2023-2024学年云南省昆明市西山区七年级(下)期末道德与法治试卷

2023-2024学年云南省昆明市西山区七年级（下）期末道德与法治试卷一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共48分）1．（2分）青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的内心也会面对一些新的问题。下列选项中属于这一变化的有（）①认知能力得到发展②情感世界愈加丰富③自我意识不断增强④运动系统已经成熟A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④2．（2分）青春是一个十字路口，它通向一个未知的异地，需要自信为它导航；青春是一部枯燥的纪录片，它记录时光流逝的日子，需要自信为它点缀。从中我们认识到（）①青春的探索需要自信，自信能让我们尝试与坚持②相信自己，充满激情，就一定能取得事业的成功③自信的人能够展现优势与才华，激发潜能与活力④自信的人，能够获得更多的实践机会与创造可能A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．（2分）2024年五四青年节之际，新华社面向全网发起互动征集活动“打开青春的N种方式”。以下是几位同学的留言，你赞同的是（）①青春是热血、是担当，我的青春里有国家、有山河②青春是一次次的尝试，要敢于打破常规，特立独行③青春是不断成长的过程，要勇于面对失败，敢于拼搏④青春是星辰大海，为实现梦想，把全部时间用于学习A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．（2分）敢于对不合理的事情说“不”，是批判性思维的表现之一。下列行为符合这一表现的是（）A．小李按照老师的要求认真完成作业 B．小张对别人提的所有意见都说“不” C．小王闯红灯被交警处罚，他振振有辞 D．小田投诉某景区禁止携带食物的规定5．（2分）对下列同学言行的“微点评”，你认为恰当的是（）序号言行微点评①小梅希望父母不再管她，但遇到困难时又渴望父母能帮助自己青春矛盾心理②在学校运动会项目报名时，小浩以学习为由拒绝代表班级参加践行终身学习③小宇刻苦钻研，全力备战第38届云南省青少年科技创新大赛开发创造潜力④小刚最近穿着有些另类，妈妈认为不合适，小刚觉得这才叫酷懂得独立思考A．①② B．①③ C．②③ D．③④6．（2分）随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的朦胧情感。对此，下列说法正确的是（）①对异性产生好感是一种早恋行为②这是青春成长的正常现象③这是生理和心理完全成熟的表现④需要慎重对待、理智处理A．①③ B．②④ C．①④ D．②③7．（2分）谁说女子不如男？最美航天员王亚平、刘洋，“格斗战士”张伟丽，中国首位女舰长韦慧晓……越来越多的女子在各行各业取得傲人的成绩。这告诉我们（）A．男生女生的生理性别特征是与生俱来的，应平静而欣然地接受 B．要塑造良好的自我形象，男女生只需注重彰显自己的优势即可 C．在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 D．男女生有各自的性别优势，要相互帮助，取长补短，共同进步8．（2分）感动中国2023年度人物萧凯恩自幼失去光明，但黑暗并没有阻止她追逐梦想的脚步。她是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她已赢得超70个音乐比赛奖项。她的事迹启示我们（）①自强的人就一定会成功②勇于战胜自己，才能够成为真正的强者③自强可以让我们更自信④自强会让我们青春奋进的步伐永不停息A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．（2分）如图是小山同学某天的情绪变化曲线图，对此认识正确的是（）①人的情绪具有复杂多样性②情绪受多方面因素的影响③情绪是短暂的、不稳定的④负面情绪是不利于成长的A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④10．（2分）情绪价值是指一个人对他人情绪的影响能力，包括给他人带来一切美好感受的能力，能引起他人正面情绪的能力。当我们感受到对方的情绪价值时，我们会感到被重视、被认可，从而提升自我价值感和幸福感。对此，我们应该（）①真诚关心，回应情感需求②换位思考，增进相互理解③隐藏情绪，避免矛盾分歧④尊重他人，全面接纳认可A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．（2分）小美被好朋友误解后，大哭了一场，心里的郁闷消解了许多。她调节情绪的方法是（）A．转移注意 B．放松训练 C．合理宣泄 D．改变认知评价12．（2分）道德与法治课堂上，同学们围绕情绪和情感发表了各自的看法，下列说法正确的是（）①情绪和情感是完全没有联系的两个概念②情绪和情感都会影响我们的观念和行动③情绪情感都是情景的产物，应顺其自然④情感是情绪逐渐积累丰富和发展起来的A．①② B．①③ C．②④ D．③④13．（2分）下列古诗文与表达的情感相契合的是（）A．“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”——体现天下为公的胜任感 B．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”——体现为国为民的悲悯感 C．“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”——体现不怕牺牲的信任感 D．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”——体现为国尽忠的自豪感14．（2分）生活并非都是繁花锦簇，也会有一些负面的情感体验，如羞耻感、焦虑感。