教学副校长考核制度

PAGE教学副校长考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正地评价教学副校长的工作表现，加强对教学副校长的管理与监督，提高学校教学管理水平，促进学校教育教学质量的提升，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，全面、准确地反映教学副校长的工作业绩、工作态度和工作能力，确保考核结果公平、公正。2.全面考核原则：对教学副校长的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。3.激励与约束并重原则：通过考核，激励教学副校长积极履行职责，不断提高工作水平，同时对不称职的教学副校长进行相应的约束和处理。（三）考核对象学校教学副校长（四）考核周期考核周期为自然年度。二、考核内容与标准（一）德1.思想政治素质坚持党的教育方针政策，忠诚于教育事业，具有较高的政治觉悟和政治素养。积极参加政治学习，关心国家大事，具有较强的政治敏锐性和政治鉴别力。2.职业道德爱岗敬业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入学校教学管理工作。为人师表，以身作则，遵守教师职业道德规范，在师生中树立良好形象。团结协作，顾全大局，与学校领导班子成员、教师和学生保持良好的沟通与合作关系。（二）能1.教育教学管理能力具备较强的组织协调能力，能够有效地组织学校教学工作，合理安排教学资源，确保教学秩序正常。具有良好的教学研究能力，能够深入教学一线，指导教师开展教学研究活动，推动教学改革与创新。熟悉教育教学规律和方法，能够根据学校实际情况制定科学合理的教学管理制度和教学计划，并组织实施。2.领导决策能力具有较强的分析判断能力和决策能力，能够在复杂的情况下做出正确的决策，推动学校教学工作顺利开展。善于听取不同意见，集思广益，不断完善教学管理工作思路和方法。3.沟通协调能力能够与学校各部门、教师、学生及家长进行有效的沟通与协调，及时解决教学工作中出现的问题。积极参与学校对外交流活动，拓展学校教学资源，提升学校教学影响力。（三）勤1.工作态度工作认真负责，勤奋敬业，具有高度的工作热情和奉献精神。严格遵守学校工作纪律，按时上下班，不迟到、不早退，坚守工作岗位。2.工作作风深入教学一线，了解教学实际情况，及时发现和解决教学中存在的问题。注重调查研究，实事求是，真抓实干，不搞形式主义。（四）绩1.教学常规管理教学计划执行情况良好，教学秩序稳定，教学质量稳步提高。教师教学常规工作规范，备课、上课、批改作业、辅导学生等环节落实到位。教学档案管理规范，各类教学资料齐全、完整。2.教学质量提升学校教学成绩显著提高，在各级各类考试和竞赛中取得优异成绩。学生综合素质得到有效提升，学生的创新精神和实践能力得到培养。3.教学改革与创新积极推动教学改革与创新，在教学方法、教学手段、课程建设等方面取得明显成效。组织开展教学研究活动，教师参与率高，研究成果丰富。4.师资队伍建设加强教师培训与培养，教师业务水平和教学能力得到有效提升。教师队伍结构合理，骨干教师队伍不断壮大。（五）廉1.廉洁自律严格遵守廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种不正之风。不利用职务之便谋取私利，不接受供应商、家长等的贿赂和宴请。2.廉洁从政坚持公正、公平、公开的原则，依法依规履行职责，不滥用职权。加强对学校教学经费使用的管理和监督，确保经费使用合理、透明。三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由学校领导、教师和学生对教学副校长的日常工作表现进行评价，包括工作态度、工作纪律、工作业绩等方面。2.年度考核：每年年底进行一次年度考核，采用个人述职、民主测评、业绩考核等方式进行。3.专项考核：根据学校教学工作需要，对教学副校长在某项重点工作或专项任务中的表现进行专项考核。（二）考核程序1.个人述职：教学副校长在考核期结束后，撰写个人述职报告，总结自己在考核期内的工作表现、工作业绩、存在问题及改进措施等。2.民主测评：组织学校领导班子成员、教师代表、学生代表等对教学副校长进行民主测评，测评内容包括德、能、勤、绩、廉等方面。3.业绩考核：根据教学副校长的工作业绩指标完成情况进行考核，包括教学常规管理、教学质量提升、教学改革与创新、师资队伍建设等方面。4.综合评价：考核小组根据个人述职、民主测评和业绩考核结果，对教学副校长进行综合评价，确定考核等次。5.结果反馈：考核结果反馈给教学副校长本人，如教学副校长对考核结果有异议，可在规定时间内提出申诉。四、考核等次及结果运用（一）考核等次考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。1.优秀：思想政治素质高，业务能力强，工作业绩突出，工作作风扎实，群众满意度高。2.合格：思想政治素质较好，业务能力较强，工作业绩较好，工作作风较扎实，群众满意度较高。3.基本合格：思想政治素质一般，业务能力一般，工作业绩一般，工作作风一般，群众满意度一般。4.不合格：思想政治素质较差，业务能力较弱，工作业绩较差，工作作风不实，群众满意度较低。（二）结果运用1.奖励考核结果为优秀的教学副校长，学校给予表彰和奖励，并在职称评定、岗位晋升等方面予以优先考虑。对在教学管理工作中做出突出贡献的教学副校长，学校给予特别奖励。2.培训与发展根据考核结果，针对教学副校长存在的问题和不足，制定个性化的培训计划，帮助其提升工作能力和水平。为考核结果优秀的教学副校长提供更多的学习交流机会，促进其专业发展。3.岗位调整考核结果为不合格的教学副校长，学校将视情况进行岗位调整，如降职、免职等。对连续两年考核结果为不合格的教学副校长，学校将解除其聘任合同。五、考核组织与管理（一）考核组织学校成立教学副校长考核工作领导小组，由学校党委书记、校长担任组长，其他校级领导担任成员。考核工作领导小组负责制定考核方案、组织实施考核工作、审定考核结果等。（二）考核管理1.考核工作领导小组要严格按照考核制度和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公正。2.考核工作人员要