基层学校管理制度

基层学校管理制度一、

基层学校管理制度旨在规范学校日常运营，提升教育教学质量，保障师生权益，营造和谐稳定的校园环境。本制度涵盖组织架构、教职工管理、学生管理、教育教学管理、安全管理及财务管理六大方面，确保学校各项工作有序开展。

基层学校管理制度首先明确学校的组织架构，包括校长、副校长、各部门负责人及教职工的职责分工。校长作为学校最高管理者，负责全面领导学校的各项工作，副校长协助校长分管具体事务。教务处、德育处、总务处等职能部门在校长领导下开展工作，确保各部门职责清晰、协作高效。校长办公会议作为学校决策机构，定期召开会议，研究决定学校重大事项。

教职工管理方面，制度规定教职工应遵守国家法律法规及学校规章制度，履行岗位职责，提升教育教学水平。学校建立教职工聘任、考核、晋升机制，实行公开招聘、竞聘上岗，确保教职工队伍的优化配置。教职工享有专业发展、培训进修等权利，学校提供必要的支持和保障。同时，学校建立师德师风建设长效机制，加强对教职工的教育和管理，引导教职工树立良好的职业道德，以身作则，为人师表。

学生管理方面，制度强调学生的全面发展，注重德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机结合。学校建立学生行为规范，要求学生遵守校纪校规，培养良好的学习习惯和生活习惯。学生享有公平受教育的机会，学校保障学生的合法权益，关注学生的心理健康，提供必要的心理咨询和辅导服务。学校定期开展学生评价，建立学生成长档案，记录学生的学业成绩、品德表现及综合素质发展情况，为学生的个性化发展提供依据。

教育教学管理方面，制度规定学校应严格执行国家课程标准，开齐开足课程，确保教育教学质量。学校建立教研制度，定期开展教学研究活动，提升教师的教学能力和水平。学校鼓励教师采用多样化的教学方法，注重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。学校建立教学评估机制，定期对教学质量进行评估，及时发现问题，改进教学，确保教育教学工作的科学化、规范化。

安全管理方面，制度强调学校安全工作的重要性，建立安全责任制，明确各部门及教职工的安全职责。学校定期开展安全隐患排查，及时消除安全隐患，确保校园安全。学校建立安全教育制度，对学生进行安全知识教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。学校配备必要的安全设施设备，加强门卫管理，确保校园的安全稳定。学校建立应急预案，定期开展应急演练，提高应对突发事件的能力。

财务管理方面，制度规定学校应严格执行国家财务管理制度，确保资金使用的规范性和透明度。学校建立财务预算制度，合理编制年度预算，确保资金使用的科学化、精细化。学校建立财务审计制度，定期开展财务审计，确保财务数据的真实性和准确性。学校建立财务公开制度，定期向教职工和社会公开财务信息，接受监督。学校加强资产管理，确保学校资产的安全和完整，提高资产使用效率。

二、教职工管理

教职工是学校发展的核心力量，其管理制度的科学性与合理性直接影响学校的整体运行效能。学校致力于构建一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教职工队伍，为学校的可持续发展奠定坚实基础。

学校建立健全教职工准入与退出机制，确保招聘过程公开、公平、公正。根据学校发展需要，制定年度招聘计划，通过多种渠道发布招聘信息，吸引优秀人才加盟。应聘者需具备相应的学历、学位和教师资格，并通过学校的笔试、面试及体检等环节，择优录用。对于新入职教职工，学校提供岗前培训，帮助其尽快熟悉学校情况，进入工作状态。同时，学校建立教职工退出机制，对于不符合岗位要求或违反学校规章制度的教职工，依据相关规定进行处理，确保教职工队伍的纯洁性和先进性。

教职工的考核与评价是管理的重要组成部分，学校建立科学合理的考核评价体系，对教职工的德、能、勤、绩、廉进行全面评价。考核周期分为年度考核和聘期考核，考核结果作为教职工晋升、奖惩、续聘的重要依据。考核内容主要包括师德师风、教学工作、科研能力、管理能力等方面，采用定量与定性相结合的方式，确保考核的客观公正。学校成立考核小组，由校长担任组长，教务处、德育处等部门负责人参与，负责考核工作的组织实施。考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次，对考核优秀的教职工给予表彰奖励，对考核不合格的教职工进行帮扶改进，必要时进行调整岗位或解除聘用关系。

