2025-2026学年度第二学期学校文明城市创建常态化工作月度总结汇报

2025-2026学年度第二学期学校文明城市创建常态化工作月度总结汇报为深入贯彻落实文明城市创建常态化工作要求，切实发挥学校在文明城市创建中的示范引领作用，扎实推进校园文明建设与文明城市创建深度融合，2025-2026学年度第二学期，我校坚持以“立德树人”为根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，围绕文明校园创建、师生文明素养提升、校园环境整治、志愿服务开展等重点工作，常态化、制度化推进文明城市创建各项任务，确保创建工作落地见效、久久为功。现将本学期各月度文明城市创建常态化工作开展情况总结汇报如下：一、2026年2月（开学筹备月）：部署启动，夯实创建基础本月作为新学期开局之月，我校重点围绕文明城市创建常态化工作开展部署启动、动员教育和前期筹备，为整个学期创建工作有序推进筑牢基础。1.强化组织部署，明确工作任务。开学前，学校召开文明城市创建常态化工作专题会议，传达上级部门关于文明城市创建常态化工作的最新要求，回顾上一学期创建工作成效与不足，调整充实文明城市创建工作领导小组，明确领导小组、各部门、各年级、各班级的创建职责，细化本学期创建工作方案和月度工作重点，将创建任务层层分解、责任到人，形成“校长牵头、分管负责、部门落实、全员参与”的工作格局。2.开展动员教育，凝聚创建共识。开学第一周，通过教职工大会、主题班会、校园广播、宣传栏等多种形式，开展文明城市创建常态化动员教育活动。向全体教职工传达创建工作要求，强调创建工作的重要意义，引导教职工立足岗位，践行文明规范，发挥示范引领作用；向学生宣讲文明城市创建知识、文明行为规范，引导学生树立文明意识，养成文明习惯，主动参与到文明城市创建中来，凝聚“人人关心创建、人人参与创建、人人贡献创建”的强大共识。3.排查整治隐患，优化校园环境。组织后勤、安保等部门，对校园环境开展全面排查整治，重点清理校园卫生死角、整治校园周边环境，检修校园基础设施、文明宣传设施，更换破损的文明标语、宣传栏内容，规范校园车辆停放秩序，确保校园环境干净、整洁、有序，为新学期文明城市创建工作营造良好氛围。4.完善工作机制，强化日常管控。进一步完善文明城市创建常态化工作机制，制定月度督查、季度考核制度，明确督查内容、考核标准，定期对各部门、各班级创建工作开展情况进行督查考核，确保创建工作常态化、规范化推进；建立创建工作台账，及时记录创建工作开展情况、存在的问题及整改情况，实行销号管理，确保各项创建任务落到实处。本月创建工作亮点：动员教育覆盖面广、形式多样，全体师生创建共识初步形成；校园环境排查整治及时，基础设施、宣传设施得到有效完善。不足：部分师生文明意识仍需提升，创建工作的主动性、积极性有待进一步调动；创建工作的细节管控仍需加强。改进方向：持续加强文明宣传教育，创新教育形式，提升师生文明素养；细化排查整治措施，加强日常巡查，及时发现并整改问题。二、2026年3月（文明培育月）：聚焦素养，深化文明引领本月结合学雷锋月、植树节等重要节点，重点围绕师生文明素养培育、志愿服务开展、文明行为规范落实等工作，深化文明引领，推动文明城市创建常态化工作走深走实。1.深化文明宣传教育，提升师生文明素养。围绕社会主义核心价值观、文明行为规范、文明礼仪、文明城市创建知识等内容，开展系列宣传教育活动。利用校园广播、公众号、黑板报、文化长廊等载体，定期推送文明知识、文明事迹；开展“文明行为规范进校园、进课堂”活动，各班级召开“文明礼仪伴我行”主题班会，讲解文明礼仪知识，引导学生规范言行举止；组织教职工开展文明行为专题学习，签订《文明从教承诺书》，引导教职工践行师德规范、文明从教。2.开展志愿服务活动，践行文明担当。以学雷锋月为契机，组织开展“学雷锋、传文明、践初心”系列志愿服务活动。组建学生志愿者服务队、教职工志愿者服务队，深入校园、社区开展志愿服务，包括校园卫生清扫、文明劝导、敬老志愿服务、社区环境整治、文明知识宣传等活动，累计开展志愿服务活动8场次，参与志愿者200余人次，引导师生以实际行动践行文明理念，传递文明力量。3.推进校园文明建设，规范文明行为。