下列对此认识正确的是（）A．负面的情感体验只会让人感到痛苦 B．负面的情感体验可以丰富人生阅历 C．负面的情感体验越多越有利于成功 D．我们应该规避一切负面的情感体验15．（2分）集体是人们联合起来的有组织的整体。下列属于集体的是（）A．餐厅里用餐的顾客 B．商场里购物的人群 C．等候红绿灯的行人 D．中国国家乒乓球队16．（2分）2024年6月2日，嫦娥六号成功着陆在月球背面南极一艾特肯盆地预选着陆区，这稳稳的一落看似轻盈轻松，却蕴藏着科研人员的众多智慧和积淀。这告诉我们（）A．集体力量强弱，取决于团队成员数量的多少 B．集体力量是强大的，可以影响甚至改变个人 C．个人力量是有限的，对集体不会有任何影响 D．凝聚集体合力，有助于我们取得更大的成就17．（2分）“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”。这句话说明（）①我们每个人都有过集体生活的情感需要②集体离不开个人，但个人可以离开集体③在集体中我们可以涵养品格、发展个性④个人只有完全依赖集体，才能获得成功A．①② B．②③ C．①③ D．②④18．（2分）小倩给校长写了一封信。在信中，她结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议。她的做法得到校长的肯定，却遭到一些同学的讥讽，有人甚至认为她“出卖”了班集体。对小倩的行为，你的看法是（）A．这是小倩爱出风头、缺乏集体荣誉感的表现 B．小倩的行为出卖了班集体，有损班级的荣誉 C．小倩正确认识集体利益，并维护了集体利益 D．小倩的行为不利于班集体和学校的共同发展19．（2分）我国第一个王朝——夏，以“禹刑”作为法律制度维护奴隶主阶级的统治；古巴比伦将《汉谟拉比法典》刻在石柱上表明“君权神授”，实质是维护奴隶主阶级的利益；我国是人民当家作主的社会主义国家，法律体现人民的意志。以上共同说明了（）A．法律随着人类的产生而产生 B．法律是统治阶级意志的体现 C．法律是处理纠纷的唯一标尺 D．法律维护的是所有人的利益20．（2分）小明搜集了近年来我国推进法治建设的举措，其中不合适的一项是（）A．我国首部节约用水行政法规《节约用水条例》出台 B．加强网络版权监管，打击侵权盗版，保护知识产权 C．纠正多起重大刑事冤假错案，并依法给予国家赔偿 D．西山区推进老年助餐服务，让老人乐享幸福“食”光21．（2分）社会生活中，法律、道德等都是人们生活中的行为规范。以下事例与行为规范对应正确的是（）事例行为规范小峰在公交车上给老人让座①小强坚持每天上学都不迟到②王某因酒驾被公安机关处罚③A．①法律②道德③纪律 B．①道德②纪律③法律 C．①道德②法律③纪律 D．①纪律②法律③道德22．（2分）2024年2月27日，十四届全国人大常委会第八次会议通过新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》，自2024年5月1日起施行。这体现了（）A．全国人大常委会行使最高决定权 B．法律对全体社会成员具有普遍约束力 C．法律由国家强制力保证实施 D．法律由国家制定或认可23．（2分）人民法院开庭审理涉及未成年人案件，未成年被害人、证人一般不出庭作证；必须出庭的，人民法院均采取保护其隐私的技术手段和心理干预等保护手段，这体现了对未成年人的（）A．家庭保护 B．社会保护 C．司法保护 D．学校保护24．（2分）面对如图中的现象，青少年应该（）A．加强法治教育宣传力度，消除违法犯罪 B．增强自我保护能力，依法维护自身权益 C．完善相关法律法规，制止校园欺凌行为 D．同欺凌行为作斗争，不顾一切维护正义二、简答题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共30分）25．（6分）【情境探究明理践行】以下是小西学习生活的三个情境，请运用所学知识进行探究。情境一：上初中以来，小西发现身边同学的个头儿长得很快，可自己还是这么矮。（1）建议：理由：情境二：临近期末，小西看到班上有的同学早早到学校抄作业，并且还心照不宣地保守着这个“秘密”，对此他很纠结。（2）建议：理由：情境三：小西周末想去上兴趣班，可是老师通知大家要一起排练艺术节节目，他不知道该怎么抉择。（3）建议：理由：26．（12分）【青春有格智慧成长】青春有格，需要我们遵规则、守规矩，更需要我们有格调、敢于追求更高的境界，在飞扬的青春里见证最好的自己。围绕“行己有耻”这一话题，同学们进行了以下讨论：（1）结合材料，运用所学知识对上述两种观点进行评析。古人云：大学之道，在明明德。在亲民，在止于至善。“善”是中华传统文化中最重要的特质和核心价值之一。与人为善、戒恶扬善，以和为贵、以善为美的“善文化”源远流长。围绕“止于至善”这一主题，同学们搜集了以下古语名言：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》日省其身，有则改之，无则加勉。——《论语》物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。——《大学》（2）阅读上述古语名言，运用所学知识谈谈你对“止于至善”的理解。27．（12分）【与集体共成长传递美好情感】某校七年级（1）班被评为市级“先进班集体”，以下是该班的班级管理经验分享：经验一：班里事事有人做，人人有事做。小组长、科代表、安全联络员、开窗通风员……每一个头衔都有自己的职责。经验二：班级管理实行学生自治，自己设计班徽、民主选举班干部、共同制定班规、自行调换座位……大家共同遵守、共同管理。经验三：良好的班风、浓厚的学风，让每一个人在班级里都不会感到孤单，大家像兄弟姐妹一样相亲相爱。经验四：每一次有比赛，无论是个人赛还是集体赛，都是一群人的战斗，每个人都能各尽其能，发挥所长。（1）结合材料，运用所学知识分析七年级（1）班的管理经验对建设美好集体的启示。