教职工的培训与发展是提升队伍素质的关键环节，学校制定教职工培训计划，定期组织各类培训活动，包括师德培训、教学技能培训、信息技术培训、心理健康培训等，帮助教职工不断提升专业素养和综合能力。学校鼓励教职工参加学历提升、职称评定等自我提升活动，并提供必要的支持和帮助。学校建立教职工专业发展档案，记录其培训学习、科研教研、获奖情况等，为教职工的专业成长提供跟踪服务。同时，学校搭建教师交流平台，定期举办教学研讨会、经验交流会等活动，促进教职工之间的互动学习，共同进步。

教职工的薪酬福利是激励教职工积极性的重要保障，学校严格执行国家有关教职工薪酬福利的政策规定，确保教职工的工资待遇按时足额发放。学校建立绩效工资制度，将教职工的考核结果与绩效工资挂钩，体现多劳多得、优绩优酬的原则。学校为教职工提供完善的社会保险和住房公积金，保障教职工的基本权益。同时，学校建立教职工福利制度，提供节日慰问、健康体检、带薪休假等福利待遇，提升教职工的归属感和幸福感。学校关心教职工的生活，提供必要的办公条件和福利设施，营造温馨和谐的工作环境。

教职工的职业道德建设是学校管理的重中之重，学校将师德师风建设纳入教职工管理的核心内容，通过多种形式加强师德教育，引导教职工树立正确的教育观、学生观、价值观。学校制定师德规范，明确教职工的行为准则和道德要求，要求教职工关爱学生、为人师表、廉洁从教、终身学习。学校定期开展师德主题活动，如师德演讲比赛、师德征文比赛等，增强教职工的师德意识。对于违反师德规范的教职工，学校依据相关规定进行调查处理，严肃追究责任，维护师德尊严。同时，学校建立师德监督机制，设立师德监督电话和意见箱，接受学生、家长和社会的监督，确保师德建设落到实处。

教职工的权益保障是学校管理的重要任务，学校建立健全教职工权益保障机制，维护教职工的合法权益。学校成立教职工权益保障委员会，负责处理教职工的申诉和投诉，保障教职工的民主参与权、表达权、监督权。学校定期召开教职工代表大会，听取教职工的意见和建议，涉及教职工切身利益的事项必须经教职工代表大会审议通过。学校建立教职工心理咨询服务体系，为教职工提供心理咨询和疏导服务，帮助教职工缓解工作压力，保持身心健康。学校关心教职工的生活困难，建立帮扶机制，对生活困难的教职工提供必要的帮助和支持，体现学校的温暖和关怀。

教职工的团队建设是提升学校凝聚力的关键，学校注重教职工的团队协作，通过多种形式加强团队建设，增强教职工的归属感和集体荣誉感。学校定期组织教职工集体活动，如体育比赛、文艺演出、团队拓展等，促进教职工之间的沟通和交流，增进彼此的了解和友谊。学校建立教职工互助机制，鼓励教职工之间相互帮助、相互支持，形成团结协作、和谐共进的良好氛围。学校倡导教职工积极参与学校的各项活动，发挥主人翁精神，共同为学校的发展贡献力量。通过团队建设，增强教职工的集体荣誉感和责任感，提升学校的整体凝聚力。

三、学生管理

学生是学校教育的主体，学生管理制度的制定与实施关系到学生的健康成长和全面发展。学校坚持以人为本的教育理念，关注学生的个性差异，营造和谐、积极、向上的校园文化，促进学生的全面发展。

学校建立健全学生行为规范体系，明确学生的行为准则和道德要求，引导学生养成良好的行为习惯。学校制定《学生手册》，详细规定学生在校期间的学习、生活、纪律等方面的要求，要求学生遵纪守法，尊敬师长，团结同学，爱护公物。学校通过班会、团队活动、主题班会等形式，加强对学生的行为规范教育，帮助学生理解并遵守校规校纪。对于违反行为规范的学生，学校依据相关规定进行教育引导和批评教育，情节严重的给予相应的纪律处分，确保校园秩序的稳定和谐。

