XX初中2026年春季学期“传承优良家风争做时代新人”演讲比赛方案

XX初中2026年春季学期“传承优良家风争做时代新人”演讲比赛方案家风是社会风气的重要组成部分，是涵养品德、凝聚亲情的重要载体，更是青少年成长的精神滋养。为深入贯彻落实立德树人根本任务，引导学生传承优良家风、弘扬中华优秀传统文化，厚植家国情怀，培育和践行社会主义核心价值观，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，展现我校学子朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌，我校定于2026年春季学期举办“传承优良家风争做时代新人”演讲比赛。为确保比赛有序、公平、高效开展，特制定本方案。一、活动主题传承优良家风，争做时代新人（备注：演讲内容可围绕家风的内涵、自家优良家风故事、家风对个人成长的影响、如何传承优良家风、以家风润初心争做时代新人等方向展开，紧扣主题即可。）二、活动宗旨以演讲为载体，挖掘优良家风的时代价值，传承中华优秀传统家风文化，弘扬正能量；引导学生感悟家风魅力，汲取家风养分，将优良家风内化于心、外化于行；培养学生的语言表达能力、逻辑思维能力和综合素养，激发学生爱国爱家、向上向善的情感，助力学生成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的时代新人，营造家风正、校风纯、学风浓的校园氛围。三、组织领导为确保比赛顺利开展、取得实效，成立比赛领导小组，统筹协调各项工作，明确责任分工，保障比赛公平、公正、公开：组长：XXX（校长）——全面统筹比赛各项工作，审定比赛方案、评审标准及最终获奖名单，协调各项保障资源；副组长：XXX（分管副校长）、XXX（德育处主任）、XXX（团委书记）——协助组长开展工作，负责比赛的组织实施、流程优化、人员调配，监督比赛全过程，协调解决比赛中出现的问题；成员：各年级组组长、全体班主任、语文教师代表、德育处及团委工作人员——负责班级动员、选手选拔、比赛现场组织、评审、宣传报道、后勤保障等具体工作。四、参赛对象全校初一至初三学生，以班级为单位选拔参赛选手，每班级推荐1-2名优秀选手参赛（鼓励全员参与班级选拔，确保选手质量）；严禁跨班级组队，严禁冒名顶替，一经发现，取消参赛资格及成绩。五、比赛时间及地点（一）班级选拔时间2026年X月X日—X月X日，各班级自行组织选拔，确定参赛选手名单，并完成报名工作。（二）校级比赛时间2026年X月X日（周X）下午X:XX—X:XX（预计120分钟），逾期不再组织补赛。（三）比赛地点学校多功能报告厅（主场地），备用场地：学校大礼堂；（四）相关要求1.各班主任需在班级选拔结束后，于X月X日前将参赛选手报名表提交至德育处备案；2.参赛选手需提前30分钟到达比赛场地，签到后有序候场，按抽签顺序参加比赛；3.确有特殊情况无法按时参赛的，需提前2个工作日由班主任向德育处提交书面请假申请，经批准后方可缺席，无故缺席视为自动放弃参赛资格；4.各班级可组织5-8名学生代表到场观摩，观摩学生需遵守现场纪律，保持安静，不得大声喧哗、追逐打闹。六、报名方式1.班级选拔：各班级组织全体学生开展演讲选拔，由班主任、语文教师及学生代表组成班级评审小组，按照校级比赛评审标准，选拔出1-2名优秀选手参加校级比赛；2.