2025年秋小学六年级上册语文期末总复习练习试卷（含答案）

年秋小学六年级上册语文期末练习试卷综合考试

注意事项：

1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写2、提前xx分钟收取答题卡第Ⅰ卷客观题第Ⅰ卷的注释阅卷人一、单选题得分1．下列词语有误的一项是（）A．稻花 B．杜林 C．茅店 D．鸣蝉2．下列加点字的注音有误的是哪一项？（）A．平坦（tǎn）距（jǜ）离B．外宾（bīn）宣（xuān）传C．阅（yuè）读旗帜（zhì）D．栏（lán）杆汇（huì）合3．下面4个词语中，哪个词不是表现看的（）。A．左顾右盼 B．高瞻远瞩 C．一览无余 D．眉开眼笑4．下列加点字的注音有误的一项是（）A．是咸是甜（xián） B．土疙瘩（gā）C．蹚坏了庄稼（tāng） D．蝈蝈儿（guō）5．对下面句子理解不正确的是（）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。A．伯父告诉“我”读书上要认真，不能马马虎虎，对“我”以后的学习影响很大。B．伯父嘲笑“我”记性不好，使“我”很难堪，这件事让“我”很难忘。C．鲁迅关心晚辈的成长，从读书的小事上给予指导，让人很受益。D．“摸”“笑”这两个动作描写得很传神，一个和蔼的伯父形象跃然纸上。6．下列关于课文内容的表述，有误的一项是（）A．课文层次分明，脉络清晰，可以按“太空遥望一别无去处一资源有限一保护地球”的顺序梳理文脉。B．人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可再生资源，却因为人们随意毁坏自然资源、滥用化学品，不能再生。C．“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。”句子将地球比作母亲、摇篮，生动形象地阐明了地球与人类及万物生存的密切关系。D．因为地球只有一个，所以我们要精心保护好地球，让地球更好地造福我们的子孙后代。7．下列说法不正确的一项是（）。A．同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、运用的阅读方法等会有所不同。B．倡议书正文具体内容分条列出的好处是清晰明确，一目了然。C．《夏天里的成长》这个标题采用人物语言来拟题。8．“毛主席曾经这样评价孙中山：‘他全心全意地为了改造中国而耗费了毕生的精力，真是______。”’填入句中空缺处最恰当的是（）。A．位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺B．鞠躬尽瘁，死而后已C．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人D．捐躯赴国难，视死忽如归9．“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”这里的“热天”指（）A．夏天 B．季节 C．青少年时期10．下列各组中的文题不属于同一类的是（）A．少年闰土我的战友邱少云普罗米修斯狼牙山五壮士B．地心探险盘古开天地冰山上的来客草船借箭C．草原故宫博物院日月潭五彩池D．手术台就是阵地蟋蟀的住宅鸟的天堂我的“长生果”阅卷人二、填空题得分11．把下列词语补充完整。万水乌蒙五岭大渡12．选择恰当的词语填空。屹立挺立矗立①巍巍宝塔在高高的山冈上。②五位壮士在狼牙山上，眺望着群众和部队主力远去的方向。③昏黄的天地间，几棵小树苗倔强地在寒风中。保护掩护爱护④五位战士胜利地完成了任务。⑤少年儿童的人身安全受到法律的严格。⑥我们要学校里的一草一木。13．给加点字选择正确读音。筹划（cóuchóu）橡皮（xiāngxiàng）裁缝（féngfèng）提供（gōnggòng）跺脚（duòdù）沮丧（zǔjǔsāngsàng）14．我会把词语补充完整。芳自和可威风满火悬绝钉铁热血高下落山身骨15．照样子，写词语。厚墩墩（ABB式）瓦蓝瓦蓝（ABAB式）窸窸（AABB式）小心翼翼（ABCC式）不声不响（不×不×式）16．补充词语。映入相互可亲一叶提供不加17．按要求完成练习。他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。（1）句子中“他们”指；“院子里高墙上的四角的天空”。（2）这句话表达了“我”（）A．对高墙深院生活的满足之感。B．对农村丰富多彩生活的向往之情。C．对“我”往常的朋友的喜爱和钦佩之情。18．比一比，组成词语。忧怒惜傍优恕措榜19．读句子，回答问题。（1）老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。对这段话理解错误的一项是（）A．这里把老汉比作一座山，形象地写出了老汉的威严、镇静。B．老汉长得高大，所以把他比作一座山。C．老汉的形象与村民的慌乱形成鲜明的对比，突出了他在人们心目中的地位。D．老汉是人们获得生的希望的“靠山”。（2）①她来祭奠两个人。②她丈夫和她儿子。在文中“她丈夫是指；“她儿子”是指。你提前想到他们是这种关系了吗？读到此处你的感受是：。课文这样安排的妙处是：。20．设计导游词游故宫的时候，你打算为家人讲解这个景点。结合课文中的材料和你自己搜集的材料，为家人准备一份导游词吧！阅卷人三、选词填空得分21．根据拼音写出同音字。kàng抵土奋22．选词填空。闪耀闪动闪烁①这个长满了红锈的鱼钩上，着灿烂的金色的光芒！②远处一个亮点在不断23．选择正确的词语。①三发绿色的信号弹升上天空，接着就是（惊天动地震天动地铺天盖地）的炸药包爆炸声。②没想到后续部队遭到敌人炮火（猛烈剧烈激烈）的阻击。③这位年轻的战友（不怕不惜宁可）自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有（来不及来得及及时）见一见电灯。24．选词填空。爱惜爱护爱抚爱戴（1）鲁迅先生是深受众人的著名作家。（2）不论是大人还是孩子，大家都应养成花草树木的习惯。（3）小侄儿在家里得到了好多长辈的（4）真正的读书人都各种书籍，不去损坏它们。25．给字加上不同的偏旁组成新字填空。【帝】叫马真【肖】微树售【工】膜双枪26．给下面的一段话选择恰当的词语填空，把序号写在对应的横线里。

