医学心理学试题及重点解析

医学心理学试题及重点解析一、单项选择题(每题只有一个最佳答案)1.医学心理学的研究对象主要是：A.正常人群的心理活动规律B.患者的异常心理活动C.心理因素在健康和疾病相互转化过程中的作用规律及其应用D.心理咨询与治疗的理论与技术E.医学领域中的各种社会现象答案：C重点解析：医学心理学的研究对象并非局限于正常人群或患者的心理，其核心在于探讨心理因素（如认知、情绪、人格等）与健康和疾病之间的复杂互动关系，以及如何将这些规律应用于医学实践，包括疾病的预防、诊断、治疗和康复等各个环节。选项A、B、D均为其研究内容的一部分，但C项更为全面和核心。2.“酸葡萄心理”和“甜柠檬心理”是哪种心理防御机制的典型表现？A.否认B.合理化C.投射D.反向形成E.升华答案：B重点解析：合理化，又称文饰作用，是指个体遭受挫折或无法达到所追求的目标时，给自己找一些有利的理由来解释，以减轻内心的不安和痛苦。“酸葡萄”指将得不到的东西说成是不好的，“甜柠檬”指将不得不接受的不够好的东西说成是好的，两者均为合理化的经典例证。否认是拒绝承认现实；投射是将自己不喜欢的特质归咎于他人；反向形成是表现出与内心相反的行为；升华是将本能冲动以社会认可的方式表达。3.一位患者在得知自己患肺癌晚期后，反复去不同医院检查，希望推翻诊断，这种心理反应属于：A.愤怒期B.协议期C.否认期D.抑郁期E.接受期答案：C重点解析：库伯勒-罗斯（Kubler-Ross）提出的临终患者心理反应阶段理论中，否认期是最初常见的反应。患者不愿接受残酷的现实，试图通过否认来逃避巨大的心理压力和痛苦。他们可能怀疑诊断的准确性，四处求证。愤怒期表现为对命运、对医护人员或家属的愤怒；协议期则试图与“命运”或“上帝”讨价还价；抑郁期表现为对失去生命和一切的悲伤；接受期则是最终平静接受事实。4.在心理评估中，使用标准化工具对个体的心理特征进行量化的过程称为：A.观察法B.会谈法C.心理测验法D.作品分析法E.调查法答案：C重点解析：心理测验法是指在标准情境下，按照一定的标准化程序，对受测者的行为样本进行客观测量，并将结果与常模比较，从而对其心理特征进行量化评估的方法。其核心在于“标准化”和“量化”。观察法是通过直接观察行为表现；会谈法是通过言语交流获取信息；作品分析法是分析个体的作品以推断其心理；调查法是通过问卷或访谈等方式收集资料。这些方法各有侧重，心理测验法则以其客观性和可操作性在评估中广泛应用。5.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”所描述的现象属于哪种学习理论的范畴？A.经典条件反射B.操作性条件反射C.社会学习理论D.认知学习理论E.人本主义学习理论答案：A重点解析：经典条件反射是指一个中性刺激（如井绳）与一个能引起某种反应的无条件刺激（如被蛇咬的疼痛和恐惧）多次结合后，中性刺激单独出现时也能引起类似无条件反应（恐惧）的过程。在此例中，“蛇”是无条件刺激，“恐惧”是无条件反应；“井绳”作为与蛇相似的中性刺激，通过与蛇的联结，最终单独引发了恐惧反应。操作性条件反射强调行为结果对行为频率的影响；社会学习理论强调观察和模仿；认知学习理论强调内部认知过程；人本主义学习理论强调自我实现和有意义学习。二、多项选择题(每题有多个正确答案，多选、少选、错选均不得分)1.影响心理应激反应强度的因素包括：A.应激源的强度与性质B.个体的认知评价C.个体的应对方式D.社会支持系统E.个体的人格特征答案：ABCDE重点解析：心理应激是个体在察觉需求与满足需求的能力不平衡时所表现出的一系列心身紧张状态。其反应强度并非由单一因素决定，而是多因素交互作用的结果。