高校绩点考核制度

PAGE高校绩点考核制度一、总则（一）目的高校绩点考核制度旨在全面、客观、公正地评价学生的学习成绩和综合素质，激励学生积极进取，提高学习质量，促进学生全面发展，为社会培养高素质的专业人才。（二）适用范围本制度适用于本校全日制本科、专科学生的学业成绩考核与评价。（三）基本原则1.科学性原则：绩点考核制度应基于科学的教育教学理念和方法，准确反映学生的学习成果和能力水平。2.公正性原则：考核过程和结果应公平、公正，不受任何主观因素干扰，确保每位学生都能在平等的条件下接受评价。3.全面性原则：综合考虑学生的课程学习成绩、实践能力、创新能力等多方面表现，全面评价学生的综合素质。4.导向性原则：绩点考核制度应引导学生树立正确的学习态度和目标，注重知识的积累和能力的培养，促进学生全面发展。二、绩点计算方法（一）课程绩点计算1.百分制课程绩点计算方法：90100分：绩点为4.08589分：绩点为3.78284分：绩点为3.37881分：绩点为3.07577分：绩点为2.77274分：绩点为2.36871分：绩点为2.06467分：绩点为1.56063分：绩点为1.060分以下：绩点为02.五级制课程绩点计算方法：优秀：绩点为4.0良好：绩点为3.0中等：绩点为2.0及格：绩点为1.0不及格：绩点为0（二）平均绩点计算平均绩点（GPA）=∑（课程绩点×课程学分）÷∑课程学分三、考核方式与成绩评定（一）考核方式1.考试：包括笔试、口试、机试等形式，主要考查学生对课程知识的掌握程度。2.考查：通过作业、实验报告、课程论文、课堂表现等方式进行考核，综合评价学生的学习情况。（二）成绩评定1.考试课程成绩评定：根据学生的考试成绩，按照百分制或五级制进行评定。2.考查课程成绩评定：由任课教师根据学生的平时表现、作业完成情况、实验报告质量、课程论文水平等综合评定成绩，可采用百分制或五级制。四、绩点考核结果的应用（一）学业预警1.学校根据学生的平均绩点情况，对学业成绩较差的学生进行学业预警。2.平均绩点低于2.0的学生，学校将发出学业警示通知，提醒学生关注自己的学业情况，制定学习计划，努力提高学习成绩。（二）奖学金评定1.学校设立多种奖学金，用于奖励学习成绩优秀、综合素质突出的学生。2.奖学金评定主要依据学生的平均绩点、综合测评成绩等进行，具体评定标准和办法按照学校相关规定执行。（三）评优评先1.在评选优秀学生、优秀学生干部、三好学生等荣誉称号时，绩点考核结果作为重要参考依据。2.优先推荐平均绩点高、学习成绩优秀、综合素质好的学生参加各类评优评先活动。（四）毕业资格审核1.学生毕业前，学校将对其学业成绩进行审核，确保学生达到毕业要求。2.学生的平均绩点应达到学校规定的毕业标准，否则将不能获得毕业证书。（五）学位授予1.学校根据学生的学业成绩和学位授予条件，决定是否授予学位。2.一般情况下，学生的平均绩点应达到学校规定的学位授予标准，且课程成绩无不及格记录，方可获得学士学位。五、绩点考核的组织与管理（一）学校成立绩点考核工作领导小组1.领导小组负责制定和完善绩点考核制度，指导和监督绩点考核工作的实施。2.定期召开会议，研究解决绩点考核工作中出现的问题，确保绩点考核制度的顺利执行。（二）教务处负责绩点考核的日常管理工作1.组织课程考核，安排考试时间、地点等相关事宜。2.负责成绩录入、审核和管理，确保学生成绩的准确性和及时性。3.计算学生的平均绩点，并将绩点考核结果反馈给各学院和学生本人。（三）各学院负责本学院学生绩点考核的具体组织和实施1.组织教师进行课程考核，指导教师做好成绩评定工作。2.对本学院学生的学业情况进行跟踪和分析，及时发现问题并采取措施加以解决。3.根据学校下达的学业预警名单，对学业成绩较差的学生进行帮扶和指导。六、绩点考核的申诉与处理（一）申诉渠道1.学生如对绩点考核结果有异议，可在规定时间内提出申诉。2.申诉方式为书面申诉，申诉书应包括申诉人基本信息、申诉事项、申诉理由等内容。3.申诉书提交至学校教务处，教务处负责受理学生的申诉。（二）申诉处理1.教务处接到学生申诉后，将组织相关人员进行调查和核实。2.调查过程中，将听取申诉人、任课教师、学院等各方意见，查阅相关资料，确保调查结果客观、公正。3.经调查核实后，如发现绩点考核过程存在问题，将根据情况进行纠正，并重新计算学生的绩点考核结果；如未发现问题，将向申诉人说明情况，维持原绩点考核结果。七、附则（一）本制度自发布之日起施行1.本制度由学校教务处负责解释。2.学校将根据