出台教师考核制度

PAGE出台教师考核制度一、总则（一）目的为了加强教师队伍建设，提高教师素质，规范教师教育教学行为，确保教育教学质量，特制定本教师考核制度。本制度旨在客观、公正、全面地评价教师的工作表现和业绩，激励教师积极进取，不断提高教育教学水平，促进学校教育事业的健康发展。（二）适用范围本制度适用于我校全体在职教师。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素干扰，确保公平公正地评价每一位教师的工作表现。2.全面考核原则：对教师的德、能、勤、绩等方面进行全面考核，注重教学过程和教学效果的综合评价。3.激励发展原则：通过考核，激励教师不断提高自身素质和教育教学能力，促进教师的专业发展和成长。4.民主公开原则：考核过程应充分发扬民主，广泛听取教师、学生和家长的意见，考核结果应及时公开，接受监督。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.思想政治表现（10分）拥护党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，积极参加政治学习，政治立场坚定，得810分。政治学习态度不认真，政治立场不够明确，得47分。违反政治纪律，造成不良影响，得03分。2.职业道德（10分）爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，师德高尚，无任何违规违纪行为，得810分。存在一些不规范行为，但未造成严重影响，得47分。出现严重违反师德师风的行为，如体罚或变相体罚学生、收受礼品礼金等，得03分。（二）教育教学能力（40分）1.教学设计（10分）教学目标明确，符合课程标准和学生实际，教学内容科学合理，教学方法灵活多样，教学过程设计完整，得810分。教学目标基本明确，教学内容基本合理，教学方法有一定创新，教学过程设计较完整，得47分。教学目标不明确，教学内容存在问题，教学方法单一，教学过程设计不完善,得03分。2.课堂教学（20分）教学态度亲切自然，语言准确生动，教态端庄大方，教学方法得当，教学环节紧凑，能充分调动学生的积极性，教学效果良好，得1620分。教学态度较认真，语言表达较清晰，教态较自然，教学方法基本可行，教学环节较连贯，学生参与度一般，教学效果一般，得815分。教学态度不认真，语言表达不清晰，教态不自然，教学方法不当，教学环节混乱，学生积极性不高，教学效果差，得07分。3.教学评价（10分）学生评价：学生对教师教学满意度高，评价结果优秀，得68分。同行评价：同行评价良好，认可教师的教学能力和水平，得46分。综合评价：综合学生和同行评价，评价结果较差，得03分。（三）工作业绩（30分）1.教学成绩（20分）所教班级学生在各类考试中成绩优异，成绩提升明显，在同年级中名列前茅，得1620分。所教班级学生成绩处于中等水平，有一定进步，得815分。所教班级学生成绩较差，无明显进步，得07分。2.教学成果（10分）在教育教学研究方面取得显著成果，如发表高质量论文、参与课题研究并获奖、开发优质校本课程等，得810分。有一定的教学成果，但影响力较小，得47分。未取得任何教学成果，得03分。（四）工作态度（10分）1.出勤情况（5分）严格遵守学校考勤制度，全勤，得45分。迟到、早退次数较少，请假天数不超过规定标准，得23分。迟到、早退次数较多，请假天数较多，影响正常教学工作，得01分。2.工作积极性（5分）工作认真负责，积极主动，勇于承担工作任务，具有较强的团队合作精神，得45分。工作态度较认真，能完成本职工作，团队合作意识一般，得23分。工作消极怠工，责任心不强，缺乏团队合作精神，得01分。三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由各年级组、学科组负责对教师日常教学工作进行检查和记录，包括教案、课堂教学、作业批改、辅导学生等方面的情况。2.定期考核：每学期末进行一次全面考核，由学校考核工作领导小组组织实施，通过教师自评、学生评价、同行评价、家长评价等方式，对教师本学期的工作表现进行综合评价。3.专项考核：根据学校工作需要，对教师在某些特定项目或任务中的表现进行专项考核，如公开课、示范课、教学竞赛等。（二）考核程序1.教师自评：教师根据考核内容和标准，对自己一学期的工作进行总结和评价，填写自评表。2.学生评价：各班级组织学生对任课教师进行评价，评价结果以无记名方式进行统计。3.同行评价：各年级组、学科组组织教师相互评价，评价结果进行汇总。4.家长评价：通过家长会、问卷调查等方式，征求家长对教师工作的意见和建议，评价结果进行整理。5.综合评价：学校考核工作领导小组对教师自评、学生评价、同行评价、家长评价等结果进行综合分析，形成教师考核综合评价意见。6.结果公示：考核结果在学校内进行公示，公示期为[X]个工作日。教师如对考核结果有异议，可在公示期内向学校考核工作领导小组提出申诉，学校考核工作领导小组应及时进行调查和处理，并将处理结果反馈给教师。四、考核结果的运用（一）绩效工资发放考核结果作为教师绩效工资发放的重要依据。根据考核得分，确定教师绩效工资的发放档次，得分越高，绩效工资发放比例越高。具体发放标准如下：1.优秀（90分及以上）：绩效工资发放比例为[X]%。2.良好（8089分）：绩效工资发放比例为[X]%。3.合格（6079分）：绩效工资发放比例为[X]%。4.不合格（60分以下）：绩效工资发放比例为[X]%，并视情况进行诫勉谈话、岗位调整或解聘处理。（二）职称评定考核结果是教师职称评定的重要参考依据。在职称评定过程中，同等条件下，优先推荐考核结果优秀的教师。连续[X]年考核结果为优秀的教师，在职称评定时可适当放宽条件。（三）岗位聘任根据考核结果，对教师进行岗位聘任。考核结果优秀的教师，可优先聘任到高一级岗位；考核结果不合格的教师，学校将视情况进行低聘或不聘处理。（四）表彰奖励对考核结果优秀的教师，学校将给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金