校级报名：被选拔的参赛选手，填写《XX初中2026年春季学期“传承优良家风争做时代新人”演讲比赛报名表》（见附件1），注明姓名、班级、联系方式、演讲题目、指导教师（可选）等信息，由班主任签字确认后，提交至各年级组，各年级组汇总后统一提交至德育处；3.附件领取：报名表可在班主任处领取，也可在校园内网下载打印，填写完整后按要求提交，严禁虚报、漏报、错报。七、演讲要求1.主题鲜明，紧扣“传承优良家风争做时代新人”核心，内容真实、积极向上，富有感染力和教育意义；可结合自身经历、家庭故事、身边事例，讲述对优良家风的理解、感悟，以及如何传承家风、争做时代新人，杜绝空洞说教、抄袭借鉴；2.语言规范，普通话标准，口齿清晰，语速适中，表达流畅，情感真挚，能够准确传达演讲内涵，展现良好的语言表达能力；3.仪态大方，精神饱满，举止得体，着装整洁（贴合中学生身份，可适当搭配与主题相关的服饰），眼神交流自然，能够与现场观众、评审形成良好互动；4.演讲时长：严格控制在3-5分钟，不足3分钟或超过5分钟的，酌情扣分；5.形式要求：鼓励创新演讲形式，可适当搭配背景音乐、PPT（简洁大气，贴合演讲内容，不添加无关元素），背景音乐需提前提交至德育处，格式为MP3；严禁使用道具过多、过于繁琐，避免喧宾夺主；6.其他要求：演讲需脱稿进行（可携带简短提示卡片，严禁全程念稿），脱稿演讲将给予适当加分；参赛选手需提前熟悉演讲内容，反复打磨，确保演讲效果。八、评审标准及流程（一）评审小组组成邀请学校领导、语文骨干教师、德育处及团委工作人员组成校级评审小组，共5-7人，评审前统一学习评审标准，确保评审公平、公正、客观。（二）评审标准（总分100分）1.主题内容（30分）：紧扣活动主题，内容真实、积极向上，有深度、有内涵，能够体现优良家风的时代价值，感悟深刻，贴合中学生实际；2.语言表达（30分）：普通话标准，口齿清晰，语速适中，表达流畅，无卡顿、无语病，情感真挚，语气抑扬顿挫，富有感染力；3.仪态表现（20分）：精神饱满，仪态大方，举止得体，着装整洁，眼神交流自然，肢体语言适当，展现中学生良好的精神风貌；4.脱稿及创新（10分）：全程脱稿演讲得满分，未脱稿酌情扣分；演讲形式创新、有特色，搭配的背景音乐、PPT贴合主题，可额外加分；5.时间把控（10分）：严格控制在3-5分钟，按时完成演讲得满分，不足3分钟或超过5分钟，每分钟扣2分，扣完为止。（三）评审流程1.抽签排序：参赛选手提前30分钟到场签到，现场抽签确定演讲顺序，抽签后不得随意更改；2.现场演讲：选手按照抽签顺序依次上台演讲，评审小组现场打分，去掉一个最高分、一个最低分后取平均分，作为选手最终成绩（保留小数点后两位）；3.成绩统计：由德育处安排专人负责现场成绩统计、核对，确保成绩准确无误，统计结果及时上报比赛领导小组；4.现场点评：比赛结束后，邀请评审小组代表对本次比赛进行现场点评，肯定优点、指出不足，分享演讲技巧，引导学生更好地理解家风内涵、提升演讲能力；5.结果公示：比赛结束后3个工作日内，将获奖名单在校园宣传栏、校园内网及各班级群进行公示，公示期3个工作日；公示期间，若对结果有异议，可由班主任或学生本人向德育处提交书面异议申请，说明具体情况，评审小组将及时核查并予以回复；公示无异议后，正式确定获奖名单并组织颁奖。九、奖项设置本次比赛按初一、初二、初三三个年级分组评审、分组设奖，确保公平公正，具体奖项设置如下：1.各年级一等奖：每组2名，颁发荣誉证书及奖品；2.