高校班级考核制度

PAGE高校班级考核制度一、总则（一）目的为了加强高校班级管理，提高班级整体素质，营造良好的学习氛围和班级文化，促进学生全面发展，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于本校所有全日制本科班级。（三）考核原则1.公平公正原则：考核过程和结果应客观、公正，不受任何主观因素影响，确保所有班级在同等标准下接受评价。2.全面性原则：考核涵盖班级管理的各个方面，包括思想政治教育、学风建设、班级活动、社会实践、安全管理等，全面评价班级整体表现。3.激励性原则：通过考核，激励班级积极进取，不断改进班级管理工作，提高班级凝聚力和竞争力。4.动态调整原则：根据学校发展要求和班级实际情况，适时调整考核内容和标准，确保考核制度的科学性和有效性。二、考核内容与标准（一）思想政治教育（20分）1.党团组织建设（10分）班级团支部工作规范，定期开展团日活动，活动内容丰富、形式多样，每次活动有记录、有总结，得68分。积极开展入党启蒙教育，有入党积极分子培养计划和措施，党员发展程序规范，得46分。2.思想政治教育活动（10分）认真组织学生参加学校组织的思想政治理论课学习，学生出勤率高，课堂纪律好，得46分。结合班级实际，开展主题鲜明、形式多样的思想政治教育活动，如主题班会、讲座、社会实践等，活动效果良好，得46分。（二）学风建设（30分）1.课堂纪律（10分）班级学生课堂出勤率高，迟到、早退、旷课现象少，得68分。课堂秩序良好，学生认真听讲，积极参与课堂互动，无扰乱课堂秩序行为，得24分。2.学习成绩（10分）班级学生平均学分绩点在年级排名前[X]%，得68分。班级学生考试违纪、作弊率低，得24分。3.学习氛围（10分）班级形成良好的学习氛围，有学习互助小组、学习标兵等，得68分。学生积极参加各类学科竞赛、科研活动，取得一定成绩，得24分。（三）班级活动（20分）1.班级日常活动（10分）定期开展班级例会，会议内容充实，记录完整，得46分。组织丰富多彩的班级文体活动，如运动会、文艺晚会、户外拓展等，活动参与度高，得46分。2.特色活动（10分）班级结合专业特点和学生兴趣爱好，开展具有创新性和特色的班级活动，活动效果显著，得68分。班级活动得到学校或学院的认可和表彰，得24分。（四）社会实践（15分）1.社会实践参与度（10分）班级学生积极参加学校组织的社会实践活动，参与率达到[X]%以上，得68分。在社会实践活动中表现突出，如获得优秀实践团队、优秀实践个人等荣誉，得24分。2.志愿服务活动（5分）班级学生积极参与志愿服务活动，志愿服务时长达到学校要求，得34分。班级志愿服务活动有特色、有影响力，得12分。（五）安全管理（15分）1.安全教育（5分）班级定期开展安全教育活动，如消防安全、交通安全讲座等，学生安全意识强，得34分。班级制定安全应急预案，学生熟悉应急处理流程，得12分。2.安全纪律（10分）班级学生遵守学校安全规定，无安全事故发生，得810分。班级学生在宿舍卫生、用电安全等方面表现良好，得02分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常检查：由学校相关职能部门、学院辅导员、班主任等对班级日常表现进行检查，包括课堂出勤、班级活动开展、宿舍卫生等情况，并做好记录。2.数据统计：教务处提供班级学生学习成绩数据，学工处统计班级学生获奖情况、社会实践参与度、志愿服务时长等数据。3.学生评价：每学期末，组织班级学生对班级管理工作进行评价，评价结果作为考核的参考依据。4.教师评价：任课教师对所教班级学生的课堂表现、学习态度等进行评价，评价结果纳入班级考核。（二）考核周期考核周期为一学年，每学年末进行一次综合考核。四、考核程序（一）自评每学年末，各班级按照考核内容和标准进行自我总结和评价，填写《高校班级考核自评表》，并附上相关支撑材料。（二）初评学院成立班级考核工作小组，对各班级的自评材料进行审核，并结合日常检查、数据统计等情况，对班级进行初步评价，确定各班级的考核得分和排名。此处可根据实际情况增加更多审核环节的具体说明，如审核材料的详细要求、审核过程中的注意事项等（三）终评学校成立班级考核委员会，对学院上报的班级考核初评结果进行终审。考核委员会根据各班级的考核得分和排名，确定最终的考核结果，并进行公示。五、考核结果与应用（一）考核结果等级考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。1.优秀：考核得分在[X]分以上，且在思想政治教育、学风建设、班级活动、社会实践、安全管理等方面表现突出，班级凝聚力强，学生综合素质高。2.良好：考核得分在[X][X]分之间，班级整体表现较好，各项工作达到学校要求，有一定的特色和亮点。3.合格：考核得分在[X][X]分之间，班级基本完成学校布置的各项任务，无重大违纪事件发生，但在某些方面还有待改进。4.不合格：考核得分在[X]分以下，班级存在较多问题，如思想政治教育薄弱、学风较差、班级活动不积极、安全管理存在隐患等，需进行整改。（二）结果应用1.表彰奖励对考核结果为优秀的班级，学校给予表彰和奖励，颁发“优秀班级”荣誉证书，并给予一定的物质奖励。在评优评先、推荐入党、评选奖学金等方面，优秀班级的学生享有优先资格。2.整改措施对考核结果为不合格的班级，学校下达整改通知书，要求班级制定整改计划，限期整改。整改期间，学院加强对该班级的指导和监督。连续两年考核结果为不合格的班级，学校将对班级负责人进行诫勉谈话，并采取进一步的管理措施，如调整班