2024年5月11日，北京航空航天大学教授、博士生导师，神舟十六号乘组英雄航天员，我国空间站的首位载荷专家桂海潮，回到母校保山施甸一中，分享自己的“航天圆梦”经历，勉励学弟学妹努力学习，报效祖国。从初中开始，经常看到学长学姐在校园的角落里、操场诵读学过的课文、英文单词等，因此也养成了每天晚饭后诵读、背书的习惯。喜欢不断挑战和提升自己，并且做事有股韧劲，找准目标就一股劲儿扎进去，遇到不懂的问题，无论下多大功夫也要搞明白。……（2）结合材料，运用所学知识谈谈如何向桂海潮学习，传递情感正能量？三、分析说明题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共22分）28．（22分）【“未”你而来与法同行】当前，我国未成年人上网已成为普遍现象。在用网低龄化趋势明显的情况下，如何引导未成年人正确使用网络，已成为社会各界共同关注的焦点。近年来，我国持续加强未成年人网络保护立法工作，其法治进程如下：◆2017年实施的《中华人民共和国网络安全法》第13条专门提出“为未成年人提供安全、健康的网络环境”。◆2020年修订的《中华人民共和国未成年人保护法》增设“网络保护”专章，对网络保护理念、相关企业责任等作出全面规范。◆2021年实施的《中华人民共和国个人信息保护法》第31条提出，对处理不满十四周岁未成年人个人信息的，应当取得其父母或其他监护人同意，应当制定专门的个人信息处理规则。◆2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》，是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，回应了社会各界对未成年人网络保护的关切。（1）运用法律的相关知识分析上述材料，你能得到哪些结论？据统计，截至2023年6月，未成年网民规模突破1.91亿。这一庞大的数字背后，是网络对未成年人学习和生活空间的拓展，但同时也带来了网络沉迷、违法和不良信息侵害、个人信息滥用等诸多问题。这些问题的存在，迫切需要通过立法来进行制度性的解决。《未成年人网络保护条例》的出台，可谓正当其时、恰逢其势。（2）结合材料，运用特殊保护和法治的相关知识分析说明国家为什么要出台《未成年人网络保护条例》？《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）共7章60条，重点规定了健全未成年人网络保护体制机制、促进未成年人网络素养、加强网络信息内容建设、保护未成年人个人信息、防治未成年人沉迷网络等内容，织密未成年人网络保护立体“安全网”。《条例》内容（摘录）第三条县级以上地方人民政府及其有关部门依据各自职责做好未成年人网络保护工作。第十六条学校应当将提高学生网络素养等内容纳入教育教学活动，并合理使用网络开展教学活动……第二十四条网络产品和服务提供者不得在首页首屏、弹窗、热搜等处于产品或者服务醒目位置、易引起用户关注的重点环节呈现……可能影响未成年人身心健康的信息。第三十三条未成年人的监护人应当教育引导未成年人增强个人信息保护意识和能力……保护未成年人个人信息权益。（3）结合材料，运用所学知识说明该《条例》是如何织密未成年人网络保护立体“安全网”的？（4）青少年是网络空间的重要参与者。作为青少年的你应该如何拥抱网络时代，做到与法同行呢？下面是某校学生委员会发出的倡议书，请你补充完整。“网络时代与法同行”倡议书亲爱的同学：为了拥抱网络时代，做到与法同行，现发出如下倡议：①②××学校学生委员会2024年7月9日

2023-2024学年云南省昆明市西山区七年级（下）期末道德与法治试卷参考答案与试题解析一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共48分）1．（2分）青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的内心也会面对一些新的问题。下列选项中属于这一变化的有（）①认知能力得到发展②情感世界愈加丰富③自我意识不断增强④运动系统已经成熟A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④【考点】青春期的烦恼．【答案】B【分析】本题考查青春期的烦恼。青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。我们应通过各种方式调控好心理矛盾。【解答】依据教材知识可知，进入青春期后，独立意识增强，认知能力得到发展，但情绪表现往往相互矛盾，有时会产生孤独、郁闷、焦虑等情绪，随着青春期的身体发生一系列的变化，随着青春期性机能的成熟，性意识和性心理萌发，开始关注异性，情感世界愈加丰富，所以①②③是正确的；④排除，是生理的变化。故选：B。2．（2分）青春是一个十字路口，它通向一个未知的异地，需要自信为它导航；青春是一部枯燥的纪录片，它记录时光流逝的日子，需要自信为它点缀。从中我们认识到（）①青春的探索需要自信，自信能让我们尝试与坚持②相信自己，充满激情，就一定能取得事业的成功③自信的人能够展现优势与才华，激发潜能与活力④自信的人，能够获得更多的实践机会与创造可能A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【考点】自信的含义与作用．【答案】C【分析】本题考查自信的含义与作用。自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性，是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态，也称为信心。【解答】青春需要自信为它导航，需要自信为它点缀，说明青春的探索需要自信，自信能让我们尝试与坚持，自信的人能够展现优势与才华，激发潜能与活力，自信的人，能够获得更多的实践机会与创造可能，①③④说法正确；②错误，一定能的说法太绝对。故选：C。3．（2分）2024年五四青年节之际，新华社面向全网发起互动征集活动“打开青春的N种方式”。