学校建立学生成长指导体系，关注学生的全面发展，提供个性化的成长指导服务。学校设立学生成长指导中心，配备专业的心理教师和辅导员，为学生提供学业指导、心理辅导、生涯规划等方面的服务。学校定期开展心理健康教育活动，帮助学生了解心理健康知识，提高心理调适能力，预防和解决心理问题。学校建立学生生涯规划指导制度，邀请专家学者、优秀毕业生等为学生提供生涯规划指导，帮助学生明确发展方向，树立远大理想。通过成长指导体系，帮助学生克服成长中的困难，实现自我价值。

学校建立学生评价体系，对学生的综合素质进行全面评价，促进学生的全面发展。学校采用多元化的评价方式，包括过程性评价和终结性评价，关注学生的学习态度、学习成绩、品德表现、社会实践等多方面内容。学校建立学生综合素质评价档案，记录学生的成长过程和评价结果，为学生的发展提供依据。学校定期召开学生家长会，共同参与学生的评价工作，形成教育合力。评价结果作为学生评优、升学、就业的重要参考，激励学生不断进步。

学校建立学生资助体系，保障家庭经济困难学生的受教育权利。学校设立奖学金、助学金、勤工助学等资助项目，帮助家庭经济困难学生完成学业。学校建立资助申请审核制度，确保资助资源的公平分配。学校关注受助学生的学习生活情况，提供必要的帮助和支持，帮助他们顺利完成学业。同时，学校加强对资助资金的管理，确保资金使用的规范性和有效性，确保每一分钱都用在刀刃上。通过资助体系，帮助家庭经济困难学生克服经济困难，实现教育梦想。

学校建立学生安全管理机制，保障学生的生命安全和身心健康。学校加强校园安全管理，配备必要的安全设施设备，加强门卫管理，严格控制外来人员进出校园。学校定期开展安全隐患排查，及时消除安全隐患，确保校园安全。学校建立安全教育制度，对学生进行安全知识教育，包括交通安全、消防安全、食品卫生安全、网络安全等，提高学生的安全意识和自我保护能力。学校定期开展应急演练，包括火灾逃生、地震避险等，提高学生应对突发事件的能力。通过安全管理机制，保障学生的生命安全和身心健康，营造安全的校园环境。

四、教育教学管理

教育教学是学校的中心工作，教育教学管理的水平直接关系到学校的办学质量和声誉。学校致力于构建科学、高效、富有活力的教育教学管理体系，推动教育教学改革的深入实施，全面提升教育教学质量。

学校严格执行国家课程方案和课程标准，开齐开足各类课程，确保教育教学的规范性和科学性。学校根据学生的年龄特点和身心发展规律，合理安排课程内容，注重课程的综合性和实践性。学校开设语文、数学、外语等基础课程，同时开设音乐、美术、体育、劳动等拓展课程，满足学生的多样化学习需求。学校建立课程管理制度，定期对课程实施情况进行评估，及时调整和优化课程设置，确保课程的质量和效益。学校鼓励教师开发特色课程，打造学校课程品牌，提升学校的办学特色。

学校加强教学常规管理，规范教学行为，提高教学效率。学校建立教学计划、备课、上课、作业、辅导、考核等教学常规制度，要求教师认真履行教学职责，确保教学工作有序进行。学校实行集体备课制度，定期组织教师开展集体备课活动，共同研究教学大纲、教学进度、教学方法等问题，提高备课的质量和效率。学校加强课堂教学管理，要求教师采用多样化的教学方法，注重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。学校建立课堂教学观摩制度，定期组织教师进行课堂教学观摩，相互学习，共同提高。学校加强作业管理，控制作业总量，提高作业质量，减轻学生的课业负担。

学校推进教育教学改革，创新教学模式，提高教学效果。学校积极开展教育教学改革试验，探索新的教学模式和方法，如翻转课堂、项目式学习、合作学习等，提高教学的有效性和趣味性。学校建立教育教学研究制度，鼓励教师开展教育教学研究，总结教学经验，探索教学规律，提升教学水平。学校设立教育教学研究课题，提供必要的经费和支持，推动教育教学研究的深入发展。学校加强与科研院所、高校的联系，引进先进的教育教学理念和方法，促进教育教学的创新发展。学校建立教育教学成果评价制度，定期对教育教学改革成果进行评价，总结经验，推广优秀成果，推动教育教学改革的持续深入。

