2026年社会心理学基础知识模拟题

2026年社会心理学基础知识模拟题一、单项选择题（每题2分，共30题）1.社会心理学研究的核心问题是（）。A.个体心理过程B.社会互动模式C.文化对行为的影响D.群体决策机制2.首次系统提出社会心理学的是（）。A.弗洛伊德B.艾宾浩斯C.沃德D.马斯洛3.“旁观者效应”现象最适用于解释（）。A.群体压力B.从众行为C.社会助长D.社会比较4.在社会认知理论中，凯利提出的归因模型强调（）。A.内外归因的权衡B.情境与特质的交互作用C.动机与情绪的关联D.社会参照的重要性5.社会促进效应通常发生在（）。A.竞争情境B.合作情境C.个体独立情境D.高压力情境6.社会交换理论的核心假设是（）。A.人类行为由本能驱动B.行为动机基于成本收益分析C.社会规范决定个体行为D.群体凝聚力影响个体决策7.群体极化的典型表现是（）。A.决策更加保守B.决策更加激进C.决策更加理性D.决策更加分散8.首因效应和近因效应共同反映了（）。A.记忆的衰退规律B.社会印象形成的特点C.群体互动的动态性D.文化差异的影响9.文化相对主义强调（）。A.所有文化具有普遍性B.文化没有优劣之分C.西方文化优于其他文化D.文化决定个体身份10.社会排斥现象的主要后果是（）。A.社会流动性增加B.群体认同强化C.社会分化加剧D.文化多样性提升11.群体思维（Groupthink）的典型特征是（）。A.多元意见的碰撞B.风险意识的增强C.自我批评的缺失D.决策的独立评估12.亲社会行为的主要驱动力是（）。A.个人利益最大化B.社会规范压力C.利他主义动机D.群体竞争需求13.社会认同理论的核心概念是（）。A.个体自我概念B.群体分类与归属C.社会角色扮演D.文化价值观冲突14.负面偏见（NegativityBias）主要影响（）。A.情绪记忆的提取B.社会资源分配C.群体关系维护D.文化适应过程15.社会助长（SocialFacilitation）效应的适用条件是（）。A.高难度任务B.低难度任务C.个体独立情境D.竞争压力情境二、多项选择题（每题3分，共10题）1.影响从众行为的因素包括（）。A.群体规模B.群体凝聚力C.信息可信度D.个体独立性E.社会文化背景2.归因理论中的“基本归因错误”指（）。A.过度强调个人特质B.忽视情境因素C.归因偏差的系统性D.归因过程的主观性E.归因标准的模糊性3.社会促进效应与去个体化现象的共同点是（）。A.群体压力的影响B.个体意识的淡化C.行为表现的变化D.社会规范的强化E.情绪唤醒的增强4.社会交换理论的应用领域包括（）。A.婚姻关系B.劳动力市场C.教育互动D.政治参与E.犯罪行为5.群体极化的典型表现有（）。A.决策风险增加B.意见趋同C.自我批评减少D.创新性下降E.情绪一致性6.社会排斥的主要机制包括（）。A.经济壁垒B.文化隔离C.制度性歧视D.社会标签E.群体暴力7.社会认知理论的核心概念有（）。A.认知表征B.信息加工C.归因推理D.情绪调节E.文化影响8.亲社会行为的类型包括（）。A.互惠行为B.奉献行为C.虐待行为D.利他行为E.合作行为9.社会认同理论的实验证据包括（）。A.旁观者效应实验B.群体分类实验C.社会比较实验D.归因偏差实验E.群体互动实验10.社会助长效应的影响因素包括（）。A.任务难度B.个体能力C.竞争压力D.社会参照E.情绪状态三、简答题（每题5分，共6题）1.简述社会促进效应与去个体化现象的区别与联系。2.简述社会交换理论的主要观点及其现实意义。3.简述群体思维的形成机制及其危害。4.简述亲社会行为的影响因素及其社会功能。5.简述社会认知理论的核心概念及其应用价值。6.简述社会排斥的社会后果及其应对策略。四、论述题（每题10分，共2题）1.结合中国社会转型期的具体表现，论述社会认同理论对群体冲突与融合的解释力。2.结合社会心理学研究，分析社会助长效应与去个体化现象在群体行为中的矛盾统一关系。答案与解析一、单项选择题答案与解析1.B社会心理学研究的核心问题是社会互动模式，即个体如何在社会环境中相互作用、影响和适应。