以下是几位同学的留言，你赞同的是（）①青春是热血、是担当，我的青春里有国家、有山河②青春是一次次的尝试，要敢于打破常规，特立独行③青春是不断成长的过程，要勇于面对失败，敢于拼搏④青春是星辰大海，为实现梦想，把全部时间用于学习A．①② B．①③ C．②④ D．③④【考点】珍惜青春．【答案】B【分析】本题考查珍惜青春。青春带给我们旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。【解答】结合题干材料分析，青春是热血、是担当，我的青春里有国家、有山河，青春是不断成长的过程，要勇于面对失败，敢于拼搏，所以①③正确；②错误，青春不能特立独行；④错误，“全部时间”说法太绝对。故选：B。4．（2分）敢于对不合理的事情说“不”，是批判性思维的表现之一。下列行为符合这一表现的是（）A．小李按照老师的要求认真完成作业 B．小张对别人提的所有意见都说“不” C．小王闯红灯被交警处罚，他振振有辞 D．小田投诉某景区禁止携带食物的规定【考点】培养批判精神．【答案】D【分析】本题考查培养批判精神。思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。【解答】思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。小田投诉某景区禁止携带食物的规定，敢于对不合理的事情说“不”，是批判精神的表现，D符合题意；A体现遵守学校纪律，应排除；B错误，要接受他人合理正确的意见；C错误，闯红灯就要承担法律责任。故选：D。5．（2分）对下列同学言行的“微点评”，你认为恰当的是（）序号言行微点评①小梅希望父母不再管她，但遇到困难时又渴望父母能帮助自己青春矛盾心理②在学校运动会项目报名时，小浩以学习为由拒绝代表班级参加践行终身学习③小宇刻苦钻研，全力备战第38届云南省青少年科技创新大赛开发创造潜力④小刚最近穿着有些另类，妈妈认为不合适，小刚觉得这才叫酷懂得独立思考A．①② B．①③ C．②③ D．③④【考点】政治常识．【答案】B【分析】本题考查政治常识。考查学生的综合能力。【解答】小梅希望父母不再管她，但遇到困难时又渴望父母能帮助自己，体现了青春矛盾心理，①正确；在学校运动会项目报名时，小浩以学习为由拒绝代表班级参加，没有做到坚持集体主义，②错误；小宇刻苦钻研，全力备战第38届云南省青少年科技创新大赛，有利于开发创造潜力，③正确；小刚最近穿着有些另类，妈妈认为不合适，小刚觉得这才叫酷，这是追求特立独行，并不是独立思考，④错误。故选：B。6．（2分）随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的朦胧情感。对此，下列说法正确的是（）①对异性产生好感是一种早恋行为②这是青春成长的正常现象③这是生理和心理完全成熟的表现④需要慎重对待、理智处理A．①③ B．②④ C．①④ D．②③【考点】学会与异性交往．【答案】B【分析】本题考查学会与异性交往。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。【解答】根据所学知识，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的朦胧情感，这是青春成长的正常现象，需要慎重对待、理智处理，所以②④正确；①错误，对异性产生好感并不代表是早恋行为；③错误，我们的生理和心理还没有完全成熟。故选：B。7．（2分）谁说女子不如男？最美航天员王亚平、刘洋，“格斗战士”张伟丽，中国首位女舰长韦慧晓……越来越多的女子在各行各业取得傲人的成绩。这告诉我们（）A．男生女生的生理性别特征是与生俱来的，应平静而欣然地接受 B．要塑造良好的自我形象，男女生只需注重彰显自己的优势即可 C．在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 D．男女生有各自的性别优势，要相互帮助，取长补短，共同进步【考点】性别角色的认识．【答案】C【分析】本题考查性别角色的认识。男女之间由于生理、心理、成长环境及社会角色的不同，在智力特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面有较大的差异。【解答】结合题干材料分析，这告诉我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，C符合题意；A排除，题干材料没有体现；B错误，除了彰显自己的优势，还要积极改正缺点；D排除，说法正确，但不符合题意。故选：C。8．（2分）感动中国2023年度人物萧凯恩自幼失去光明，但黑暗并没有阻止她追逐梦想的脚步。她是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她已赢得超70个音乐比赛奖项。她的事迹启示我们（）①自强的人就一定会成功②勇于战胜自己，才能够成为真正的强者③自强可以让我们更自信④自强会让我们青春奋进的步伐永不停息A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【考点】自强的含义与表现．【答案】D【分析】本题考查自强的含义与表现。自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神，一种美好的道德品质。【解答】萧凯恩自幼失去光明，但黑暗并没有阻止她追逐梦想的脚步，启示我们勇于战胜自己，才能够成为真正的强者，自强可以让我们更自信，自强会让我们青春奋进的步伐永不停息，②③④说法正确；①错误，“一定会”说法太绝对。故选：D。9．（2分）如图是小山同学某天的情绪变化曲线图，对此认识正确的是（）①人的情绪具有复杂多样性②情绪受多方面因素的影响③情绪是短暂的、不稳定的④负面情绪是不利于成长的A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【考点】情绪的类型及特点．【答案】A【分析】本题考查情绪的类型及特点。