先进班集体考核制度

PAGE先进班集体考核制度一、总则1.目的为了加强班级管理，提高班级整体素质，促进学生全面发展，特制定本先进班集体考核制度。通过科学、公正、客观的考核评价，激励各班级积极进取，形成良好的班风和学风，营造优良的育人环境。2.考核原则公平公正原则：严格按照既定的考核标准和程序进行考核，确保考核结果真实、客观、公正，不受人为因素干扰。全面系统原则：考核内容涵盖班级管理的各个方面，包括班级纪律、学习成绩、班级活动、师生关系等，全面、系统地评价班级整体表现。动态调整原则：根据教育教学改革的要求和班级实际情况，适时对考核制度进行调整和完善，确保考核制度的科学性和适应性。激励导向原则：考核结果与班级荣誉、奖励挂钩，充分发挥考核的激励作用，引导班级不断改进工作，提高管理水平。3.考核对象本制度适用于学校内所有班级。二、考核内容及标准1.班级纪律（30分）出勤情况（10分）班级学生出勤率达到98%及以上，得810分。出勤率在95%97%之间，得57分。出勤率低于95%，得04分。计算方法：实际出勤人数÷应出勤人数×100%。课堂纪律（10分）课堂秩序良好，无旷课、迟到、早退现象，无学生在课堂上玩手机、睡觉、交头接耳等违纪行为，得810分。存在少量违纪行为，但不影响正常教学秩序，得57分。违纪行为较多，影响教学秩序，得04分。日常行为规范（10分）学生遵守学校各项规章制度，无打架斗殴、吸烟喝酒、破坏公物等严重违纪行为，得810分。出现个别轻微违纪行为，得57分。存在较多严重违纪行为，得04分。2.学习成绩（30分）学期考试成绩平均分（15分）班级学期考试成绩平均分在年级排名前30%，得1215分。平均分在年级排名31%60%之间，得811分。平均分在年级排名61%及以后，得07分。成绩进步情况（10分）与上学期相比，班级整体成绩进步明显，平均分提高幅度较大，得810分。成绩有一定进步，但幅度较小，得57分。成绩无明显进步或出现下滑，得04分。学科竞赛获奖情况（5分）班级学生在学校组织的学科竞赛中获得多个奖项，得45分。获得少量奖项，得23分。未获得任何奖项，得01分。3.班级活动（20分）主题班会（8分）按时组织开展主题班会，内容丰富、形式多样，学生参与度高，得68分。能按要求开展班会，但内容或形式一般，学生参与度尚可，得45分。班会组织不及时，内容空洞，学生参与度低，得03分。文体活动（8分）积极组织学生参加学校的文体活动，表现突出，获得较好成绩，得68分。参与活动但成绩一般，得45分。不积极参与活动，得03分。社会实践活动（4分）认真组织学生参加社会实践活动，活动效果良好，得34分。参与了社会实践活动，但效果一般，得2分。未组织学生参加社会实践活动，得01分。4.师生关系（10分）教师评价（5分）任课教师对班级学生的学习态度、纪律表现、团队合作等方面评价较高，得45分。评价一般，得23分。评价较差，得01分。学生评价（5分）通过问卷调查等方式，学生对班级氛围、师生关系满意度较高，得45分。满意度一般，得23分。满意度较低，得01分。三、考核方式与周期1.考核方式日常检查：学校各职能部门及任课教师对班级日常纪律、出勤、课堂表现等情况进行检查记录。数据统计：教务处负责统计班级学生的学期考试成绩、平均分、成绩进步情况等数据。活动记录：各班级将组织开展的主题班会、文体活动、社会实践活动等情况进行详细记录，并提交相关证明材料。问卷调查：定期开展学生对班级及师生关系的问卷调查，收集学生意见和建议。2.考核周期考核以学期为单位进行，每学期末进行综合考核评价。四、考核程序1.班级自评每学期末，各班级按照考核内容及标准进行自我总结和评价，填写《先进班集体考核自评表》，并附上相关证明材料，于规定时间内提交至学校考核工作小组。2.部门审核学校各职能部门根据日常检查记录、数据统计结果等，对各班级的考核指标进行审核评分，并填写审核意见。3.综合评定考核工作小组对各班级的自评表和部门审核意见进行综合汇总，按照考核标准计算各班级的考核总分，确定考核等级。4.结果公示考核结果在学校内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，如有班级或个人对考核结果有异议，可向考核工作小组提出申诉。考核工作小组对申诉进行调查核实，并将处理结果反馈给申诉班级或个人。五、考核结果与奖励1.考核等级划分考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。优秀：考核总分在90分及以上，班级在班级纪律、学习成绩、班级活动、师生关系等方面表现突出，具有良好的示范作用。良好：考核总分在8089分之间，班级整体表现较好，各项工作达到学校要求。合格：考核总分在6079分之间，班级基本完成各项工作任务，但存在一些不足之处，需要进一步改进。不合格：考核总分在60分以下，班级在某些方面存在严重问题，未能达到学校基本要求。2.奖励措施优秀班级：学校授予“先进班集体”称号，并给予一定的物质奖励，如奖金、奖品等。同时，在学校宣传平台上进行表彰宣传，推广班级管理经验。良好班级：给予班级一定的精神鼓励，如颁发荣誉证书等。合格班级：学校对班级提出整改意见，要求班级针对存在的问题制定改进措施，限期整改。不合格班级：学校对班级进行通报批评