A.有板有眼B.科班出身C.对台戏D.花架子E.跑龙套F.字正腔圆

每天晨读课上，刘老师都带着我们朗诵诗歌。他经常一句句地教我们读，从来不摆。虽然刘老师不是，但每一句都，非常动听。我们也学得，朗诵水平不断进步。阅卷人四、默写得分27．，家祭无忘告乃翁。28．古诗文填空。（1）蒙汉情深何忍别，。（2）野旷天低树，。（3），死而后已。（4）黑云翻墨未遮山，。（5） 请把《游子吟》这首诗作为书法作品写在右边，要求：行款整齐，布局合理；书写正确规范。29．聪聪做了一份有关艺术的学习笔记，请你帮他将内容补充完整。学习笔记好句摘抄①《月光曲》：皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从的地方升起来。微波粼粼的海面上，。好句积累②《伯牙鼓琴》：伯牙、子期相传为春秋时期人，关于他们二人以音会友的传说，民间多有流传。人们把真正了解自己的人叫作，用“高山流水”比喻。我国古诗常提及伯牙、子期的传说，如：。③《书戴嵩画牛》：本文是(诗人)为唐代画家戴嵩的《斗牛图》写的一篇题跋，旨在告诉我们的道理。30．古文背诵。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，，锺子期又曰：“。”，。”锺子期死，，终身不复鼓琴，。31．根据课文内容填空。这篇课文讲述了(填人物)面对恶劣的自然环境和艰苦的生活条件，(填事件)的故事，赞扬了(填人物品质)。阅卷人五、诗歌鉴赏得分32．古诗积累。《回乡偶书》的作者是代诗人。我会默写这首诗:、、、阅读下面古诗。完成习题。书湖随先生壁[宋]王安石____，____。一水护田将绿绕，现价山排闼送青来。33．将诗句补充完整34．从诗的前两句描写中，可以看出湖阴先生怎样的生活情趣？【文学沙龙】学习小组的几个成员一起研读了《七律·长征》一诗。