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。【解答】结合题干材料分析，说法正确的有人的情绪具有复杂多样性，情绪受多方面因素的影响，情绪是短暂的、不稳定的，所以①②③符合题意；④错误，没有看到负面情绪的积极作用。故选：A。10．（2分）情绪价值是指一个人对他人情绪的影响能力，包括给他人带来一切美好感受的能力，能引起他人正面情绪的能力。当我们感受到对方的情绪价值时，我们会感到被重视、被认可，从而提升自我价值感和幸福感。对此，我们应该（）①真诚关心，回应情感需求②换位思考，增进相互理解③隐藏情绪，避免矛盾分歧④尊重他人，全面接纳认可A．①② B．①③ C．②④ D．③④【考点】学会调控情绪．【答案】A【分析】本题考查的知识点是学会调控情绪。学会调控情绪，做情绪的主人，据此进行回答即可。【解答】题干中指出情绪价值是指一个人对他人情绪的影响能力，包括给他人带来一切美好感受的能力，能引起他人正面情绪的能力。当我们感受到对方的情绪价值时，我们会感到被重视、被认可，从而提升自我价值感和幸福感。对此，我们应该真诚关心，回应情感需求，换位思考，增进相互理解，故①②正确；③错误，不能隐藏情绪；④错误，不能全面接纳认可，要学会批判的看待。故选：A。11．（2分）小美被好朋友误解后，大哭了一场，心里的郁闷消解了许多。她调节情绪的方法是（）A．转移注意 B．放松训练 C．合理宣泄 D．改变认知评价【考点】学会调控情绪．【答案】C【分析】本题考查学会调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控。【解答】根据所学知识，小美调节情绪的方法是合理宣泄，C符合题意；ABD排除，不符合题意。故选：C。12．（2分）道德与法治课堂上，同学们围绕情绪和情感发表了各自的看法，下列说法正确的是（）①情绪和情感是完全没有联系的两个概念②情绪和情感都会影响我们的观念和行动③情绪情感都是情景的产物，应顺其自然④情感是情绪逐渐积累丰富和发展起来的A．①② B．①③ C．②④ D．③④【考点】情绪的类型及特点；情感的类型与作用．【答案】C【分析】本题考查情绪的类型及特点、情感的类型与作用。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。【解答】根据课本知识，情绪和情感都会影响我们的观念和行动，情感是情绪逐渐积累丰富和发展起来的，所以②④符合题意；①错误，情绪和情感是既有联系又有区别的；③错误，“都是”说法太绝对；不能顺其自然，要学会调控自己的情绪。故选：C。13．（2分）下列古诗文与表达的情感相契合的是（）A．“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”——体现天下为公的胜任感 B．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”——体现为国为民的悲悯感 C．“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”——体现不怕牺牲的信任感 D．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”——体现为国尽忠的自豪感【考点】情感的类型与作用．【答案】D【分析】本题考查情感的类型与作用。情感是人最基本的精神需求；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。【解答】“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”体现送别朋友的依依不舍之情，故A错误；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现为国为民的责任感，故B错误；“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”体现不怕牺牲的使命感，C错误；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”体现为国尽忠的自豪感，D说法正确。故选：D。14．（2分）生活并非都是繁花锦簇，也会有一些负面的情感体验，如羞耻感、焦虑感。下列对此认识正确的是（）A．负面的情感体验只会让人感到痛苦 B．负面的情感体验可以丰富人生阅历 C．负面的情感体验越多越有利于成功 D．我们应该规避一切负面的情感体验【考点】情感的类型与作用．【答案】B【分析】本题考查情感的类型与作用。情感是人最基本的精神需求；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。【解答】依据教材知识，负面情感体验可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈，B说法正确；A错误，没有认识到负面情感的意义；C错误，不一定负面的情感体验越多越有利于成功；D错误，要善于将负面情感转化为正面情感。故选：B。15．（2分）集体是人们联合起来的有组织的整体。下列属于集体的是（）A．餐厅里用餐的顾客 B．商场里购物的人群 C．等候红绿灯的行人 D．中国国家乒乓球队【考点】个人与集体．【答案】D【分析】本题考查的知识点是个人与集体。集体是人们联合起来的有组织的整体，据此进行回答即可。【解答】题干中指出集体是人们联合起来的有组织的整体。下列属于集体的是中国国家乒乓球队，故D正确；ABC不符合题意。故选：D。16．（2分）2024年6月2日，嫦娥六号成功着陆在月球背面南极一艾特肯盆地预选着陆区，这稳稳的一落看似轻盈轻松，却蕴藏着科研人员的众多智慧和积淀。这告诉我们（）A．集体力量强弱，取决于团队成员数量的多少 B．集体力量是强大的，可以影响甚至改变个人 C．个人力量是有限的，对集体不会有任何影响 D．凝聚集体合力，有助于我们取得更大的成就【考点】集体凝聚力．