舞蹈教研部考核制度

PAGE舞蹈教研部考核制度一、总则（一）目的为了加强舞蹈教研部的管理，提高教研水平，确保教学质量，激励教研人员的工作积极性和创造性，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于舞蹈教研部全体教研人员。（三）考核原则1.公平公正原则：考核过程和结果应客观、公正，不受主观因素影响，确保每位教研人员得到公平的评价。2.全面考核原则：从教学、科研、团队协作等多个维度对教研人员进行全面考核，综合评价其工作表现。3.激励发展原则：通过考核，发现教研人员的优点和不足，激励其不断改进和发展，提高自身能力和素质。二、考核内容与标准（一）教学工作1.教学计划与教案（20分）教学计划制定合理，符合教学大纲要求，教学目标明确，教学内容丰富、新颖，教学方法得当，得1620分。教学计划基本合理，教学目标较明确，教学内容较丰富，教学方法较得当，得1115分。教学计划存在一定缺陷，教学目标不够清晰，教学内容较简单，教学方法单一，得610分。教学计划不合理，教学目标不明确，教学内容陈旧，教学方法不当，得05分。2.课堂教学（40分）教学态度认真，讲解清晰，示范准确，课堂组织有序，学生参与度高，教学效果好，得3240分。教学态度较认真，讲解较清晰，示范较准确，课堂组织较有序，学生参与度较高，教学效果较好，得2531分。教学态度一般，讲解基本清晰，示范基本准确，课堂组织基本有序，学生参与度一般，教学效果一般，得1624分。教学态度不认真，讲解不清晰，示范不准确，课堂组织混乱，学生参与度低，教学效果差，得015分。3.教学成果（20分）所教学生在各类舞蹈比赛中获得优异成绩，或在舞蹈考级中通过率高，得1620分。所教学生在舞蹈比赛中取得较好成绩，或舞蹈考级通过率较高，得1115分。所教学生在舞蹈比赛中成绩一般，或舞蹈考级通过率一般，得610分。所教学生在舞蹈比赛中成绩较差，或舞蹈考级通过率较低，得05分。4.教学反馈（20分）学生对教学满意度高，家长反馈良好，得1620分。学生对教学满意度较高，家长反馈较好，得1115分。学生对教学满意度一般，家长反馈一般，得610分。学生对教学满意度低，家长反馈差，得05分。（二）科研工作1.论文发表（30分）在核心期刊上发表高质量舞蹈教学或研究论文，得2530分。在省级以上期刊上发表舞蹈教学或研究论文，得1624分。在市级期刊上发表舞蹈教学或研究论文，得1015分。在其他刊物上发表舞蹈教学或研究论文，或未发表论文，得09分。2.课题研究（30分）主持省级以上舞蹈科研课题，并顺利结题，得2530分。参与省级以上舞蹈科研课题，并取得一定研究成果，得1624分。主持或参与市级舞蹈科研课题，得1015分。未参与任何课题研究，得09分。3.教材编写（20分）参与编写正式出版的舞蹈教材，得1620分。参与编写内部使用的舞蹈教材，得1015分。未参与教材编写工作，得09分。4.学术交流（20分）积极参加国内外重要舞蹈学术会议，并在会议上发表演讲或交流经验，得1620分。参加省级以上舞蹈学术会议，并进行交流发言，得1015分。参加市级舞蹈学术会议，得69分。未参加任何学术交流活动，得05分。（三）团队协作1.团队合作意识（20分）积极主动与团队成员沟通协作，乐于分享教学经验和资源，团队合作氛围好，得1620分。能够与团队成员较好地沟通协作，愿意分享部分教学经验和资源，团队合作氛围较好，得1115分。与团队成员沟通协作一般，分享教学经验和资源较少，团队合作氛围一般，得610分。缺乏团队合作意识，不与团队成员沟通协作，不愿分享教学经验和资源，团队合作氛围差，得05分。2.集体活动参与度（20分）积极参加舞蹈教研部组织的各项集体活动，如教研活动、演出活动等，表现突出，得1620分。能够参加舞蹈教研部组织的集体活动，表现较好，得1115分。参加舞蹈教研部组织的集体活动较少，表现一般，得610分。很少参加舞蹈教研部组织的集体活动，表现较差，得05分。3.协助他人情况（20分）经常主动协助其他教研人员解决教学或工作中的问题，提供有效帮助，得1620分。能够协助其他教研人员解决一些教学或工作中的问题，提供一定帮助，得1115分。偶尔协助其他教研人员解决问题，帮助不大，得610分。不愿意协助其他教研人员解决问题，得05分。4.团队贡献（20分）为舞蹈教研部的发展提出创新性建议并被采纳，对团队建设有较大贡献，得1620分。为舞蹈教研部的发展提出一些有价值的建议，对团队建设有一定贡献，得1115分。为舞蹈教研部的发展提出的建议较少，对团队建设贡献不大，得610分。未为舞蹈教研部的发展提出任何建议，对团队建设无贡献，得05分。三、考核周期考核分为年度考核和学期考核。年度考核在每年年末进行，全面评价教研人员一年的工作表现；学期考核在每学期末进行，重点考核教研人员本学期的教学工作情况。四、考核方式（一）自评教研人员在考核周期结束后，按照考核内容与标准，对自己的工作进行总结和评价，填写自评表。（二）互评教研部内部组织教研人员相互评价，评价内容包括教学工作、科研工作、团队协作等方面，填写互评表。（三）学生评教通过问卷调查、学生座谈会等方式，收集学生对教研人员教学工作的评价意见，填写学生评教表。（四）领导评价舞蹈教研部负责人根据教研人员的日常工作表现、工作成果等，对教研人员进行评价，填写领导评价表。（五）综合评定考核小组综合自评、互评、学生评教和领导评价的结果，对教研人员进行综合评定，确定考核等级。五、考核等级与结果应用（一）考核等级考核结果分为优秀（90分及以上）、良好（8089分）、合格（6079分）、不合格（60分以下）四个等级。（二）结果应用1.薪酬调整：优秀等级的教研人员给予适当的薪酬晋升；良好等级的教研人员薪酬可保持不变；合格等级的教研人员需提出改进措施，经审核后可根据情况给予一定的薪酬调整；不合格等级的教研人员薪酬下调或维持原水平但需进行警告。2.奖励表彰：优秀等级的教研人员给予荣誉证书和奖金奖励，并在全公司范围内进行表彰；良好等级的教研人员给予一定的奖励和表扬。3.岗位晋升：连续两年考核优秀或在重要教学、科研成果方面表现突出的教研人员，在岗位晋升、职称评定等方面优先考虑。4.培训与发展：根据考核结果，为不同等级的教研人员制定个性化的培训计划，帮助其提升能力和素质。不合格等级的教研人员需参加专门的培训和辅导，经补考仍不合