学校加强学生评价，促进学生全面发展。学校建立多元化的学生评价体系，包括过程性评价和终结性评价，关注学生的学习态度、学习成绩、品德表现、社会实践等多方面内容。学校采用多种评价方式，如考试、测验、观察、访谈等，全面了解学生的学习情况和综合素质发展情况。学校建立学生成长档案，记录学生的成长过程和评价结果，为学生的发展提供依据。学校定期召开学生家长会，共同参与学生的评价工作，形成教育合力。评价结果作为学生评优、升学、就业的重要参考，激励学生不断进步。

学校加强教师队伍建设，提高教师的教学水平。学校建立教师培训制度，定期组织教师参加各类培训，如师德培训、教学技能培训、信息技术培训、心理健康培训等，帮助教师不断提升专业素养和综合能力。学校鼓励教师参加学历提升、职称评定等自我提升活动，并提供必要的支持和帮助。学校建立教师专业发展档案，记录其培训学习、科研教研、获奖情况等，为教师的专业成长提供跟踪服务。同时，学校搭建教师交流平台，定期举办教学研讨会、经验交流会等活动，促进教师之间的互动学习，共同进步。学校建立教师评价制度，将教师的教学水平、科研能力、师德表现等作为评价的重要内容，激励教师不断进取，提高教育教学质量。

学校加强教学设施建设，为教育教学提供保障。学校加大教学设施投入，更新教学设备，改善教学环境，为教育教学提供良好的物质条件。学校建设多媒体教室、实验室、图书馆、体育场馆等教学设施，满足不同学科的教学需求。学校加强教学设施管理，确保教学设施的完好和使用效率。学校定期对教学设施进行维护和更新，提高教学设施的使用寿命和效益。学校建立教学设施使用制度，规范教学设施的使用，确保教学设施的安全和有效使用。通过教学设施建设，为教育教学提供有力保障，提升教育教学质量。

五、安全管理

安全管理是学校工作的重中之重，关系到师生的生命财产安全和学校的稳定发展。学校始终坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，建立健全安全管理制度，完善安全防范措施，营造安全和谐的校园环境。

学校建立安全责任制，明确各部门和教职工的安全职责。学校校长是学校安全工作的第一责任人，负责全面领导学校的安全工作。各部门负责人在校长领导下，负责本部门的安全管理工作。班主任是班级安全工作的第一责任人，负责学生的日常安全教育和管理工作。学校教职工都有维护校园安全的义务，发现安全隐患及时报告，发现不安全行为及时制止。学校定期召开安全工作会议，研究部署安全工作，检查落实安全措施，确保安全责任落实到人。学校将安全工作纳入教职工考核内容，对安全工作成绩突出的教职工给予表彰奖励，对安全工作不力的教职工进行批评教育，必要时进行调整岗位或处理。

学校加强安全隐患排查和整治，消除安全隐患。学校建立安全隐患排查制度，定期对校园内的教学楼、宿舍、食堂、实验室、体育场馆等场所进行安全隐患排查，及时发现并消除安全隐患。学校对排查出的安全隐患制定整改方案，明确整改责任人、整改措施和整改时限，确保安全隐患及时整改到位。学校对重大安全隐患实行挂牌督办制度，由校长亲自督办，确保重大安全隐患得到及时有效处理。学校建立安全隐患排查整治台账，记录安全隐患排查、整改的过程和结果，实行动态管理。通过安全隐患排查和整治，消除安全隐患，保障校园安全。

学校加强安全教育，提高师生的安全意识和自救互救能力。学校将安全教育纳入学校的教育教学计划，开设安全教育课程，对学生进行系统的安全知识教育。学校安全教育内容包括交通安全、消防安全、食品卫生安全、网络安全、防溺水、防欺凌、防性侵、防诈骗等，涵盖学生生活学习的各个方面。学校通过课堂教学、主题班会、知识竞赛、宣传栏、校园广播等多种形式，加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。学校定期开展安全演练，包括火灾逃生演练、地震避险演练、防踩踏演练等，提高师生应对突发事件的能力。学校加强对教职工的安全教育培训，提高教职工的安全意识和应急处置能力。通过安全教育，提高师生的安全素养，增强校园安全防线。