【答案】D【分析】本题考查集体凝聚力。集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成员之间的相互吸引力。【解答】嫦娥六号成功着陆的成功蕴藏着科研人员的众多智慧和积淀，体现出凝聚集体合力，有助于我们取得更大的成就，D说法正确；集体的力量来源于集体成员共同的目标和团结协作，A错误；B说法与题干内容无关，应排除；C错误，个人力量对集体也有影响。故选：D。17．（2分）“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”。这句话说明（）①我们每个人都有过集体生活的情感需要②集体离不开个人，但个人可以离开集体③在集体中我们可以涵养品格、发展个性④个人只有完全依赖集体，才能获得成功A．①② B．②③ C．①③ D．②④【考点】个人与集体．【答案】C【分析】本题考查的知识点是个人与集体。集体离不开个人，个人的发展也离不开集体，据此进行回答即可。【解答】题干中指出“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”。这句话说明我们每个人都有过集体生活的情感需要，在集体中我们可以涵养品格、发展个性，故①③正确；②错误，集体离不开个人，个人的发展也离不开集体；④错误，个人不能完全依赖集体。故选：C。18．（2分）小倩给校长写了一封信。在信中，她结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议。她的做法得到校长的肯定，却遭到一些同学的讥讽，有人甚至认为她“出卖”了班集体。对小倩的行为，你的看法是（）A．这是小倩爱出风头、缺乏集体荣誉感的表现 B．小倩的行为出卖了班集体，有损班级的荣誉 C．小倩正确认识集体利益，并维护了集体利益 D．小倩的行为不利于班集体和学校的共同发展【考点】维护集体的荣誉和利益．【答案】C【分析】本题考查维护集体的荣誉和利益。维护集体的荣誉和利益，需要有强烈的集体荣誉感和责任感，绝不做损害集体荣誉和利益的事。【解答】小倩结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议，体现出小倩正确认识集体利益，并维护了集体利益，C说法正确；小倩具有集体荣誉感，维护了集体的利益和荣誉，有利于班集体和学校的共同发展，ABD错误。故选：C。19．（2分）我国第一个王朝——夏，以“禹刑”作为法律制度维护奴隶主阶级的统治；古巴比伦将《汉谟拉比法典》刻在石柱上表明“君权神授”，实质是维护奴隶主阶级的利益；我国是人民当家作主的社会主义国家，法律体现人民的意志。以上共同说明了（）A．法律随着人类的产生而产生 B．法律是统治阶级意志的体现 C．法律是处理纠纷的唯一标尺 D．法律维护的是所有人的利益【考点】法律的本质．【答案】B【分析】本题考查法律的本质。我国法律的本质是工人阶级及其领导的人民意志和利益的体现。【解答】根据题干材料描述，这些材料共同说明了法律是统治阶级意志的体现，B符合题意；A错误，法律是阶级社会特有的社会现象，随着阶级斗争的产生、发展而演变；C错误，“唯一”说法太绝对；D错误，“所有人”说法不符合实际。故选：B。20．（2分）小明搜集了近年来我国推进法治建设的举措，其中不合适的一项是（）A．我国首部节约用水行政法规《节约用水条例》出台 B．加强网络版权监管，打击侵权盗版，保护知识产权 C．纠正多起重大刑事冤假错案，并依法给予国家赔偿 D．西山区推进老年助餐服务，让老人乐享幸福“食”光【考点】建设社会主义法治国家．【答案】D【分析】本题考查建设社会主义法治国家。建设社会主义法治国家，是建设中国特色社会主义的重要目标，是党领导人民治理国家的基本方略。法治是助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。【解答】厉行法治，要求科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。分析材料可知，A符合题意，体现了科学立法；B符合题意，体现了严格执法；C符合题意，体现了公正司法；D排除，不符合题意。故选：D。21．（2分）社会生活中，法律、道德等都是人们生活中的行为规范。以下事例与行为规范对应正确的是（）事例行为规范小峰在公交车上给老人让座①小强坚持每天上学都不迟到②王某因酒驾被公安机关处罚③A．①法律②道德③纪律 B．①道德②纪律③法律 C．①道德②法律③纪律 D．①纪律②法律③道德【考点】法律和道德的关系．【答案】B【分析】本题考查法律和道德的关系。法律是由国家制定或认可的，道德不是由国家制定的。【解答】根据所学知识，①体现的是道德；②体现的是纪律；③体现的是法律，所以B符合题意；ACD排除，不符合题意。故选：B。22．（2分）2024年2月27日，十四届全国人大常委会第八次会议通过新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》，自2024年5月1日起施行。这体现了（）A．全国人大常委会行使最高决定权 B．法律对全体社会成员具有普遍约束力 C．法律由国家强制力保证实施 D．法律由国家制定或认可【考点】法律的特征．【答案】D【分析】本题考查法律的特征。法律由国家制定或认可的。【解答】依据题干，体现了法律由国家制定或认可，故D符合题意；A错误，题干体现了全国人大常委会行使最高立法权；BC排除，与题干无关。故选：D。23．（2分）人民法院开庭审理涉及未成年人案件，未成年被害人、证人一般不出庭作证；必须出庭的，人民法院均采取保护其隐私的技术手段和心理干预等保护手段，这体现了对未成年人的（）A．家庭保护 B．社会保护 C．司法保护 D．学校保护【考点】司法保护．【答案】C【分析】该题考查司法保护。司法保护是指人民检察院，法院，公安机关以及司法行政部门等国家专政机构通过依照法律履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护措施。