幼儿园照管考核制度

PAGE幼儿园照管考核制度一、总则（一）目的为加强幼儿园照管工作的规范化、科学化管理，提高照管质量，保障幼儿在园期间的安全与健康，促进幼儿全面发展，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于本幼儿园全体照管人员，包括教师、保育员、生活老师等。（三）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，按照明确的考核标准和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公平。2.全面考核原则：对照管人员的工作态度、工作能力、工作业绩等方面进行全面考核，注重过程与结果相结合。3.激励发展原则：通过考核，激励照管人员不断提高自身素质和工作水平，促进其个人发展与幼儿园整体发展相统一。二、考核内容与标准（一）工作态度（30分）1.责任心（10分）对幼儿的生活、学习、安全等方面高度负责，认真履行岗位职责，无明显失误。（810分）基本能履行岗位职责，但偶尔出现一些小的疏忽。（57分）责任心不强，存在较多工作失误，对幼儿造成一定影响。（04分）2.敬业精神（10分）热爱幼儿教育事业，全身心投入工作，主动承担任务，积极解决问题。（810分）工作认真，能完成本职工作，但主动性和积极性一般。（57分）缺乏敬业精神，工作敷衍了事，推诿责任。（04分）3.团队合作（10分）与同事密切配合，互相支持，积极参与团队活动，共同完成工作任务。（810分）能与同事合作，但协作意识不够强，偶尔出现配合不默契的情况。（57分）缺乏团队合作精神，与同事关系不融洽，影响工作开展。（04分）（二）工作能力（30分）1.专业知识与技能（15分）具备扎实的幼儿教育专业知识，熟练掌握照管幼儿的各项技能，如生活护理、教育教学方法等，能有效指导幼儿学习和生活。（1215分）有一定的专业知识和技能，但在某些方面还需要进一步提高，能基本满足工作需要。（911分）专业知识和技能不足，不能很好地完成照管工作任务。（08分）2.沟通能力（10分）与幼儿、家长、同事沟通良好，语言表达清晰、准确、有亲和力，能及时有效地传达信息，解决问题。（810分）沟通能力一般，能基本完成沟通任务，但有时表达不够清晰或处理问题不够及时。（57分）沟通能力较差，存在沟通障碍，影响工作效果。（04分）3.应急处理能力（5分）能迅速、妥善处理幼儿突发情况，如意外伤害、疾病突发等，具备较强的应急应变能力。（45分）有一定的应急处理意识，但在处理突发情况时不够果断或方法不够得当。（23分）应急处理能力欠缺，遇到突发情况时不知所措。（01分）（三）工作业绩（40分）1.幼儿发展（15分）所照管班级幼儿在身体发育、认知、语言、情感、社会性等方面发展良好，进步明显，达到或超过预期目标。（1215分）幼儿发展基本达到预期目标，但在某些方面还有提升空间。（911分）幼儿发展未达到预期目标，存在较多问题。（08分）2.家长满意度（15分）通过家长调查、反馈等方式，家长对照管人员工作满意度达到[X]%以上。（1215分）家长满意度在[X]%[X]%之间。（911分）家长满意度低于[X]%。（08分）3.保育教育工作质量（10分）严格执行保育教育工作计划，活动组织有序，教学方法灵活多样，幼儿参与度高，教育效果显著。（810分）能按计划开展工作，但在活动组织和教学方法上还有待改进，幼儿参与度一般。（57分）工作质量不高，计划执行不严格，活动组织混乱，教学效果不佳。（04分）三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由幼儿园管理人员、教师等组成考核小组，对照管人员日常工作表现进行观察、记录和评价。2.定期考核：每月或每季度进行一次定期考核，对照管人员的工作态度、工作能力、工作业绩等方面进行全面考核。3.家长评价：通过家长问卷调查、家长会反馈等方式，收集家长对照管人员工作的评价意见。（二）考核周期考核周期为一个自然年度，每年1月1日至12月31日。四、考核程序（一）个人自评照管人员在考核周期结束后，对照考核内容与标准，进行自我总结和评价，填写个人自评表。（二）上级评价上级主管领导根据照管人员日常工作表现、定期考核情况以及家长评价等，对照考核标准进行评价，填写上级评价表。（三）考核小组综合评定考核小组汇总个人自评和上级评价结果，结合日常考核记录，对照考核标准进行综合评定，确定考核等级。（四）结果反馈考核结果以书面形式反馈给照管人员，同时向其说明考核依据和理由。照管人员如对考核结果有异议，可在规定时间内提出申诉。五、考核结果与应用（一）考核等级考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。1.优秀（90分及以上）：工作态度端正，责任心强，敬业精神突出，团队合作良好，工作能力强，工作业绩显著。2.良好（8０８9分）：工作态度较好，能履行岗位职责，具备一定的工作能力，工作业绩较好。3.合格（6079分）：工作态度基本端正，能完成基本工作任务，但在某些方面还有待提高。4.不合格（60分以下）：工作态度不认真，责任心不强，工作能力不足，工作业绩较差，或出现严重工作失误。（二）结果应用1.奖励考核结果为优秀的照管人员，给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金、晋升等。在职称评定、评优评先等方面，同等条件下优先考虑考核结果优秀的照管人员。2.培训与发展考核结果为良好的照管人员，针对其存在的不足提供相应培训，帮助其提升工作能力。考核结果为合格的照管人员，由上级