幼儿园工勤考核制度

PAGE幼儿园工勤考核制度一、总则（一）目的为加强幼儿园工勤人员管理，提高工勤人员工作质量和效率，保障幼儿园各项工作的顺利开展，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于幼儿园全体工勤人员，包括但不限于保育员、厨师、保安、保洁员等。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，公平公正地评价工勤人员的工作表现。2.全面考核原则：对工勤人员的工作态度、工作能力、工作业绩等方面进行全面考核。3.激励与约束并重原则：通过考核，激励工勤人员积极工作，同时对不称职的人员进行相应的约束。二、考核内容与标准（一）工作态度（30分）1.责任心（10分）对工作认真负责，积极主动完成各项任务，得810分。基本能完成工作任务，但有时存在敷衍现象，得47分。工作责任心不强，经常出现工作失误，得13分。2.敬业精神（10分）热爱本职工作，具有强烈的敬业精神，全身心投入工作，得810分。能较好地履行工作职责，敬业精神一般，得47分。对工作缺乏热情，敬业精神较差，得13分。3.服从安排（10分）坚决服从工作安排，积极配合其他部门工作，得810分。能服从工作安排，但有时存在抵触情绪，得47分。经常不服从工作安排，影响工作正常开展，得13分。（二）工作能力（30分）1.专业技能（15分）具备扎实的专业技能，能够熟练完成本职工作，得1215分。专业技能基本达标，能完成一般性工作任务，得811分。专业技能较差，不能胜任本职工作，得17分。2.学习能力（5分）积极参加各类培训学习，不断提高自身业务水平，得45分。能够参加培训学习，但学习效果不明显，得23分。不参加培训学习，业务水平停滞不前，得1分。3.沟通协调能力（10分）与同事、家长等沟通良好，协调能力强，能有效解决工作中的问题，得810分。沟通协调能力一般，能基本完成工作中的沟通协调任务，得47分。沟通协调能力较差，经常因沟通不畅导致工作失误，得13分。（三）工作业绩（40分）1.工作任务完成情况（20分）按时、高质量完成各项工作任务，工作成果显著，得1620分。能完成工作任务，但质量一般，得1115分。不能按时完成工作任务，工作质量较差，得110分。2.工作创新（10分）在工作中积极创新，提出合理化建议并被采纳，取得良好效果，得810分。有一定的创新意识，但未取得明显成果，得47分。缺乏创新意识，工作按部就班，得13分。3.安全管理（10分）严格遵守安全制度，确保工作区域无安全事故发生，得810分。基本能遵守安全制度，但出现过轻微安全问题，得47分。安全意识淡薄，发生过安全事故，得13分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由各部门负责人根据工勤人员日常工作表现进行记录和评价。2.定期考核：每学期末进行一次全面考核，综合日常考核结果进行评分。3.家长评价：通过家长问卷调查等方式，了解工勤人员在服务家长方面的表现。（二）考核周期考核周期为每学期一次，考核时间为学期末最后一周。四、考核程序（一）个人自评工勤人员在考核期结束后，对照考核内容与标准进行自我总结和评价，填写《工勤人员考核自评表》。（二）部门评价各部门负责人根据工勤人员日常工作表现，对其进行评价，填写《工勤人员考核部门评价表》。（三）家长评价幼儿园向家长发放《工勤人员家长评价表》，征求家长对工勤人员工作的意见和建议，家长评价结果作为考核的参考依据。（四）综合评定考核小组根据个人自评、部门评价和家长评价结果，对工勤人员进行综合评定，确定考核等级，并填写《工勤人员考核综合评定表》。（五）结果反馈考核结果反馈给工勤人员本人，如工勤人员对考核结果有异议，可在接到反馈结果后的[X]个工作日内，向考核小组提出申诉，考核小组应在接到申诉后的[X]个工作日内进行调查和处理，并将处理结果反馈给申诉人。五、考核结果与应用（一）考核等级考核结果分为优秀（9分及以上）、良好（78分）、合格（6分）及不合格（6分以下）四个等级。（二）结果应用1.绩效奖金发放：根据考核结果发放绩效奖金，优秀等级发放全额绩效奖金的[X]%，良好等级发放全额绩效奖金的[X]%，合格等级发放全额绩效奖金的[X]%，不合格等级不发放绩效奖金。2.岗位晋升与调整：连续两个学期考核优秀的工勤人员，在岗位晋升、评优评先等方面予以优先考虑；考核不合格的工勤人员，视情况进行岗位调整或辞退。3.培训与发展：针对考