【解答】司法保护是指人民检察院，法院，公安机关以及司法行政部门等国家专政机构通过依照法律履行职责；由题干中“人民法院开庭审理涉及未成年人案件”的有关规定可以看出，这是对未成年人的司法保护，有利于保护未成年人的隐私权，C符合题意；ABD与题意不符，可排除。故选：C。24．（2分）面对如图中的现象，青少年应该（）A．加强法治教育宣传力度，消除违法犯罪 B．增强自我保护能力，依法维护自身权益 C．完善相关法律法规，制止校园欺凌行为 D．同欺凌行为作斗争，不顾一切维护正义【考点】防范校园暴力．【答案】B【分析】本题考查防范校园暴力。校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害；更重要的是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。【解答】结合漫画分析可知，青少年应该学会增强自我保护能力，依法维护自身权益，B正确；A排除，不是从青少年的角度分析的；C排除，“完善相关法律法规”不是从青少年的角度分析的；D错误，应该注意保护自己，讲究策略，学会见义“智”为。故选：B。二、简答题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共30分）25．（6分）【情境探究明理践行】以下是小西学习生活的三个情境，请运用所学知识进行探究。情境一：上初中以来，小西发现身边同学的个头儿长得很快，可自己还是这么矮。（1）建议：学会悦纳自己，欣然接受青春花蕾的绽放。理由：每个人的身体发育是不相同的。情境二：临近期末，小西看到班上有的同学早早到学校抄作业，并且还心照不宣地保守着这个“秘密”，对此他很纠结。（2）建议：坚持独立完成作业。理由：我们应该学会诚信做人，掌握科学的学习方法。情境三：小西周末想去上兴趣班，可是老师通知大家要一起排练艺术节节目，他不知道该怎么抉择。（3）建议：参加艺术节节目排练。理由：当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。【考点】青春期的烦恼；尊重和维护隐私权．【答案】（1）建议：学会悦纳自己，欣然接受青春花蕾的绽放。理由：每个人的身体发育是不相同的。（2）建议：坚持独立完成作业。理由：我们应该学会诚信做人，掌握科学的学习方法。（3）建议：参加艺术节节目排练。理由：当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。【分析】本题考查青春期的烦恼、尊重和维护隐私权、个人利益与集体利益的关系。能力方面主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。【解答】（1）本题考查青春期的烦恼。结合所学知识，建议可从悦纳自我的角度作答。理由可从每个人的身体发育不相同等方面作答。（2）本题考查掌握科学的学习方法。结合所学知识，建议自己独立完成作业。理由可从诚信做人等方面作答。（3）本题考查个人利益与集体利益的关系。结合所学知识，建议可从积极参加艺术节节目排练的角度作答。理由可从坚持集体主义的角度作答。故答案为：（1）建议：学会悦纳自己，欣然接受青春花蕾的绽放。理由：每个人的身体发育是不相同的。（2）建议：坚持独立完成作业。理由：我们应该学会诚信做人，掌握科学的学习方法。（3）建议：参加艺术节节目排练。理由：当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。26．（12分）【青春有格智慧成长】青春有格，需要我们遵规则、守规矩，更需要我们有格调、敢于追求更高的境界，在飞扬的青春里见证最好的自己。围绕“行己有耻”这一话题，同学们进行了以下讨论：（1）结合材料，运用所学知识对上述两种观点进行评析。古人云：大学之道，在明明德。在亲民，在止于至善。“善”是中华传统文化中最重要的特质和核心价值之一。与人为善、戒恶扬善，以和为贵、以善为美的“善文化”源远流长。围绕“止于至善”这一主题，同学们搜集了以下古语名言：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》日省其身，有则改之，无则加勉。——《论语》物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。——《大学》（2）阅读上述古语名言，运用所学知识谈谈你对“止于至善”的理解。【考点】行己有耻止于至善．【答案】（1）小明的观点正确，小丽的观点错误。行己有耻是一个人行事，凡是认为可耻的就不去做；需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力；树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（2）①每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。【分析】本题以典型材料为背景，涉及到行己有耻、止于至善等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。【解答】（1）本题考查行己有耻。首先明确小明的观点正确，小丽的观点错误。依据教材知识，从行己有耻需要我们有羞耻心、树立底线意识、磨砺意志、拒绝不良诱惑等方面作答。（2）本题考查培养“止于至善”品格的行动要求。结合教材知识，从点滴小事做起、学习好的榜样、养成自我省察的习惯、修身为本等方面作答即可。故答案为：（1）小明的观点正确，小丽的观点错误。行己有耻是一个人行事，凡是认为可耻的就不去做；需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力；树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（2）①每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。