七律·长征

毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

概读诗歌，知长征之难35．根据诗歌内容完成下面的思维导图。36．根据资料可知，长征途中困难重重，本诗中写的这五件事，仅仅向我们展示了五幅红军“征难图”，是整个长征中的五个“点”，而诗中的“，”两句描述的是整个面。这种写法叫“”。37．细读诗句，赞红军之勇五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。从诗句中的“逶迤”“磅礴”等词语，我感受到了山的（）A．高大、平缓 B．绵延、雄奇 C．矮小、葱郁 D．陡峭、秀丽38．作者把五岭和乌蒙山分别比作了和，其目的不在于A.写出了在红军战士眼中山的渺小B.突显了红军不怕艰险的高大形象C.表现了红军战士的乐观主义精神D.说明红军战士有精良的爬山装备39．朗读这两句诗时应该读出（）的情感。A．恬静闲适 B．昂扬豪迈 C．浪漫温馨 D．忧愁寂寞40．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。“云崖”的意思是。与“山崖”相比，“云崖”更能体现出，进一步说明长征之路的和红军战士的。41．下列对“暖”和“寒”理解不正确的一项是（）A．一“暖”一“寒”不仅写出了当时的天气状况，还写出了人们的心理感受。B．从“暖”和“寒”可以看出巧渡金沙江和飞夺泸定桥两次战役是在不同季节发生的，从侧面反映出红军长征历时之长。C．“暖”字形象地概括出巧渡金沙江后热烈的景象和战士们喜悦的心情，“寒”字形象地写出飞夺泸定桥的艰苦激烈、惊心动魄。D．作者将两种截然相反的心理感受进行对比，突出了红军英勇顽强的战斗精神。42．读古诗，完成练习。雨过山村[唐]王建两里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。（1）根据解释，从诗中找出对应的词语写在横线上。小溪旁长着翠竹。互相呼唤。庭院中间。（2）本诗描绘了一幅清新秀丽的山村图景。（3）本诗的前两句通过对景物的描写来表现山村的静谧，第三句写，第四句通过写作者的“闲看”来反衬。（4）作者写雨过山村所见情景，富有诗情画意，充满了生活的气息，表达了自己对的喜爱之情。43．阅读训练。有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（1）这一小节写了种人，前一个“有的人”指的人，后一个“有的人”是指的人。（2）两个“活着”的含义是（）A．两个都指肉体的生存。B．前一个指肉体的生存，后一个指精神的永存。C．前一个指精神的永存，后一个指肉体的生存。44．课外阅读。钱塘湖春行[唐]白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）本诗的韵脚是，描写的季节是。（2）给下面的字词选择正确的解释。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。①“乱花”的意思是（）A．指花朵大小不一，显得很杂乱。B．各种颜色的野花。②“渐”的意思是（）A．渐渐。B．进。③“欲”的意思是（）A．副词，将要。B．欲望。（3）解释下面的诗句。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（4）判断，用“正确”“错误”表示。①本诗生动地描绘了诗人漫步西湖所见到的明媚风光。②本诗是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌，诗歌的首联紧扣题目总写孤山寺和白云。③“几处”二字，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。“谁家”二字的疑问，又表现出诗人细腻的心理活动，使读者产生丰富的联想。④“早”字体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱之情。他用一个“啄”字来描写燕子那忙碌而兴奋的情态，似乎把小燕子也写活了。（5）诗人抓住了哪些具有春色的景物来描写西湖早春的景色？抒发了怎样的思想感情？第Ⅱ卷主观题第Ⅱ卷的注释阅卷人六、判断题得分45．根据课文内容，判断下列说法。（1）《好的故事》选自现代文学家鲁迅的散文诗集《野草》。（2）这篇课文描写了一个有“故事”的“好的故事”。（3）写澄碧清新的江南水乡，百花竞放的山野风光，勤劳朴实的农夫村妇，以及萍藻游鱼等，是实写少年时在故乡绍兴所见之景，不是“好的故事”。（4）“我真爱这一篇好的故事”，“我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……”这些句子抒发了作者执着追求美好境界的情感。46．判断下面句子是否是比喻句在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（）47．《江南春》的作者是杜牧，他是唐代诗人，与李商隐并称“小李杜”（）48．“九曲黄河万里沙”中的“九曲”指的是九条河道。49．“浪淘风簸”形容风浪很大。50．判断正误。（用“正确”“错误”表示）（1）《少年闰土》《军神》《开国大典》都是以主要人物作为文章的题目。（2）《竹节人》《桥》是以事物作为题目，而《草船借箭》《“诺曼底”号遇难记》是以主要事件作为题目。（3）人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，是形容柳公权的书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。51．（1）在围绕一个意思表达时，可以从不同的方面或选择不同的事例来写。（2）在围绕一个意思表达时，要将重要部分和不重要的部分都写得详细、具体，才能给读者留下深刻的印象。52．判断。（用“正确”“错误”表示）（1）“走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。”这句话间接地点明作者山中访友是在初夏的一个早晨。（）（2）《索溪峪的“野”》描写的是海南岛索溪峪独特的美景。（）（3）《山中访友》中作者访问的是古桥、树林、山泉等自然界的朋友。（）（4）“花色斑斓的小圆虫好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。”这句话包含着浪漫而奇特的想象。（）53．《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点是：借物抒怀，托物言志。（）54．判断下列说法的正误。（1）《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年而写的。（）（2）诗歌歌颂了鲁迅先生的精神，全诗运用了夸张的修辞手法。（）（3）“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”前一个“活着”指肉体的生存，后一个“活着”指精神的永存。（）阅卷人七、语言表达得分55．非连续性文本阅读冬冬是广州育才小学六年级的学生。今年元旦期间，爸爸给他买了下面这张高铁票，他独自一人乘坐高铁回茂名看望爷爷。出发之前，爸爸问了冬冬一些问题，请你代替冬冬回答爸爸的问题。爸爸：你坐哪趟高铁?冬冬：.爸爸：你到哪个高铁站去坐车?进站后到哪个地方检票上车?冬冬：.爸爸：你的座位在哪儿?冬冬：.爸爸：从我们家开汽车到高铁站需要30分钟，安检、检票时间大约30分钟，我们几点钟从家里出发合适?冬冬：.56．将下面的词语重新排列，组成一句通顺的话。①转身小同志看了老班长朝地方的一眼睡觉两个②带老班长走歇一阵我们一路上一阵③吃我们端着他热气腾腾给总能鲜鱼的野菜汤57．我能写出描写夏天的古诗句。58．修改病句。①乱扔垃圾是一种不文明的人。②要求人们不要挤，要排好队。③小红穿着一件汗衫和一顶草帽。④今天，校长和全体师生参加了文艺晚会。59．按要求写句子。（1）瓢泼似的雨水淌在老汉那清瘦的脸上。（缩句）（2）看了《英雄儿女》这部电影，使我受到了深刻的教育。（修改病句）（3）山洪很大，从山谷中迅速地冲出来。（扩句）（4）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）60．句子训练营。（1）按要求仿写句子，要写出一定的哲理内涵。例：花是亲友之间交往的礼品，花是婚礼的冠冕，花是生者赠予死者最后的祭献。（2）本文的想象十分奇特，你从哪些地方可以看出“我”是花？把你最喜欢的一个句子抄写下来，并说说原因。61．按要求写句子。（1）小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。（改为直接引语）（2）这些设想能够实现。这些设想是遥远的事情。（用关联词连成一句话）（3）再说，又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句）62．用修改符号修改病句。①老班长说：“小梁，你不要太虚弱！”②我要把鱼钩送到革命烈士纪念馆，让子子孙孙都来仰望它。63．重点句子品析（1）他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……（2）月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。阅卷人八、问答题得分64．写出两句唐代诗人写江南春天美景的诗句。65．学了课文，你觉得闰土是个怎样的孩子？66．描写战斗英雄的四字词语有哪些？67．《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗中，诗人是按照怎样的顺序描写骤雨初晴、风云变幻的西湖景象的？68．熟读课文《草原》，体会下列语句的妙处。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。69．内容梳理（课文回放）。谈谈你对课文《好的故事》开头和结尾两次写到“昏沉的夜”的理解。70．说说你对下面句子的理解。（1）我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……（2）我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。71．明代杨慎在《升庵诗话》中说：“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？若作十里，则莺啼绿红之景，村郭、楼台、僧寺、酒旗，皆在其中矣。”对于这种意见，你是怎样理解的？阅卷人九、名著导读得分72．在实践活动中，龙龙还阅读了《童年》这部小说，并制作了“人物介绍卡”“人物关系卡”。