开展校园文明行为专项整治行动，重点整治学生不遵守交通规则、乱扔垃圾、随地吐痰、喧哗打闹、不尊敬师长等不文明行为，安排志愿者、班主任在校园各区域开展文明劝导，引导学生养成良好的文明习惯；规范校园文明用语，倡导师生使用“您好、谢谢、对不起、再见”等文明用语，杜绝不文明用语，营造文明和谐的校园氛围；开展“文明班级、文明学生、文明教职工”评选活动，树立先进典型，发挥示范引领作用。4.落实绿色创建要求，助力文明城市建设。结合植树节，组织师生开展校园植树、绿化养护活动，新增绿化面积50平方米，补种花草树木30余株，进一步优化校园生态环境；开展“节约资源、低碳生活”实践活动，引导师生践行光盘行动、节约水电、垃圾分类，养成绿色文明的生活习惯，助力文明城市创建。本月创建工作亮点：志愿服务活动形式多样、成效显著，师生文明担当进一步增强；文明宣传教育深入开展，师生文明素养得到有效提升；先进典型评选激发了师生参与创建的积极性。不足：文明行为专项整治仍有薄弱环节，部分学生不文明行为反弹现象存在；志愿服务活动的长效性有待加强。改进方向：加大文明劝导和专项整治力度，建立长效管控机制，巩固整治成效；完善志愿服务活动机制，丰富活动内容，提升志愿服务质量。三、2026年4月（规范提升月）：细化举措，巩固创建成效本月重点围绕创建工作中的薄弱环节，细化工作举措，强化日常管控，开展专项整治，不断巩固创建成效，推动文明城市创建常态化工作规范化、精细化发展。1.开展专项督查整改，补齐工作短板。文明城市创建工作领导小组组织开展月度专项督查，对照文明城市创建标准和校园文明创建要求，重点督查各部门、各班级文明宣传、环境整治、文明行为规范、志愿服务等工作开展情况，排查出校园卫生细节不到位、文明标语张贴不规范、部分学生文明行为不达标等问题12项，建立问题台账，明确整改措施、整改时限和责任人，实行销号管理，截至月末，所有问题全部整改到位。2.规范校园环境管理，提升校园品位。进一步细化校园环境整治措施，实行校园卫生网格化管理，明确各区域卫生责任人和清扫标准，定期开展校园环境卫生大扫除和卫生评比活动，确保校园干净、整洁、有序；规范校园宣传设施管理，统一设计文明宣传标语、宣传栏内容，确保宣传内容积极向上、张贴规范；加强校园绿化养护，定期对校园花草树木进行浇水、除草、修剪，优化校园绿化景观，提升校园环境品位。3.深化文明行为培育，规范师生言行。持续加强师生文明行为规范教育，通过主题班会、晨会、校园广播等形式，常态化宣传文明行为规范，引导师生自觉践行文明言行；开展“文明行为伴我行”主题实践活动，组织学生开展文明行为承诺、文明行为展示等活动，强化学生文明意识；加强教职工文明行为管理，将文明从教、文明言行纳入教职工绩效考核，引导教职工以身作则、率先垂范，带动学生养成文明习惯。4.完善志愿服务机制，提升服务实效。进一步完善志愿服务招募、培训、管理、考核机制，加强对志愿者的培训，提升志愿者的服务意识和服务能力；结合校园实际和文明城市创建需求，常态化开展校园文明劝导、卫生清扫、文明知识宣传等志愿服务活动，建立志愿服务积分制度，激励师生积极参与志愿服务，提升志愿服务实效。本月创建工作亮点：专项督查整改扎实有效，工作短板得到及时补齐；校园环境管理精细化水平提升，校园品位进一步提高；志愿服务机制不断完善，服务实效显著增强。不足：文明创建工作与学科教学融合不够深入；部分师生创建工作的长效意识有待提升。改进方向：推动文明创建与学科教学深度融合，将文明教育融入各学科教学全过程；加强宣传引导，强化师生创建长效意识，推动创建工作常态化、长效化。四、2026年5月（融合提升月）：深化融合，彰显创建特色本月重点推动文明城市创建与校园文化建设、德育工作、学科教学深度融合，打造创建特色，丰富创建内涵，进一步提升文明城市创建常态化工作水平。1.推动文明创建与校园文化建设融合，丰富创建内涵。结合校园文化建设，打造文明校园文化特色，升级校园文化长廊、文明宣传栏，新增文明事迹展示区、社会主义核心价值观宣传区，让校园的每一处角落都成为文明教育的阵地；开展校园文化艺术节活动，通过文艺表演、书画展览、诗歌朗诵等形式，展现师生文明风采，弘扬文明新风，丰富校园文化生活，推动文明理念深入人心。2.推动文明创建与德育工作融合，强化育人实效。将文明城市创建工作融入学校德育工作体系，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，开展系列德育活动，包括爱国主义教育、集体主义教育、文明礼仪教育、诚信教育等；组织开展“文明家风伴成长”主题活动，引导学生传承优良家风，带动家长践行文明规范，形成家校协同育人合力，助力文明城市创建。