27．（12分）【与集体共成长传递美好情感】某校七年级（1）班被评为市级“先进班集体”，以下是该班的班级管理经验分享：经验一：班里事事有人做，人人有事做。小组长、科代表、安全联络员、开窗通风员……每一个头衔都有自己的职责。经验二：班级管理实行学生自治，自己设计班徽、民主选举班干部、共同制定班规、自行调换座位……大家共同遵守、共同管理。经验三：良好的班风、浓厚的学风，让每一个人在班级里都不会感到孤单，大家像兄弟姐妹一样相亲相爱。经验四：每一次有比赛，无论是个人赛还是集体赛，都是一群人的战斗，每个人都能各尽其能，发挥所长。（1）结合材料，运用所学知识分析七年级（1）班的管理经验对建设美好集体的启示。2024年5月11日，北京航空航天大学教授、博士生导师，神舟十六号乘组英雄航天员，我国空间站的首位载荷专家桂海潮，回到母校保山施甸一中，分享自己的“航天圆梦”经历，勉励学弟学妹努力学习，报效祖国。从初中开始，经常看到学长学姐在校园的角落里、操场诵读学过的课文、英文单词等，因此也养成了每天晚饭后诵读、背书的习惯。喜欢不断挑战和提升自己，并且做事有股韧劲，找准目标就一股劲儿扎进去，遇到不懂的问题，无论下多大功夫也要搞明白。……（2）结合材料，运用所学知识谈谈如何向桂海潮学习，传递情感正能量？【考点】建设美好集体；传递情感正能量．【答案】（1）①需要我们自主建设，自主管理，发扬“自治”精神，共同确定愿景和目标；②集体的建设需要每个人的智慧和力量，各尽其能，发挥所长，共同维护集体的荣誉；③勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里；④在集体生活中，要学会关爱他人，互相帮助。（2）①用自己的热情和行动来影响环境；②在与他人的情感交流中传递美好情感，传递生命的正能量；③在生活中不断创造美好的情感体验，让生命更有力量。【分析】本题考查了建设美好集体、传递情感正能量。依据课本知识分析材料，依据材料实际组织答案。【解答】（1）本题考查了分析七年级（1）班的管理经验对建设美好集体的启示。从需要我们发扬“自治”精神、共同确定愿景和目标、需要每个人的智慧和力量、勇于担责等方面作答。（2）本题考查了如何向桂海潮学习，传递情感正能量。从用自己的热情和行动来影响环境，在与他人的情感交流中传递美好情感等方面来回答。故答案为：（1）①需要我们自主建设，自主管理，发扬“自治”精神，共同确定愿景和目标；②集体的建设需要每个人的智慧和力量，各尽其能，发挥所长，共同维护集体的荣誉；③勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里；④在集体生活中，要学会关爱他人，互相帮助。（2）①用自己的热情和行动来影响环境；②在与他人的情感交流中传递美好情感，传递生命的正能量；③在生活中不断创造美好的情感体验，让生命更有力量。三、分析说明题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共22分）28．（22分）【“未”你而来与法同行】当前，我国未成年人上网已成为普遍现象。在用网低龄化趋势明显的情况下，如何引导未成年人正确使用网络，已成为社会各界共同关注的焦点。近年来，我国持续加强未成年人网络保护立法工作，其法治进程如下：◆2017年实施的《中华人民共和国网络安全法》第13条专门提出“为未成年人提供安全、健康的网络环境”。◆2020年修订的《中华人民共和国未成年人保护法》增设“网络保护”专章，对网络保护理念、相关企业责任等作出全面规范。◆2021年实施的《中华人民共和国个人信息保护法》第31条提出，对处理不满十四周岁未成年人个人信息的，应当取得其父母或其他监护人同意，应当制定专门的个人信息处理规则。◆2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》，是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，回应了社会各界对未成年人网络保护的关切。（1）运用法律的相关知识分析上述材料，你能得到哪些结论？据统计，截至2023年6月，未成年网民规模突破1.91亿。这一庞大的数字背后，是网络对未成年人学习和生活空间的拓展，但同时也带来了网络沉迷、违法和不良信息侵害、个人信息滥用等诸多问题。这些问题的存在，迫切需要通过立法来进行制度性的解决。《未成年人网络保护条例》的出台，可谓正当其时、恰逢其势。（2）结合材料，运用特殊保护和法治的相关知识分析说明国家为什么要出台《未成年人网络保护条例》？《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）共7章60条，重点规定了健全未成年人网络保护体制机制、促进未成年人网络素养、加强网络信息内容建设、保护未成年人个人信息、防治未成年人沉迷网络等内容，织密未成年人网络保护立体“安全网”。《条例》内容（摘录）第三条县级以上地方人民政府及其有关部门依据各自职责做好未成年人网络保护工作。第十六条学校应当将提高学生网络素养等内容纳入教育教学活动，并合理使用网络开展教学活动……第二十四条网络产品和服务提供者不得在首页首屏、弹窗、热搜等处于产品或者服务醒目位置、易引起用户关注的重点环节呈现……可能影响未成年人身心健康的信息。第三十三条未成年人的监护人应当教育引导未成年人增强个人信息保护意识和能力……保护未成年人个人信息权益。（3）结合材料，运用所学知识说明该《条例》是如何织密未成年人网络保护立体“安全网”的？（4）青少年是网络空间的重要参与者。作为青少年的你应该如何拥抱网络时代，做到与法同行呢？下面是某校学生委员会发出的倡议书，请你补充完整。“网络时代与法同行”倡议书亲爱的同学：为了拥抱网络时代，做到与法同行，现发出如下倡议：①学会依法办事，遵守各种法律、法规；遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的