应激源本身的客观强度和性质（如是否可控、是否突发）是基础；个体如何认知评价该应激源（威胁性、挑战性或无关）起决定性作用；个体采取的应对方式（积极或消极，问题焦点或情绪焦点）直接影响应对效果；良好的社会支持能有效缓冲应激；而人格特征（如坚韧、乐观或神经质）则决定了个体对压力的易感程度和习惯性的应对风格。2.心身疾病的主要特点有：A.心理社会因素在疾病的发生、发展中起重要作用B.有明确的器质性病理改变或已知的病理生理过程C.通常涉及自主神经支配的系统或器官D.单纯的生物医学治疗效果往往欠佳E.患者常具有特定的人格特征答案：ABCDE重点解析：心身疾病是一类心理社会因素在疾病的发生、发展、治疗和预后中起重要作用的躯体器质性疾病。其核心在于“心”与“身”的交互影响。A项点明了核心病因学因素；B项区分于心身障碍和精神疾病，强调其躯体器质性基础；C项指出了常见受累系统，如心血管、消化、呼吸等；D项说明其治疗需心身同治；E项则提示某些人格特质可能是心身疾病的易感因素，如A型行为与冠心病。三、简答题1.简述医学心理学中常用的心理治疗方法及其主要特点。（至少列举三种）参考答案及重点解析：医学心理学中常用的心理治疗方法多种多样，各有其理论基础和适用范围：*精神分析疗法（及心理动力学疗法）：*主要特点：强调潜意识冲突对行为和情感的影响。通过自由联想、梦的解析、移情与反移情分析等技术，帮助患者认识和领悟潜意识中的冲突和早年创伤，从而达到人格的重建和症状的缓解。治疗过程通常较长，注重探索深层心理结构。*认知行为疗法：*主要特点：认为认知是情绪和行为的中介，不良认知导致不良情绪和行为。治疗的核心是识别和矫正患者的非理性信念和功能失调性认知模式，同时结合行为训练（如系统脱敏、暴露疗法、放松训练等），帮助患者建立新的认知和行为方式，以改善情绪和应对问题。该疗法目标明确，结构化强，疗程相对较短，循证支持丰富。*人本主义疗法（如来访者中心疗法）：*主要特点：强调人的自我实现潜能和自我导向能力。治疗师通过创造真诚、共情、无条件积极关注的治疗氛围，帮助患者去除价值条件化的束缚，重新体验被压抑的情感，认识真实的自我，最终达到人格的成长和问题的解决。治疗师的角色更多是“促进者”而非“专家”。*其他如行为疗法（强调通过学习原理改变行为）、支持性心理治疗（提供情感支持和应对指导）、家庭治疗（将家庭系统作为治疗单元）等也各有侧重。解析重点：回答此类问题时，应先点明方法名称，再简述其核心理论假设和主要技术或特点，使其条理清晰，易于理解。2.什么是医患关系？良好的医患关系对医疗效果有何积极影响？参考答案及重点解析：*医患关系的定义：医患关系是指在医疗活动中，医务人员与患者之间建立起来的一种特殊的人际关系。它不仅包括技术性的诊疗关系，还涵盖了非技术性的情感、心理和社会交往等方面。*良好医患关系对医疗效果的积极影响：1.提高患者依从性：信任和融洽的医患关系能使患者更愿意听从医生的医嘱，积极配合治疗，按时服药、复查，从而提高治疗的有效性。2.增强患者的治疗信心：医生的理解、鼓励和专业态度能给患者带来心理支持，减轻其焦虑、恐惧等负性情绪，增强其战胜疾病的信心，调动其内在的康复潜能。3.促进患者的心理健康：良好的沟通和人文关怀有助于缓解患者的心理压力，改善其情绪状态，这对于心身疾病的康复尤为重要。4.减少医疗纠纷：有效的沟通和相互理解是预防和化解医疗纠纷的重要途径。当患者感受到被尊重和理解时，即使治疗效果未达预期，也更倾向于理性沟通而非采取对抗方式。5.提高医疗服务质量和效率：和谐的医患互动有助于医生更全面地了解患者的病情和需求，从而制定更个体化、更精准的治疗方案，提高医疗服务的整体质量和效率。解析重点：定义应简洁明了。阐述影响时，可从患者行为、心理状态、医疗