（1）根据小说内容，将“人物介绍卡”补充完整。（2）“人物关系卡”中①②两个情节分别是：①；②。73．运用策略，走进名著。（1）读《童年》，做一做。①《童年》是（国家）作家创作的长篇小说，小说的主人公是。②的外祖母，的“小茨冈”，的老工人格里高利等好人，让阿廖沙感受到了人世间的温暖和美好。A.富于同情心B.慈祥、善良C.忠厚老实③《小英雄雨来》描写的是时期一个名叫雨来的孩子的故事。雨来给八路军送、站岗放哨……完成了多项重要任务，最终如愿参加了。④《爱的教育》用的形式，讲述了一个叫的四年级小男孩的成长故事。（2）阅读《爱的教育》后，状状绘制了主要人物关系图，请你帮他进行补充。（3）下面的故事情节表现了画线人物怎样的特点？请写一写。①有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被外祖父打得昏死过去。幼小的阿廖沙也曾被外祖父用树枝打得失去知觉。②在作坊起火时，所有的人都惊慌失措，只有外祖母冲进火海，抢出水桶大小的一桶硫酸盐。③阿廖沙上学时穿的是他外婆的大衣和鞋子，同学们都嘲笑他，可他并没有抱怨什么，反而刻苦学习，毕业时他还获得了一张奖状和一本书。（4）下面是状状阅读《童年》后摘抄的句子，请写出这些句子运用的描写手法，并任选一句说说你的体会。①在明净的天空下，伏尔加河两岸被秋风镀上了一层金红色，看上去就像是两条美丽的绸缎。②他的牙长得很有特点，嘴皮子兜不住它们，都露在了外面。③外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣似的响：“叫你们全给我要饭去!”④她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒。74．本学期我们一起漫步国内外的名著长廊，体验了同龄人的成长历程。根据你的阅读体验完成下面的练习。（1）读句子，猜故事中的人物，连一连。父亲病逝，投奔外祖父泼来可西铁匠的儿子，身体瘦弱雨来到河里玩水，学军队操练阿廖沙（2）在本学期接触的名著人物中，我最喜欢的一个是，因为。阅卷人十、翻译得分75．解释句子。（1）一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑。（2）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。（3）鍾子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。76．解释下列词语在文中的意思。（1）鼓：（2）巍巍：（3）绝：（4）曝：（5）股：（6）掉：77．阅读古诗并写出译文。江南春[唐]杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。阅卷人十一、文言文阅读得分78．阅读古诗文，回答问题

匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来。匡说《诗》，解人颐。”鼎，衡小名也。邑人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。（1）下列句子中的词语解释不正确的一项是（）A．邻舍有烛而不逮不逮：不给他B．衡乃与其佣作佣作：雇佣劳作C．而不求偿偿：报偿D．邑人畏服之如是邑人：同乡（2）文中一个家喻户晓的典故是：阅卷人十二、现代文阅读得分79．阅读《穷人》片断，回答问题桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。（1）联系上下文解释。忐忑不安：．（2）找出一个神态描写的句子。（3）这一片段中，省略号的连续运用，表明桑娜当时的心理活动是的．（4）联系片段内容，回答问题。①你觉得桑娜是一个怎样的人？从哪里可以看出？②这段话哪一种写法让你印象深刻？你觉得这样的写法有什么作用？80．课外阅读。书的王国书，一度是我的堡垒，也是我的王国。那还是初病的前几年中，面对着日趋恶化的病体，不可知的病运，真有前途茫茫，不知何去何从之感。甚至天边掠过一只飞鸟，也能让我触景生情，伤感泪下。于是，我用书为自己建筑一个很好的堡垒躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼泪，忘掉一切的不幸。至今记忆犹新的是每天晚饭后，母亲就为我出门借书，不管认识不认识的人家，都要敲门问询一番。自己村子的借完了，就到别的村去借，常要走很远的路。而母亲幸幸苦苦好不容易借来的书，往往在我饥不择食，狼吞虎咽之下，三两下就“清洁溜溜了”。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员，母亲肩上的重担才算放下。慢慢地，书为我开拓了一个新的人生领域，我又找到了自己，肯定了生命意义。原来，生活的天地虽小，方格子的世界却广大无边，生老病死，悲欢离合，都由着我去创造，去发挥，为了写作，我的右臂一年四季(zhǒnɡzhànɡ)不堪，硬得跟石头一样。父母亲友常劝我多休息，我却己深迷其间，无法自拔了。对我，真是一种极大心灵享受。就这样，我由爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。由于学识不足，经历太少，我需要看更多的书，吸取更多的知识。家中除了许多份书报杂志之外，也不断地买新书。每日看书写书，我生活在书的王国。其乐无穷。我发现，一个人（）肯做（）在三尺宽长的病床上，（）能为自己开创出一片阔的新天地。（1）根据文中的拼音写出汉字。zhǒnɡzhànɡ（2）文中最后一个自然段的括号上,填入恰当的关联词语是。（3）“这真是一种极大的心灵享受，”“这”指的是（）。A．书 B．看书 C．休息 D．写作（4）文章第三自然段作者详细地写母亲到处借书，其用意是（）。A．以母亲到处借书给“我”看，反衬父亲的冷漠。B．以母亲到处借书给“我”看来表现母亲的关爱之情。C．以母亲到处借书却供不上“我”看，来衬托“我”如饥似渴的读书情景。D．以母亲到处借书给“我”看，来反映家中无钱买书的窘境。81．认真阅读“新视界社团海报”，完成练习。新视界课程介绍：本社团本着“捕精彩瞬间，展摄影风采”的宗旨，为爱好摄彫的孩子们创造学习、交流的平台.积极开展理论学习，作品欣赏、集体采风、摄夥沙龙等活动，丰富校园文化生活，提高孩子审美情趣。报名要求：①热爱摄影，有一定的摄影基础②需要配备摄影器材，单反、数码相机或手机③每人创作一句宣传口号.不能出现繁体字和英文，字数不超过15字，体现社团特点报名须知：①报名时间：9月10日上午10点--9月11日下午6点②报名方式：用手机扫描二维码报名对象：本校三--六年级学生（1）以下四位同学，能报名成功的是（）A．403班的李欢同学在9月9日下午3点进行报名。B．606班的沈强同学对摄影有浓厚兴趣，但不具备任何摄影器材。C．206班的丁乐同学让爸爸电话报名。D．501班的王明同学通过手机扫描二维码进行报名。（2）以下四条宣传口号，你认为最符合要求的一项是（）A．感受光影魅力，留住美好时光。B．让你我用最美好的方式记录身边的点滴！C．舞台尽显色彩，文笔谱写精彩。D．Let’sgo把时间冻结，把美好固定82．课外阅读。①明媚的三月三如期来临。然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。②“三月三，砍枣儿干……”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清凉的阳光中，手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。③“奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗？我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？④“小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀……⑤那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树__________。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。⑥多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。⑦也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细敢，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。⑧“老伯，这树为什么要这样砍呢？”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。⑨“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。⑩“那有什么不好呢？”⑪“那有什么好呢？”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。”⑫我怔在了那里，没有说话。⑬我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。⑭从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？而且，伤短爱长。⑮当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，也许就是在有刀的时候，去承受，去积蓄；在没有刀的时候，去寻找，去打造。让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。（1）根据文意，在文中空白处填入一个选择恰当的词。。（2）第⑦段中作者用“一个个微缩的芭蕾女郎”比喻的是：；其作用是：。（3）第⑧段中有“谜底”一词，联系上下文，说一说“谜”指的是什么？“底”指的是什么？（每句话不超过10个字）谜：。底：。（4）在文中找出由记叙转入议论抒情的过渡句。（5）根据语境，解释第⑬段中下划线词“芬芳”的意思。芬芳：（6）根据文意理解“刀之伤又何尝不是刀之爱呢”一句，并将你的理解写在下面。（7）从文中找出一个能体现中心的词语，作为本文的标题，将它写在下面。阅读材料，完成练习。【材料一】2017年8月4日，腾讯“守护者计划”发布了《2017年第二季度反电信网络诈骗大数据报告》。数据显示，2017年第二季度，电信网络诈骗造成经济损失近50亿元，其中单笔案件最高金额高达700万元。而这些只是针对报案数据的统计，据调研，被骗之后64%的人选择隐忍，所以实际损失金额要高于上面的数字。【材料二】今年来诈骗事件年龄分布统计表年龄段20-29岁30-39岁40-49岁50岁以上受骗者人群比例8%15%37%40%诈骗者人群比例80%10%6%4%【材料三】近年来主要受骗手段统计表时间1990年-1999年2000年-2009年2010年-2013年2014年-2017年诈骗手段传统手段电信互联网电信互联网电信互联网丢包、设圈套电话+短信发布中奖信息电话+短信，虚拟号码“800”开头伪基站、钓鱼网站电话+短信，冒充公安、检察院、法院等“网上付”转移，“网购”退款所占比例85%以上80%10%75%21%52%43%83．简要概括【材料一】主要内容84．在电信网络诈骗时间中，受骗者人群的年龄主要集中在（）A．20-29岁 B．30-39岁 C．40-49岁 D．50岁以上85．从【材料三】中可以看出近年来诈骗手段呈大幅上升的是（）A．电信 B．短信 C．互联网 D．传统手段86．请根据【材料三】给奶奶写两条防电信网络诈骗的温馨提醒例：奶奶，当您看到800开头的号码，请拒绝，这是骗子的电话。①②87．阅读短文，回答问题。_____________陆游陆游是宋朝时期著名的爱国诗人。他从小就受到父亲的教育，立下了报国之志。他30岁那年，参加了礼部举行的考试，以优异的成绩获得了第一名，但遭至了大奸臣秦桧的打击，被除掉了姓名。然而，这一打击并没有使陆游灰心。回家以后，他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。陆游34岁时当上了一个县官的属员。后来，他凭着才能又担任了一个较大的官职。可没过多久，他又一次因为坚决主张北伐，到了投降派的排挤，被罢免回乡。公元1170年，45岁的陆游投奔于积极抗金的王炎旗下，真正过上了军旅生活在军旅生活中，他竭尽全力为收复朝廷北方的失地而努力，多次亲临前线去视察由于感受到了广大人民对收复失地的强烈愿望，所以他写下了不少爱国诗篇后来，因南宋皇帝屈膝投降，陆游的愿望又一次破灭了。公元1210年，陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。有一天，他的身体十分虚弱，躺在床上动也不能动，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘着粗气。但是，当他看到乡亲们和他的儿子来到他眼前时，他忽然振作起来，睁大了眼睛，吃力地抬起头，要儿子把纸和笔拿来。当他的儿子把纸和笔捧到他面前时，他用力支撑着，写下了《示儿》这首诗：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”写完之后，他慢慢闭上眼睛，与世长辞了。陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇却永远被广大人民所传诵，直到今天还激励着千万人的斗志。（1）文章是围绕着哪句话写的？请你在文章中找出来。（2）围绕主题内容，文章写了哪几件事？（3）如果在文章题目中的横线上填一个词，你认为应该填什么？为什么？（4）你还读过陆游的其他爱国诗吗？请抄写积累一至两首。非连续性文本阅读。材料一：从广义讲，书法是指文字符号的书写法则。