2025-2026学年四年级语文（下册）阶段测试卷（三）

2025-2026学年四年级语文（下册）阶段测试卷（三）第一部分：积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（10分）春天到了，rónghuà（）的xīshuǐ（）叮咚作响，岸边的lúyá（）探出了嫩绿的小脑袋，yuānyāng（）在水中嬉戏，ǒuěr（）有几只yànzi（）lüèguò（）水面，溅起一圈圈波纹。他是一个jìngzhòng（）的人，说话总是很wēnhé（），从不与人争吵，大家都很xǐhuān（）他。二、选择正确的答案，将序号填在括号里（10分）下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.崇山峻岭（chóng）匀称（chèng）洨河（xiáo）B.所向披靡（mǐ）鸟瞰（kàn）战车千乘（shèng）C.魁梧（wú）入场券（juàn）菜畦（qí）D.尴尬（gān）粗犷（kuàng）叱咤风云（zhà）下列词语中没有错别字的一项是（）A.耀武扬威恍然大悟金碧辉煌腾云架雾B.神清气爽理所当然美味家肴应接不暇C.从容不迫慢条斯理神态自若山洪暴发D.草长莺飞繁花似绵一丝不苟屏息凝视下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的棋艺高超，在全校无人能及，真是举世无双。B.这座古老的建筑经过修缮后，焕然一新，吸引了众多游客前来参观。C.他的演讲慷慨激昂，赢得了台下观众的阵阵掌声。D.面对困难，我们要勇往直前，不能半途而废。下列句子中没有语病的一项是（）A.经过努力，他的作文水平有了明显的改进。B.他经常回忆过去的往事。C.他的一双手几乎完全冻僵了。D.我断定他可能生病了。下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.他说：“我明天去北京。”B.我喜欢吃的水果有苹果、香蕉、橘子……等。C.这篇文章的题目是“我的乐园”。D.她问我：“你今天为什么迟到？”我回答说：“因为我生病了。”三、按要求写句子（10分）改为拟人句：蝴蝶在花丛中飞来飞去。改为陈述句：难道我们不应该珍惜时间吗？用关联词把两句话合并成一句话：他平时刻苦学习。他期末考试取得了优异的成绩。缩句：活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。修改病句：我断定他大概是生病了。四、根据课文内容填空（10分）《桂林山水》一课中，作者用“桂林山水甲天下”开篇，然后分别从______、、三个方面描写了桂林的山，从、、______三个方面描写了桂林的水。《记金华的双龙洞》一课中，作者按照______的顺序，依次写了路上、、、、、出洞的所见所闻。《忆江南》是______代诗人______的作品，其中“，”一句表达了作者对江南美景的赞美和怀念之情。《乡村四月》中“，”两句诗描绘了江南水乡初夏时节的美丽景色。第二部分：阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《蝙蝠和雷达》（节选）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。从文中找出下列词语的近义词（3分）仿照——（）清晰——（）秘密——（）蝙蝠能在夜里飞行的秘密是什么？用“______”在文中画出来。（4分）雷达的工作原理是什么？用“~~~~~”在文中画出来。（4分）科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达，你还知道哪些人类从动物身上得到启示的例子？请写出两个。（4分）（二）课外阅读（15分）《我爱乡村的傍晚》六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。近处，是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，③一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！联系上下文，理解下列词语的意思（4分）阔别已久：______车水马龙：______作者按______的顺序观察了乡村的傍晚，抓住了______、、、______等景物进行描写，突出了乡村傍晚______的特点。（5分）文中画横线的三个句子分别用了什么修辞手法？（3分）①______②______③______作者为什么喜欢乡村的傍晚？（3分）第三部分：习作表达（30分）题目：我的______要求：1.把题目补充完整，可以写我的老师、我的同学、我的家人、我的宠物等；2.内容具体，感情真挚，语句通顺；3.不少于400字。写作指导确定写作对象，补充题目。比如“我的老师”“我的妈妈”“我的小狗”等。围绕写作对象，选择具体的事例来表现其特点。比如写老师，可以写老师认真备课、耐心辅导学生的事例；写妈妈，可以写妈妈关心自己的学习和生活的事例。在描写事例时，要注意细节描写，比如人物的语言、动作、神态等，使文章更加生动形象。表达自己的真情实感，让读者感受到你对写作对象的喜爱和赞美之情。范文示例《我的老师》在我的成长过程中，有许多老师教过我，其中最让我难忘的是我的语文老师——李老师。李老师中等身材，一头乌黑的长发，总是扎成一个马尾辫，显得很精神。她的眼睛大大的，炯炯有神，总是带着慈祥的目光。李老师上课很认真，每一篇课文都讲得很详细。她会用生动的语言把我们带入课文的情境中，让我们仿佛身临其境。有一次，我们学习《卖火柴的小女孩》这篇课文，李老师声情并茂地朗读着，她的声音时而低沉，时而高昂，我们都被深深地打动了，许多同学都流下了眼泪。李老师不仅课上得好，而且对我们的学习和生活都非常关心。有一次，我生病了，请假在家休息。李老师知道后，亲自来到我家看望我，还带来了课堂笔记和作业，耐心地给我讲解我落下的功课。我感动得热泪盈眶。李老师就像一盏明灯，照亮了我前进的道路；李老师就像一位园丁，辛勤地培育着我们这些幼苗。我非常感谢李老师，我会永远记住她的教诲，努力学习，不辜负她的期望。评分标准一类文（27-30分）：内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整，不少于400字。二类文（24-26分）：内容比较具体，感情比较真挚，语句比较通顺，书写比较工整，不少于400字。三类文（21-23分）：内容不够具体，感情不够真挚，语句有少量语