究，撰写教育教学论文或经验总结，鼓励在教学实践中创新。参与课程开发和教材建设，为提高教育教学质量贡献力量。（三）工作态度与出勤（20分）1.工作态度（12分）工作认真负责，积极主动承担工作任务，不推诿、不扯皮。具有较强的团队合作精神，与同事密切配合，共同完成教育教学工作。服从学校工作安排，顾全大局，积极为学校发展出谋划策。2.出勤情况（8分）严格遵守学校考勤制度，按时上下班，不迟到、早退、旷工。请假手续完备，不无故缺席学校组织的各项活动。全勤者得满分，迟到、早退一次扣1分，旷工一次扣5分，请假累计超过规定天数按比例扣分。（四）工作业绩（20分）1.教学成绩（12分）所教班级学生的学业成绩在同类班级中处于领先水平，学生综合素质得到有效提升。学生在各级各类考试、竞赛中取得优异成绩，教师指导学生获奖情况良好。2.教育成果（8分）在教育教学改革方面取得显著成果，如教学方法创新、课程建设成果等。所带班级班风正、学风浓，学生行为习惯良好，班级管理成效显著。三、考核方式与周期（一）考核方式1.平时考核：由教师所在部门负责人负责，根据日常工作表现，每月对教师进行一次考核评价，及时记录教师的工作情况。2.学期考核：在每学期末进行，由学校考核小组组织实施。考核小组由学校领导班子成员、教师代表等组成。考核小组根据平时考核记录、教师自评、学生评价、同事评价等进行综合评价。3.年度考核：在每年年末进行全面考核，结合学期考核结果，对教师一年来的工作表现进行综合评定。年度考核结果作为教师评优评先、职称晋升、岗位聘任等的重要依据。（二）考核周期考核周期为一学年，即从每年的[具体日期]至次年的[具体日期]。四、考核程序（一）教师自评教师根据考核内容和标准，对自己一学年的工作进行全面总结和自我评价，填写《教师人员考核自评表》，并提交相关证明材料。（二）学生评价学校组织学生对教师的教育教学工作进行评价，评价方式可以采用问卷调查、学生座谈会等形式。学生评价结果占教师考核总成绩的[X]%。（三）同事评价教师之间相互评价，评价内容主要包括师德师风、教育教学能力、工作态度等方面。同事评价结果占教师考核总成绩的[X]%。（四）部门评价教师所在部门负责人根据平时考核记录，对教师的工作表现进行评价，填写《教师人员考核部门评价表》。部门评价结果占教师考核总成绩的[X]%。（五）考核小组综合评价考核小组根据教师自评、学生评价、同事评价和部门评价结果，结合教师的工作业绩，对教师进行综合评价，确定考核等级。考核等级分为优秀、合格、不合格三个等级。五、考核结果的运用（一）绩效工资发放考核结果与教师的绩效工资挂钩。优秀等级的教师，绩效工资上浮[X]%；合格等级的教师，发放全额绩效工资；不合格等级的教师，绩效工资下浮[X]%。（二）评优评先年度考核优秀的教师，优先推荐参加各级各类评优评先活动。（三）职称晋升在职称晋升时，考核结果作为重要的参考依据。近三年考核结果均为优秀的教师，在同等条件下优先晋升职称。（四）岗位聘任根据考核结果，对教师进行岗位聘任调整。考核优秀的教师，可优先聘任到高一级岗位；考核不合格的教师，可低聘或缓聘。六、考核申诉教