乡镇公办园考核制度

PAGE乡镇公办园考核制度一、总则（一）目的为加强乡镇公办园管理，提高办园质量，保障幼儿身心健康发展，依据国家相关法律法规及教育行业标准，特制定本考核制度。（二）考核原则1.全面性原则：对乡镇公办园的办园条件、师资队伍、教育教学、卫生保健、安全管理等方面进行全面考核。2.客观性原则：考核过程坚持实事求是，以客观事实为依据，确保考核结果真实可靠。3.公正性原则：严格按照考核标准和程序进行，公平对待每一所乡镇公办园，确保考核结果公平公正。4.激励性原则：通过考核，激励乡镇公办园不断改进工作，提高办园水平，促进乡镇学前教育事业健康发展。（三）适用范围本考核制度适用于本地区所有乡镇公办幼儿园。二、考核内容与标准（一）办园条件1.园舍设施园舍独立，布局合理，有足够的户外活动场地，生均户外活动面积符合标准。室内外环境整洁、安全、舒适，符合幼儿特点，有丰富的教育环境创设。各类用房齐全，功能完备，满足幼儿在园生活、学习、游戏等需求。设施设备配备齐全，符合国家安全标准，能满足教育教学需要。2.经费投入经费来源稳定，能保障幼儿园正常运转和发展。严格执行财务制度，经费使用合理、规范，账目清晰。积极争取多方支持，不断改善办园条件。（二）师资队伍1.人员配备按照国家规定标准配备教职工，师生比合理。教师具备相应的教师资格证书，专业合格率达到规定要求。2.师德师风教师遵守教师职业道德规范，关爱幼儿，为人师表。无体罚、变相体罚幼儿等违规行为。3.专业发展制定教师培训计划，定期组织教师参加培训和教研活动。教师积极参与教育教学改革，不断提高专业素养和教育教学能力。（三）教育教学1.教育理念坚持以幼儿为本，遵循幼儿身心发展规律，实施科学的保育和教育。注重培养幼儿良好的品德、行为习惯、认知能力和社会交往能力。2.课程设置遵循国家和地方课程标准，合理安排课程，保证幼儿每天有足够的户外活动时间。积极开发园本课程，课程内容丰富多样，符合幼儿兴趣和发展需要。3.教学活动教学方法灵活多样，注重启发式、探究式、讨论式、参与式教学。教学活动组织有序，环节紧凑，幼儿参与度高。注重家园共育，定期与家长沟通交流，共同促进幼儿发展。（四）卫生保健1.卫生制度建立健全卫生保健制度，严格执行卫生消毒、食品卫生等规定。定期对幼儿园环境、设施设备进行清洁消毒，做好记录。2.健康管理为幼儿建立健康档案，定期进行健康检查。做好幼儿常见疾病的预防和管理工作。加强对教职工的健康管理，定期组织体检。3.营养膳食科学合理制定幼儿食谱，保证营养均衡。严格执行食品采购、储存、加工等制度，确保食品安全。（五）安全管理1.安全制度建立健全安全管理制度，明确各岗位安全职责。制定安全应急预案，定期组织演练。2.安全设施安全设施设备齐全，符合国家安全标准，定期检查维护。园内消防设施完好有效，疏散通道畅通无阻。3.安全教育将安全教育纳入教育教学活动，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。定期对教职工和幼儿进行安全教育培训。三、考核方式与程序（一）考核方式1.定期考核：每年[考核周期]进行一次全面考核。2.不定期抽查：根据工作需要，对乡镇公办园进行不定期抽查。（二）考核程序1.幼儿园自评：各幼儿园按照考核标准进行自我评估，填写自评报告，于[自评截止日期]前报送到[考核组织部门]。2.实地检查：考核组通过听取汇报、查阅资料、实地查看、问卷调查、教师访谈、幼儿观察等方式，对幼儿园进行实地考核。3.综合评定：考核组根据实地检查情况，结合幼儿园自评报告，对各幼儿园进行综合评定，确定考核结果。4.结果反馈：考核组将考核结果反馈给各幼儿园，对存在的问题提出整改意见和建议。四、考核结果与运用（一）考核结果等级考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。1.优秀：各项考核指标均达到标准要求，且在某些方面表现突出。2.良好：大部分考核指标达到标准要求，个别指标存在一些小问题。3.合格：基本达到考核标准要求，但存在一些明显问题，需要限期整改。4.不合格：未达到考核标准要求，存在严重问题，需要立即整改。（二）结果运用1.表彰奖励：对考核结果为优秀的幼儿园，给予表彰奖励，在经费支持、政策扶持等方面给予倾斜。2.督促整改：对考核结果为合格的幼儿园，下达整改通知书，限期整改。对整改不力的幼儿园进行通报批评。3.动态管理：将考核结果作为乡镇公办园动态管理的重要依据，对连续两年考核不合格的幼儿园，依法予以处理。五、考核组织与管理（一）考核组织成立乡镇公办园考核工作领导小组，由教育行政部门负责人担任组长，相关科室负责人为成员。领导小组下设考核办公室，负责考核工作的具体组织实施。（二）考核人员管理1.考核人员培训：对考核人员进行培训，使其熟悉考核标准和程序，掌握考核方法和技巧。2.考核人员纪律：考核人员要严格遵守考核纪律