换言之，书法是指按照文字特点及其含义，以其书体笔法、结构和章法书写，使之成为富有美感的艺术作品。汉字书法为汉族独创的表现艺术，被誉为：无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐等。书法作为一种艺术创作，具有很深的玄妙。从甲骨文、金文演变为大篆、小篆、隶书，到东汉、魏、晋时期，草书、楷书、行书，诸体基本定型。书法时刻散发着古老艺术的魅力，为一代又一代人们所喜爱。中国书法历史悠久，艺术青春常在。在每个时代，社会环境不同，人们的审美、欣赏角度不同，又随着文化的发展融入，书法有着自己的特点，并不断完善。浏览历代书法，“晋人尚韵，唐人尚法，宋人尚意，元、明尚态”为精辟的总结。材料二：中国古代有许多著名的书法家，例如王羲之、欧阳询、柳公权、颜真卿、赵孟频等。晋代的王羲之最突出的成就表现为他的行书，而行书的最高典范是他的《兰亭集序》，被誉为“天下第一行书”。其行书平和自然，笔势委婉含蓄，道美健秀。唐代的欧阳询以楷书见长，既平整端庄，又险劲生动，代表作有《九成宫醴泉铭》。唐代的颜真卿书法精妙，擅长行、楷，创“颜体”楷书，特点是端庄雄伟；行书则气势道劲，雄强豪放，富于创新。他的行书《祭侄文稿》被称为“天下第二行书”。唐代的柳公权以楷书著称于世，与颜真卿并称“颜柳”，被称为“颜筋柳骨”，其书法以骨力劲健见长，代表作有《玄秘塔碑》。材料三：有一天，王羲之聚精会神地在书房练字，连吃饭都忘了。丫鬟送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍，催着他吃，他好像没有听见一样还是埋头写字。丫鬟没有办法，只好去告诉他的夫人。夫人和丫鬟来到书房的时候，看见王羲之正拿着一个沾满墨汁的馍馍往嘴里送，弄得满嘴乌黑，忍不住笑出了声。原来，王羲之边吃边练字，眼睛还看着字的时候，错把墨汁当成蒜泥蘸了。夫人心疼地对王羲之说：“你要保重身体呀！你的字写得很好了，为什么还要这样苦练呢？”王羲之抬起头，回答说：“我的字虽然写得不错，可那都是学习前人的写法。我要有自己的写法，自成一体，那就非下苦功夫不可。”88．阅读材料，下列说法错误的一项是（）A．汉字书法被誉为：无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐等。B．《兰亭集序》《九成宫醴泉铭》《祭侄文稿》都是行书的代表作品。C．柳公权和颜真卿并称“颜柳”，被称为“颜筋柳骨”。D．历代书法，晋人尚韵，唐人尚法，宋人尚意，元、明尚态。89．结合材料一，将下图补充完整。字体的演变历程→→大篆、小篆、隶书→90．根据材料二，我知道王羲之擅长(字体)，下图中(填序号)是他的代表作。欧阳询以(字体)见长，下图中(填序号)是他的代表作。91．你将作为王羲之的代言人参加著名书法家经验分享会，请你结合材料三，将王羲之的成功经验填写到书写秘籍中。书写秘籍阅卷人十三、综合题得分92．课文内容回顾。（1）通过本单元的学习，我们在（诗人）的带领下，在江南的美景中听到了美妙的，看到了风中的。在《书湖阴先生壁》中，我们感悟到了（诗人）对田园宁静生活的憧憬，其中“，”化静为动，将山水生动形象地展现在我们面前。（2）《只有一个地球》提醒人们要精心地，保护地球的生态环境，让地球更好地造福于子孙后代。《三黑和土地》表达了农民对土地的感情。（3）判断正误，用“正确”“错误”表示。①地球是一个半径只有6300千米的星球。②水资源、土地资源、生物资源都属于可再生资源。③我在“它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。”这句话采用了比喻和拟人的修辞手法。④“他已经将自己的生命转化为另一种东西”这句话中的“另一种东西”是指老人创造的绿洲以及他的精神。93．日积月累。（1）除了书法、京剧，我国的传统艺术还有、等等。（2）从“对台戏”“花架子”“唱白脸”中任选一个词写一句话。94．根据要求，完成句子练习。（1）这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。①改为反问句：②为什么说“青山是不会老的”?（2）照样子，仿写句子。农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像，。（3）用自己的话说说下面诗句的意思。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（4）写一句保护环境或节约资源的宣传语。95．选字填空（1）既即然使立（2）彩采色访风光（3）驰弛奔名松96．阅读非连续性文本，完成后面的题目。某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，最近学校对图书损坏情况做了调查，并做了如下统计。图书情况完好无损损坏较轻损坏较重严重损坏图书数目（册）20000250004000015000（1）从此表中，我知道了，这是关于的调查。（2）我发现损坏较重和严重损坏的一共有册，占了全部图书的。（3）从此表中，我得出了一个结论，看来要对同学们。阅卷人十四、课内阅读得分阅读课内片段，完成练习。“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”“那怎么——”“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了……在座的人都哈哈大笑起来。97．伯父说他的鼻子原本和爸爸一样“又高又直”，但后来为什么变扁了？98．“四周黑洞洞的”这句话应该如何理解？99．“我恍然大悟”中，“我”究竟“悟”到了什么？100．这段对话中，伯父的笑有什么含义？101．课内阅读。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上了木桥。突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。（1）找出文中的比喻句。（2）找出文中的拟人句。（3）文中的“老汉”和“小伙子”是什么关系？从哪儿可以看出来？这样写有什么好处？102．课内阅读《狼牙山五壮士》节选为了拖住故人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山，他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗。让敌人走近了，才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡个一圈。好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士：把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。（1）在文中用“/”给这段话划分层次并写出层意。第一层意思：第二层意思：（2）请在文中写出群像描写部分，并写出个体描写部分，并完成下面的填空。在写作方法中，我们把群像描写称做的描写，把个体描称做的描写。（3）从文中对葛振林的描写中，我体会到他之情。（4）结合短文，说一说作者这样写的好处。103．课内阅读。狼牙山五壮士（节选）为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打-枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抢一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，橫七竖八地躺着许多敌人的尸体。（1）这段文字运用了的手法来写场面。第句话描写人物群体，这是上的描写；后面的几句话，抓住五位壮土的、具体写出了他们痛击日寇的场景，这是上的描写。（2）这段话既关注了人物群体，也写了每位战士，结合相关内容说说这样写的好处。阅读课文片段，完成练习。清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。104．选段主要写的是（）。A．花的生长 B．花的生活 C．花的追求105．读第2自然段，“千万颗亮晶晶的眼睛”是指，“硕大无朋的独眼”是指。这两处运用了和的修辞手法。106．读画线句子，这句话表现了“我”怎样的特点？107．对最后一段中的“这些哲理”理解有误的一项是（）。A．表面是写花，但真正是写人。B．花的这种积极乐观态度，我们人类不能做到。C．作者利用花这种大自然的语言，来寄托自己的伟大情操。108．在这首为花儿歌唱的赞歌里，花儿是一个什么样的形象？109．课内阅读。未知生命起源（节选）生命的起源与演化是和宇宙的起源与演化密切相关的。生命的构成元素如碳、氢、氧、氮、磷、硫等是来自“大爆炸”后元素的演化。资料表明前生物阶段的化学演化并不局限于地球，在宇宙空间中广泛地存在着化学演化的产物。在星际演化中，某些生物单分子，如氨基酸、嘌呤、嘧啶等可能形成于星际尘埃或凝聚的星云中，接着在行星表面的一定条件下产生了像多肽、多聚核苷酸等生物高分子。通过若干前生物演化的过渡形式最终在地球上形成了最原始的生物系统，即具有原始细胞结构的生命。至此，生物学的演化开始，直到今天地球上产生了无数复杂的生命形式。38亿年前，地球上形成了稳定的陆块，各种证据表明液态的水圈是热的，甚至是沸腾的。现生的一些极端嗜热的古细菌和甲烷菌可能最接近于地球上最古老的生命形式，其代谢方式可能是化学无机自养。澳大利亚西部瓦拉伍那群中35亿年前的微生物可能是地球上最早的生命证据。原始地壳的出现，标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代，具有原始细胞结构的生命也开始逐渐形成。但是在很长的时间内尚无较多的生物出现，一直到距今5.4亿年前的寒武纪，带壳的后生动物才大量出现，故把寒武纪以后的地质时代称为显生宙。（选自《古生物王国》）（1）写出下列词语的反义词。密切——复杂——沸腾——（2）生命的构成元素有、、、、、等，它们来自于“”后元素的演化。（3）标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代的是。（4）用自己的话概括短文的主要内容。课内阅读。第二天，老班长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面漂着一丁点儿的野菜。他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。唉！一条好大的鱼已经上了钩，又跑了！”我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。110．联系上下文，理解词语。收敛：111．缩句。泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。112．用横线画出老班长的神态。113．用波浪线画出老班长的语言。114．从老班长的表情、语言中，可以看出老班长是怎样一个人？阅卷人十五、连线题得分115．读一读，连一连。116．英雄人物知多少，连一连。

