大学干部量化考核制度

PAGE大学干部量化考核制度一、总则（一）目的为了加强大学干部队伍建设，提高干部的工作效率和管理水平，确保学校各项工作的顺利开展，特制定本量化考核制度。（二）适用范围本制度适用于大学内各级各类干部，包括学校职能部门干部、学院领导干部、基层党支部干部等。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，避免主观偏见，确保公平公正。2.全面考核原则：对干部的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，注重工作实绩。3.激励约束原则：通过考核，激励干部积极工作，同时对表现不佳的干部进行约束和督促改进。4.动态管理原则：根据学校发展和干部工作实际，适时调整考核指标和方法，实现动态管理。二、考核内容与指标（一）德1.政治素质：坚定政治立场，拥护党的路线方针政策，积极参加政治学习和政治活动。2.职业道德：遵守职业道德规范，诚实守信，廉洁奉公，具有良好的服务意识和团队合作精神。3.思想作风：作风正派，实事求是，勇于担当，积极解决工作中的问题。（二）能1.业务能力：具备履行岗位职责所需的专业知识和技能，能够熟练处理本职工作。2.组织协调能力：善于组织开展各项工作，协调各方关系，有效推动工作进展。3.沟通能力：能够与上级、同事和下属进行良好的沟通，准确传达信息，及时反馈工作情况。4.创新能力：具有创新意识，能够提出新思路、新方法，推动工作创新发展。（三）勤1.工作态度：工作认真负责，勤奋敬业，积极主动，按时完成工作任务。2.出勤情况：严格遵守学校考勤制度，无无故迟到、早退、旷工现象。（四）绩1.工作业绩：在本职工作中取得显著成绩，完成工作目标任务，工作质量和效率较高。2.工作成果：所负责的工作对学校发展有积极贡献，如推动学科建设、提高教学质量、促进科研成果转化等。（五）廉1.廉洁自律：严格遵守廉洁自律各项规定，无违规违纪行为。2.廉洁教育：积极参加廉洁教育活动，增强廉洁意识。三、考核方式与周期（一）考核方式1.个人自评：干部本人根据考核内容和指标，对自己的工作表现进行自我评价，填写自评表。2.上级评价：由干部的上级领导根据平时工作了解和掌握的情况，对干部进行评价。3.同事评价：组织干部所在部门或相关部门的同事对干部进行评价，评价结果作为考核的参考依据。4.学生评价：对于与学生工作相关的干部，组织学生对其工作表现进行评价。5.业绩考核：根据干部的工作业绩指标完成情况进行量化考核。（二）考核周期考核周期为一年，每年年底进行一次集中考核。四、考核程序（一）准备阶段1.成立考核工作领导小组，负责考核工作的组织领导和监督。2.制定考核方案，明确考核内容、指标、方式和程序等。3.组织考核人员培训，使其熟悉考核要求和方法。（二）实施阶段1.干部本人填写自评表，提交工作总结。2.上级领导、同事、学生等按照考核要求进行评价打分。3.相关部门提供干部工作业绩数据，进行业绩考核量化评分。（三）汇总分析阶段1.考核工作领导小组对各项评价结果进行汇总，计算干部的综合得分。2.对考核结果进行分析，找出存在的问题和不足。（四）反馈阶段1.考核工作领导小组向干部本人反馈考核结果，肯定成绩，指出问题，提出改进建议。2.干部本人对考核结果如有异议，可在规定时间内提出申诉。（五）结果运用阶段1.根据考核结果，对表现优秀的干部进行表彰奖励，如颁发荣誉证书、给予绩效奖励等。2.对考核不合格的干部进行诫勉谈话，要求其限期整改；连续两年考核不合格的，按照相关规定进行组织处理或岗位调整。五、考核结果的等级划分与标准（一）考核结果等级划分考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。（二）各等级标准1.优秀：思想政治素质高，业务能力强，工作勤奋敬业，工作业绩突出，廉洁自律，民主测评优秀率达到[X]%以上。2.称职：思想政治素质较好，业务能力较强，工作认真负责，能够完成工作任务，廉洁自律，民主测评称职及以上票率达到[X]%以上。3.基本称职：思想政治素质一般，业务能力一般，工作积极性、主动性不够，基本能完成工作任务，但存在一些问题和不足，廉洁自律方面基本符合要求，民主测评基本称职及以上票率达到[X]%以上。4.不称职：思想政治素质较差，业务能力不足，工作责任心不强，不能完成工作任务，或在廉洁自律方面存在问题，民主测评不称职票率达到[X]%以上。六、考核结果的申诉与处理（一）申诉程序干部如对考核结果有异议，可在接到考核结果通知后的[X]个工作日内，向考核工作领导小组提出书面申诉。申诉内容应包括申诉理由、相关证据等。（二）处理方式考核工作领导小组接到申诉后，应及时进行调查核实。如申诉理由成立，应调整考核结果；如申诉理由不成立，应向干部本人说明情况。七、考核资料的管理（一）资料收集考核过程中产生的各类资料，如自评表、评价打分表、工作业绩数据等，由考核工作领导小组指定专人负责收集整理。（二）资料归档收集整理后