3.推动文明创建与学科教学融合，实现润物无声。引导各学科教师结合学科特点，挖掘文明教育素材，将文明教育融入课堂教学全过程。语文教学中，品读文明诗文、弘扬文明事迹；道德与法治教学中，讲解文明规范、强化文明意识；美术、音乐教学中，展现文明之美、传递文明理念；通过学科融合，让学生在学习知识的同时，潜移默化地提升文明素养，实现“润物细无声”的教育效果。4.开展创建工作自查自评，提升创建质量。对照文明城市创建常态化工作标准和校园文明创建要求，组织各部门、各班级开展自查自评工作，全面梳理本月创建工作成效、存在的问题及改进方向，撰写自查自评报告；文明城市创建工作领导小组对各部门、各班级自查自评情况进行审核，针对存在的问题，进一步细化整改措施，推动创建工作质量不断提升。本月创建工作亮点：文明创建与校园文化、德育、学科教学深度融合，创建内涵不断丰富；校园文化艺术节活动成效显著，师生文明风采充分展现；家校协同育人成效明显，形成了共建共享的良好格局。不足：创建特色不够鲜明，缺乏创新性；部分学生文明习惯的稳定性有待提升。改进方向：挖掘学校创建特色，创新创建形式，打造文明创建品牌；持续加强文明行为养成教育，强化日常管控，巩固文明行为养成成效。五、2026年6月（总结提升月）：梳理复盘，健全长效机制本月作为本学期收官之月，重点围绕文明城市创建常态化工作开展总结复盘、自查自纠、长效机制完善等工作，全面梳理本学期创建工作成效，查找不足，明确后续工作方向，推动文明城市创建工作常态化、长效化发展。1.全面总结复盘，梳理创建成效。组织各部门、各班级全面总结本学期文明城市创建常态化工作开展情况，梳理创建工作中的亮点成效、经验做法及存在的问题和不足；文明城市创建工作领导小组召开总结复盘会议，全面听取各部门、各班级工作总结，汇总本学期创建工作情况，形成本学期文明城市创建常态化工作总结报告，明确后续工作改进方向。2.开展全面自查自纠，巩固创建成果。对照文明城市创建标准和校园文明创建要求，开展全面自查自纠工作，重点排查校园环境、文明宣传、文明行为、志愿服务、家校协同等方面存在的问题，进一步补齐工作短板；对本学期排查出的问题整改情况进行“回头看”，防止问题反弹，确保创建成果得到有效巩固。3.完善长效机制，推动常态长效。结合本学期创建工作经验和存在的问题，进一步完善文明城市创建常态化工作机制，包括组织领导机制、督查考核机制、宣传教育机制、志愿服务机制、环境管控机制等，明确各项机制的具体内容和落实要求，确保创建工作有章可循、有据可依；将文明城市创建工作纳入学校年度工作计划和绩效考核，推动创建工作常态化、长效化推进。4.强化宣传引导，营造长效氛围。持续加强文明城市创建宣传教育，利用校园广播、公众号、宣传栏等载体，宣传本学期创建工作成效、先进典型事迹和文明行为规范；开展“文明创建常态化”主题教育活动，引导师生深刻认识文明城市创建常态化工作的重要意义，自觉践行文明规范，主动参与创建工作，营造“文明创建永不止步”的良好氛围。本月创建工作亮点：总结复盘全面深入，经验做法得到有效梳理；自查自纠和问题“回头看”扎实有效，创建成果得到巩固；长效机制不断完善，为后续创建工作奠定了坚实基础。不足：创建工作的创新性仍需提升；家校协同创建的深度和广度仍需拓展。改进方向：创新创建形式和内容，打造具有学校特色的文明创建品牌；进一步深化家校协同，拓宽协同渠道，形成家校社共建共享的良好局面。六、本学期创建工作总体总结与下一步计划（一）总体总结2025-2026学年度第二学期，我校文明城市创建常态化工作在上级部门的指导下，在学校领导的高度重视和全体师生的共同努力下，扎实推进各项创建任务，取得了显著成效。本学期累计开展文明宣传教育活动30余场次，志愿服务活动20余场次，专项督查整改5次，排查整改问题40余项；师生文明素养显著提升，校园环境持续优化，校园文明氛围日益浓厚，文明行为规范得到有效落实，家校协同创建合力初步形成，圆满完成了本学期文明城市创建常态化各项工作任务，充分发挥了学校在文明城市创建中的示范引领作用。同时，我们也清醒地认识到，我校文明城市创建常态化工作仍存在一些问题和不足：一是文明创建工作的创新性不够，特色不够鲜明；二是部分师生文明意识和长效创建意识仍需提升，文明行为养成的稳定性有待加强；三是文明创建与学科教