黄继光出差一千里，好事做了一火车。

董存瑞革命英雄大无畏，敢以血肉之躯堵枪眼。

邱少云不怕牺牲，手托炸药包。

雷锋为了胜利，烈火焚身不皱眉。117．词语搭配，连线题。热烈的态度宣传成立热情的欢呼宣读公告热闹的市场宣告好事118．京剧中，不同的人物会使用不同的马鞭，猜一猜，下面这些人物分别会使用哪种颜色的马鞭？请你连一连。A．皇帝a．红色B．西楚霸王b．粉色C．吕布c．黄色D．刘备d．黑色E．穆桂英e．白色119．词语搭配（连线表示）。提供能源拍摄条件资源飞船发现照片发射枯竭具备生命120．把词语和相对应的意思连起来。遨游光亮而透明晶莹漫游；游历和蔼形容珠玉等光彩鲜明璀璨因怜悯而施舍恩赐胡乱地或过度地使用滥用态度温和，容易接近121．读一读，连一连。《童年》亚米契斯外祖父打阿廖沙《小英雄雨来》高尔基孩子们帮助扫烟囱的男孩《爱的教育》管桦雨来给八路军送鸡毛信阅卷人十六、写作题得分122．作文快乐家。当看到下面的某个字时，你会想到那些事情呢?请你先确定一个字，然后想清楚要表达的中心思想，然后围绕这个中心从不同方面选择具体事例来写。题目自拟。悔梦忙让冷乐阅卷人十七、看图写话得分123．看图写话

