教工年度考核制度

PAGE教工年度考核制度一、总则（一）目的为了加强学校教师队伍建设，提高教师的思想政治素质、业务水平和工作绩效，促进学校教育教学质量的提升，特制定本教工年度考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：考核过程要坚持实事求是，全面、客观、公正地评价教师的工作表现和业绩，确保考核结果真实可靠。2.注重实绩原则：以教师履行岗位职责的工作实绩为重点，全面考核教师的德、能、勤、绩等方面，突出工作业绩在考核中的比重。3.激励发展原则：通过考核，激励教师不断提高自身素质和工作能力，促进教师的专业发展，推动学校教育事业持续进步。4.民主公开原则：考核工作要充分发扬民主，广泛听取教师、学生和家长等各方面的意见，考核过程和结果要公开透明，接受群众监督。（三）适用范围本制度适用于学校全体教职员工。二、考核内容与标准（一）思想政治表现（20分）1.政治立场（10分）拥护党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，积极参加政治学习，政治态度端正，得810分。政治立场基本正确，但政治学习参与度不够，或在某些方面存在一些模糊认识，得47分。政治立场不坚定，对党的路线、方针、政策有抵触情绪，或政治学习敷衍了事，得03分。2.师德师风（10分）爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，师德高尚，无任何违规违纪行为，得810分。基本能够遵守师德规范，但在个别方面存在一些小问题，如偶尔对学生态度不够耐心等，得47分。违反师德师风规定，如体罚或变相体罚学生、收受礼品礼金等，得03分。（二）业务能力（30分）1.教学能力（15分）教学目标明确，教学方法得当，教学过程设计合理，教学效果良好，能有效激发学生学习兴趣，提高学生学习成绩，得1215分。教学能力一般，教学方法基本合适，教学过程较流畅，教学效果尚可，但在某些方面有待改进，得811分。教学能力不足，教学方法陈旧，教学过程存在明显问题，教学效果较差，学生反映不佳，得07分。2.专业知识与技能（10分）专业知识扎实，能熟练掌握并运用本学科的专业知识和技能，不断更新知识结构，具有较强的专业素养，得810分。专业知识基本过关，能较好地完成教学任务，但在专业知识的深度和广度上有所欠缺，或专业技能不够熟练，得47分。专业知识薄弱，不能很好地掌握本学科的专业知识和技能，影响教学工作的正常开展，得03分。3.教育科研能力（5分）积极参与教育科研活动，有一定的研究成果，如发表论文、参与课题研究等，对教学实践有一定的指导作用，得45分。参与过一些教育科研活动，但成果较少，或对教学实践的指导作用不明显，得23分。很少参与教育科研活动，无任何研究成果，得01分。（三）工作态度（20分）1.出勤情况（10分）全勤，无迟到、早退、旷工现象，得810分。迟到、早退累计次数较少，或旷工天数不超过规定天数，得47分。迟到、早退累计次数较多，或旷工天数超过规定天数，得03分。2.工作责任心（10分）工作认真负责，积极主动，对工作任务高标准、严要求，按时保质完成各项工作，得810分。工作态度较认真，能完成基本工作任务，但有时存在敷衍了事的情况，得47分。工作责任心不强，对工作任务推诿扯皮，经常不能按时完成工作，得03分。（四）工作业绩（3分）1.教学业绩（15分）所教班级学生成绩优秀，在年级或学校排名靠前，教学质量评估成绩突出，得1215分。所教班级学生成绩有一定提高，教学质量评估成绩较好，但与优秀班级相比仍有差距，得811分。所教班级学生成绩无明显进步，教学质量评估成绩一般，得07分。2.教育管理业绩（10分）在班级管理、学生思想政治教育等方面取得显著成绩，班级秩序良好，学生思想道德素质明显提高，得到学校和家长的认可，得810分。在教育管理方面有一定成效，班级管理基本有序，学生思想道德素质有所提升，但存在一些问题，得47分。在教育管理方面工作不力，班级秩序混乱，学生思想道德素质下降，得03分。三、考核程序（一）个人总结教师在每年年底对自己一年来的思想政治表现、业务能力、工作态度和工作业绩等方面进行全面总结，填写《教工年度考核登记表》。（二）学生评价组织学生对教师进行评价，评价内容包括教学态度、教学方法、教学效果等方面。学生评价结果占考核总成绩的一定比例。（三）同事评价组织教师之间进行互评，评价内容包括思想政治表现、业务能力水平、工作协作等方面。同事评价结果占考核总成绩的一定比例。（四）领导评价学校领导根据教师的日常工作表现、教学成果、教育管理业绩等方面对教师进行评价。领导评价结果占考核总成绩的一定比例。（五）综合评定考核小组根据教师的个人总结、学生评价、同事评价和领导评价结果，对教师进行综合评定，确定考核等次。四、考核等次考核等次分为优秀、合格、不合格三个等次。（一）优秀1.思想政治表现优秀，师德高尚，业务能力强，工作态度认真负责，工作业绩突出。2.考核总成绩在90分以上。3.优秀等次人数一般不超过参加考核教师总数的[X]%。（二）合格1.思想政治表现较好，师德表现合格，业务能力基本达标，工作态度端正，能完成各项工作任务。2.考核总成绩在6089分之间。（三）不合格1.思想政治表现较差，师德存在问题，业务能力不足，工作态度不认真，工作业绩较差。2.考核总成绩在60分以下。3.有下列情形之一的，直接确定为不合格等次：违反师德师风规定，造成严重不良影响的。教学事故或工作失误，给学校或学生造成重大损失的。连续旷工超过[X]天或累计旷工超过[X]天的。年度考核中，民主测评不称职票超过[X]%的。五、考核结果的使用（一）绩效工资发放考核结果与教师的绩效工资挂钩，优秀等次的教师绩效工资上浮[X]%，合格等次的教师发放全额绩效工资，不合格等次的教师绩效工资下浮[X]%。（二）职称评定考核结果是教师职称评定的重要依据之一。近[X]年年度考核中有[X]次优秀等次的教师，在职称评定时可优先考虑。（三）岗位晋升考核结果优秀的教师在岗位晋升、评优评先等方面具有优先资格。（四）培训与发展根据考核结果，针对教师存在的问题和不足，学校有针对性地组织教师参加培训和进修，促进教师的专业发展。六、申诉与复议（一）申诉教师如对考核结果有异议，可在接到考核结果通知后的[X]个工作日内，向学校考核工作领导小