各年级二等奖：每组3名，颁发荣誉证书及奖品；3.各年级三等奖：每组5名，颁发荣誉证书及奖品；4.优秀奖：若干名，颁发荣誉证书；5.优秀指导教师奖：为获得一、二、三等奖选手的指导教师（每位选手限1名指导教师），颁发荣誉证书；6.优秀组织奖：根据各班级动员参与情况、选手表现及现场组织情况，评选3-5个优秀组织奖，颁发荣誉证书。（备注：奖品可结合学生需求，选用书籍、笔记本、文具等，突出教育意义；荣誉证书由学校统一制作、盖章。）十、前期筹备及后期工作（一）前期筹备工作（X月X日—X月X日）1.德育处（牵头）：制定比赛方案，设计、打印报名表及评审表；制作比赛宣传海报、横幅，通过校园公众号、宣传栏、班级群等平台宣传比赛事宜，营造浓厚活动氛围；统筹协调比赛场地、音响设备、投影设备、奖品、荣誉证书等保障工作；邀请评审人员，组织评审小组学习评审标准；负责比赛现场组织、成绩统计、资料留存等工作。2.各年级组：协助德育处做好本年级比赛宣传、选手报名汇总工作，督促各班主任落实班级选拔及报名工作，协调本年级相关教师参与比赛评审、现场组织等工作。3.各班主任：做好班级动员工作，向学生宣讲比赛意义、主题及要求，组织全体学生开展班级选拔，选拔优秀选手参赛；指导参赛选手撰写演讲稿、打磨演讲技巧，做好选手安全及纪律教育；组织学生代表到场观摩，维护观摩秩序；按时提交参赛选手报名表及相关资料。4.参赛选手：认真准备演讲稿，反复打磨演讲内容及表达技巧，熟悉演讲流程，按时参加比赛；自行准备演讲所需服饰、提示卡片，如需搭配背景音乐、PPT，提前提交至德育处审核。（二）后期工作（比赛结束后1周内）1.德育处：组织颁奖仪式，为获奖选手、指导教师及优秀组织班级颁发荣誉证书及奖品；整理比赛相关资料（报名表、评审表、演讲稿、照片、视频、成绩统计单等），统一归档；做好比赛总结工作，梳理经验做法、查找不足，为后续开展类似活动提供参考。2.各班主任：做好比赛后续宣传教育工作，组织学生学习获奖选手的优秀演讲稿及演讲技巧，进一步深化学生对优良家风的理解；引导获奖选手珍惜荣誉、再接再厉，发挥示范引领作用，带动身边同学传承优良家风、争做时代新人。3.宣传部门（团委）：整理比赛照片、视频，通过校园公众号、宣传栏等平台发布，扩大活动影响力，营造传承优良家风的浓厚校园氛围。十一、注意事项1.高度重视，广泛动员：各年级组、各班主任要充分认识本次演讲比赛的重要意义，切实提高思想认识，广泛动员全体学生积极参与班级选拔，确保活动覆盖面；认真做好选手指导及组织工作，确保比赛有序开展。2.公平公正，严守纪律：评审小组要严格遵守评审标准，客观、公正地进行打分，不徇私情、不搞特殊，确保评审结果公平、公正、公开；参赛选手要严格遵守比赛规则，按时参赛、服从现场安排，严禁抄袭、冒名顶替，严禁扰乱比赛秩序，一经发现违规行为，立即取消参赛资格及成绩。3.注重安全，规范行为：比赛期间，各班主任要做好学生安全及纪律教育，组织学生有序往返比赛场地，避免发生安全事故；观摩学生要遵守现场纪律，保持安静，不随意交谈、不随意走动、不玩手机，尊重参赛选手及评审人员；参赛选手及观摩学生要爱护比赛场地设施，保持场地整洁，比赛结束后及时清理个人物品。4.精心准备，提升质量：各班主任要指导参赛选手认真撰写演讲稿、打磨演讲技巧，确保演讲内容真实、有内涵，表达流畅、情感真挚；鼓励选手结合自身实际，创新演讲形式，展现个性风采，提升演讲质量。5.资料留存，及时反馈：各班主任、参赛选手要妥善保管比赛相关资