学校百分考核制度

PAGE学校百分考核制度总则目的为全面、客观、公正地评价学校各部门及教职工的工作表现，激励全体人员积极履行职责，提高工作质量和效率，促进学校整体发展，特制定本百分考核制度。考核原则1.客观公正原则：考核过程要以客观事实为依据，严格按照规定的标准和程序进行，确保考核结果公平、公正，不受主观因素干扰。2.全面考核原则：对学校各部门及教职工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，注重工作业绩和实际贡献。3.激励导向原则：通过考核，充分发挥激励作用，引导全体人员不断提高自身素质和工作水平，积极进取，为学校发展贡献力量。4.动态管理原则：考核结果作为人员任用、晋升、奖惩、培训等的重要依据，并根据实际情况适时调整考核标准和方法，实行动态管理。适用范围本制度适用于学校全体教职工及各部门。考核内容与标准师德师风（20分）1.思想政治表现（10分）热爱教育事业，忠诚于党的教育方针，积极参加政治学习，关心国家大事，得810分。政治立场基本坚定，能参加政治学习，但积极性不够高，得47分。政治立场不坚定，对政治学习不重视，得13分。2.职业道德（10分）爱岗敬业，关爱学生，严谨笃学，为人师表，无任何违规违纪行为，得810分。存在一些轻微违反职业道德行为，但未造成不良影响，得47分。出现严重违反职业道德行为，如体罚学生、收受礼品礼金等，得13分。教育教学工作（40分）1.教学计划与备课（10分）教学计划科学合理，备课认真充分，教案规范完整，得810分。教学计划基本合理，备课较认真，教案有一定质量，得47分。教学计划不合理，备课不认真，教案质量差，得13分。2.课堂教学（15分）教学目标明确，教学方法得当，教学过程流畅，师生互动良好，教学效果显著，得1215分。教学目标较明确，教学方法基本可行，教学过程较顺利，师生互动一般，教学效果一般，得811分。教学目标不明确，教学方法不当，教学过程混乱，师生互动差，教学效果不佳，得17分。3.教学评价与反馈（10分）能及时进行教学评价，认真批改作业，对学生的学习情况有详细记录，并能根据反馈及时调整教学策略，得810分。能进行教学评价，批改作业基本认真，对学生学习情况有一定记录，能适当调整教学，得47分。教学评价不及时，作业批改不认真，对学生学习情况记录不全，不调整教学，得13分。4.教学研究与成果（5分）积极参与教学研究活动，有教学成果发表或获奖，得45分。参与过教学研究活动，但无明显成果，得23分。未参与教学研究活动，得1分。学生管理工作（15分）1.班级管理（10分）班级秩序良好，学生行为规范，班级凝聚力强，得810分。班级秩序基本正常，学生行为有一些小问题，班级凝聚力一般，得47分。班级秩序混乱，学生行为问题较多，班级凝聚力差，得13分。2.学生思想教育（5分）注重学生思想教育，经常与学生沟通交流，学生思想状况良好，得45分。能开展一些学生思想教育工作，但不够深入，学生思想状况一般，得23分。对学生思想教育不重视，学生思想问题较多，得1分。行政后勤工作（15分）1.工作态度与责任心（5分）工作认真负责，积极主动，按时完成各项任务，得45分。工作态度较好，能完成基本任务，但主动性不够，得23分。工作态度不认真，责任心不强，经常拖延任务，得1分。2.工作效率与质量（5分）工作效率高，工作质量好，能为教学和师生提供优质服务，得45分。工作效率一般，工作质量基本合格，能满足工作需要，得23分。工作效率低，工作质量差，影响教学和师生工作生活，得1分。3.团队协作与沟通（5分）与同事协作良好，沟通顺畅，积极配合其他部门工作得45分。能与同事协作，沟通基本正常，配合其他部门工作一般，得23分。协作能力差，沟通不畅，不配合其他部门工作，得1分。安全管理工作（1**0分）1.安全制度落实（5分）严格执行学校安全制度，无安全事故发生，得45分。基本执行安全制度，未发生重大安全事故，得23分。安全制度执行不力，发生过安全事故，得1分。2.安全教育与防范（5分）经常开展安全教育活动，安全防范措施到位，得45分。能开展安全教育活动，安全防范措施有一定成效，得23分。安全教育活动少，安全防范措施不力，得1分。考核方式与程序考核方式1.日常考核：由各部门负责人对本部门人员的日常工作表现进行记录和评价，作为考核的重要依据。2.定期考核：每学期末进行一次全面考核，采用个人自评、部门互评、学生评价、家长评价等方式相结合，综合评定考核结果。3.专项考核：针对某些特定工作或项目，进行专项考核，以评价相关人员在特定任务中的表现。考核程序1.个人自评：教职工按照考核内容和标准，对自己本学期的工作进行总结和自评，填写自评表。2.部门互评：各部门组织内部人员进行互评，对本部门人员的工作表现进行评价，填写互评表。3.学生评价：通过问卷调查、座谈会等方式，组织学生对任课教师的教学工作进行评价，填写学生评价表。4.家长评价：通过家长会、家长问卷等形式，征求家长对教师工作的意见和评价，填写家长评价表。5.综合评定：考核小组根据个人自评、部门互评、学生评价、家长评价等结果，结合日常考核记录，对教职工进行综合评定，确定考核等次。6.结果公示：考核结果在学校内进行公示，公示期为[X]个工作日。如有异议，教职工可在公示期内向考核小组提出申诉，考核小组进行调查核实后，做出答复。考核结果与应用考核结果等次考核结果分为优秀（90分及以上）、良好（8089分）、合格（6079分）、不合格（60分以下）四个等次。结果应用1.绩效工资发放：根据考核结果，发放相应的绩效工资，优秀等次的绩效工资系数为[X]，良好等次的绩效工资系数为[X]，合格等次的绩效工资系数为[X]，不合格等次的绩效工资系数为[X]。2.职称晋升：考核结果作为职称晋升的重要依据之一，连续[X]年考核优秀或近[X]年考核累计[X]次优秀的人员，在职称晋升时予以优先考虑。3.评先评优：在各类评先评优活动