答案解析部分1．【答案】B2．【答案】A3．【答案】D4．【答案】B5．【答案】B6．【答案】A7．【答案】A8．【答案】B9．【答案】C10．【答案】B11．【答案】千山；磅礴；逶迤；桥横12．【答案】矗立；屹立；挺立；掩护；保护；爱护13．【答案】chóu；xiàng；féng；gōng；duò；jǔsàng14．【答案】孤；赏；蔼；亲；凛凛；腔怒；崖；壁；斩；截；沸腾；居；临；坠；涧；粉；碎15．【答案】绿油油；沉甸甸；彼此彼此；研究研究；口口声声；心心念念；风尘仆仆；无所事事；不紧不慢；不言不语16．【答案】眼帘；促进；和蔼；扁舟；大量；思索17．【答案】（1）“我”往常的朋友；“我”和“往常”的朋友生活在非常狭窄的天地（2）B18．【答案】忧愁；愤怒；可惜；傍晚；优秀；饶恕；举措；榜样19．【答案】（1）B（2）老支书；小伙子；感到震撼，却又无比痛心；让人感到意外，又觉得合情合理，达到震撼人心的艺术效果，突出老汉舍己为人、不徇私情的精神品质。20．【答案】太和殿；爸爸妈妈，今天由我为你们当一天的导游。太和殿俗称金銮殿，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂，是举行重大典礼的地方，如皇帝即位、生日、婚礼等。太和殿建成后屡遭焚毁，多次重建。21．【答案】抗；炕；亢22．【答案】闪烁；闪烁23．【答案】震天动地；猛烈；不惜；来得及24．【答案】（1）爱戴（2）爱护（3）爱抚（4）爱惜25．【答案】啼叫；马蹄；真谛；稍微；树梢；销售；虹膜；双杠；扛枪26．【答案】D；B；F；A27．【答案】王师北定中原日28．【答案】（1）天涯碧草话斜阳（2）江清月近人（3）鞠躬后瘁（4）白雨跳珠乱入船（5）略29．【答案】水天相接；霎时间洒满了银光；知己；知音难遇或乐曲高妙；示例：锁期一见知，山水千秋闻；苏轼；艺术创作离不开对生活的细心观察，强调了艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习30．【答案】方鼓琴而志在太山；巍巍乎若太山；少选之间而志在流水；善哉乎鼓琴；汤汤乎若流水；伯牙破琴绝弦；以为世无足复为鼓琴者31．【答案】一位山野老人；义无反顾地投身到植树造林的工作中，用十五年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲；他开辟山林，绿化家园，无私奉献的精神32．【答案】唐；贺知章；少小离家老大回；乡音无改鬓毛衰；儿童相见不相识；笑问客从何处来【答案】33．茅檐长扫净无苔；花木成畦手自栽。34．赞扬了湖阴先生爱劳动、爱洁净、爱花木，爱自然良好品性和高尚的情操。【答案】35．金沙水拍云崖暖；大渡桥横铁索寒；更喜岷山千里雪36．红军不怕远征难；万水千山只等闲；点面结合37．B38．细浪；泥丸；D39．B40．高耸入云的山崖；山崖之高；艰险；无所畏惧41．B42．【答案】（1）竹溪；相唤；中庭（2）农忙（3）妇女冒雨浴蚕；当地人的忙（4）乡村生活43．【答案】（1）两；骑在人民头上作威作福；鲁迅及像鲁迅这样一生为人民甘愿作牛马（2）B44．【答案】（1）低、泥、蹄、堤；春季（2）B；A；A（3）几只早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。（4）正确；错误；正确；正确（5）诗人抓住了“水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草”等景物来描写西湖早春的景色，抒发了诗人对西湖早春美好风景的喜爱之情。45．【答案】（1）正确（2）错误（3）错误（4）正确46．【答案】错误47．【答案】正确48．【答案】错误49．【答案】正确50．【答案】（1）错误（2）正确（3）正确51．【答案】（1）正确（2）错误52．【答案】（1）正确（2）错误（3）正确（4）正确53．【答案】错误54．【答案】①正确；②错误；③正确（1）正确（2）错误（3）正确55．【答案】2019年1月2日6：32的。|D7545。|到广州南站去坐车，进站后到三层A2处检票。|02车06A号|5：30出发合适56．【答案】①老班长转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼。②一路上，老班长带着我们走一阵歇一阵。③他总能端着热气腾腾的鲜鱼野菜汤给我们吃。57．【答案】接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。58．【答案】①乱扔垃圾是一种不文明的习惯。②执勤的警察要求人们不要挤，要排好队。③小红穿着一件汗衫，戴着一顶草帽。④今天，全体师生参加了文艺晚会。59．【答案】（1）雨水淌在脸上。（2）看了《英雄儿女》这部电影，我受到了深刻的教育。（3）山洪很大，像脱缰的野马从山谷中迅速地冲了出来。（4）老汉冷冷地说，可以退党，到他这儿报名。60．【答案】（1）格言是智者与天地交流的产物，格言是智慧的结晶，格言是死者赠与生者的遗产。（2）“我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开花；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。”这句话写出了花的成长与芬芳。61．【答案】（1）小明高兴地对妈妈说：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”（2）即使这些设想能够实现，也是遥远的事情。（3）再说，没有多少人能够去居住。62．【答案】①老班长说：“小梁，你不要太懦弱！”②我要把鱼钩送到革命烈士纪念馆，让子子孙孙都来瞻仰它。63．【答案】（1）皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到三幅奇丽画面。最开始，月亮刚升起，海面上洒满银光，此刻，乐曲轻柔、舒缓。然后，月亮越升越高，天空出现微云，这时乐曲气势随景象变化而逐渐增强，曲调出现了波折。最后，海面刮起大风，卷起巨浪，浪花一个连一个朝着岸边涌过来，这时的乐曲高昂激越，节奏越来越快。这些由优美和谐曲调营造出的美丽的画面和丰富的联想，让我们深切感受到了贝多芬高超的技艺。这是对皮鞋匠看见的妹妹的样子的描写。（2）“恬静”形容盲姑娘被乐曲唤起想象后，脸上表现出来的专注、平静的神情。“仿佛”指哥哥看着陶醉在琴声中的妹妹，从妹妹专注而平静的神情中感觉到她也和自己一样，被琴声带到了月光下的大海边。“月光照耀下的波涛汹涌的大海”是多么宽阔、自由的天地，又是多么光明、美好的景象，这正是兄妹俩所向往的情景。64．【答案】日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”白居易65．【答案】闰土是一个朴实、腼腆，深得父母疼爱，勇敢、机智的孩子。66．【答案】英姿焕发、奋不顾身、顶天立地、赴汤蹈火、临危不惧、镇定自若。67．【答案】时间顺序：观察从黑云翻墨到急雨骤降再到雨后初晴。（或空间顺序：视线从天空、远山至雨珠、船头再到登楼望湖。）68．【答案】“渲染”“勾勒”均是绘画用语，“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果；“勾勒”是指用线条勾画出轮廓。“翠色欲流”是指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。69．【答案】作者在文章的开头和结尾，两次提到“昏沉的夜”。他用“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗。但同时也表达了另一种期盼：既是昏沉的“夜”，就总会过去，天，总是要亮的，太阳终究会照亮大地的。70．【答案】（1）花开花谢，就像大自然在说话、沉默。（2）绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落71．【答案】何文焕在《历代诗话考索》中曾驳斥道：“即作十里，亦未必尽听得着，看得见。题云《江南春》，江南方广千里，千里之中，莺啼而绿映焉，水村山郭无处无酒旗，四百八十寺楼台多在烟雨中也。此诗之意既广，不得专指一处，故总而命曰《江南春》……”何文焕的说法是对的，这是出于文学艺术典型概括的需要。同样的道理也适用于后两句。“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”72．【答案】（1）乐观纯朴、聪明伶俐、争强好胜（2）①他被十字架压死；②将准备过节时用的白桌布染成蓝色73．【答案】（1）①苏联；高尔基；阿廖沙；②B；A；C；③抗日战争；鸡毛信；游击队；④日记；安利柯（2）德罗西；为别人着想；克莱蒂（3）①专横、残暴；②勇敢；③艰苦朴素、刻苦学习（4）①环境描写；②外貌描写；③动作描写；神态描写；语言描写；④神态描