2.C爱德华·沃德（EdwardAlsworthWard）在1885年首次系统提出社会心理学，强调社会环境对个体心理的影响。3.A旁观者效应（BystanderEffect）指在紧急情境中，旁观者越多，个体提供帮助的可能性越低，这与社会压力有关。4.B凯利（H.H.Kelly）的归因模型强调情境与特质的交互作用，即行为解释需结合内外因素。5.B社会促进效应（SocialFacilitation）指个体在他人注视下表现更佳，通常发生在简单任务中。6.B社会交换理论（SocialExchangeTheory）假设人类行为基于成本收益分析，追求最大化回报。7.B群体极化（GroupPolarization）指群体讨论后决策更趋激进，常见于意见一致的群体。8.B首因效应（PrimacyEffect）和近因效应（RecencyEffect）共同反映了社会印象形成的动态性。9.B文化相对主义（CulturalRelativism）强调文化没有优劣之分，应尊重不同文化的社会规范。10.C社会排斥（SocialExclusion）的主要后果是社会分化加剧，导致资源分配不均。11.C群体思维（Groupthink）典型特征是自我批评缺失，导致群体决策盲目乐观。12.C亲社会行为（ProsocialBehavior）的主要驱动力是利他主义动机，而非个人利益。13.B社会认同理论（SocialIdentityTheory）的核心概念是群体分类与归属，影响个体自我概念。14.A负面偏见（NegativityBias）指个体更关注负面信息，影响情绪记忆提取。15.B社会助长（SocialFacilitation）效应适用于低难度任务，个体表现更佳。二、多项选择题答案与解析1.A,B,E从众行为受群体规模、凝聚力及文化背景影响，个体独立性影响较小。2.A,B基本归因错误指过度强调个人特质，忽视情境因素。3.A,B,C社会促进与去个体化均受群体压力影响，导致行为表现变化，但去个体化更强调意识淡化。4.A,B,C,D社会交换理论适用于婚姻、劳动力、教育、政治等领域，不直接解释犯罪行为。5.A,B,C,D群体极化表现为意见趋同、自我批评减少、风险增加、创新下降。6.A,B,C,D,E社会排斥通过经济、文化、制度、标签、暴力等机制实现。7.A,B,C社会认知理论核心概念包括认知表征、信息加工、归因推理，情绪调节和文化影响属于扩展内容。8.A,B,D,E亲社会行为包括互惠、奉献、利他、合作，虐待行为属于反社会行为。9.B,C,E社会认同理论的实验证据包括群体分类、社会比较、群体互动实验，旁观者效应和归因偏差属于其他理论范畴。10.A,B,D,E社会助长受任务难度、个体能力、社会参照和情绪状态影响，竞争压力更多见于去个体化。三、简答题答案与解析1.社会促进效应与去个体化现象的区别与联系-区别：社会促进效应指他人存在使个体表现更佳（简单任务），而去个体化指群体压力下个体意识淡化、行为失控。-联系：均受群体环境影响，但机制不同——前者基于社会参照，后者基于自我意识丧失。2.社会交换理论的主要观点及其现实意义-观点：人类行为基于成本收益分析，追求最大化回报（如婚姻中的情感与经济权衡）。-意义：解释职场合作、教育选择等行为，但过度简化人际动机。3.群体思维的形成机制及其危害-机制：群体追求一致性，压制异议，领导强化压力。-危害：决策盲目，忽视风险（如挑战者号航天飞机事故）。4.亲社会行为的影响因素及其社会功能-因素：利他动机、社会规范、情绪唤醒。-功能：促进社会和谐，构建信任基础。5.社会认知理论的核心概念及其应用价值-概念：认知表征、信息加工、归因推理。-价值：解释偏见形成，优化教育、广告等策略。6.社会排斥的社会后果及其应对策略-后果：阶层固化、群体对立。-策略：反歧视政策、跨文化教育、社会支持系统。四、论述题答案与解析1.社会认同理论对群体冲突与融合的解释力-转型期表现：中国城乡二元结构加剧群体认同差异，导致资源分配冲突（如户籍制