教代会量化考核制度

PAGE教代会量化考核制度一、总则（一）目的为了加强学校民主管理，充分发挥教职工代表大会（以下简称“教代会”）的作用，提高学校管理水平和工作效率，特制定本量化考核制度。本制度旨在通过科学合理的量化考核，激励教职工积极参与教代会工作，促进学校各项事业健康发展，确保教代会工作依法依规、有序高效开展，保障教职工的民主权利，推动学校决策的科学化、民主化。（二）适用范围本制度适用于本校全体教职工代表以及参与教代会相关工作的人员。（三）基本原则1.依法依规原则：严格遵循国家法律法规和教育行业相关标准，确保教代会量化考核工作合法合规。2.客观公正原则：以客观事实为依据，公平公正地对教职工代表和相关工作人员在教代会工作中的表现进行评价。3.全面考核原则：涵盖教代会工作的各个环节和方面，包括提案征集与处理、会议组织与参与、民主监督等，全面评估工作成效。4.激励导向原则：通过量化考核，激发教职工参与教代会工作的积极性和主动性，促进工作质量提升。二、考核内容与标准（一）提案工作1.提案征集数量：每位教职工代表每年应至少提交[X]条提案。提案数量达到要求得[X]分，每少一条扣[X]分。质量：提案应具有针对性、可行性和建设性。提案内容详实、分析准确、建议合理得[X]分；提案内容较充实、有一定分析和建议得[X]分；提案内容简单、缺乏深度得[X]分。2.提案处理及时反馈：提案提交后，相关部门应在[X]个工作日内给予初步反馈，未按时反馈的，每次扣[X]分。处理结果：提案处理结果合理、有效，得到教职工认可得[X]分；处理结果基本合理，但部分教职工有异议得[X]分；处理结果不合理，引发较多教职工不满得[X]分。（二）会议参与1.出席会议教代会全体会议、代表团会议等重要会议，教职工代表应按时出席。无故缺席一次扣[X]分，迟到或早退一次扣[X]分。2.会议发言在会议上积极发言，提出有价值的意见和建议，每次得[X]分；发言内容有一定参考价值得[X]分；发言较少或无实质内容得[X]分。（三）民主监督1.监督工作开展积极参与学校重大决策、规章制度执行等方面的民主监督工作，定期提交监督报告得[X]分；能够参与监督工作，但报告提交不及时得[X]分；很少参与监督工作得[X]分。2.监督效果监督意见被学校采纳，对改进工作起到明显促进作用得[X]分；监督意见部分被采纳，有一定推动作用得[X]分；监督意见未被采纳，且未起到积极作用得[X]分。（四）组织协调1.参与组织活动积极参与教代会组织的各项活动，如调研、讨论等，每次参与得[X]分；参与活动积极性一般得[X]分；很少参与活动得[X]分。2.协调沟通能力在教代会工作中，能够有效协调各方关系，促进工作顺利开展得[X]分；协调沟通能力一般，基本能完成工作得[X]分；协调沟通不畅，影响工作进展得[X]分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常记录：由教代会工作机构负责对教职工代表和相关工作人员的日常工作表现进行记录，包括提案提交情况、会议出席记录、发言内容等。2.定期评估：每学期末，教代会工作机构组织对本学期的量化考核工作进行集中评估，综合日常记录和各方面表现，确定考核结果。3.民主测评：每年年底，组织教职工代表对参与教代会工作的人员进行民主测评，测评结果作为考核的重要参考。（二）考核周期考核周期为自然年度，每年1月1日至12月31日。四、考核结果运用（一）表彰奖励1.年度考核结果优秀的教职工代表和相关工作人员，学校将给予表彰，颁发荣誉证书。2.在职称评定、岗位晋升、评优评先等方面，同等条件下优先考虑考核结果优秀的人员。（二）督促改进1.对于考核结果不合格的人员，学校将进行诫勉谈话，督促其改进工作。2.连续两年考核结果不合格的人员，取消其教职工代表资格或调整其在教代会相关工作中的岗位。五、申诉与复议（一）申诉渠道教职工代表和相关工作人员如对考核结果有异议，可在收到考核结果通知后的[X]个工作日内，向教代会工作机构提出申诉。（二）复议程序教代会工作机构接到申诉后，应在[X]个工作日内进行调查核实，并组织相关人员进行复议。复议结果应及时通知申诉人。六、附则（一）解释权本制度