学校加强校园安全管理，维护校园秩序。学校实行封闭式管理，严格控制外来人员进出校园。学校配备专职门卫，负责校园门卫管理，对进出校园的人员和车辆进行登记和检查，防止无关人员进入校园。学校加强校园巡逻，配备专职保安人员，定期对校园进行巡逻，及时发现和处置安全隐患和不安全事件。学校建立校园监控系统，对校园重点区域进行监控，提高校园安全管理水平。学校加强对校园周边环境的治理，与公安、城管等部门协作，共同维护校园周边秩序，为师生创造安全的学习生活环境。通过校园安全管理，维护校园秩序，保障师生安全。

学校建立安全应急预案，提高应对突发事件的能力。学校根据可能发生的突发事件，如自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等，制定相应的应急预案，明确应急组织机构、应急职责、应急流程、应急保障等内容。学校定期对应急预案进行演练，检验应急预案的实用性和可操作性，提高师生的应急处置能力。学校建立突发事件报告制度，发生突发事件时，及时向上级主管部门报告，并启动应急预案，采取有效措施，控制事态发展，减少损失。学校建立应急物资储备制度，储备必要的应急物资，如食品、饮用水、药品、帐篷等，保障突发事件发生时的基本需求。通过安全应急预案，提高应对突发事件的能力，保障校园安全稳定。

学校加强心理健康教育，预防学生心理危机。学校将心理健康教育纳入学校的教育教学计划，开设心理健康教育课程，对学生进行系统的心理健康知识教育。学校设立心理咨询室，配备专职心理教师，为学生提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决学习、生活、人际交往等方面的心理问题。学校建立学生心理危机干预机制，对有心理危机的学生进行及时干预和帮助，防止心理危机发生。学校加强对教职工的心理健康教育培训，提高教职工的心理健康知识水平，及时发现和关注学生的心理问题。学校开展心理健康教育活动，如心理健康讲座、团体辅导、心理剧等，提高学生的心理健康意识和调适能力。通过心理健康教育，预防学生心理危机，促进学生的身心健康发展。

六、财务管理

财务管理是学校管理的核心环节之一，关系到学校的正常运行和持续发展。学校坚持勤俭办学、规范管理的原则，建立健全财务管理制度，确保资金使用的安全、规范、高效，为学校的各项工作提供坚实的财务保障。

学校严格执行国家有关财务管理的法律法规和财经制度，规范财务行为，确保财务管理的合法性、合规性。学校建立健全财务管理制度体系，包括预算管理制度、收支管理制度、资产管理制度、采购管理制度、招待费管理制度、差旅费管理制度等，明确各项财务工作的职责、流程和标准。学校财务部门负责具体落实各项财务管理制度，对学校的各项财务活动进行监督和管理，确保财务管理工作的规范有序。学校定期组织财务人员参加业务培训，提高财务人员的业务素质和职业道德水平，确保财务管理工作的专业性和规范性。通过严格执行财经制度，规范财务行为，保障学校财务管理的健康运行。

学校实行预算管理，科学编制和严格执行年度预算。学校根据学校发展规划和年度工作计划，编制年度财务预算，明确各项收支的预算指标。学校预算编制坚持量入为出、厉行节约的原则，确保预算的科学性和合理性。学校预算经学校校长办公会议审议通过后，报上级主管部门审批。学校预算的执行实行严格的审批制度，各项收支必须符合预算安排，超预算支出必须按程序报批。学校财务部门定期对预算执行情况进行监控和分析，及时发现问题，提出调整建议。学校建立预算绩效评价制度，对预算执行效果进行评价，提高预算管理水平。通过预算管理，提高资金使用效益，保障学校各项工作的顺利开展。

学校加强收入管理，确保各项收入及时、足额入账。学校各项收入包括财政拨款、事业收入、上级补助收入、捐赠收入等，学校必须依法依规取得收入，并及时足额上缴国库或纳入学校统一账户管理。学校财务部门负责各项收入的核算和管理，确保收入及时入账，不得隐瞒、截留、挪用收入。学校建立收入管理制度，明确各项收入的来源、标准和管理办法，确保收入的合法性和规范性。学校定期对收入情况进行公示，接受教职工和社会的监督。通过加强收入管理，确保学校各项收入的安全、规范使用，为学校的发展提供资金保障。

学校加强支出管理，严格控制支出，提高资金使用效益。学校各项支出包括基本支出、项目支出、经营支出等，学校必须严格